高考英语二轮复习 阅读理解训练2VI.docx

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高考英语二轮复习阅读理解训练2VI

2019-2020年高考英语二轮复习阅读理解训练

（2）（VI）

安徽省英语学科《考试说明》对任务型读写的要求是：

任务型读写是发展学生综合运用语言能力的重要途径。

考生必须在认真阅读所给短文的基础上，对短文中的信息进行筛选、整合与概括，最终根据表格设计要求，在每个空格里填写一个恰当的单词。

一、命题特点

阅读材料为一篇300字左右的文章，在文章后设10道小题，答题参考时间为10分钟。

1.任务型读写所选文章体裁多样，题材真实，内容贴近现代社会生活。

表格一般是文章的整体结构，包括标题、段落大意、文章细节、结论等部分。

2.主要考查学生以下能力：

（1）提取有效信息的能力。

仔细阅读文章，锁定相关细节，找出与表格中需要填写的内容相关的信息，把握文章的结构和层次。

（2）组织处理信息的能力。

结合文章的内容和表格的形式，将提取的有效信息根据句型结构变化和语法要求，对词性、词形加以转换，填入恰当的单词。

（3）综合概括信息的能力。

要求考生将获取的信息进行归纳并加工。

如：

问题的原因、文章的结论、作者的态度等。

3.题目设置：

题目的设置归纳起来可以分为以下三种类型：

提取信息题、转换信息题和概括信息题。

（1）提取信息题。

能够直接在原文中提取到答案，即该词在原文中出现过。

这种考查一般为4个。

（2）转换信息题。

需要转换表达方式，将原文出现过的句子转换成另一种形式表达出来，即同义表达；或将原文中出现过的词汇进行词性、词形转换。

这种考查一般为4个。

（3）概括信息题。

这种题目在文中无法直接找到答案，需要学生对文章部分乃至全部内容进行概括、总结，并结合表格内容进行推理、判断才能得出。

这种考查一般为2个。

近四年高考真题题型分类统计表

提取信息题

转换信息题

概括信息题

xx年

数量

4

4

2

题号

76,77,80,81

79,82,83,84

78,85

xx年

数量

4

4

2

题号

76,78,84,85

77,81,82,83

79,80

xx年

数量

4

4

2

题号

79,81,82,84

78,80,83,85

76,77

xx年

数量

4

4

2

题号

76,77,78,79

80,82,83,84

81,85

二、解题步骤

（1）扫读表格。

分析表格的设计结构，理清其显示的层次关系，初步了解文章的发展脉络及大体内容。

要特别注意小标题，它通常是段落的主题句。

（2）分析表格。

研究表格的结构并弄清任务，根据空格找线索。

表格各行的设计大致是按照段落的顺序而设计的。

2.解题中

根据已有的表格内容来确定短文的发展脉络，以文脉为导引，关注细节，理解段意，将有效信息对号入座。

答题时，务必遵循“先易后难，各个击破”的原则，不要在个别题目上耗费太多时间。

（1）略读。

快速浏览全文，尤其是每段的第一句（即topicsentence）和首尾段，以把握主旨大意；结合表格框架，理清文章的基本结构。

①把握文章主旨。

②概括段落大意。

③将表格提纲还原至短文中。

（2）精读。

深入理解文章内容，细读与空格中要填的信息有关的文段，找准特定信息。

①明确空格要求。

②定位文中相关信息。

③注意单词的适当形式及前后搭配。

④联想相关近义词或同义词，表达相似意义。

⑤进行释义转述。

⑥归纳文章内容，提炼主题。

3.解题后

最后，确定题目答案。

在明确表格设计的基础上，再回到短文中，复查所填内容。

结合题意和要求认真核实，检查意思是否准确、表达方式是否得当、单词拼写是否正确，这样才能获得该试题的高分。

在填写答案时，务必要注意书写工整、规范，千万不要因为大小写或抄写错误而被扣分。

另外，还要注意词性的转换和词形的正确使用。

注意以下几点：

（1）字迹清晰，拼写正确。

（2）注意短语的固定搭配。

（3）相关的语法知识：

①动词的适当形式:

时态，单复数，非谓语动词形式。

②名词的性、数、格。

③形容词的比较级和最高级。

三、解题技巧

在掌握了上期讲过的解题步骤之后，还需要掌握一些实用的解题技巧：

1.提取信息的技巧

（1）确定对应关系。

根据所给图表结构把握文章中心大意以及文章的脉络，弄清楚文章与表格之间的关系，确定表格中各行各列与文章段落之间的对应关系。

（2）定位句子。

在文章中标出与表格内出现的句子相似或一致的内容，并加以比较、对照。

2.转换信息的技巧

有许多答案是不能直接在文章中找到原词的，这需要我们对原始信息进行加工。

这些加工大多与语法知识、短语搭配和固定句型有关。

具体涉及：

主动与被动、谓语动词与非谓语动词、动词原形与动词第三人称单数形式、动词与名词、名词与形容词、形容词或副词的比较级与最高级、名词单、复数等。

3.概括信息的技巧

（1）看懂表格。

归纳概括题往往位于表格上面第一栏或表格左栏。

需要归纳概括的内容通常是段落大意或全文主旨。

技巧有：

看下面的单元格向上概括；看右边的单元格向左归纳。

做题时尤其要注意：

①大小写；②单、复数；③搭配。

（2）掌握常见的归纳概括词语：

①意图与目的：

purpose（s）,intention（s）,aim（s）,goal（s）,target（s）

②方式与方法：

method（s）,mean（s）,approach（es）,way（s）,measure（s）,manner（s）,solution（s）

③比较：

similarity（-ies）,difference（s）,advantage（s）,disadvantage（s）,benefit（s）

④原因：

reason（s）,cause（s）

⑤结果/结论：

conclusion（s）,result（s）,consequence（s）,effect（s）

⑥建议/提示：

advice,suggestion（s）,tip（s）,instruction（s）

⑦其他常用概括性词语：

主题：

theme（s）,topic（s）,subject（s）

种类：

type（s）,kind（s）,species,variety（-ies）,sort（s）

简介：

brief/generalintroduction（s）

形势/情形：

situation（s）,condition（s）

现象/问题：

phenomenon（phenomena）,problem（s）

特点/特征：

feature（s）,characteristic（s）

重要性/意义：

significance,importance

情感：

feeling（s）,emotion（s）

观点：

opinion（s）of,attitude（s）to/towards,view（s）,idea（s）

评论：

ment（s）

社会生活类。

阅读下面短文，掌握其大意，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

“Congratulations,Mr.Jones,it’sagirl.”

Fatherhoodisgoingtohaveadifferentmeaningandbringforthadifferentanswerfromeverymanwhohearsthesewords.Somefeelproudwhentheyreceivethenews,whileothersworry,wonderingwhethertheywillbegoodfathers.Althoughtherearesomemenwholikechildrenandmayhavehadconsiderableexperiencewiththem,othersdonotparticularlycareforchildrenandspendlittletimewiththem.Manyfathersandmothershavebeenplanningandlookingforwardtochildrenforsometime.Forothercouples,pregnancywasanaccidentthatbothhusbandandwifehaveacceptedwillinglyorunwillingly.

Whateverthereactiontothebirthofachild,　itisobviousthattheshiftfromtheroleofhusbandtothatoffatherisadifficulttask.Yet,unfortunately,fewattemptshavebeenmadetoeducatefathersinthisremobilizationprocess.AlthoughnumerousbookshavebeenwrittenaboutAmericanmothers,onlyrecentlyhasliteraturefocusedontheroleofafather.

Itisarguedbysomewritersthatthetransitiontothefather’srole,althoughdifficult,isnotnearlyasgreatasthetransitionthewifemustmaketothemother’srole.Themother’sroleseemstorequirepletetransformationindailyroutineandhighlyinnovativeadaptation;ontheotherhand,　thefather’sroleislessdemandingandimmediate.However,eventhoughwementionedthefactthatgrowingnumberofwomenareworkingoutsidethehome,thefatherisstillthoughtbymanyasthebreadwinnerinthehousehold.

1.Accordingtotheauthor,beingafather______.　

A.bringsafeelingofexcitementtosomemen

B.hasadifferentmeaningforthosewhohavedaughters

C.makessomemenfeelproudandothersuneasy

D.meansnothingbutmoreresponsibilities

2.Itisstatedinthepassagethat______.　

A.someparentsarenotpreparedtohaveachild

B.youngcouplesdonotlikechildrenatall

C.workingcouplesdonothavemuchtimetotakecareoftheirchildren

D.manyparentslookforwardtohavingaboyastheirfirstchild

3.Thetransitiontothemother’srolerequiresthatthewife______.　

A.changeherlifestyleinahighlyinnovativeway

B.makeapletechangeinhereverydaylifetodealwiththenewsituation

C.stayathometotakecareofthebaby

D.helpherhusbandinhisremobilizationprocess

4.Somewritersarguethatwithrespecttothechangeofroles,　fathers,　paredwithmothers,______.　

A.havetoshouldermoreburdens

B.havetomakemoredifficultadaptations

C.haveaneasierjobtodo

D.canusuallydoabetterjob

【参考答案】32.CABC　

社会生活类。

阅读下面短文，掌握其大意，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

Beingtheheadofahighschoolformanyyears,Igrewtiredofbudgetmeetings,fundingcuts,andmanyotheradministrativechores（杂务）.Istartedtodreamofretirement.Sittingintrafficonaweekdaymorning,Iwouldfindmymindwandering,Iwouldimaginespendingtimewithmygrandchildren,quieteveningswithmywife,traveling,orrediscoveringsomegreatbooks.ItoldmyselfthatIwouldn’tsignmyselfupforanymittees,anyclasses,oranythingrequiringaschedule.

Myfirstdayofretirementcameatlast!

Icookedagreatbreakfastformywifeandme,leisurelyreadthepaper,cleanedabitofthehouse,andwroteafewletterstofriends.Onthesecondday,Icookedbreakfast,readthepaper...Onthethirdday,...Thisisretirement?

Itriedtotellmyselfthatitwasjustthetransition（过渡）,thatthosegoldenmomentswererightroundthecorner,andthatIwouldenjoythemsoonenough.Butsomethingwasmissing.

Aformercolleagueaskedafavor.AgroupofstudentsweregoingtoJamaicatoworkwithchildreninthepoorestneighborhoods.WouldIinterruptmynewfound“happiness”andreturntothestudents,justthisonce?

Onetrip.That’sall.Mybagswerepacked.

Thetripwasveryinspiring.IwasmovednotonlybythepovertyIsawbutalsobythesenseofresponsibilityoftheyoungpeopleonthetrip.WhenIreturnedhome,Iofferedtoworkonedayaweekwithalocalyouthorganization.TheexperiencewassopositivethatIwassoonvolunteeringnearlyfull-time,workingwithstudentsacrossNorthAmericatoassistthemintheirvoluntarywork.

Now,itseemsthetableshaveturned.SomedaysIamtheteacher,otherdaysIamthestudent.Theseyoungpeoplehavereawakenedmymitment（责任感）tosocialjusticeissuesbychallengingmetolearnmoreaboutthesituationintheworldtoday,wherepeoplearestillpoorandsufferbecauseofgreed,corruptionandwar.Mostimportantly,theyhavegivenmetheopportunitytocontinuetoparticipateinhelpingtofindsolutions.Inreturn,Ihelpthemdotheircharitableprojectsoverseas.I’vegonefromrunningoneschooltohelpingoverseetheconstructionofschoolsintwenty-onecountries!

1.Whatdidthewriterexpecttodoafterheretired?

A.Tostayawayfrombusyschedules.

B.Towritesomegreatbooks.

C.Todosomevoluntarywork.

D.Toplanforhisfuture.

2.WhydidthewriterdecidetogotoJamaica?

A.Hemissedhisstudentsinthatcountry.

B.Hecouldn’trefusehiscolleague’sfavor.

C.Hewasconcernedaboutthepeoplethere.

D.Hewasnotsatisfiedwithhisretiredlife.

3.Whichofthefollowingcouldbethebesttitleforthepassage?

A.MyRetiredLife.

B.BeingtheHeadofaHighSchool.

C.MyAttitudestowardsLife.

D.AnExperienceofBeingaVolunteer.

4.Whatdoesthewriterthinkofhisretiredlifenow?

A.Disappointing.　　　　　　　B.Troublesome.

C.Promising.　　　　　　　　　　D.Meaningful.

【参考答案】33.ADAD　

2019-2020年高考英语二轮复习阅读理解训练

（2）（VII）

【由江西省吉安一中xx模拟改编】

阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。

WhatwoulditbeliketotakeawalkonthesurfaceofMars?

Ifyoucoulddesignthetallestbuildingintheworld,whatwoulditlooklike?

DoyoudreamofbeingthenextJ.K.Rowling?

Thissummer,youcanexperienceallofthesethings,andmore.AllyouneedisanInternetconnectionandyourimagination.

ArecentstudybytheKaiserFamilyFoundationfoundthatkidsspendanaverageof1hourand29minutesonlineeachday.Manykidsliketousethattimetochatwithfriends,playgamesorchecke-mails.ButnexttimeyougetontheWeb,tryexploringtheworldinstead.“WiththeInternet,youcangoback11,000yearsintime,orgo11,000kilometersacrosstheplanet,”saidRussell,WebsearchexpertofGoogle.“Thewholescopeofhistoryandtheworldisopentoyou.”

Thereisawealthofinformationtobefoundonline.Forexample,ifyourfamilyisgoingonvacationsomewhere,doaquickonlinesearchontheareabeforeyouevengetinthecar.“What’sthebackgroundoftheplace;what’sthehistory?

”saysRussell.“Iliketotellmykids,‘Wheneveryouhaveaquestion,wheneveryouhaveadoubt,searchitout.’”

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