高中政治必修三文化生活15课知识点.docx
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高中政治必修三文化生活15课知识点
思想政治《文化生活》第一、二单元知识要点
第一单元文化与生活
1、文化的含义（内涵:
文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
（包括世界观、人生观等具有意识形态性质的部分,也包括自然科学和技术、文字等非意识形态的部分
2、文化的特点:
（1文化是人类社会特有的现象。
（纯自然的东西不能称为文化
（2文化是人们的一种素养,文化现象实质上是一种精神现象。
（3文化离不开物质。
（精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体
3、文化形式:
思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。
4、文化的力量（文化的作用:
（1文化是一种社会精神力量。
（2文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会和人的发展产生深刻影响。
（这种影响表现在个人的成长历程中,也表现在民族和国家的历史中
5、文化与经济、政治的关系:
（1相互影响。
①经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。
（政治、经济决定文化
②先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
（文化的反作用
（2相互交融
①文化与经济相互交融:
在经济发展中,科学技术的作用越来越重要。
为推动经济建设,发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。
文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
②文化与政治相互交融:
随着民主和法制建设发展,人们为了参与政治生活,需要更高的文化素养。
文化与国际政治相互交融,成为当代国际政治斗争的重要内容。
反对文化霸权主义的斗争,成为当代国际政治斗争的重要内容。
6、文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。
文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素。
我国要在激烈的国际竞争中立于不败之地,必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务,提高国家文化软实力,为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
7、（拓展怎么样提高我国的文化竞争力?
①深化文化体制改革。
②转变政府职能。
③培育市场主体。
④实施“科教兴国”战略。
⑤大力推进文化创新,打造中华文化品牌。
8、文化对人影响的来源:
（1特定的文化环境;（2各种形式的文化活动。
9、文化对人的影响的表现:
（1文化影响人们的交往行为和交往方式。
（2文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
10、文化对人的影响的特点:
（1具有潜移默化的特点。
（一般不是有形的、强制的。
人们接受健康向上的文化影响,
往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。
（2具有深远持久的特点。
11、优秀文化对人的作用:
（优秀文化塑造人生
（1丰富人的精神世界:
积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,
是培养健全人格的重要途径和载体。
（爱国主义、集体主义、社会主义思想,科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚已成为我国人民精神世界的主流。
（2增强精神力量:
优秀文化作品,总能以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼、
力量倍增,成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。
（3促进人的全面发展:
人的全面发展,表现在人的思想道德素质、科学文化素质和
健康素质等方面得到全面提高。
12、社会发展和人的发展之间的关系:
社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。
人越全面发展,社会的物质文化财富就会创造得越多,人民的生活就越能得到改善,而物质文化条件越充分,又越能推进人的全面发展。
※文化的作用的知识总结:
1、文化的作用:
（1文化是一种社会精神力量。
（2文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力
量,对社会和人的发展产生深刻影响。
（这种影响表现在个人的成长历程中,也表现在民族和国家的历史中
2、文化的反作用:
先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化则会
阻碍社会的发展。
3、文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。
我们要大力发展国家文化软实力,
为经济建设提供思想保证、智力支持、精神动力。
4、优秀文化对人生的作用:
（1丰富人的精神世界。
（2增强精神力量。
（3促进人的全面发展。
第二单元文化传承与创新
1、民族节日的形成和作用:
形成:
蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素,是一个民族历史文化长期积淀。
作用:
庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达。
2、文化遗产的地位和作用:
地位:
是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
意义和作用:
不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用,它们是人类共同的文化财富。
3、世界文化多样性的含义、地位和表现:
含义:
世界文化是由不同国家、不同民族的文化构成的。
不同民族和国家的文化在内容和形式上也各具特色。
1
地位:
文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力。
表现:
主要指民族文化的多样性,表现在语言文字、宗教信仰、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等。
4、世界文化与民族文化的关系:
世界文化寓于民族文化之中,世界文化通过民族文化表现出来。
5、文化是民族的,又是世界的:
（1各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,决定了各民族文化之间存在着的差异,即文化的民族性。
所以文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征。
（2世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律,在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律,即文化的世界性。
所以,文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的一部分。
6、为什么要尊重世界文化多样性?
（1尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
（民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用,是这个民族生存与发展的精神根基
（2尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
（一个民族的文化成就,不仅属于这个民族,而且也属于整个世界。
尊重和保存不同的民族文化,是人类生存和发展的基础
7、怎样正确对待文化多样性?
（1态度:
既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。
相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步。
（2原则:
各民族文化一律平等的原则,尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化繁荣。
8、文化传播的含义:
文化交流的过程,就是文化传播的过程。
人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰,以及与此相关的所有社会交往活动,都可视为文化传播。
9、文化传播的途径:
（1商业贸易。
（2人口迁徙。
（3教育（各国间互派留学生和访问使者,是一种更为直接的文化传播方式。
（4大众传媒。
10、大众传媒相关知识:
传播媒介（传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。
以印刷媒体的推广为标志,现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式,这类传播被称为大众传媒。
大众传媒的作用与特点:
依托现代信息技术,大众传媒能够最大程度地超越时空的局限,汇集来自世界各地的信息,日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能,已成为文化传播的主要手段。
11、中学生应该怎么样做中外文化交流的友好使者?
（在文化交流过程中我们应该怎么做?
（1我们要热情地欢迎世界各国的优秀文化在中国传播,吸收各国优秀文明成果;（“引进来”
（2主动地推动中华文化走向世界,做传播中华文化的使者,增强中华文化国际影响
力。
（“走出去”
（3在文化交流中要把握好中华文化与外来优秀文化的关系。
12、进行文化交流的意义。
（见高考调研P17
13、对待文化交流的正确态度。
（见高考调研P17
14、传统文化的含义和特点:
含义:
传统文化是在人类长期历史发展中积累下来、并保留在现实生活中的,具有相对稳定性的文化。
特点:
（1继承性。
（2相对稳定性。
传统文化在世代相传中保留着基本特征,同时,它的具体内容又能
够因时而变。
（3鲜明的民族性。
一个民族的传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。
15、传统文化继承性的表现:
①传统习俗的继承:
对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响,是传统文化的基本
形式之一。
②传统建筑的继承:
是展现中国传统文化的重要标志。
③传统文艺的继承:
中国传统文艺是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
④传统思想的继承:
传统思想是传统文化影响的重要体现,已经成为中华文化中一个非
常重要的组成部分,对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。
16、传统文化的双重作用（两面性:
（1在社会发展过程中,随着生产力的发展,经济、政治的变化,传统文化如果能顺
应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用。
（2如果一成不变,传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
17、对待传统文化的正确态度和做法:
正确态度:
“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。
做法:
对于传统文化,要辩证地认识它们在现实生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕。
（1对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应保持和发扬。
（2对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,应自觉地加以改
造或剔除。
18、正确对待传统文化的意义（产生的积极影响:
（1从民族、国家角度看:
一个民族,一个国家,只有正确对待传统文化,发挥传统
文化的积极作用,克服传统文化的消极作用,才能兴旺发达,社会才能发展进步。
（2从个人角度看:
每个人只有正确对待传统文化的影响,才能使自己全面发展,创
造新生活。
19、文化的继承与发展的关系:
（1继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。
它们是同一个过程的两个方面。
（2文化应在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。
批判地继承传统文化,不断
“推陈出新,革故鼎新”。
20、影响文化发展的重要因素:
（1生产力与生产关系的矛盾运动,决定着社会制度的变化,也决定着文化的发展方
2
向。
（决定因素
（2科学技术的进步是促进经济发展的重要因素,也是推动文化发展的重要因素。
（重要因素
（3思想运动是社会变革的先导,大大促进了文化自身的发展。
（4教育在文化传承中具有越来越重要的作用。
21、教育在文化传承中的特定功能和作用:
特定功能:
教育具有选择、传递、创造文化的特定功能。
作用:
（1教育通过对受教育者“传道、授业、解惑”,把文化传递给下一代。
（2“站在前人的肩膀上”从事文化创造。
（3随着教育方式的不断变革,教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。
22、文化发展的实质:
文化创新。
23、社会实践对文化创新的决定作用:
（1社会实践是文化创新的源泉。
离开了社会实践,文化就会成为无源之水、无本之木。
（2社会实践是文化创新的动力。
①社会实践中不断出现新情况,提出新问题,需要文化不断创新去解决,以适应新情况,回答新问题;
②社会实践的发展,为文化创新提供更为丰富的资源,准备了更加充足的条件。
24、文化创新的作用和意义:
创新是文化永葆生机和活力的重要保证。
（1文化创新可以推动社会实践的发展。
文化源于社会实践,又引导、制约着社会实践的发展。
（2文化创新能够促进民族文化的繁荣。
文化创新,是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
※社会实践与文化创新的关系的知识:
（1文化创新是社会实践发展的必然要求。
社会实践是文化创新的源泉和动力。
（作用
（2文化创新可以推动社会实践的发展。
（反作用
25、推动社会实践的发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本标准。
26、文化创新的主体:
人民群众。
（人民群众是社会实践的主体,也是文化创造的主体
27、对于我国文化工作者的要求:
（1应该自觉投身于发展中国特色社会主义的伟大实践中去。
（2充分认识发展中国特色社会主义的时代意义,关注最广大人民群众的根本利益,理解人民群众对文化生活的基本需求,虚心向人民群众学习,从人民群众的伟大实践中汲取营养,刻苦钻研,锐意创新,创作出无愧于时代和人民的作品。
28、在文化发展中对于文化创新的要求:
（1我们不能离开传统文化,空谈文化创新。
（一个国家和民族如果漠视对传统文化的批判继承,就会失去文化创新的根基。
（2体现时代精神,是文化创新的重要追求。
（文化创新,表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。
29、进行文化交流、借鉴、融合的要求:
（1在文化交流、借鉴、融合的过程中,必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果。
（2在学习借鉴其他民族优秀文化成果时,要以我为主、为我所用。
30、文化发展过程中的两种错误倾向:
（1“守旧主义”和“封闭主义”:
一味固守本民族的传统文化,拒绝接受新文化和任
何外来文化的倾向。
（2“民族虚无主义”和“历史虚无主义”:
一味推崇外来文化,根本否定传统文化的
倾向。
31、文化创新的途径:
（1立足于社会实践,是文化创作的基本要求,也是文化创新的根本途径。
（2在社会实践的基础上,既要“取其精华、去其糟粕”,改造传统文化,又要“推陈
出新、革故鼎新”,创造新文化、发展先进文化。
（3对待外来文化要面向世界,博采众长。
（4坚持正确方向,克服错误倾向。
32、怎样坚持正确方向、克服错误倾向?
（1把握好当代文化与传统文化的关系、民族文化与外来文化的关系。
（2必须克服不利于文化创新的错误倾向,保证文化创新沿着正确的方向、采用正确
的方法进行。
33、中国文化创新的正确方向:
（1立足于发展中国特色社会主义的实践。
（2着眼于人民群众不断增长的精神文化需求。
（3把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系,发扬中华民族优秀的
传统文化,汲取世界各民族文化的长处。
（4在内容和形式上积极创新,努力铸造中华文化的新辉煌。
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