部编版八年级语文现代文阅读练习题及答案100.docx
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部编版八年级语文现代文阅读练习题及答案100
部编版八年级语文现代文阅读练习题（及答案）100
一、现代文阅读
1．现代文阅读阅读下面的文段，回答问题。
关于“梦想”的主题阅读
（“梦想”调查）
年少时，每个人都有自己的梦想，或多或少或大或小。
长大后，有的人仍在坚持，但还有许多人，或满足于现实的安稳，或受限于现实的平庸。
新的一年又来了，你小时候的梦想还在吗？
中国青年报社调查中心在春节期间进行了一项调查。
儿时的梦想都是关于什么的？
调查显示，49.9%的受访者是想从事某职业，36.8%的受访者是想赚很多钱，23.2%的受访者是关于实现某个目标，11.7%的受访者想环游世界。
有多少人实现了儿时的梦想？
调查中，75.8%的受访者表示并未实现。
至于没有实现梦想的原因，47.1%的受访者表示是生活现实所致，18.4%的受访者坦言自己没有毅力和决心，18.2%的受访者表示梦想本身太幼稚，还有人表示是父母家人阻拦。
有21.6%的受访者表示还在努力中。
调查显示，46.5%的受访者表示仍会为儿时的梦想努力，40.8%的受访者表示不会，要实现梦想，47.7%的受访者认为最重要的是热爱和坚持，31.3%的受访者认为脚踏实地的行动最重要，14.6%的受访者表示应该多积累、少空谈，13.8%的受访者表示要有同道中人。
调查中，83.1%的受访者表示，不能等以后有空了再去实现梦想，追梦要趁早。
总的来说，55.5%的受访者认为自己新的一年会更好，6.2%的受访者认为会更精，19.1%的受访者觉得不会有变化。
（选自《济宁晚报》）
（培育梦想）
施一公，中国著名的结构生物学家，是中国科学院、美国艺术与科学学院、美国国家科学院的“三合一院士”。
他在世界上第一次解析了“剪接体”结构，成为最震动世界的突破之一；在抑制肿瘤因子和治疗老年痴呆症药物研究方面，也具有让世界震惊的研究成果。
但是，他当年的生物学成绩非常不好，遗传学和细胞学的实验与课程，在班上都是中下等成绩。
当他1989年从清华大学本科毕业时，他的兴奋点是从政和经商，而对学术并无兴趣。
因为听了清华大学一位老师说的一句话：
“这个世界发展中，一半以上的学术问题来自对人类的关注，叫做生命科学。
大生命学科在21世纪是最大的学科。
”于是，就是这个对专业一无兴趣、二无专长的人，告诉自己一定要培养起对生命科学的兴趣，一定要把生命科学的研究作为自己的梦想！
就这样，他走上了生命科研之路，并摘取了生物科学巅峰的“皇冠”。
有同学问他如何处理“理想与现实的挣扎、梦想和世俗的不可调和”这一矛盾时，他说，“这其实是个大问题，涉及到目前普遍存在的科研浮躁心态”。
在这个娱乐至死的年代，他清醒地告诫那些有志于科研的学生：
让价值观回归理性，不再用金钱作为衡量成功的唯一指标。
施一公强调：
要不断去追问自己，是否真正在为人类社会创造价值？
科学报国，才是科学家最大的荣耀！
他说：
现在学生受物质主义冲击太厉害，我想通过自己的努力，让学生们觉得，做科研很酷，而不是赚钱很酷。
要“为天地立良心，为万世开太平”而选择、培育我们的梦想。
（选自《科技日报》，有删改）
（让梦想飞）
①我们有时羡慕那一些生下来就落地首都的孩子们，他们在没有“贵族”的国度里，就是国民中的“贵族”；有时羡慕那一些将门虎子与大家闺秀，在起点上他们就赢了草根一族。
羡慕的是那些优越的生存条件，比如他们从小就能接受到的一流教育，他们有尽情挥霍不尽的财富。
②缺乏优越条件的，是不是就人生沉重，梦想遥远？
③伦敦开始也是村庄，就像贵族的起点也有草莽，把村庄作为起点，把从创造条件作为开始，才是我们人人都具备的条件。
有条件是个好命运，没条件就是个好机会。
这个机会就是创造，就像历史上的犹太民族，在丧失了生存的家园、遭受了灭顶之灾，他们漂泊世界各地，寄人篱下，反倒强化了他们的生存能力。
没有土地做工厂，他们有发明创造；没有广表的国土立足，他们有智慧。
按人口比例算，哪个民族都没像犹太人那样产生过那么多的教授、专家、学者。
就像资源条件极差的日本，并没有制约他们成为经济大国。
真正的成功就是善于在没有条件中创造条件。
撬动地球的力量也不是用另一个地球，而是一个支点，一个杠杆的条件就具备理论的可能。
④弱者等待条件，强者创造条件。
真正的成功者就应善于在没有条件中创造条件，从而实现梦想。
⑤可如今的许多人创业，就是依赖条件，总是把自己平庸的人生归咎于条件不好，可条件都好了，我们还用奋斗吗？
海湾地区那些王室成员家族的后代很少有科学家、艺术家、奥运冠军的，他们优越的生活条件就是他们翅膀上的黄金。
欧洲金球奖得主阿根廷人梅西曾经是个“侏儒症患者”，就是生长激素缺乏，导致阻碍骨格生长，家里的经济条件不能承受治疗费用，但是这些条件都没有制约梅西热爱足球投身足球，几年后他成了世界足坛的巨人。
当年的马拉多纳也被足球专家视为不具备踢足球身材条件的“侏儒”。
可就是这些“侏儒”的条件反倒成就了他们谱写神话的动力。
⑥抓住机遇，时刻记住不足，只要我们具备创造条件的智慧与信心，就能让梦想飞。
如果要条件，就要那只海鸟嘴里叼着的一截树枝，那样就足够飞越太平洋了。
（摘自阮直《人生不用太多的条件》，有删改）
（1）概括（“梦想”调查）的主要内容。
（2）阅读（培育梦想），概述施一公从事生物研究的原因。
（3）阅读（让梦想飞），请你说说，第5段写海湾地区王室成员家族后代和阿根廷人梅西、马拉多纳的事例，目的是什么？
（4）认真阅读上文三则材料，根据材料提供的信息，简述你对梦想的看法。
【答案】
（1）①关于儿时的梦想是什么的②关于儿时的梦想是否实现的③如何实现儿时的梦想 ④对待未来梦想如何期待的
（2）对人类的关注，真正在为人类社会创造价值；科学报国，为“天地立良心，为万世开太平”。
（3）正反举例论证，扣住“弱者等待条件，强者创造条件”正反举例论证了人生没有条件创造条件可以取得成功；使论证更进一层，增强了说服力。
（4）①实现梦想离不开热爱和坚持，实现梦想不能等待。
②为良知，为社会，为国家培育梦想。
③实现梦想需要创造条件，努力奋斗。
【解析】【分析】
（1）“调查报告”就是针对某些问题做的调查，不难看出是对哪些问题做调查的，首先是“儿时的梦想是什么？
”其次是“儿时的梦想是否实现？
”第三是“如何实现儿时的梦想？
”最后是“对待未来梦想如何期待？
”
（2）根据题目要求从“培育梦想”中筛选符合要求的句子，如“因为听了清华大学一位老师说的一句话”“培养起对生命科学的兴趣，一定要把生命科学的研究作为自己的梦想。
”“科学报国，才是科学家最大的荣耀！
”“‘为天地立良心，为万世开太平’而选择、培育我们的梦想。
”概括作答即可。
（3）将海湾地区那些王室成员家族的后代优越的生活条件与欧洲金球奖得主阿根廷人梅西家里的经济条件差截然不同的两类人进行对比，运用了对比论证和举例论证的方法，突出了论证了创造一切可以创造的条件可以取得成功的观点，增强了说服力。
（4）开放性题目，要言之有理。
答案中的能紧扣文中的观点，调动自己的阅读积累或生活体验作答即可，如，真正的成功者就应善于在没有条件中创造条件，从而实现梦想。
要有科学报国的梦想。
故答案为：
⑴①关于儿时的梦想是什么的②关于儿时的梦想是否实现的③如何实现儿时的梦想 ④对待未来梦想如何期待的
⑵对人类的关注，真正在为人类社会创造价值；科学报国，为“天地立良心，为万世开太平”。
⑶正反举例论证，扣住“弱者等待条件，强者创造条件”正反举例论证了人生没有条件创造条件可以取得成功；使论证更进一层，增强了说服力。
⑷①实现梦想离不开热爱和坚持，实现梦想不能等待。
②为良知，为社会，为国家培育梦想。
③实现梦想需要创造条件，努力奋斗。
【点评】⑴本题考查的文章内容的概括能力。
解答此题关键在于对文章的整体感知，理解文章的内容，考生要注意对关键语句的提取和筛选。
⑵本题考查文章内容的理解能力。
考生要结合题干要求，在文中找到答案区域，进行归纳。
答题时尽量用文中的语句回答。
⑶本题考查论证方法及其作用的理解。
考生要在平时注意掌握各种论证方法及其作用，在分析时要结合句子的意思和文段的内容进行理解。
⑷本题考查的是学生的理解和表达能力。
考生要结合文段的内容，紧扣文章的观点，结合自己的生活实际进行表达，语言要简洁。
2．现代文阅读阅读下文，回答问题。
胸存大道自从容
周铁钧
①大道生万物，百态出自然，天地人寰统归大道。
《礼记·礼运》说：
“大道之行也，天下为公。
”大道不是小道，不是小我；大道是理想信念、天性尊严、国家社稷、百姓黎民。
胸存大道，就会处变不惊，淡定从容，蕴含浩然正气，尽展光风霁月。
②“竹林七贤”之一的嵇康因人诬陷，被处极刑。
在刑场上，他给来送行的太学生弹奏了古曲《广陵散》。
他面琴席坐，神色安详，初起音律幽淡，逐渐沉郁悲愤。
弦断音止，嵇康仰天大笑，起身信步走向断头台。
他拒绝与司马氏合作，愤世抗俗，用生命维护了高洁傲岸的尊严；他不卑不亢，激昂豪迈，用琴声演绎了一曲大道从容的千古绝响。
③苏东坡密州治蝗，徐州抗洪，杭州修堤，为官一任，造福一方。
虽屡遭贬谪，九死一生，他依然能在孤独中不断成熟，修得淡泊与宁静。
“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，这是经过了自省的沉淀、洗刷了偏激的淡定，是无须声张的厚实、散发光辉的睿智。
他于灾难之后重生，宠辱不惊，一心为国家社稷，一心为黎民苍生。
④可见，胸存大道就是信念坚定，爱憎分明；胸存大道就是叩问人生，心系百姓。
践行大道，就要不忘初心，始终如一，纵然形势千钧一发，生死攸关，依然如朝阳般喷薄，似苍松般挺拔。
自古及今，中华优秀儿女都在用生命和激情诠释着大道从容。
⑤北宋抗金名将岳飞在惨遭迫害、国破家亡时，仍胸怀收复失地、雪耻报国的激昂，这是古代民族英雄气节崇高的大道从容；西南联大师生在山河破碎、颠沛流离时，仍与国家民族共进退，这是现代知识分子救亡图存的大道从容；________________________。
他们的大道从容表现为坚守节操，心存家国，恪尽职守。
⑥普通百姓，或许少有气吞山河的舞台，也没有慷慨悲壮的机遇，但诚实友爱、奉献互助，担家责、守国法，就是烟火平民的处世大道。
在实现中华民族伟大复兴中国梦的新时代，我们唯有胸存大道，才能无所畏惧，勇于担当，创造更美好的未来。
（选自《思维与智慧》，有删改）
（1）第③段运用的论证方法是什么？
论证的分论点是什么？
（2）请分析下面两句话中划线词的表达作用。
①践行大道，就要不忘初心，始终如一，纵然形势千钧一发，生死攸关，依然如朝阳般喷薄，似苍松般挺拔。
②普通百姓，或许少有气吞山河的舞台，也没有慷慨悲壮的机遇，但诚实友爱、奉献互助，担家责、守国法，就是烟火平民的处世大道。
（3）文章第④段在结构上有何作用？
请结合全文分析。
（4）从下列材料中选取最恰当的一个事例，加以改写，作为论据补到第⑤段横线处。
要求切合文意，与上文句式相似。
①美国拳王阿里，虽备受歧视且曾被判入狱，但他仍积极争取黑人平等，呼吁世界和平。
他的座右铭是：
“死神面前，我大笑。
”
②2015年5月，杨科璋在执行灭火救援任务中，奋勇冲进火海，救出一名幼童，尽到了消防战士的职责，却献出了年仅27岁的生命。
③开国元勋陈毅血战梅岭时，面对重重敌兵，他抖抖军衣，掸掸军帽，安然落笔：
“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。
”
【答案】
（1）举例论证。
胸存大道就是叩问人生，心系百姓。
（2）①通过比喻（比喻论证）的手法，生动形象地写出了即使生死攸关都要始终践行大道的坚定执着。
②或许表示可能，意味着普通百姓少有气吞山河的舞台，也没有慷慨悲壮的机遇的不确定性，只是一种猜测，体现议论文语言的准确严密性。
（3）①承上启下。
承接上文两个事例，总结什么是胸存大道，引出下文对如何践行大道的论述。
②文脉贯通，思路清晰，结构严谨。
（4）消防战士杨科璋在火势凶猛、生命危急时，仍奋不顾身，冲进火海，抢救儿童，这是当代青年舍生忘死的大道从容。
【解析】【分析】⑴本题考查的是辨析论证方法以及分论点。
解答第一问需要正确辨别论证方法，第三段列举苏东坡的人生经历，联系“宠辱不惊，一心为国家社稷，一心为黎民苍生”可看出其论证的分论点是“胸存大道就是叩问人生，心系百姓”
⑵本题考查的是对议论文语言的运用。
解答此类问题要联系文本所表达的内容来进行回答。
划线的句子运用的是比喻论证的手法，生动形象地即使处于生死攸关的时刻都要始终践行大道的坚定执着。
“或许”考查的是议论文语言的准确性。
或许表示可能，意味着普通百姓少有气吞山河的舞台，也没有慷慨悲壮的机遇的不确定性，只是一种猜测。
体现议论文语言的准确严密性。
⑶本题考查的是语段在文章结构中的作用。
在文中本段起承上启下的作用。
承接上文两个事例，总结什么是胸存大道，映出下文对如何践行大道的论述。
让文脉贯通，结构严谨。
⑷本题考查考生对论证材料的选择和语言的组织能力。
段末的“他们的大道从容表现为坚守节操，心存国家，恪尽职守”应该与前三个事例是形成对应的关系，由此可判断第二则材料符合。
语言的组织也要和前面两个事例的语言大体一致。
消防战士杨科璋在火势凶猛、生命危急时，仍奋不顾身，冲进火海，抢救儿童，这是当代青年舍生忘死的大道从容。
【点评】⑴常用的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证。
考生在平时要注意积累并且能够学会判断和运用。
⑵议论文语言的赏析，主要从语言的准确（说话要符合实际）、严密（说话不要有疏漏，避免片面化、绝对化）、逻辑性要强、形象生动（修辞手法、表达方式：
描写、论证方法：
比喻论证）
⑶段落的作用：
开头开门见山，点题，直切主题，起提纲挈领的作用；放在文中，往往是承上启下，过渡的作用；文末则为总结、照应、卒章显志等作用。
考生要掌握文段在文本中不同位置的不同作用。
⑷关于论证材料的选择，要切合主题，并且要符合具体的语言环境。
给以的材料要加以辨析，同时要组织号语言的表达。
3．现代文阅读阅读下文，完成下列小题。
不完满才是人生
季羡林
①每个人都想争取一个完满的人生。
然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。
所以我说：
不完满才是人生。
②关于这一点，古今的民间谚语，文人诗句，说到的很多很多。
最常见的比如苏东坡的词：
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”南宋方岳诗句：
“不如意事常八九，可与人言无二三。
”这些诗词脍炙人口，类似的例子还能够举出成百上千来。
③这种说法适用于一切人，旧社会的皇帝老爷子也包括在里面。
他们君临天下，“率士之滨，莫非王土”，可以为所欲为，杀人灭族，小事一桩。
按理说，他们不应该有什么不如意的事。
然而，实际上，王位继承，宫廷斗争，比民间残酷万倍。
他们威仪俨然地坐在宝座上，如坐针毡。
虽然捏造了“龙御上宾”这种神话，他们自己也并不相信。
他们想方设法以求得长生不老，最怕“一旦魂断，宫车晚出”。
连英主如汉武帝、唐太宗之辈也不能“免俗”。
汉武帝造承露金盘，妄想饮仙露以长生；唐太宗服印度婆罗门的灵药，期望借此以不死。
结果，事与愿违，仍然是“龙御上宾”，呜呼哀哉了。
④这些皇帝手下的大臣们，权力极大，骄纵恣肆，贪赃枉法，无所不至。
在这一类人中，好的大概极少，否则包公和海瑞等决不会流芳千古，久垂宇宙了。
可这些人到了皇帝跟前，只是一个奴才，常言道：
伴君如伴虎，可见他们的日子并不好过。
据说明朝的大臣上朝时在笏板上夹带一点鹤顶红，一旦皇恩浩荡，钦赐极刑，连忙用舌头舔一点鹤顶红，立即涅槃，落得一个全尸。
可见这一批人的日子也并不好过，谈不到什么完满的人生。
⑤至于我辈平头老百姓，日子就更难过了。
建国前后，不能说没有区别，可是一直到今天仍然是“不如意事常八九”。
早晨在早市上被小贩“宰”了一刀；在公共汽车上被扒手割了包，踩了人一下，或者被人踩了一下，根本不会说“对不起”了，代之以对骂，或者甚至演出全武行；到了商店，难免买到假冒伪劣的商品，又得生一肚子气……谁能说，我们的人生多是完满的呢？
⑥再说到我们这一批手无缚鸡之力的知识分子。
在历史上，一生中就难得过上几天好日子。
只一个“考”字就能让你谈“考”色变。
“考”者，考试也。
在旧社会科举时代，“千军万马挤独木桥”，要上进，只有科举一途，你只需读一读吴敬梓的《儒林外史》就能淋漓尽致地了解到科举的情况。
以周进和范进为代表的那一批进士举人，其窘态难道还不能让你胆战心惊，啼笑皆非吗？
⑦现在我们运气好，得生于新社会中。
然而那一个“考”字，宛如如来佛的手掌，你别想逃脱得了。
幼儿园升小学，考；小学升初中，考；初中升高中，考；高中升大学，考；大学毕业想当硕士，考；硕士想当博士，考。
考，考，考，变成烤，烤，烤；一直到知命之年，厄运仍然难免，现代知识分子落到这一张密而不漏的天网中，无所逃于天地之间，我们的人生还谈什么完满呢？
⑧不完满的人生并不限于中国人，外国的名人也是如此。
……
⑨人人有一本难念的经，所以我说“不完满才是人生”。
这是一个“平凡的真理”；但是真能了解其中的意义，对己对人都有好处。
对己，可以不烦不燥；对人，可以互相谅解。
这会大大地有利于整个社会的安定团结。
（有改动）
（1）第⑨段中有个错别字，请找出来，并改正。
________改为________
（2）第③段划线的词语“这种说法”所指代的内容是________。
（3）下列说法，不符合文本意思的一项是（ ）
A. 标题“不完满才是人生”即文章的中心论点。
B. 作者列举了从皇帝、大臣到平头百姓、知识分子这些人相同或不同的不如意的事情，意在表明世界上人生不如意没有例外。
C. 汉武帝、唐太宗的人生不完满是指没有找到灵丹妙药让自己长生不老、长生不死，除此之外都是完满的。
D. 作者为了论述自己的观点，主要是采用了举例论证的论证方法。
（4）“人人有一本难念的经”，下面的论据，与原文不相符的一项是（ ）
A. 封建社会的皇帝老爷在杀人灭族、王位继承、宫廷斗争中，其不如意的程度远远超过百姓。
B. 伴君如伴虎，明朝的大臣上朝时在笏板上夹带一点鹤顶红，一有不测，立刻自尽。
C. 平头老百姓人生不如意的事举不胜举：
早市被小贩“宰”、公共汽车上被扒手割包、踩或被踩对骂甚至对打、买到假冒伪劣商品…… D. 知识分子，更是在考试这件事情上备尝人生不如意的滋味。
（5）作者认为能认识到“不完满才是人生”的意义在于________。
【答案】
（1）燥；躁
（2）百分之百完满的人生是没有的
（3）C
（4）A
（5）对己，可以不烦不躁；对人，可以互相谅解；对社会，有利于安定团结
【解析】【分析】
（1）此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
此题要注意区分同音字与形近字，与“人的情绪”有关的应该用“躁”字。
（2）本题的考点是代词的指代对象：
基本上分为两种情况：
一是需要联系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。
“这种说法”指代的是百分之百完满的人生是没有的。
（3）本题考查辨析文章内容。
这是一道选择题，涉及到的考点有辨析中心论点、论证方法及作用。
文章的中心论点一般在开头、结尾或中间的位置，有时标题也是中心论点，还有的要结合文章内容来总结概括。
论证方法有举例论证、比喻论证、对比论证和道理论证，结合具体内容来分析即可。
C项不正确，“除此之外都是完满的”这句话说得太绝对了。
（4）此题考查对论据的掌握情况，A项，根据文章第三段“他们君临天下…可以为所欲为，杀人灭族，小事一桩．按理说，他们不应该有什么不如意的事．然而，实际上，王位继承，宫廷斗争，比民间残酷万倍”这几句话可以看出文章中提到“杀人灭族”是为了表达皇帝至高的权力，而不是为了表现其不如意程度。
选项论据与原文不相符。
（5）本题考查归纳要点和阐述理由，在理解课文内容的基础上，抓住关键语句来归纳要点即可。
根据句意分析可知：
此题应该围绕“不完满才是人生”包含的道理来谈。
如：
人的一生有着太多的不完满，只有了解其中的意义，才会不怨天尤人，正确面对生活中的“不完满”；要积极进取，努力上进；要享受过程，把不完满变得相对完满。
故答案为：
（1）燥；躁
（2）百分之百完满的人生是没有的；
（3）C；
（4）A；
（5）对己，可以不烦不躁；对人，可以互相谅解；对社会，有利于安定团结
【点评】用来证明论点的事实和道理叫做论据。
论据，依据其本身的性质和特征，可分为事实论据和道理论据（也称事理论据）两类。
4．现代文阅读阅读下面的文章，完成小题。
别欺负最爱你的那个人
邓迎雪
①他又一次坐上了这趟回家的夜行列车。
②他的座位对面坐着父子俩，从上车起，少年就和父亲闹着别扭。
那父亲脾气极好，也不急躁，极有耐心地哄劝。
少年嘟着嘴不理，脸上全是厌烦。
列车快停靠站时，父亲又急步向外走去，准备下车给儿子买吃的东西。
③他对少年说：
“你父亲真好。
”少年看了一眼他，不说话。
他忍不住继续说：
“小伙子，别欺负最爱你的那个人。
”本来是随口说的一句话，说完，他的心却倏地疼了起来。
④别欺负最爱你的那个人——他忽然觉着这句话其实是对多年前的自己说的！
在他过往的青春岁月里，他曾翻来覆去地伤害最疼爱他的人，而那人即使伤心到心碎，也停不下爱他的脚步。
⑤他幼年丧母，父亲在电器厂做工，但每天天刚蒙蒙亮，小巷深处一响起卖牛奶的敲梆声，父亲就会立即拿起缸子，轻手轻脚下楼，为他打上半斤新鲜的牛奶。
每当他捧起碗把牛奶喝完，父亲总会拿毛巾为他擦净嘴角的奶渍，喜滋滋地说：
“俺小嘉肯定能长高个儿。
”那淳香的牛奶滋养了他的生命，贯穿了他整个童年、少年的快乐时光，可是他从没有用心注意过父亲困倦的双眼，疲累的身体。
⑥读初中后，他的身高果然向上猛蹿了很多，只是处在青春期的他，极度叛逆，尤其是迷上网络游戏后，学习一落千丈，和父亲的话也少了许多。
看他荒废学业痴迷游戏，父亲打过骂过也求过他，但他不为所动。
许多次父亲下班后，拖着劳累一天的身体，一家一家网吧寻找他。
可每当他被父亲从激战正酣的游戏里揪出来时，他对父亲的恨意就增添了一层，觉着父亲简直就是他不共戴天的敌人。
高考前，他还是一如既往地上网。
父亲找到他，拉着他回家。
他愤怒地冲父亲喊：
“回家我也不学！
”父亲的脚步趔趄了两下，站在昏黄的路灯下回头看他，嘴唇气得发抖，眼中满是无助和绝望。
他撇下父亲快步向前走去，到家后，他故意“报复”父亲，一页书也不看，倒头就睡。
⑦但无论怎样，父亲从来没有放弃过爱他。
⑧高考后，他毫无悬念地落榜了。
为了让他避开那群损友，父亲送他到省城高中复读。
但他的心思仍不在学习上，常找借口向亲戚要钱上网。
在穿着打扮上，他留最酷的发型，非名牌不穿；省城到家只三个小时的车程，每次也是必坐动车。
而父亲几乎没有买过新衣服，回到家也是一身工装。
那工装灰扑扑的，背后印着厂名的字母缩写，很像监狱里的囚服。
他笑父亲不修边幅，哪里想过父亲全是为了他。
有一次他在学校，和同学因为一点小事动起手来，老师斥责他，他和老师吵。
那天下午，父亲被通知来到学校时，一脸的惶恐不安，额头上沾满细密的汗珠，不停地跟在老师身后赔笑脸，说好话。
⑨他复读了两年，也让父亲失望了两年。
看他不思进取，老也改不了向各路亲戚伸手要钱的毛病，父亲做出了一个重大决定，与其在家门口混日子，不如断了他要钱的门路，送他到国外读大学。
父亲卖了还没有住进的新房，才凑够他去韩国读书的费用。
而他，也乐意离开父亲。
⑩异国4年，他一边读
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