我国学科信息门户建设的研究.docx

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我国学科信息门户建设的研究

密级：

秘密学校代码：

10075

分类号：

G205..7学号：

033796

管理学硕士学位论文

我国学科信息门户建设的研究

学位申请人：

刘瑞瑞

指导教师：

顾潇华教授

学位类别：

管理学硕士

学科专业：

图书馆学

授予单位：

河北大学

答辩日期：

二○○六年六月

ClassifiedIndex:

CODE:

10075

U.D.C.:

G250.7NO:

033796

ADissertationfortheDegreeofM.Management

TheReachabouttheConstructionofChineseSubjectInformationGateway

Candidate:

LiuRuirui

Supervisor:

Prof.GuXiaohua

AcademicDegreeAppliedfor:

Masterofmanagement

Specialty:

LibraryScience

University:

HebeiUniversity

DateofOralExamination:

June,2006

摘要

学科信息门户是目前网络学科信息资源不断增加而质量却参差不齐的产物。

它是继网络指南、资源导航、指示数据库之后发展起来的又一新型网络信息的深层组织模式。

学科信息门户的出现，有效弥补了网络资源指南和搜索引擎的不足，在开放式数字信息服务环境下，将特定学科领域的信息资源、工具和服务整合到同一平台上。

世界学科信息门户建设始于20世纪90年代，到目前为止世界范围内有名的学科信息门户已达上百个，国外的学科信息门户无论是理论研究还是建设规模都已日臻成熟与完善。

同国外上百个学科信息门户，几乎涵盖所有学科领域的状况相比，我国的学科信息门户无论是从数量、规模还是从服务水平上来说都是远远不够的。

为了找出国内外学科信息门户建设的具体差距所在，进一步加快我国学科信息门户建设的步伐，本文选取了国外三所著名的学科信息门户：

英国的社会科学学科信息门户SOSIG（TheSocialScienceInformationGateway）、英国的图书馆员公告板BUBLLINK（BulletinBoardforLibraries,LibrariesofNetworkedKnowledge）、美国的图书馆员因特网索引LII（Librarians’IndextotheInternet），以及我国“国家科学数字图书馆（ChineseNationalScienceDigitalLibrary,CSDL）”的生命科学、数学物理、化学、资源环境和图书情报五大学科信息门户，从分类体系、资源类型、信息检索以及用户服务等多方面进行比较分析。

并在比较分析的基础上，提出了我国学科信息门户建设中存在的困难与不足，以及如何借鉴国外的成功经验来促进我国学科信息门户的发展建设。

关键词学科信息门户CSDL网络信息组织

Abstract

TheSubjectInformationGatewaydevelopsaftertheNetworkDesignationandtheResourcesNavigation.Asanewnetworkinformationofdeeporganizationmode,itisanintegrationofnetworkresources、toolsanduserservice.

TheconstructionoftheSubjectInformationGatewayintheworldbeginsfromthe1990s,sofarthewell-knownSubjectInformationGatewayinsidethescopeofworldisalreadyupto100.ButtheconstructionoftheSubjectinformationgatewayinourcountryfallsbehindtheworld.

Forfindingoutthespatialdifferenceoftheconstructionbetweenthedomesticandtheinternationalsubjectinformationgateway,furtherspeedingourcountry’ssubjectinformationgatewayconstruction,thisarticleselectsthreeforeignSubjectInformationGateways:

BUBLLINK（theBulletinBoardforLibraries,theLibrariesofNetworkedKnowledge）,SOSIG（TheSocialScienceInformationGateway）,LII（Librarians'theIndextotheInternet）,andfivesubjectinformationgatewaysinChina.Comparedandanalyzedtheminmanywaysfromtheclassificationsystem,resourcestype,theinformationindexandthereaderserviceetc.Andthenputforwardtheexistentdifficultyandshortagesintheconstructionofourcountry’sSubjectInformationGateway.

Keywords:

SubjectInformationGateway;CSDL;Thenetworkinformationorganization

目录

导论1

第1章学科信息门户概述5

1.1学科信息门户的基本概念5

1.1.1学科信息门户概念分析5

1.1.2学科信息门户的相关概念6

1.1.3学科信息门户的特征7

1.1.4学科信息门户的类型7

1.2学科信息门户的发展概况8

1.2.1各国学科信息门户发展概况8

1.2.2国内学科信息门户发展现状9

1.2.3学科信息门户的发展阶段9

1.3学科信息门户简介10

1.3.1SOSIG10

1.3.2BUBLLINK11

1.3.3LII11

1.3.4CSDL五大学科信息门户11

1.3.5国外部分重要学科信息门户简介...……………………………………..…..13

第2章SOSIG、BUBL、LII与CSDL五大学科信息门户项目比较15

2.1学科分类和主题词表15

2.2检索结果显示16

2.3信息检索方式18

2.4用户服务19

2.5资源类型表21

2.6承建机构24

第3章我国学科信息门户建设中存在的问题25

3.1学科分类体系不够完善25

3.2信息查询方式较少25

3.3缺少个性化的用户服务26

3.4资源类型划分较为随意26

3.5门户之间的合作程度不高27

3.6学科信息门户数量少27

第4章对于我国学科信息门户建设的几点建议29

4.1加快我国学科信息门户建设的步伐29

4.1.1重视我国学科信息门户的建设29

4.1.2通过多种途径开展学科信息门户建设29

4.2有效的开展学科信息门户的宣传工作29

4.2.1利用传统的媒体30

4.2.2利用电子媒体30

4.2.3面对面的宣传30

4.3采用灵活的学科分类体系和规范的主题词表31

4.3.1学科分类浏览体系的建立31

4.3.2使用规范的主题词表31

4.4提供更加全面、便捷的检索服务32

4.4.1丰富学科信息门户的检索方式32

4.4.2优化检索结果显示32

4.5立足于本国资源加快数据加工速度33

4.6开展更加精致、个性化的服务33

4.6.1完善已有的服务项目33

4.6.2增加具有本门户特色的个性化服务34

4.7加强各系统、各单位之间的合作34

4.8完善资源类型表的使用35

4.8.1规范性原则35

4.8.2学术性原则35

4.8.3互操作性原则35

4.8.4可用性原则35

4.8.5适度原则36

4.9加强用户培训36

4.9.1集中办培训班36

4.9.2利用学科信息门户的web页面做成帮助文件36

4.9.3利用E-mail进行咨询37

结语38

参考文献39

研究生期间发表文章41

致谢42

导论

一、研究背景

因特网作为当代信息存储与传播的主要媒介之一，是一个巨大的信息资源库。

其内容包罗万象，涉及到不同学科、不同领域的方方面面。

从形式上来讲，包括了文本、图像、图形、音频、视频、动画等等，可称之为多媒体、多语言、多类型信息的集合体。

但因特网上的信息更迭频繁，价值不一，信息资源的更迭、消亡无法预测，信息内容、信息地址、信息链接处于经常性的变动之中。

同时，由于网络信息的发布缺乏必要的过滤、质量控制与管理，导致各种学术信息、商业信息和个人信息混在一起，信息质量良莠不齐、鱼龙混杂，给用户利用信息带来了极大的不便。

搜索引擎的出现，在一定程度上解决了网络信息资源的序化问题，并逐步发展成为因特网上最流行的信息组织工具。

尽管搜索引擎的发展已经较成熟，但对于科研人员来说，利用搜索引擎查找学术信息存在诸多不足之处。

作为一种信息组织方式，搜索引擎最突出的问题是检索效率不高，搜索结果可能有成千上万条，但其中有用的信息只是极小部分，有相当一部分是死链或是重复链接。

其次，如果某一网页在网络上未被其他任何网页所链接，搜索引擎根本无法对其进行索引，这些无法被索引的网页资源就成为了网络的空白地带，也构成了“看不见”的网站中最基本的部分。

此外，一些搜索引擎受到商业利益的驱使，如XX等搜索引擎竞相推出“竞价排名服务”，按照竞价的多少进行排名，把一些优秀的网站排在后面，给用户的使用造成了一定的困难。

随着用户信息需求，特别是对学术信息资源的需求日益增深和扩展，搜索引擎显得力不从心。

在这一背景下，图书情报界也不再仅仅局限在作为印刷资源的主要组织者，也加入到网络信息组织的行列。

他们将传统的分类、标引和组织的优势扩展到对网络信息空间，开发出了一种新型的信息组织方式—学科信息门户（Subject—BasedInformationGateway，SBIG）。

它的出现有效弥补了搜索引擎的不足，提高了网上资源的序化程度。

近年来，学科信息门户的研究与建设受到了国内外的普遍重视，并已发展成为一种组织利用网络信息资源的重要手段。

国外学科信息门户的建设始于20世纪90年代，到目前为止世界范围内有名的学科信息门户已达上百个。

一些学科信息门户还联合在一起构成了更大的资源发现网络，如英国的RDN（ResourceDiscoveryNetwork）就结合了Artifact、EEVL、BIOME、SOSIG、GEsource、ALTIS、HUMBUL、PSIgate等八所学科信息门户，组建了英国的资源发现网。

同时，学科信息门户的建设也由原来单纯的学术研究发展到大规模的建设任务。

如欧洲的Renardus则是以欧洲国家早期几个成功的学术主题网关为基础，整合了来自丹麦、芬兰、法国、德国、荷兰、瑞典和英国等国家的学科信息门户的资源。

目前，国外的学科信息门户几乎覆盖了社会科学和自然科学领域的各个学科，资源的种类也极为丰富，已成为国外科研工作者查找网络学术资源必不可少的工具。

相比较而言，国内的学科信息门户建设和研究起步较晚，目前所建成的学科信息门户涉及的学科领域仅仅包括自然科学领域的数、理、化、生物和部分工程领域，对于社会科学、人文艺术领域还是空白。

目前，我国的学科信息门户的建设还存在诸多的问题与不足，例如所建成的学科信息门户数量少、规模小、所链接的资源数量少、合作程度不高，亟待于进一步的发展和提高。

依据上述论断，笔者选取了八所国内外具有代表性的学科信息门户进行逐项的比较分析，从具体的比较项中找出差距所在，进而概括、归纳出目前我国学科信息门户建设过程中所存在的困难与不足，并针对这些问题提出自己的一些建议，以供参考。

由于一些国外的学科信息门户的内部数据不公开，给笔者的研究工作造成一定的困难，因此，文中的一些比较项中可能会缺少某个门户的数据，但这并不会对这项比较造成较大的影响。

二、研究目的和方法

1.研究目的

学科信息门户作为一种高质量网络信息资源的组织方式，已逐渐受到了国内外广大科研工作者的认可与欢迎。

国外的学科信息门户目前已达到了稳定与成熟的状态，相比较之下，国内的学科信息门户建设却仅仅处于起步阶段。

为了找出国内外学科信息门户建设差距所在，加快我国学科信息门户的完善与发展，本文选取了国内外八所具有代表性的学科信息门户，经逐项比较分析从中找出差距所在，并进一步概括出我国学科信息门户建设过程中所存在的问题。

同时，针对这些问题，在借鉴国外成功经验的基础上，提出笔者的一些建议和看法，以供我国学科信息门户在建设过程中进行参考。

2.研究方法

在本文的研究过程中主要采用如下研究方法：

（1）调查研究的方法本文通过对国内外上百个学科信息门户网站进行调查研究，得出SOSIG为世界学科信息门户中成立较早且最为典型的一所门户。

此外，BUBLLINK、LII同样在该领域享有较高的知名度。

这三所学科信息门户成立都比较早，发展至今，无论是其发展规模、信息资源质量和数量，还是其所拥有的用户数量都处于该领域的领先水平。

在对国内学科信息门户的调查中了解到，中国科学院是国内开展学科信息门户建设最早的单位。

其所建立的学科信息门户，在数量、规模、管理、运行机制等各个方面都明显处于同行业的领先地位，生命科学、数学物理、化学、资源环境和图书情报五大学科信息门户更是其重点建设的对象。

（2）比较研究的方法本文采用比较研究的方法对所选取的八所学科信息门户进行分析，从具体的数据比较中得出，国内外学科信息门户建设的差距所在，进而总结出我国学科信息门户建设所存在的问题与不足。

三、研究内容

本文主要是从使用层面上对所选取的几所学科信息门户进行逐项比较分析，文章共分四部分，分别是：

第一章是学科信息门户概述主要研究内容包括学科信息门户概念的分析、国内外学科信息门户发展的概况以及一些世界范围内较有影响的学科信息门户的简要介绍；

第二章是SOSIG、BUBL、LII与CSDL五大学科信息门户项目比较这一章主要分别从分类和词表、检索结果显示、检索工具、用户服务、资源类型的划分以及各门户的建置机构等方面进行比较。

第三章是我国学科信息门户建设中存在的问题这一章主要是通过上一章的比较，概括总结出目前我国学科信息门户在建设过程中还存在以下几方面的问题：

学科分类体系不够完善；信息查询手段不够丰富，检索结果显示过于复杂；附加服务功能少；资源类型划分过于随意；合作程度不高；数量少，缺少大型的综合信息门户；所链接的资源过分依赖国外，链接层次不深等。

第四章是对我国学科信息门户建设所提出的几点建议本章针对上一章所提出的问题，在借鉴国外成功经验的前提下，对我国学科信息门户的建设提出了自己的一些建议，诸如：

加大宣传推广的力度、丰富检索手段、立足本国资源，加快数据加工速度、开展个性化的用户服务等等。

四、本文新意

1.论证方法创新

本文虽然主要选用传统的比较分析的研究方法，但在比较项目的选择上，并不仅仅局限在学科信息门户的组织原则、选择标准等方面，而是从使用层面上选取诸如检索工具、用户服务、资源类型表划分等比较项。

2.论据创新

在本文的第二部分的比较中所使用的数据，均是由笔者通过此外访问所选门户的实际网站所获取的。

3.论点创新

针对文章中所提到的我国学科信息门户建设中存在的问题，笔者在借鉴国外成功经验的基础上提出了几点自己的建议，以供我国学科信息门户在建设过程中进行参考。

第1章学科信息门户概述

世界学科信息门户的建设发展至今已有十几年的历史。

随着学科信息门户在国外的成熟与完善，受到了研究者的普遍认可与好评。

国内的学科信息门户建设较晚，所建成的学科信息门户为数不多，学科信息门户的作用还未被广大的科研工作者所认识，甚至相当一部分科研人员还不知学科信息门户为何物。

为了让越来越多的潜在用户认识和了解学科信息门户，本章将从概念、特征、类型以及发展概况等方面对学科信息门户进行简要的介绍，

1.1学科信息门户的基本概念

1.1.1学科信息门户概念分析

学科信息门户是近年来伴随着因特网的发展而出现的一个新名词，英文全称有“SubjectInformationGateway”、“InformationGateway”及“Subject—BasedInformationGateway”等多种提法，以下简称SIG。

它实际上就是目前盛行因特网世界的信息门户（InformationPortal）应用在学术研究和教育领域的一种具体形式。

但到底什么是学科信息门户，常因侧重面的不同，定义略有差异。

澳大利亚学科信息门户联盟（TheAustralianSubjectGatewayForum,ASGF）对学科信息门户的定义除指出是收集高质量资源的网络服务外，更强调支持特定研究或学习领域的重要性。

Dempsey等人与Place则特别强调指出学科信息门户需要有学科专家的参与。

Dempsey进一步表示，其实不必拘泥于学科信息门户精确的定义，只要了解其中的精神即可。

学科信息门户概念最早的提出者是瑞典的TraugottKoch,他认为：

“学科信息门户是支持系统化资源发现的因特网服务，通过因特网提供对资源（文献、对象、网站或服务）的链接。

该服务建立在资源描述的基础之上，可以通过主题结构浏览和访问资源是其重要特征。

”

DESIRE学科信息门户建设白皮书中将学科信息门户定义为“SIG是高质量的可控信息服务资源，具有以下特征：

提供网上大量网站或文献的链接服务；智能化的资源选择，即根据既定的质量和范围标准来选择资源；智能化的产生内容描述，包括短的注释和评论，内容描述可以采用给定的关键词或受控术语；智能化的构建浏览结构；至少部分是人工为每个资源创建（书目）元数据。

”

国内学者张晓林博士认为学科信息门户致力于将特定学科领域的信息资源、工具与服务集成到一个整体中，为用户提供一个方便的信息检索和服务的入口。

以上观点从不同的角度分析学科信息门户的概念，会得出不同的理解，却也揭示了SIG实质上是含有不同分类主题的网页及相关链接的网上图书馆。

笔者认为，学科信息门户应具有以下几种特性:

获取高质量网络信息的便捷通道；清晰的主题范围；明确的资源选择标准；一致的资源描述格式；清楚的资源建立与维护说明；学科专家对资源的筛选与加工以及提供资源的搜寻与浏览功能。

总而言之，学科信息门户是对特定主题或学科领域的资源予以收集、整理，以便用户能够方便的获取高质量的相关资源的一种信息组织模式。

1.1.2学科信息门户的相关概念

学科信息门户是继搜索引擎、网络资源学科导航、指示数据库之后发展起来的，它与这些信息组织方式存在着许多共同或相似之处。

下面将简要介绍一些与学科信息门户较为相似的一些信息组织模式的概念，以便进行区分。

1.1.2.1搜索引擎（SearchEngine）搜索引擎的目的在于为用户提供一种搜索信息的工具，它的特点有：

定期自动搜索相关的web站点，采集各种信息资源；自动对这些资源进行标引、著录，并将标引结果组织到数据库中；用户通过关键词、自由词、分类及其他特殊信息等检索方式实施检索。

搜索引擎在建设自己的数据库时，不仅包括学术性

站点，也囊括了大量的商业、文化、娱乐等非学术站点，保证了搜索引擎查询信息具有很高的查全率。

1.1.2.2网络资源学科导航（NetResourcesSubjectNavigation）是以学科为单元对Internet上的相关学术资源进行搜集、评价、分类、组织和有序化整理，并对其进行简要的内容揭示，建立分类目录式资源组织体系、动态链接、学科资源数据库和检索平台发布于网上，为用户提供网络学科信息资源导引和检索线索的导航系统。

1.1.2.3信息门户（Portal）信息门户就是把用户所有相关的资源放在单一个性化网站上，通过Portal可以将门户的内容、功能、业务流程集中起来,Portal可看成进入单位资源的窗口,按照自己的职务、偏好和在线行为纪录进行定制，多为商业应用。

如Sina（新浪）一般以大众为对象，提供多元化的商业性服务，并不仅以搜索与导航功能为主。

1.1.3学科信息门户的特征

世界学科信息门户发展至今已达到比较成熟与稳定的状态。

学科信息门户作为一种网上获取高质量资源的信息组织方式有着明显区别于其他信息组织模式的特点：

1.1.3.1专业性学科信息门户是根据特定主题收集信息资源，针对特定的专业领域，满足特定用户需求。

因此，学科信息门户具有很强的针对性、专业性。

1.1.3.2有效性学科信息门户的资源数据要进行定期或不定期的更新与维护、删除死链或空链，及时添加新链接，以确保资源的可访问性。

1.1.3.3规范性一般来说，学科信息门户采用国际通用的元数据、标记语言、分类语言和词表对资源进行描述加工，记录的规范性较好。

不仅有利于提高资源的互操作性，同时也能够方便读者的使用，为学科信息门户的长期、稳定的发展打下基础。

1.1.3.4权威性、可靠性即是指学科信息门户按照严格的资源选择标准、规范描述和持续校验与更新，确保导航信息的可靠性，同时还要考虑信息提供机构的权威性。

1.1.3.5智能性提供符合专业领域特征的检索浏览方式，并可在专业知识体系支持下优化浏览和检索。

1.1.3.6集成性即将专业领域所需的各种信息资源与服务集成到一个网络平台上。

1.1.3.7知识性根据对知识内容及其关系的分析来选择、描述和组织信息资源和服务。

1.1.3.8便捷性学科信息门户提供全天24小时的不间断服务，在世界范围内的任何一个终端用户都可以不受时间或空间的限制访问学科信息门户的站点。

学科信息门户不仅仅能够提供本门户独特的检索和浏览方式，还将其它一些搜索工具和附加服务置于统一的平台上，以便为用户提供信息查询的“一站式服务”。

1.1.4学科信息门户的类型

不同类型的学科信息门户有着不同的服务目标，类型的划分有助于理解现有的学科

信息门户服务的宽度和多样性，从而对其有进一步地了解。

分析国内外的学科信息门户的特征，可以从其涵盖的学科领域、国家、语种以及资源类型等几方面来划分。

最简单的一种类型是只包含一个主题、一个地区、一种语言和一种资源类型的学科信息门户，最复杂的类型包含全部或多种主题、全球范围、多语种、所有资源类型的学科信息门户。

但这两种情况比较极端并不常见，比较普遍的几种学科信息门户的类型有：

.一个主题、全球范围、单一语种的学科信息门户，例如Biz/ed、EELS、EEVL、SOSIG等。