人教版八年级英语上册语法总结.docx

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人教版八年级英语上册语法总结

八年级上册语法点总结

Unit1Howoftendoyouexercise?

Grammar:

特殊疑问句：

wh-questions:

what,who,where,when,which,whose,why,whom等。

特殊疑问句的构成及用法：

1.结构：

特殊疑问词+一般疑问句，即：

特殊疑问词+be/助动词/情态动词+主语+谓语/表语（+其他）

疑问代词：

1）Who:

谁。

做主语，用来指人Whoistheboyunderthetree?

2）Whom谁，做宾语，用来指人Whomareyouwritingto?

3）Whose谁的，用来指所属关系，如果做定语，一般后接名词Whosepenisthis?

4）Which哪个，哪些，用来指对人或物在一定范围之内进行选择Whichgrilswillinthesportsmeeting?

WhichpenisLily’s?

5）What什么，通常指物，也可指人，一般用在没有指出范围的情况下

Whatcanyouseeinthepicture?

Whatareyoudoingnow?

疑问副词：

1）When:

何时，询问时间Whenwillshecomeback?

2）Where何地，询问地点，Wheredoyoucomefrom?

3）Why为什么，询问原因，Whyareyoulateforschool?

4）How如何，询问手段、方式、工具以及程度等Howdoyouusuallygotoschool?

5）Howold多大，询问年龄，HowoldisJim’slittlebrother?

6）Howmany/much多少，询问数量Howmanybirdsarethereinthetree?

7）Howfar多远，询问距离，Howfarisitformyourhometoschool?

8）Howlong多长，多久，询问时间的长度或距离HowlongwillyoustayinBeijing?

9）Howoften多长时间按一次，询问频率Howoftendoyougotoseeyourgrandparents?

10）Howsoon多久，询问时间Howsoonwillyoucomeback?

频率副词：

表示动作发生的频率，never,sometimes,often,usually,always.

Unit2What’sthematterwithyou?

Grammar:

1.用have来描述身体不适have/havegota+疾病名字；得了⋯⋯病

2.情态动词should,情态动词should,can,may,must没有人称和时态的变化，后接动词原形

Unit3Whatareyoudoingforvacation?

Grammar:

现在进行时表将来一般将来时

表示将要做某事或计划打算做某事要用到句型“be+doing”其中be是助动词，它有人称和单复数的变化。

Be:

am,is,are.be+v.ing是现在进行时的形式，但用于表示将来。

用进行时表将来，常用于表示即将来临的未来预定要做的事情，一般指个人计划要做的事。

用于此情况的动词一般是表示位置转移的动词，如，go,come,leave,start,arrive,move等。

一．肯定句中，结构为“be+doing.”

Iamgoingshoppingthisafternoon.

二．否定句是在

be之后加

not.I’mnotgoingtoshoppingthisafternoon.

三．一

般

疑问句是将

be

置于

句首

Areyougoingshoppingthisafternoon?

—Yes,Iam/weare.No,I’mnot./Wearen’t.

四．特殊疑问句“疑问词+一般疑问句语序。

”

Whatareyoudoingforvacation?

Whenishegoingcamping?

2019-8-5

Whoareyougoingtherewith?

Whereisshegoing?

Unit4Howdoyougettoschool?

Grammar:

How引导的特殊疑问句：

是指以How,howfar,howlong,howold,howmany,howmuch等词开头的疑问句。

Howdoeshegettoshool?

----Hetakesthetraintogettoshool.

Howlongdoesittaketowalk?

----Ittakesabout35minutestowalk.

Howfarisitfromyourhometoschool?

It’sfourmilesfrommyhometoschool.

Howoldishenow?

Sheistwelveyearsoldnow.

Howmanystorybooksdoyouhave?

Ihavefivestorybooks.

Howmuchisthiscoat?

Thiscoatis200yuan.

特殊疑问句的简略结构：

howabout⋯?

+名词或动词-ing形式，用于提出建议、请求或征求意见、询

问消息等。

如：

Howaboutplayingtennis?

Unit5Canyoucometomyparty?

Grammar:

情态动词can及邀请句式及其问答

一．情态动词can的用法：

Can是最长用的情态动词，其后跟动词原形，can的否定形式为cannot，can’t.

1.can表“能力”，意思是：

能，会Icanpalybasketball,butIcan’tswim.

2.can表示能力时可和beableto互换，beableto有更多的时态，常被用来表示

can所不能表示的将

来或完成的概念。

E.g.Theywillbeabletorunthismachineontheirowninthreemonths.

3.表示“可能性”，意思是：

可以，可能。

Thatbigcinemacanseat5,000people.

4.表示允许，意思是可以能够YoucanhavethebookwhenIhavefinishedit.

5.表示“惊讶、不相信等（用于疑问句、否定句或感叹句中”。

意思是“会、可能。

”

二．如何发出、接受和谢绝别人的邀请

1.表达邀请的常用句型：

Canyoucometo⋯?

Couldyoucometo⋯?

Wouldyouliketocometo⋯?

Doyouwanttocometo⋯?

2.接受邀请的常用句型：

Sure.Certainly.OK.I’dloveto.

3.谢绝邀请的常用句型：

I’msorry,Ican’t.Ihaveto⋯I’mafraidIcan’t.Ihaveto⋯Idon’tthinkIcan.Ihaveto⋯

Unit6I’mmoreoutgoingthanmysister.

Grammar:

形容词的比较级

P93）

一．

规则变化、不规则变化（课本

二．

than是比较级中最常见的标志词，意思是“比”’reolderthanIam.Youareolderthanme.

三．

形容词比较级前，有时可以用

much,far,alittle,abit,even,threetimes等词来修饰。

Much和far

表示“⋯⋯得多”,muchbetter好得多，alittle,abit表示稍微，一些，一点。

alittleshorter,稍微矮点；even表示“甚至，更加，还要⋯⋯”evenbigger还要大些，threetimes表示“⋯三倍”，如threetimesbiggerthan比⋯⋯大三倍

Very绝不可以用来修饰比较级，very,so,too,quite修饰原级

Unit7Howdoyoumakebananamilkshake?

Grammar:

可数名词与不可数名词

2019-8-5

一．可数名词

英语中的物质名词大体上可分为可数名词和不可数名词。

可数名词指物体的数量可数。

其单数形式可在名词前加a或an,表示一个，如apear其.负数形式要在词尾加-s,或-es（特殊情况除外），如

twobananas,threetomatoes.Manymanyapplesafewstudentsfewbags二．不可数名词

1.不可数名词指物体的数量不可数。

不可数名词没有单复数之分，也不能在词前直接加冠词a或an.

表示不可数名词的数量时可在不可数名词前加相应的由量词构成的短语。

如abagof⋯2.常见的量词短语有：

apieceof⋯acupof⋯ateaspoonof⋯abottleof⋯

3.不可数名词还可以用下面的词表示数量：

muchmuchrainalittlelittle

4.既可以修饰不可数名词又可以修饰不可数名词的词有：

Lotsof=alotof许多，大量some一些（用于肯定句）any一些（用于否定句和一般疑问句）

Unit8Howwasyourschooltrip?

Grammar:

一般过去时：

指在过去某一时间内发生的动作或存在的状态，常和表示过去意义的时间状语连用。

如：

yesterday,lastyear（week,month⋯）,twoyearsago,in2006等。

有时也可用when,after,before,assoonas

引导的时间状语从句。

该时态在句中的体现是谓语动词用过去式。

谓语be动词→was/were否定：

wasn’t/weren’t

一．Be动词句型

一般疑问句：

was/were+主语⋯

特殊疑问句：

疑问词+was/were+主语

陈述句：

主语+was/were+⋯（肯定句）否定句：

主语+wasn’t/weren’t+⋯

二．行为动词句型（当句中的动词为行为动词时，要借助动词did构成一般疑问句和否定句）肯定式：

主语+动词过去式

否定式：

主语+didn’t+动词原形

一般疑问句：

Did+主语+动词原形

特殊疑问句：

Did+主语+动词原形

Unit9Whenwasheborn?

Grammar:

一般过去时的特殊疑问句

一般过去时的特殊疑问句的变法同一般现在时一样，不同之处在于须将be动词或助动词改为过去时态，即“特殊疑问词+were或was（第三人称单数）+主语+（表语）+其他成分”或“特殊疑问词+助动词did+主语+实义动词+其他成分。

”

一、以when引导的特殊疑问句，对某人的出生年月进行提问，句型是：

Whenwas/were⋯born?

⋯was/werebornin+时间

WhenwasDavidbeckhamborn?

大卫.贝克汉姆是什么时候出生的？

Hewasbornin1975.

二．以howlong引导的特殊疑问句，对表示某一短时间的状语进行提问。

句型是：

Howlongdid+主语+动词？

HowlongdidCharlesSmithhiccup?

Hehiccuppedfor69yearsand5months.

三．Whendidhestarthiccupping?

他什么时候开始打嗝？

When+did+主语+动词？

Unit10I’mgoingtobeabasketballplayer.

Grammar:

一般将来时

表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作，常与表示将来的时间状语连用。

1.begoingto+动词原形WhatareyougoingtodonextSunday?

2.will/shall+动词原形Iwillgotomyhometownnextweek.

3.be+v.ingTheGreensaremovingtoanothercitythedayaftertomorrow.

2019-8-5

4.be+动词不定式Youaretobebackby10o’clock.

5.be+about+动词不定式Themeetingisabouttobegin.

Unit11Couldyoupleasecleanyourroom?

Grammar:

情态动词

情态动词，表示说话者对某一动作的看法和态度，包括可能、怀疑、允许、愿望、必要、猜测等。

Can（能、会）,may（可以）,must（必须、一定）等。

情态动词的特点：

（1）情态动词有一定词义，但不能单独作谓语，必须和另一个动词原形一起构成谓语，且没有人称和数的变化。

1.IcanspeakEnglish.2.Shemustbeateacher.3.Wemaygohomenow.

（2）变否定句时，直接在情态动词后面加not,无需加助动词。

Hecan’tplaytheguitarwell.

Hecan’tanswerthequestion.Youmustn’tbelate.

（3）含有情态动词的句子变一般疑问句时，须将情态动词提前。

Canyouhelpme?

MustIgothereatonce?

（4）can可表示能力、允许、可能性、怀疑猜测，意为“能，会，可以。

”can’t,意为“不能，不会，不可以。

”，还有“不可能”之意。

--Canyoudrive?

–Sorry,Ican’t.Itcan’tbetrue.

（5）can也可表示请求与邀请

Canyoupleasesweepthefloor?

Unit12What’sthebestradiostation?

Grammar:

形容词/副词的最高级，用于三者或三者以上的人或事物之间的比较，表示在一群人或事物中，其中一个“最⋯⋯”见课本p93语法

1.the+最高级Sheisthetallestofallherclassmates.

2.最高级可被序数词以及much,byfar,nearly,almost,bynomeans,notquite,notreally,nothinglike等修饰。

Thishatisbyfarthebiggest.

3.表示最高程度的形容词，excellent,extreme,prefect等没有最高级也不能用比较级。

Heisanexcellentteacher.

4.形容词最高级间修饰做表语或介词并与的名词代词是，被修饰的词往往省略。

Heistheyoungest（boy）inhisclass.

5.Who/Which+be+最高级，A,B,orC?

Whoisthemostuseful,abicycle,amotorcycle,oracar?

6.the+序数词+最高级Heisthesecondtalleststudentinourclass.

7.Oneofthe+最高级+复数名词TheYellowRiverisoneofthelongestriversinChina.

1、如有

always,often,usually,sometimes,seldom,never,oncea....,every用...一般现在时

第一、二人称复

数后跟动词原形

第三人称单数后跟动词加

's'/'es'。

2、如有

now,look!

listen,atthemoment....用现在进

行时结构是be（am,is,are）+v-ing3、如有tomorrow,thedayaftertomorrow,fromnowon,in+一段时

间,someday,next....用一般将来时结构will+v原\begoingto+v原没有动词用be4、如有

yesterday,......ago,last....justnow.....用一般过去时动词加edgivesb.Sth.=givesth.tosb给.某人某物

everyday每天,

.Whydon'tyou+V原...=whynot+...V原为什么不

Unit1

1.jack,goodboy!

Pleasepass________theglasses.Iwanttoreadthenewspaper.

A.youB.meC.himD.her

2.ThismorningIhad________eggandabottleofmilkformybreakfast.

A.anB.aC.theD.不填

2019-8-5

冠词

不定冠词

用法

例句

用于可数名词单数形式前

Susanisascientist.

Passmeanorange,please.

不特指某人或某物

Aboyislookingforyou.

Weworkfivedaysaweek.

表示“一”的数量，但没有

one

WearegoingtohaveanEnglishlessontomorrow.

强烈

Ihaveamouth,anose,twoeyesandtwoears.

用于固定词组中

Afew,alittle,alotof,amomentago

定冠词

用法

例句

特指某人或者某物

Showmethephotooftheboy.

双方都知道的事物或人

Wherearethenewbooks,Jim?

Theyareonthesmalltable.

上文提过的人或物

JiWeilivesonafarm.Thefarmisnotbig.

独一无二

Thesunisbiggerthanthemoon.

序数词和形容词最高级前

ThefirstmonthoftheyearisJanuary.

普通名词构成的专有名词前

TheGreatWall

习惯用语

Inthemorning

Ontheleft

零冠词

用法

例句

专有名词和不可数名词前

China

名词已经有定

语

Thatletterisinherbag.

this,that,my,your,some,any等

复数名词表示一类人或物

Myfatherandmotherareteachers.

星期、月份、季节、节日前

ItisSundaytoday.

称呼前

WhatcolourareMrs.Green’sshoes?

三餐和球类运动前

Hewenttoschoolbeforebreakfastthismorning.

3.—Howmany________canyouseeinthefollowingpictures?

—Three.

A.boysB.animalsC.filmsD.buildings

4.Timmygoestoschool________everyday.It's5minutes'walkfromhishometoschool.

A.inabusB.byplaneC.onfootD.byboat

5.Everythingis________atnightmarkets.Youdon'tneedalotofmoneytohaveagoodtime.

A.cheapB.badC.tiredD.dear

6.—Excuseme,________isthenearestbookshop?

—Godownthestreetandturnleftatthesecondcorner.A.howB.whatC.whereD.who

7.Thesigntellsus________.

A.NOSMOKINGB.NOPARKING

C.NOPHOTOSD.NOFOOD

8.—Canyouplayfootball?

—Yes,Ican,________Ican'tplayitverywell.2019-8-5

转折关系

A.orB.andC.soD.but

9.Lastmonth,studentshadtohavetheirlessonsbyinternet________becauseofSARS.

A.ontheplaygroundB.athome

C.inthestreetD.nearthehospital

10.Itis________todaythanyesterday.Shallwegoswimmingthisafternoon?

A.thehottestB.hot

C.hottestD.hotter

最高级要加the，由于hot为重读闭音节所以要双写t加est。

11.Listen!

Someofthegirls________aboutHarryPotter.Let'sjointhem!

A.aretalkingB.talk

C.willtalkD.talked

出现listen,look等词，优先考虑使用进行时态。

12.________ChinesearelookingforwaystolearnEnglishwellbeforeBeijing2008Olympics.

A.ThousandB.Thousands

C.ThousandofD.Thousandsof

数字+thousand原形正确

Thousandsof正确，其他形式不正确

13.Ourteacher,MissChen,________Englishontheradiothedaybeforeyesterday.

A.teachesB.taught

C.willteachD.hadtaught

14.Doyouknow________duringthecomingsummerholiday?

A.whatwillTomdoB.whatdidTomdo

C.whatTomwilldoD.whatTomdid

考虑两点问题就能解题：

1．语序：

陈述语序

2．时态：

看时间状语

15.TheEnglishnovelisquiteeasyforyou.Thereare________newwordsinit.

A.alittleB.littleC.afewD.few

判断标准：

1．Littlefew的区别

2．肯定还是否定

16.Idon'tthinkI________youinthatdressbefore.

A.haveseenB.wasseeing

C.sawD.see

17.Todaysomenewly-producedmobilephonescantakepictures________acamera.

A.asB.forC.likeD.of

18.—Youwant________s