幼儿园春节活动教案.docx
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幼儿园春节活动教案
幼儿园春节活动教案
幼儿园春节活动教案1
一、活动目标：
1、知道春节是我国最重要的传统节日，了解一些过年的风俗习惯及待人接物的礼仪，感受和家人过春节其乐融融的喧闹气氛。
2、能连贯、清晰的讲解并描述一件过年趣事，会运用华蜜、滑稽等常见形容词。
3、能用语言、绘画等方式缔造性的表达所见所闻。
4、让幼儿知道节日的时间。
5、体验明显的季节特征。
二、活动打算：
1、教学资源《春节习俗》、《压岁钱的传闻》；教学挂图《压岁钱的传闻》；喜庆的背景音乐，如《恭喜恭喜》。
2、有条件的可悬挂对鱼，装饰鞭炮等，增加春节气氛。
3、绘画纸，彩笔人手一份。
三、活动过程：
1、请幼儿视察活动室内悬挂的倒过来的“福”字或红色对鱼、装饰鞭炮等装饰，引发幼儿关于春节的回忆。
2、说趣事、画趣事，初步了解春节的习俗，知道过年的传统做法。
〔1〕请幼儿找自己的好挚友，在活动室内找一处喜爱的地方，说说自己过年的趣事，并用绘画的方式把趣事画出来。
〔2〕请局部幼儿展示绘画作品，讲解并描述过年趣事，老师留意幼儿说话的完整性，假如幼儿用到好的形容词，可以刚好向全班小挚友引荐，大家一起学说。
〔3〕展示能够表达节日风俗的幼儿作品，如“福”字倒贴、年夜饭吃鱼、门上贴春联、放鞭炮等，请幼儿猜一猜，说一说这些习俗美妙的寓意。
播放老师教学资源《春节习俗》，了解中国传统习俗。
〔4〕播放背景音乐，如《恭喜恭喜》，请幼儿效仿相互串门去拜年，说祥瑞喜庆的话，见面可以相互拱手致意。
3、讲解并描述压岁钱的传闻，让幼儿感受家人对孩子的关怀。
〔1〕询问幼儿是否得到压岁钱，谁给的，什么时候给的，为什么给压岁钱。
〔2〕播放老师教学资源《压岁钱的传闻》。
请幼儿说一说小妖“祟”摸了孩子以后会发生什么事，家人为什么整夜不睡。
让幼儿知道压岁钱是家人为了让孩子平安沿袭下来的一种做法，代表了家人对孩子的爱。
〔3〕说一说自己该怎样运用包含家人爱心的压岁钱，让爱传递给更多的人。
比方买喜爱吃的东西全家共享，家人过生日可以用压岁钱买礼物，假如别人有困难还可以用压岁钱来捐助。
活动延长：
1、将幼儿的趣事绘画张贴在墙上，请幼儿观赏，讲解并描述能够看懂的图画，可以邀请作者讲解并描述趣事。
2、请家长在元宵节前带幼儿逛灯会、赏花灯，并与幼儿一起阅读幼儿学习资源①第1-4页。
幼儿园春节活动教案2
活动目标：
1、通过观赏图片、故事，了解我国过年的几种传统习俗，了解“年”的来历。
2、充分运用各种感官感受过年喧闹、喜庆的气氛
3、乐于参加活动，能大胆地表达自己的想法
4、体验和大家一起过节的欢乐。
5、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动打算：
1、各种过年风俗习惯的图片制作PPT，收集“年”的来历的视频
2、收集各种有关过年的庆祝活动的图片：
贴对联、福字、放烟花、买年货、穿新衣、压岁钱、拜年、包饺子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜饭、看春节联欢晚会
3、音乐《喜洋洋》
4、白板、磁铁
活动流程：
一、由观赏倾听音乐《喜洋洋》，感知“喧闹、快乐”的气氛老师：
小挚友们好，今日教师给你们带来了一段好听的音乐。
此时此刻请小挚友们把你们的眼睛闭上，细致听一听教师的音乐
〔老师播放《喜洋洋》也许1min〕
〔音乐完〕老师：
好了，刚刚我们听了好听的音乐。
①小挚友们能说说你们刚刚听到了什么〔放鞭炮、吹喇叭、敲锣打鼓〕
②感受到了什么〔喧闹、欢快、快乐〕
③你们在什么时候听到过这样的音乐〔也许过年的时候〕
二、感知音乐，自然过渡到谈话说说幼儿过年的经验老师：
刚刚呀，有小挚友听出来了，这是过年时候放的音乐，那小挚友们过年的时候
①都做些什么呢
②都是怎么做的呢
③此时此刻啊，不要慌着告知教师，先和你们旁边的小挚友一起探讨一下，待会儿教师请小挚友上台来和大家共享
〔幼儿探讨后〕
请小挚友上来与大家共享自己的过年经验，幼儿在讲解并描述的过程中，老师进展相应图片展示，并贴出。
三、由孩子回忆以有过年的经历，过渡到过年的各种习俗老师：
刚刚我们的小挚友都说了许多过年里要做的事，这些事情就叫做过年的习俗。
那此时此刻教师也收集了许多过年的习俗，我们一起来看一看还有那些习俗是小挚友们刚刚没有说到的。
播放PPT，一边引导幼儿讲解并描述过年的习俗。
四、由过年的习俗过渡到年的来历
老师：
①小挚友们刚刚都说了那么多过年的习俗，那为什么我们要过年呢？
②“年”是什么呢？
③“年”是怎么来的呢？
小挚友们说不上来，没有关系和教师一起来看看一个小短片，我们就知道了〔播放视频“年的来历”〕
老师：
①你们在短片里看到了些什么呢？
②他们都做了些什么？
③此时此刻教师要请一个小挚友上来告知我们这是怎么样一个故事
请幼儿复述故事，年的来历。
老师引导幼儿说出
①“年兽”的样子
②说出人们战胜“年兽”的三大法宝
五、总结：
年的来历、过年的一些传统习俗过渡到让幼儿制作装饰过年的饰物幼儿园春节活动教案3
教案目标：
在看看、说说、找找的过程中，了解小动物喜爱吃的食物，并尝试配对。
教案打算：
《祝你新年欢乐》、各种新年贺卡、各种小动物
教案流程：
引出话题——观赏课件——尝试配对
教案过程：
一、看故事〔第一遍〕〔提要求：
图图有哪些好挚友？
〕
1、师：
今日我们要相识一位新挚友，小老鼠图图，施教师想请小挚友谨慎的听故事，看一看故事里小老鼠图图有哪些好挚友？
师：
故事看完了，小老鼠图图有哪些好挚友呀？
〔小猫、小兔、小羊、小鸟〕
2、看故事〔其次遍〕〔提要求〕图图给这些好挚友送了什么礼物？
师：
小老鼠给好挚友小猫送了什么礼物？
为什么要给小猫送小鱼？
小老鼠给好挚友小羊送了什么礼物？
为什么要给小羊送小草？
小老鼠给好挚友小兔送了什么礼物？
为什么要给小兔送萝卜？
小老鼠给好挚友小鸟送了什么礼物？
为什么要给小鸟送苹果树？
。
小结：
原来小老鼠图图送给它的好挚友们喜爱吃的食物。
小猫喜爱吃鱼，小兔喜爱吃萝卜，小羊喜爱吃青草，小鸟喜爱吃苹果。
3、看故事〔第三遍〕〔整体观赏〕
师：
我们想不想再看一遍故事，看看我们宝宝刚刚说的对不对？
二、出示动物、尝试配对。
1、师：
故事看完了，图图的好挚友们收到了他们喜爱吃的食物，很快乐，可是施教师这里还有一些小动物没有收到礼物。
我们小挚友能不能协助他们呢？
〔出示小熊猫图片〕请个别幼儿上来找对应的新年贺卡。
〔出示小狗的图片〕请个别幼儿上来找对应的新年贺卡。
〔出示小鸡的图片〕请个别幼儿上来找对应的新年贺卡
小结：
我们小挚友真棒！
协助很多的小动物找到了自己喜爱的食物。
幼儿园春节活动教案4
活动目标：
1、引导幼儿体验与共享节日的欢乐。
2、开展与熬炼幼儿的口语表达实力。
3、协助幼儿初步了解春节的风俗习惯，丰富幼儿生活经历，尝试用多种表达情感。
活动打算：
1、把教室布置成过年的气氛，创设宽松、自由、热情的气氛。
2、歌曲《拜年》磁带.娃娃家的头饰（爸爸妈妈宝宝）、表演材料。
3、幼儿自带和家人一起制作的有关过年的图画。
4、歌曲《拜年》录像带，彩绸、锣鼓等表演材料。
活动重点和难点:
有条理地清晰地表达
活动过程：
〔―〕起先局部
小挚友们看今日咱教室像是过什么节日的呀？
小挚友答：
过年引出主题。
那小挚友相互讲一讲自己是怎样过春节的。
倾听故事《过年》，可结合音像资料引导幼儿了解中国北方、南方过年的一些习俗趣事。
〔二〕进展局部
1：
老师提问小挚友动动自己的小脑袋想想“过春节”了：
〔1〕、自己和家里人是如何过的？
如：
全家人吃年夜饭的情景等。
〔2〕、春节里有哪些事自己最快乐？
如：
爸爸、妈妈为自己打算的新衣服，去长辈或父母的挚友家拜年，和小挚友一起放鞭炮等。
评价:
幼儿在答复以上几个问题时老师要刚好补充启发幼儿有条理清晰的表达。
2设置场景玩表演嬉戏：
拜年。
〔1〕、幼儿边观赏歌曲《拜年》，边让小挚友自由发挥表演娃娃家是怎么过年的?
怎样拜年的?
完毕局部：
咱们一起把你们制作的画贴在咱的教室。
活动自然完毕.表扬大胆讲解并描述的幼儿
教后记:
通过本节课的学习,幼儿的口语表达实力有所提高.有条理的表达过年.幼儿园春节活动教案5
一、教学目标：
1.了解有关春节的习俗。
2.理解图画内容，能用自己的语言进展表述。
3.能够观赏画风独特的图画。
二、活动打算：
大书、教学光盘。
三、活动过程：
1.谈话导入：
小挚友，我们刚过完新年—元旦，再过一段我们就要过春节了。
你们知道春节是哪一天吗？
〔农历正月初一是春节〕你们在春节时都干那些事呢？
你们在哪过春节？
人们都干些什么事呢？
〔调动孩子原有经历，孩子讲解并描述，教师记录。
〕小挚友们刚刚讲的一些过年的事情，是我们从祖先那里继承和学习来的习惯做得一些事情，像这种从我们的祖先那里继承和学习来的习惯，我们管它叫习俗。
教师把小挚友们刚刚讲的春节时候的习俗编到了一首歌里面，我们一起来听一下吧！
〔放光盘给幼儿听，假如须要的话可以多听几遍。
〕听完录音：
你从刚刚儿歌里听到那些过春节时的习俗？
——从文到图：
你们听了许多关于春节的事情，今日教师给小挚友带来了这本关于过春节的大书，那么我们一起来看看书上是怎么表现的吧！
出示大书。
让我们一起来看一看故事中的人们是怎样过春节的吧。
2.出示大书〔遮住文字〕
——第1页：
这里的房子有什么共同的地方？
〔对，过春节的时候我们还喜爱往高处挂灯笼。
小挚友在干什么呢？
老师和幼儿一起阅读大书，请幼儿依据画面的内容判定出这一页讲的是刚听到的那局部内容。
〔假如幼儿记不起来，老师可以引导幼儿视察画面内容后，把儿歌内容说出来，让幼儿体会。
〕
——第2-3页:
小挚友在干什么？
表情是怎样的？
动物在干什么？
他们手里拿着什么？
要到哪里去？
你过年的时候也跟着爸爸妈妈一起去探望亲戚吗？
〔对，过年的时候，人们放假了，全部人都买上礼物，赶着回家过年了。
〕
——第4-5页：
过年了，他们回家以后干些什么呢？
我们一起来看一下吧。
你们看熊猫在干什么？
公鸡又在干什么？
这也是我们在过春节经常做的事，“剪窗花、贴对联”。
——第6-7页：
怎么有这么多人啊！
他们在干什么呢？
你能用一个词来说说他们的表情是什么样的吗？
〔如开心、喧闹、欢乐〕？
他们在看什么？
小挚友在干什么？
你放过鞭炮吗？
放鞭炮时要留意什么？
〔平安教育〕
——第7-8页：
鞭炮响了会发出什么声音呀？
大家的表情是怎么样子的？
你觉得过年好吗？
能不能用一句话来说说？
最终，我们再来看一看封面，我们看完了一本关于春节的书，里面讲许多过年时候的习俗，我们给它取个什么名字呢？
所以书的名字叫做《春节》。
3.总结共享：
老师边从头翻阅大书，边讲解并描述：
新年就要来到了，人们都在自家门前高高挂起了红灯笼，小明明可开心了，他提着灯笼跑来跑去，新年的时候人们都穿上了新衣裳，明明也不例外，穿上新衣裳戴新帽，瞧多神气！
他还看到好多人提着礼物走来走去，原来是好多的亲戚拿着礼物拜年来了。
春节的时候我们还喜爱贴对联，剪窗花，明明在一边看着大家忙活。
这个时候大人们见了面要相互作揖拜年，表示问候。
明明要是见到了长辈，也要拜年，还能得到压岁钱呢！
过年的时候是一年最喧闹的日子，家家户户都喜气洋洋的。
明明当心翼翼的起先放鞭炮了，鞭炮噼里啪啦的响了，发出五彩缤纷的火焰。
大家都开心的哈哈大笑，过年这快乐呀！
小挚友，过年的时候我们假如遇见我们相识的人别忘了问一问：
新年好。
幼儿园春节活动教案6
活动目标：
1、相识我国传统的春节，知道过年的由来，了解过年的传统风俗。
2、感受过年的喜庆气氛，并会正确对别人说一句祝愿语。
3、深刻对祖国的相识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。
4、知道春节是中国人的节日。
5、引导幼儿大胆地表达自己新年的愿望。
活动过程：
1、让幼儿回忆自己开心的假期生活，一起谈论。
由此，引起有关“过年”的话题。
2、先让幼儿探讨自己对“年”的相识：
为什么要过年？
过年是怎样的？
等等。
3、老师讲有关过年的故事、传闻。
4、再让幼儿谈论大家过年的风俗都有些什么不同？
为什么会这样？
知道祖国很大，各地的风俗各有不同，很好玩。
5、在视察角摆放有关物品、布置，让幼儿深化相识。
幼儿园春节活动教案7
活动目标
1、相识新年、喜爱新年、渴望新年，开展幼儿用完整的语言表达自己的想法和愿望。
2、体会新年的气氛，尝试用自己喜爱的方式装扮节日气氛。
3、知道新年是哪一天，了解新年的意义。
4、让幼儿了解节日的由来，感受节日快乐的气氛，一起欢庆节日。
5、体验和大家一起过节的欢乐。
教学重点、难点
1、用完整话表述春节的故事
2、制作礼物
活动打算
1、有关新年的图片ppt
2、橡皮泥、彩纸、剪刀、胶水假设干
3、以往过新年时的照片
活动过程
一、导入局部
将幼儿渐渐带入活动室
〔活动室内的窗户上贴满窗花，棚顶上挂满彩条，门上贴上春联、福字、活动是前方挂几挂鞭炮，放《过新年》的音乐〕
1、提问：
你看到了什么，跟我们平常的活动室有什么不一样？
2、提问：
想想这些东西在什么时候会看得到？
3、提问：
看到这种场景，听到这个音乐你有什么感觉？
二、根本局部
1、探讨过年时是什么样的情景，小挚友每年都是怎样过春节的？
2、出示ppt课件，协助幼儿加深一步理解春节
〔1〕春节的由来，知道我国人民和善与纯朴
〔2〕春节的习俗，了解我国悠久的历史及文化传统
3、音乐嬉戏，放鞭炮
〔1〕播放《恭喜发财》的音乐，老师将身体蜷缩并发出爆炸声绽开
〔2〕指导幼儿跟着音乐做动作
4、春节趣事
〔1〕老师出示自己过年时的一张照片向幼儿讲解并描述自己过年时的趣事
〔2〕指导幼儿说出自己照片中的内容及趣事
〔3〕引导幼儿用完整话表达春节为什么会这么欢乐〔团聚〕
5、迎新年、送礼物
新年快到了，我们要给亲朋好友送去祝愿，小挚友可以动手做一做
〔1〕老师出示打算好的工具盒，让小挚友们自己选择
〔2〕幼儿可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪
〔3〕提问：
你想做一件什么样的礼物？
〔4〕幼儿制作，老师巡回指导
〔5〕展评作品，幼儿将作品放置在展览区，指导幼儿观赏，并大胆说出自己的看法
三、完毕局部
〔1〕谈话：
春节快到了，那是我们就要放假了，教师也收不到你们的祝愿了，那么今日小挚友就用一个动作祝愿教师好吗？
〔2〕老师播放《恭喜恭喜中国年》的音乐，幼儿逐个做动作或表情向教师祝愿出活动室。
幼儿园春节活动教案8
活动目标
1、了解春节过年风俗的由来，知道春节是中国人的节日。
2、体验过节的喜庆气氛。
3、引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节。
4、让幼儿了解节日的由来，感受节日快乐的气氛，一起欢庆节日。
5、体验和大家一起过节的欢乐。
教学重点、难点
教学重点：
了解有关春节的风俗习惯
教学难点：
能够与同伴大胆沟通，并用各种方法表达过春节时快乐、喧闹的情景。
活动打算
1、PP教具、鞭炮的声音、红包袋
2、小长条红纸、大长条红纸和红色底板的字卡、浆糊
活动过程：
活动一：
了解春节
1、〔听鞭炮的声音〕，这是什么声音？
什么时候要放鞭炮？
2、〔出示红包袋〕，这是什么？
什么时候会拿红包？
3、你知道哪些春节的风俗？
4、今年你怎样过的春节？
活动二：
春节歌谣
1、孩子们展示带来的春节里各种喜庆用品，如：
春联、中国结、福字等，
2、沟通春节里兴、最难忘的事情；
活动三：
装饰教室
利用事先打算好的材料制作各种各样的灯笼，如：
鱼灯、兔子灯、狗灯等，
活动四：
沟通庆祝方式
春节里有形式多样的庆祝表演，舞龙舞狮就是特别典型的庆祝方式。
孩子们用收集的纸盒和彩带等不同材料连接做成一条龙，然后由幼儿分别扮演龙头、龙身、龙尾，一个接着一个，在“金蛇狂舞”音乐的伴奏下，不断地变更舞龙的姿态，亲身感受春节喧闹的气氛。
活动五：
家园互动
请家长参加我们的活动，和孩子一起收集春节用品、带来灯谜等，在无形中让家长懂得让孩子参加收集资料、材料的过程也是学习的过程。
幼儿园春节活动教案9
活动名称：
迎新春活动典礼
活动前言：
迎新年已经进入倒计时了，小挚友们有没有打算好呢？
在迎新年之际我们打算了一些小的活动，盼望孩子们都能够踊跃的报名，以下就让我们详细的来了解下相关的活动内容吧！
活动目标：
通过亲自动手参加布置活动环境以及制作小点心、贺卡以及染窗花，亲身感受迎接新年的欢乐气氛。
活动一、装扮环境迎新年
活动打算：
彩色皱纹纸条假设干，笔式胶水假设干；让孩子们每人带气球一个。
活动建议：
1、探讨：
怎样使我们的活动室更美丽？
2、示范粘贴彩纸的方法。
3、幼儿围坐在桌子四周，动手和教师一起做彩带。
4、一起动手将吹好的气球系到做好的彩带上，然后挂到活动室上空，装扮活动室。
5、整理好教室卫生。
活动二、制作点心迎新年
活动打算：
和好的面团一盆，面板三块，各种做点心的模子假设干。
活动建议：
1、幼儿依次洗手坐好。
视察探讨模子上面的图案。
2、老师示范小点心的做法。
3、分发面板、面团，让幼儿自由选择所宠爱的模子制作。
4、将做好的点心拿到伙房烤箱中烘烤，幼儿洗好手后组织讲故事来等待。
5、品尝自己的劳动成果，共享劳动的欢乐。
活动三、制作新年贺卡
活动打算：
用即时贴剪好各色各式的花、小树、小草假设干；裁好的彩色蜡光纸假设干。
活动建议：
1、观赏老师做的各种贺年卡。
2、幼儿选择自己所宠爱的彩色蜡光纸。
3、自选所喜爱的图案进展装饰卡片。
4、请幼儿讲评自己的作品。
5、老师为每个孩子写上名字并收放好幼儿的作品以备后用。
活动四、染窗花
活动打算：
剪好的窗花几张；餐巾纸假设干；调好的各色水粉五盘〔红、黄、蓝、绿、紫〕。
活动建议：
1、观赏剪好的窗花与老师染的窗花。
2、老师示范窗花的叠法和染法。
3、幼儿动手折叠和染纸。
4、当心翻开染好的窗花，并放在桌上晾干。
5、写上孩子们的名字并贴到窗子上装饰环境。
6、孩子们观赏自己的作品，体验胜利的喜悦。
幼儿园春节活动教案10
一、活动目标
1、协助幼儿了解有关春节的风俗习惯。
2、建议家长带幼儿过一个有意义的春节，体验节日的欢乐
3、引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节。
二、过程
活动一：
了解春节
1、最近，老师和小挚友为什么常会收到贺年卡。
2、你知道哪些春节的风俗？
3、去年你们家是怎样过春节的？
有哪些好玩的事儿。
4、今年你想怎样过春节。
活动二：
共迎春节
为了让幼儿度过一个有意义的春节，请家长座谈，探讨以下问题：
1、以前你是怎样带孩子过春节的？
有哪些好经历？
2、今年如何带孩子过春节？
3、如何协助孩子记录春节期间有意义的活动？
活动三：
打算过春节
1、建议幼儿与家长一起制定春节活动打算，并为打算的实施作打算。
2、在打算过程中，协助幼儿进一步了解春节的风俗、礼仪。
活动四：
喜庆春节
1、鼓舞幼儿踊跃投入到春节的.各项活动中去。
2、引导幼儿感受过春节的喧闹气氛，体验节日的欢乐。
3、鼓舞幼儿在家长的协助下，通过多种途径和方法，如录像、摄影、绘画等记录自己或四周人的活动。
4、在适当的时候，通过打电话、发E―mail、串门等形式向幼儿贺年，了解“春节打算”的实施状况，提示幼儿留意平安，合理支配作息时间。
活动五：
展示春节
1、引导幼儿依据所带材料分组，如带照片的为一组，画画的为一组等。
2、启发幼儿探讨布置的方法、步骤及分工。
3、鼓舞幼儿把春节期间记录的各种“成果”展示在活动室，营造喜庆气氛。
活动六：
话说春节
1、引导幼儿有条理、有重点地介绍自己过春节的状况。
2、建议幼儿倾听同伴的介绍，吸取有用的信息。
3、启发幼儿探讨：
谁的春节过得好玩？
为什么？
明年你想怎样过春节？
4、向幼儿赠送老师制作的礼物。
幼儿园春节活动教案11
活动目标：
1、理解儿歌内容，沟通探讨学说儿歌，感受欢庆春节的气氛。
2、积累儿歌中"剥"、"搓"、"踩"、"舞"、等动词，会在生活中正确运用。
3、体验与同伴合作朗读的欢乐。
活动打算：
1、教学挂图、幼儿用书。
2、春节歌谣、录音磁带、各种小动物角色图片。
活动过程：
一、听音乐磁带，激发幼儿的爱好。
1、远处传来喧闹的背景音乐和鞭炮声。
提问：
猜猜是什么事情这么喧闹？
春节的时候你都做些什么？
二、听听、看看、讲讲理解儿歌内容，学习儿歌。
1、视察图片，引导幼儿讲解并描述。
提问：
图片上有谁？
他们的心情怎么样为什么？
2、老师朗读儿歌，幼儿观赏。
提问：
有哪些小动物兴致勃勃的迎接春节？
他们是怎样迎接春节的？
他们说了什么祝愿的话？
3、老师依据幼儿的答复，鼓舞幼儿做出相应的动作。
三、以嬉戏的形式，学习动词。
1、老师做动作幼儿说出动词。
2、改变嬉戏方式，请个别幼儿做动作大家说动词。
四、通过各种形式朗读儿歌，体验与同伴合作朗读的欢乐。
1、利用图片，老师和幼儿共同朗读儿歌。
2、请局部幼儿分角色表演儿歌。
3、鼓舞幼儿与同伴合作朗读。
活动延长：
与建议幼儿自由结伴进展表演。
附儿歌：
过春节春节到，真喧闹，家家户户哈哈笑。
黄狗贴春联，山羊把地扫，猴子买糖果，花猫蒸年糕。
松鼠宝宝剥花生，母鸡大婶搓元宵，三个小猪来拜年，穿着新衣戴新帽，你来舞龙灯，我来踩高跷，放起爆竹劈啪响，恭喜恭喜春节好。
幼儿园春节活动教案12
活动名称：
我的新年愿望
活动前言：
新年新气象，小挚友们在新的一年中都有什么愿望呢？
请与教师与其他的小挚友们都一起多沟通下吧，以下就让我们来开展
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