五年级期末测试二及答案.docx

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五年级期末测试二及答案

五年级期末测试B

一、给加点字选择正确的读音,打“√”。

（3分）

河蚌（bàngbèng）踉跄（qiāngqiàng）桅杆（wéiwēi）

进裂（bèngbing）撕破（sīshī）有诈（zhàzà）

二、看拼音，写词语

zhòuyèpòxiǎohúdiébácǎomàodùn

dùjìhóulóngnàhǎnjīkědǎogàao

三、补充词语,并选词填空。

（6分）

（）（）妙算喜不（）（）天造（）（）

天衣（）（）不动（）（）齜牙（）（）

情不（）（）（）（）成竹

1.妹妹是个舞迷,只要听到音乐,她就会地跳动起来。

2.这幅画原已破损,经过师傅修补,简直是,一点痕迹都看不出来。

四、把下列加点文言词语换成现代词语。

（5分）

1.店家给武松筛了满满一碗酒。

（）

2.你如何不肯卖酒与我吃？

（）

3.请勿自误。

（）

4.桥那边是一座天造地设的家当。

（）

5.复瞑目蹲身。

（）

五、根据情景填上恰当的表示“看”的词语。

（2分）

1.他用凶恶的眼光（）我,威吓我拿出钱财。

2.沃克医生重新（）着眼前这个人。

3.只有学会（）和积累,才能写出好文章。

4.为了节约时间,我快速地（）了这篇文章。

六、按要求写句子

1.刘明告诉老师:

“我叫刘明,是刚从光明小学转过来的。

”

改成转述句：

2.那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起漂泊他乡,葬身异国的外祖父。

缩句：

3.武松提起拳头只顾打。

改成比喻句：

4.太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

照样子,用具体的事例写一写“静”。

5.把下面的句子补充完整。

我贪婪地读着书,像

七、选择正确的答案。

（3分）

1.这榆树在园子的西北角上,来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟。

太阳一出来，榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。

（）

A.这两句话运用拟人的修辞手法,生动形象地勾勒出大榆树的高大和不容忽视。

B.这两句话运用比喻的修辞手法,生动形象地勾勒出榆树的高大和不容忽视。

C.这两句话运用拟人和比喻的修辞手法,生动形象地勾勒出大榆树的高大和不

忽视。

2.“训罢,便用刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。

”对这句话理解正确的是（）（多选）

A.从外祖父的动作中可以看出外祖父非常珍爱那幅墨梅图。

B.从外祖父的动作中可以看出,梅花,在他眼里,不仅仅是梅花,而且是祖国的象征。

C.这幅墨梅图值得他用全身心去爱。

3.从哪里可以看出诸葛亮“神机妙算”？

（）

A.他知道第三天四更时分一定有大雾。

B.他算好了受箭的方法,二十条船可以绳索相连,一字排开,两面受箭。

C.他算好了人,知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事,曹操生性多疑。

八、根据情景填写诗句（6分）

1.《村晚》这首诗中表现出牧童调皮天真的诗句是：

，。

2.每逢佳节，我们会给亲人写信或发邮件,可以引用“，。

”这两句诗表达自己的思念之情。

3.当我们回忆母亲，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：

，。

九、根据积累完成填空。

（6分）

1.本学期,我们初步接触了我国的四大古典.着《》《》《》“黑旋风”是，“智多星”是他们都是《》里的英雄好汉；“煮酒论英雄”的故事出自《》，这个故事的主人公是。

2.本学期,我明白了很多道理:

《自相矛盾》让我明白_______________；《田忌赛马》让我认识到_______________；《手指》让我懂得______________。

十、阅读课文选段,完成练习。

（11分）

祖父的园子（节选）

花开了，就像_________了似的。

鸟飞了,就像在天上_________似的。

虫子叫了,就像在_________似的。

一切都活了，要做什么，就做什么。

要怎么样，就怎么样，都是自由的。

倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。

黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。

若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问

它。

玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。

蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。

它们是从谁家来的,又要飞到谁家去？

太阳也不知道。

1.将下列三个词填到文中的横线上。

（填序号）（3分）

A.说话B.逛C.睡醒

2.下列四种动植物中,文段没有描写的是（）。

（2分）

A.蜻蜓B.蝴蝶C.黄瓜D.倭瓜

3.这一段描写的景物都有一个共同的特征,可以用一个词来概括,这个词是（）。

（2分）

A.随意B.自由C.美丽D.明亮

4.假如你为同学朗读这段,你认为应该读出怎样的语气才能表达作者的感情?

（）（2分）

A.喜悦、愉快B.悲伤、难过C.生气、愤怒

3.园子里还有什么也是自由的？

请用“就像……,愿意……就……”的句式来写一写（2分）

十一、阅读短文,完成练习。

（13分）

空城计

街亭失守以后,诸葛亮一面命关兴、张苞领人马到武功山埋伏作为疑兵,一面派张翼带兵去修理剑阁，平整回川的道路，又秘密传令，叫全军暗暗收拾行装，准备撤退。

诸葛亮调兵遣将,先带领五千兵马去西城运粮送草。

忽然飞马送来消息，说司马懿带领大军十五万朝西城这边蜂拥而来。

这时诸葛亮身边无大将,只有一班文官,所带五千兵马,已分了一半去搬粮草,只剩下二千五百兵马留在城中,众文官听到这个消息，都吓得脸色发白。

诸葛亮上城楼一看,果然尘土冲天,魏兵正分两路杀来。

诸葛亮知道想走也来不及了,就对手下的人说:

“你们都可以放心,魏兵不敢进城!

”于是连忙传令下,藏起所有的旗帜,禁止人们随便出入及大声说话,却把四面城门大开,每一个城门，用三十个军士装作老百姓,洒扫街道,倘若魏兵来到,不可乱动。

诸葛亮自己则披上鹤毛大氅，戴了丝织头巾,带领两个童子坐在城楼上焚香弹琴。

司马懿前军来到城下,见了如此模样,都不敢前进,连忙报告司马懿。

司马懿笑着不肯相信,便下令停止行进,在马上远远观望,果然看见诸葛亮坐在城楼上,满面笑容,悠闲地弹琴。

左面的童子手捧宝剑,右面的童子手拿塵尾。

城门内外有二十多个百姓，低头洒扫,旁若无人。

司马懿看了,心中大疑。

回到军中,连忙传下命令,叫后军充当前锋,前军改作后军,向北面山路退去。

司马昭说:

“或许诸葛亮没兵,故意作出这样子,父亲为什么就要退兵?

”司马懿说:

“诸葛亮平生谨慎,从不冒险,如今大开城门,必有埋伏。

我如果进兵,就要中他的计策。

你等怎能知道!

”于是,将两路兵马全部退去。

诸葛亮见魏兵远去,拍手大笑起来。

众官无不惊奇,便问诸葛亮:

“司马懿是魏国名将,如今带了十五万大军到来,见了丞相,为何退得这样快?

”诸葛亮说:

“他料定我平生谨慎,决不冒险,见了如此模样,便怀疑会有埋伏,所以很快退走。

我并非想要冒险,实在是不得已才决定如此。

我们只有二千五百兵马,如果放弃城池逃走,必不能跑远,岂不被司马懿捉住？

现在他们一定从北边的小路退走,我已让关兴、张苞在那里等候迎敌。

”部下听了,都十分佩服。

接着,诸葛亮下令叫西城百姓随军退往汉中,大队人马立即动身。

不久,天水、安定、南安三郡的军民也陆续赶来了。

1.诸葛亮为什么要摆空城计？

（2分）

2.司马懿退兵的理由是什么？

（2分）

3.文中画横线的句子表现了司马昭的什么性格？

（3分）

4.从空城计这一典型事例中你觉得诸葛亮是一个怎样的人？

（3分）

5.想象一下司马懿知道实情后的内心感受,把它写下来。

（3分）

十二、作文

童年是纯真的、难忘的岁月。

身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事，一只昆虫，一次发现，一场争执……看起来微不足道，却饱含着我们的快乐、梦想、追求。

把你童年中对你影响最深的一件事写下来吧。

题目自拟。

参考答案：

一、bàng、qiàng、wéi、bèng、sī、zhà

二、昼夜、破晓、蝴蝶、拔草、矛盾、妒忌、喉咙、呐喊、饥渴、祷告

三、神机、自胜、地设、无缝、声色、咧嘴、自禁、胸有

1.情不自禁2.天衣无缝

四、1.倒、斟2.为什么3.不要4.家产5.又

五、1.盯着2.审视3.观察4.浏览

六、1.刘明告诉老师,他叫刘明,是刚从光明小学转过来的。

2.梅花让我想起外祖父。

3.示例:

武松提起铁锤般大小的拳头只顾打。

4.示例:

深夜,真的太安静了。

静得能听见蟋蟀的叫声,静得可听到黄狗的呼噜声,静得能听到露珠从叶子上掉落下来的声音。

5.示例:

一只饥饿的小羊闯进了芳草地。

田1.C2.ABC3.ABC

四1.牧童归去横牛背短笛无腔信口吹

2.独在异乡为异客每逢佳节倍思亲

3.谁言寸草心报得三春晖

四1.三国演义水浒传西游记红楼梦李逵吴用水浒传

三国演义曹操和刘备

2.说话做事要实事求是，不能过分夸大其词，更不能自相矛盾不论做什么事都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法才能成功团结就是力量

十、CBA

2.A3.B4.A

5.示例:

就像园子里的小野花也是自由的,它们愿意长成什么样子,就长成什么样子。

十一、1.因为诸葛亮的兵马被分配到各地去执行任务,他身边无大将,城中无人马,想走也来不及,所以摆空城计。

2.司马懿认为诸葛亮平生谨慎,不会冒险,如今大开城门,一定会有埋伏,如果进城,定会中计。

3.司马昭能够如此猜测诸葛亮,说明他没有他父亲那样的多疑多虑;他不能理解父亲的决定,更说明他的单纯,是个典型的年轻气盛的人。

4.诸葛亮是一个足智多谋、临危不惧、知己知彼的人。

5.示例:

司马懿知道实情后,肯定非常懊恼,会感叹又中了诸葛亮的计。

略。

十二略