黄土梁子初级中学工作计划Word格式.docx

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三是加强专用教室的使用和管理，重点是图书室、实验室。

健全各室的管理制度，每室有专人负责，经常打扫、维护，保存好使用记录。

3、加强学校文化建设。

紧紧抓住今年“学校文化建设年”良好契机，结合儒家文化精髓，认真谋划，及早动手，以儒家文化、地方文化、国学经典来突出我校办学特色，提升办学品味。

坚持审美性、创新性、和谐性，让学校的每一面墙壁都体现学校的办学理念，让每一间教室都充满鼓励与温馨，让每一间办公室都充满人文与学术气息，让每一间会议室都传达学校的办学信念与追求，力争达到“校园环境、育人机制完善、人际关系和谐、师生身心健康、文化氛围浓厚”的学校文化建设目标。

4、加强档案建设。

我校档案已初具规模，在此基础上，对照有关文件要求，进一步补充完善，档案标签明确、清楚，分类规范科学。

二、抓干部教师队伍建设，提高整体素质。

1.加强班子队伍建设，充分发挥班子成员的骨干模范带头作用。

全体校级领导、中层干部要统一思想，转变观念，把提高教育质量、促进学校内涵发展作为第一要务，讲政治、讲团结、讲学习、讲工作、讲感情、讲廉洁，一心扑在事业发展上，带头干工作，带头抓落实，弘扬求真务实、干事创业的新风正气，营造团结和谐的人际关系，积极构建健康向上的精神家园。

年级组长、教研组长、备课组长以及班主任是学校教育教学和管理工作的一级领导，要进一步强化责任意识，学理论、学业务、学方法，努力提高自身思想境界和治班治校水平，围绕学校中心工作，深入基层，抓管理、抓落实，切实增强工作的执行力。

2.加强教职工队伍建设，培养高素质的教师队伍。

（1）加强师德教育，培养教职工高尚的道德情操。

继续深化“以身立教、以德治校”师德主题教育活动，以“三爱”教育为依托，精心打造一支“师志坚、师品高、师风正、师学勤、师业精、师纪严”的教职工队伍，全力塑造“为人师表、从教为民、管理规范、文明育人、依法治教、廉洁敬业”的行业新风。

2011年11月起，我校开始组织开展“三爱”主题教育活动，在宣传发动阶段过后本学期该项活动将进入全面实施和总结提高阶段。

主要活动：

一是师德承诺活动。

针对当前我校师德建设亟待解决的问题，如上课接打电话、酒后进课堂、同事之间闹矛盾、接受学生家长礼物、违规家教、推销资料、赌博等，采取针对性措施予以解决。

要求每位教师结合自身的实际状况，写出师德反思，并做出师德建设承诺。

二是开展“育人成才三争三创”活动。

以“争当爱生标兵，创帮扶学生典型，让学生满意；

争当课堂教学能手，创教学实绩，让家长满意；

争做敬业奉献先锋，创师德示范岗，让社会满意”为主题，大力开展“育人成才三争三创”活动，着力培育一批带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务学生、带头遵纪守法、带头弘扬正气的党员教师、骨干教师。

三是开展“我为黄中发展献计献策月”活动。

为进一步增强教师校荣我荣、校衰我耻的主人翁意识，鼓励教师积极为学校、为黄中教育发展出谋划策，我校将在三月份开展“我为黄中发展献计献策月”活动。

由政教处统一组织，学校将设立畅通的沟通渠道，积极采纳教师的合理化建议，把大家的合理建议抓好落实，抓出成效。

四是开展师德事迹报告会。

大力宣传师德教育活动的成果和亮点，宣传师德高尚教师的先进事迹，及时总结推广活动中好的做法和经验，推动活动的深入开展。

（2）抓好业务学习，全面提升教师专业素养。

全体教师要利用每周的业务学习时间和各年级的晨会时间，充分发挥名师讲堂的作用，进一步学习新的教育教学理论，转变思想，更新观念，不断提高自身的业务理论水平，尤其一些年轻教师，要端正学习态度，静下心来钻研业务，力争早日成长为学校教学工作的中坚力量和教学骨干。

（3）进一步改革完善学校考核评价制度。

坚持公开、公正、公平的原则，本着使每一位教师的劳动都得到承认和尊重，使每一位教师的成绩都得以体现的指导思想，对《教职工考核条例》中有关教师工作量、教科研工作评价等做进一步修订。

第一、严格执行考勤制度，按时公布考勤情况，严格请假手续。

第二、实行教学常规月检查考核制度，按教案、作业批改、听评课的次数与质量进行等级赋分。

第三、把指导研究性学习、社团活动和社会实践活动、校本课程开发等工作纳入考核。

第四、强化备课组长在本备课组内的核心地位，备课组长有权对本备课组教师进行评价。

第五、完善教师专业发展考核，以考核的刚性要求引导和促进教师积极参加校本研训和专业学习。

三、深化课堂教学改革，全面提高教学质量。

深入推进课堂教学改革，继续完善、总结提炼课改精髓，查找尚存在的问题和不足，全力做好“建立有效课堂机制，让有效课堂成为常态”课题的总结和结题工作。

我校课改分四个阶段进行：

第一阶段：

把模子学像；

第二阶段：

把课上成样。

第三阶段：

构建流程，逐步实践；

第四阶段：

完善制度，提质提效。

目前我校课改已经完成第二个阶段，即诸位老师能够基本按照“三型、五步、八环节”的要求，把课上成样，但是尚未结合自己的特点形成独具特色的教学模式，本学期我们课改研究的重点，就是规范流程，提质增效。

1、规范流程我们重点抓导学案编写流程和小组合作学习流程。

导学案编写流程要做到“四个统一”即：

统一编写程序、统一基本环节、统一课时容量、统一编写格式。

导学案基本流程为：

主备人自主备课（主备）——备课组集体备课，并由主备人修改（集备）——学科组长审核签字印刷——上课教师补充（自备）——课后修订。

当周备下周的《导学案》，每课一案。

小组合作学习流程。

我校有效课堂教学改革着力培养学生的实践能力和科学的学习方法，重视创设合理情境和愉快的学习氛围，让学生想学能学；

重视留给学生思考空间，让学生自觉主动学习，愿学乐学；

重视渗透学法指导，让学生会学善学。

合作学习是通过学生之间的合作交往互动来达成目标的，合作活动时，教师要奏好三步曲：

第一步：

让学生明确合作的要求即干什么和怎样干。

第二步：

合作交流前，要留有空白，让学生有一定的时间独立思考、自主探索和发现，那么小组合作时就能充分展示自己的理解和认识，从而提高合作的实效，第三步：

交流评价，组内分工，全班汇报。

在这里，必须要体现教师的主导作用和学生的主体作用。

2、完善制度，提质达效。

学校将以年级为单位举行形式多样的听、评课活动，学科组长上课改研讨课，学科教师上临帖课。

双周为课堂教学改革活动周，由语数外学科组长上研讨课，全体语数外教师参与听课、评课活动，上课教师要写出教学反思。

单周为课堂教学改革临帖周，学科教师均要按有效课堂教学模式临帖上课，学校将采取随堂听课的形式对上课教师的临帖课进行分类评价，未达到要求的老师要上整改课。

继续实行推门听课制度。

学校领导和学科教研组长深入到课堂中听课，帮助学科教师及时发现问题、分析原因、采取措施，帮助大家更好地投入到课改工作中去。

努力打造有效课堂，构建高效课堂，增强办学活力，提高教学质量。

3、将课题研究与教学工作紧密结合，培养“问题即课题，教学即研究”的工作习惯。

围绕“有效课堂探究”的总课题建立课题群，形成科研兴校的格局。

每个中层部门都承担至少一项子课题，每位教师都要参加一个课题研究。

将学校建设成为学习型、研究型学校。

4、加强毕业班教学管理，打好中考攻坚战。

不断提升教育教学质量是学校发展的永恒主题，也是全体教职工的不懈追求。

因为，质量是学校的生命线，办学质量的高与低，直接影响着社会对学校的评价，直接关系到学校的生存与发展，所以，我们一定要把质量看作是学校的安身立命之本，发展壮大之基。

现在生源的竞争愈来愈激烈，像我们这样优势与劣势并存的学校，要想经得住考验、经得住大浪淘沙，就必须比别人下更大的功夫、更大的力量。

纵观我校这几年的中考成绩，虽然连年翻番，呈现出稳步上升的良好态势，但是横向比较，在全县同类学校中，仍然没有明显的优势，想实现教体局提出的三年内进入“全市规模化学校排名前20名”的目标，还需要我们付出更多的艰辛和努力。

2012年中考在即，我想全体毕业班的教师都已经做好了冲锋的准备，在此，向毕业班的老师们提出几点要求：

第一、全体教师毕业班教师要充分认识自身工作的崇高性、艰巨性和优秀生培养的重要性、艰苦性，继续发扬坚忍不拔、吃苦耐劳、勇于拼搏的传统。

教学中要放低心态，重视基础，重视过程，要切实关注课堂教学效率，对知识规律的引领要更加深刻。

第二、要拿出自己的工作计划，鼓励合作学习，和谐竞争，要积极培养优秀生的进取精神和钉子精神。

要发挥好指导责任，提优补差，抓好优秀学生的自我完善意识和自主学习时间安排，切实做好优秀生的培养工作。

第三、要认真抓好常规管理，要善始善终，持之以恒，坚持不懈。

第四、要重视中考信息的搜集与筛选，要吃透和掌握中考考试说明和考点分布，要了解学生，明确学生需求，加强教师间的交流与协作，提高课堂教学的针对性，打好整体战，切实提高毕业班教学成绩，打个漂亮的翻身仗，我校现在高分30人，目标60人，力争达到80人。

优秀60人，目标100人，力争达到120人。

四、细化年级部扁平化管理措施，降低管理重心，更好服务于教学。

面对生存和发展的激烈竞争，如何通过提高有效管理来提高教育教学质量和人才培养的水平，是摆在我们面前的一个大课题、难题。

我们必须下大力气建立高效的管理体系，进一步理顺各处室、各部门的工作接口，明确各岗位的职责目标、权限和相互联系，进一步明确管理就是服务的思想，切实转变管理工作作风，要站在教学管理的前沿，要深入教学一线，及时发现问题，为教师和学生排忧解难，彻底杜绝相互扯皮推诿现象，从而提升管理水平、工作效率的全面提高。

1、细化年级部扁平化管理。

各年级部领导要不断总结年级管理经验，发扬优点，改正不足，继续做好本学期年级管理工作。

期初要围绕学校提出的新学期工作目标、工作任务和工作要求拟定的全面周密并且富有年级特色、可操作性强的年级部工作方案，包括目标、计划、措施以及具体操作办法，乃至设想等等。

各年级的工作思路要清晰，工作的着眼点、着力点、着重点要明确，尤其是对目标的达成要充满信心。

2、继续实行工作目标、工作责任、工作质量三位一体的管理。

继续完善已有的管理制度和岗位目标考核方案，要充分体现干与不干不一样，干好干坏不一样。

把过程管理落实到每个细节，促使大家自觉遵守，认真履责。

要继续坚持对学生的自主化、民主化管理，领导干部要包班进行分级分类指导，加大对这项工作的监督、检查、考核与评价力度，实行当天工作当天评价，当天总结，当天纠正。

要继续实行班级星级达标评比制度，完善措施，优化内容，不走形式，不走过场，确保达标班级能站稳脚、不反弹，经得住考验。

3、继续巩固我们以往在学校管理中取得的一些成功经验和创新做法，要继续保持我们在宿舍管理、早间操管理、废品回收管理、学生课间管理、学生洗浴管理、图书馆管理、晨读管理、以及在校本课程开发等方面已取得的成效。

可以说，这些特色工作已经成为我校快速发展的护身符，但我们又不能守着经验不放，要在管理方法上全面创新。

要调动一切积极因素，要因人制宜、因事制宜、因时制宜。

要继续加强住宿生管理。

我校是寄宿制初级中学，住宿生管理责任重大。

教师全员值班制度为寄宿生管理提供了保证，但是有些教师的不负责任行为，还是让人忧心忡忡。

安全无小事，同志们千万不要抱着侥幸的心里，在住宿生管理上一定要打起十二分的精神，保证学生的住宿安全。

4、要牢固树立后勤管理就是服务的理念。

一是要尽可能做好开源节流工作，要发挥资金的最大使用效率把有限的资金用在刀刃上。

二是要竭尽所能保护和使用好学校的设施设备，维护好学校财产的安全，把浪费和损失降低到最低程度。

要对重点物资和易发生损毁部位建立起可行性预案，杜绝人为损毁损坏事件。

三是要建立规范的收费监督机制和财务审批制度。

要杜绝一切乱收费现象和乱支出现象。

在财务管理方面，后勤部门要进一步完善管理举措，及时对相关财产进行登记、检查、报废、报销。

四是办公室要积极协调各个年级组和各处室，竭尽做好服务与保障工作。

要努力开发学校的文化潜力，支持与配合学校做好各种会议与接待工作。

五、加强对学生良好行为习惯的养成教育，为学生终身发展和幸福奠基。

1、按照年级特点，有层次地开展养成教育活动。

养成教育是学校德育教育的根基，是形成良好校风、学风的关键。

要抓好养成教育，应该从培养学生的良好习惯入手，而习惯的养成不是一蹴而就的，需要的是做实、做细。

要针对学生的不同情况，区别对待，本学期，我们将根据三个年级的特点，按照七年级抓养成、八年级抓规范、九年级抓内涵的思路，分层实施养成教育工作。

七年级，要立住规矩，严格检查，以求形成良好的班风、学风，完成“维持班级秩序-营造学习氛围”的目标；

八年级，要巩固成果，防止学生两极分化，要培养学生自觉学习、自觉遵守纪律的自我管理能力，完成“形成班级合力-学会自主活动”的目标；

九年级，中考年级，要培养学生文明、自律、勇于拼搏的良好精神品质，保证毕业生备考情绪稳定、健康，完成“提升精神品质”的目标。

2、继续推进学生自主化管理和自我教育进程。

自主化管理和自我教育是素质教育的基本要求。

目前，实践周班级在两操检查、厕所保洁、门卫楼道值勤、卫生检查、就餐管理等方面的自主化管理已取得初步成效。

下一步，要创设条件，进一步扩大学生自主化管理力度，培养学生“自主学习、自我教育、自我发展”的良好意识和行为习惯，形成学校自主管理特色。

3、狠抓主题教育周活动，提高活动的实效性。

本学期，我们的升旗仪式、班会活动、小红帽宣誓活动都改为每大周一次。

活动次数减少了，活动质量更要提高上去。

主题教育周活动政教处要统筹安排，各年级、各班级要通力配合，增强活动实效。

各位班主任要加强对主题班会的重视程度，认真组织，真正发挥主题班会的作用。

同时要结合学校的校本节日，进一步深化对学生的思想教育、礼仪教育等，促进学生良好行为习惯的养成。

对于上级有关部门组织的主题教育活动，政教处要统筹安排，活动较频繁时，可分年级举行，避免打搅正常的教学活动。

4、扎实推进班级“十星级”管理进程。

班级管理要回归全面育人本位，注重学生文化素养和道德水平，注重班级整体素养和管理层次。

我校的十星级评比制度在过去的班级班级管理中确实起到了很好的作用，但随着时间的发展，我们也应看到，这一评比制度需要我们不断进行探索和创新模式与载体，确实保障这一制度常抓常新和长效。

同时我们更要确保达标班级能站稳脚、不反弹，经得住考验。

要在校园内真正形成一种良好的竞争机制和竞争氛围。

5、精心组织乡村少年宫活动。

精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生主动参与的乡村少年宫文化活动，让学生的个性得到张扬，个性特长得到展示，真正落实“五育和谐、个性见长”的培养目标，使学校跻身于全市一流，特色办学知名的素质教育先进学校和优秀的文艺、体育特长校，形成学校文化活动特色。

6、继续开展阳光体育大课间活动。

不断丰富体育大课间活动内容和活动形式，确保学生每天锻炼一小时这一国家规定标准。

暑假期间，体育组新编的——校园大秧歌已经全部完成，将在新学期全面推广。

六、组织开展多种形式的读书活动，让浓浓书香溢满校园。

孩子爱读书，我们才有未来；

老师爱读书，教育之树才会常青。

读书是学生别无选择的成长方式，是教师天经地义的生活习惯，是构建和谐校园的基石。

本学期，学校将更新图书阅览室设备，尽可能多的购置新书，同时采取编撰师生校园周刊，举办网上读书论坛、举行读书报告会、开展诵读节师生共读活动等多种形式，开展诵读活动，让浓浓书香溢满校园。

注重培养书香教师，提高文化品位。

著名学者朱永新先生说：

“阅读，让贫乏和平庸远离我们！

阅读，让博学和睿智丰富我们！

阅读，让历史和时间记住我们！

阅读，让吾国之精魂永世传承！

”。

的确，读书足以怡情，足以博彩，足以长才。

在青少年成长过程中，书籍的阅读，几乎是不可或缺的教育与自我教育、认识与自我认识的基本途径。

同样的，在青少年的成长过程中，教师的引领是至关重要的，这就要求教师先具备“书香”品位，从而为书香校园的建设打下坚实的基础。

要求教师每月一书，一边读一边摘抄笔记，并举办读书笔记评比展览，让教师、学生参观。

老师们，“喜今日人和校兴，六载耕耘凯歌高奏，看明朝春华秋实，二次创业气象更新。

”在新时代的感召下，黄中踏上了新的征程。

未来孕育着希望，未来也潜伏着机遇和重大的挑战。

我们是不知疲倦的开拓者，永不停息的创造者，在孜孜以求地追求着自己独具特色的教育理想的同时，我们相信，充满无穷活力的黄土梁子初级中学，一定能够乘风破浪，在争创市级品牌学校、省级农村示范校的道路上扬帆远航！

谢谢大家！

黄土梁子初级中学

2012年2月21日