部编人教版小学语文四年级上册第6课 蝙蝠和雷达类文阅读.docx

部编人教版小学语文四年级上册第6课 蝙蝠和雷达类文阅读.docx

《部编人教版小学语文四年级上册第6课 蝙蝠和雷达类文阅读.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版小学语文四年级上册第6课 蝙蝠和雷达类文阅读.docx（15页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

部编人教版小学语文四年级上册第6课蝙蝠和雷达类文阅读

部编人教版小学语文四年级上册：

第6课蝙蝠和雷达类文阅读

蜻蜓被誉为昆虫里的“飞翔之王”。

在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。

它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高出于飞机之上。

它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯，它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30-50次，作长“8”次运动。

就这一手，大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。

它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆；也可以突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪。

唐诗中“蜻蜓飞上玉搔（sāo）头”，生动地描写了这种“特技”表演。

蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。

蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。

人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点，“移植”到飞机设计上加以应用。

例如在空气动力学中有一种“颤振”现象，如飞机机羽不能消除“颤振”，快速飞行时就会使机羽折断，招致机毁人亡。

蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”，它的翅端前缘有一块色深加厚的部分，叫翅痣。

这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键，人们仿照翅痣，在飞机机羽上设计了加厚部分，于是战胜了颤振，保证了快速型飞机的安全。

（选自《开心趣味百科》）

1.解释词语。

骤雨初歇：

自由自在：

2.本文主要写了。

文章用到的说明方

法有、、等。

3.蜻蜓能做哪些“特技表演”呢？

用“”在文中画出来。

再说一说，蜻蜓能做这些“特技表演”的根本原因是什么？

4.文中引用了“蜻蜓飞上玉搔头”的诗句，你还哪些知道描写蜻蜓的诗句呢？

写一写吧。

【参考答案】

1.一场阵雨刚刚停止。

形容没有约束，十分安闲随意。

2.蜻蜓具有高超的飞行能力的根本原因举例子列数字作比较

3.画出：

它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯。

它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30-50次，作长“8”字运动。

就这一手，一小时飞行六七十公里而不着陆。

根本原因：

蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。

4.示例：

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。

荷花之谜

盛夏荷花，娇艳盛放。

它何以出淤泥而不染？

是因为荷花的表面十分光滑，污垢难以停留？

非也。

经科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样，尽是20微米大小的“疙瘩”。

这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示。

它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永葆鲜艳色彩。

荷花能自身加热，即使外界温度降到10℃，它也能保持花朵内35℃的温度。

一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。

这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机械”。

荷花的自身加热有利于花粉传播。

晚间，花瓣关闭，待在温暖的花朵里的昆虫欢悦得很；第二天清楚，荷风送香，身上沾满了花粉的昆虫立即可以起飞，不必先晒太阳（许多昆虫的起飞需要30℃以上的胸廓温度），从而可避免成为敌人的猎物。

荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。

科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新

的健康荷株。

这颗莲子和其他6颗莲子一起是从中国古代一个枯竭的荷塘里被发现的。

沉睡

了近千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽。

科学家从千年古莲中离析出一种酶，发现是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。

倘若能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因，不是也可以把这种基因移植于其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗？

（选自《生物奇趣》）

1.“出淤泥而不染”中的“染”意思是（）。

①用染料着色。

②感染；沾染。

③中国画笔墨技法之一。

2.第二自然段中画线的句子使用了和的说明方法，这样写的好处是。

3.第三自然段“沉睡了近．千年的莲子竟然在4天后长出新的健康荷株”句中加点的“近”

字能不能去掉？

为什么？

4.本文作者介绍了荷花的哪些特点？

请用自己的话概括出来。

5.盛夏荷花，娇艳盛放，深受人们的喜爱。

你积累了哪些描写荷花的诗句呢？

写出来和大家分享吧。

【参考答案】1.②

2.举例子列数字具体准确地说明荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力

3.不能。

“近”表“接近”，句中的“近千年”是概数。

如去掉，句中的千年就变成确切的数据，与事实不符，不能体现说明语言的准确性。

4.本文作者介绍了荷花不受污染、能自身加热、有旺盛的生命力的特点。

5.示例：

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

部编人教版小学语文四年级上册：

第6课蝙蝠和雷达课课练一课一练

（2）

学习目标：

1.认识5个生字，会写12个生字。

正确读写“蝙蝠、晴朗、捕捉、飞蛾”等词语。

2.朗读课文，把握课文主要内容与要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。

学习重点：

弄清楚科学家的实验过程，了解蝙蝠夜间是怎样飞行的，飞机夜航是怎样从蝙蝠身上得到启示的。

学习难点：

弄清楚飞机夜晚安全飞行和蝙蝠飞行之间有什么联系。

学习时间：

3课时

学习过程：

第一课时

一、自学质疑：

1.自查资料，了解有关蝙蝠和雷达的有关知识。

2.会认课文中的生字，我能读准下列词语：

蝙蝠清朗捕捉飞蛾蚊子避开敏锐铃铛苍蝇揭开推进障碍物荧光屏横七竖八

3.把课文读通，了解课文主要内容。

4.通过查字典，联系上下文理解课文中的词语，并能够用“反复”“证明”造句。

二、自主、合作解惑

1.读一、二自然段，思考：

为什么飞机能在夜间安全飞行？

2.默读课文，想想课文哪几个自然段谢科学家探索蝙蝠夜间飞行的奥秘？

3.从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？

划出有关句子，说说你的理解。

4.科学家们做了三次实验，每次实验的目的是什么？

用什么方法？

结果怎样？

小组讨论完成下表。

三次不同的实验中证明了什么？

实验顺序

实验方式

实验结果

实验结论

第一次

第二次

第三次

5、蝙蝠是怎样探路的？

科学家从中得到了什么启示？

说说飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。

6、学了这篇课文，你受到了什么启示？

第二课时

一、小组内交流。

二、小组代表交流展示。

1.读一、二自然段，思考：

为什么飞机能在夜间安全飞行？

2.默读课文，想想课文哪几个自然段写科学家探索蝙蝠夜间飞行的奥秘？

3.从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？

读出有关的句子，说说你的理解。

4.科学家们做了三次实验，每次实验的目的是什么？

用了什么方法？

结果怎样？

小组展示完成的表格。

5.蝙蝠是怎样探路的？

科学家从中得到了什么启示？

说说飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。

6.学了这篇课文，你受到什么启示？

三、教师点拨。

四、课后小结。

板书设计

蝙蝠与雷达

第三课时

一、形近字组词

墓（）鳊（）捕（）蛾（）

摹（）编（）哺（）峨（）

蚊（）绳（）铛（）竖（）

纹（）蝇（）挡（）坚（）

二、根据课文内容完成下面的填空，再读一读。

1.雷达的天线就像是蝙蝠的（）。

2.雷达发出的无线电波就像蝙蝠（）。

3.雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）。

三、给加下划线的字选择正确的读音，用“∨”标出来。

蝙蝠biǎnbiān）荧光屏（yíngyín）漆黑（qīxī）

四、照样子用熟字加偏旁的方法记生字。

辟－避－避开兑－（）－（）

当－（）－（）我－（）－（）

章－（）－（）并－（）－（）

五、用恰当的关联词语填空。

1.（）蝙蝠怎么飞，（）没跟什么东西相撞过。

2.（）一根极细的电线，蝙蝠（）能灵巧地避开。

六、课文传真（按课文内容填空）

雷达的构造相当于蝙蝠的构造

雷达的天线蝙蝠的嘴

雷达发出的无线电波　

雷达的荧光屏　

雷达的工作原理:

部编人教版小学语文四年级上册：

第6课蝙蝠和雷达课课练一课一练

1．比一比，再组词。

2．用词造句。

反复：

______

证明：

______

3．根据课文内容填空。

（1）蝙蝠在夜间（）怎么飞，（）没见过它跟什么东西相撞，（）一根极细的电线，它（）能（）地避开。

（2）科学家通过做（），证明蝙蝠夜间飞行时的探路工具是（），而不是（）。

4．选词填空。

不是……而是……即使……也能……

有了……就能……无论……也……

（1）飞机上装上雷达，（）天空多么黑，它（）能安全飞行。

（2）飞机上（）雷达，夜间飞行（）保证安全。

（3）飞机在夜里安全飞行，（）靠飞行员眼睛，（）靠雷达导航。

（4）飞机上装上雷达，（）在漆黑的夜里，它（）安全飞行。

5．根据蝙蝠探路的原理图，请你画幅雷达探路的简图。

6．默读课文，把课文分成三段。

在下面的内容中选择第二段的段意，用“√”表示。

（1）科学家做了三次试验。

（）

（2）科学家通过试验证明，蝙蝠夜间飞行靠的不是眼睛。

（）

（3）科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。

（）

7．给加点字选择正确的读音，画“√”。

8．看拼音写词语。

9．比一比，再组词。

10．按查字典的要求填空。

（1）“碍”的音序是，音节是，部首是，是结构，组词。

（2）“避”的音序是，音节是，部首是，是结构，组词。

11．写出与加点词语意思相近的词语。

（1）人们从蝙蝠身上得到了启示。

（）

（2）即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧地避开。

（）

（3）科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。

（）

（4）驾驶员从雷达的荧光屏上，能够清楚地看到前方有没有障碍物。

（）

12．在括号内准确填写量词。

一（）白纸几（）蝙蝠

一（）飞机两（）灯

一（）舰艇几（）蓝鲸

一（）屋子一（）翅膀

13．在括号内填入恰当的关联词语。

（1）蝙蝠（）怎么飞，（）没见过它和什么东西相撞。

（2）（）一根极细的电线，蝙蝠（）能灵巧地避开。

（3）蝙蝠（）能在夜里飞行，（）能捕捉到飞蛾和蚊子。

14．写出下列句子运用的修辞方法。

（1）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？

原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

（）

（2）超声波像波浪一样向前推进。

（）

（3）难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？

（）

（4）蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

（）

15．课外阅读。

蝙蝠

我们常常会在夏天的晚上看到一种在天空中飞翔的类似鸟的动物。

它们一边飞，一边还发出吱吱的叫声。

这就是蝙蝠。

蝙蝠外形丑陋（lòu），颜色褐黑，头部很像老鼠。

身上有四肢，却不怎么会走路。

更奇特的是，它不像鸟类那样产卵孵化成幼鸟，而是胎生。

生下来的幼蝙蝠吃母乳长大。

因此它是世界上唯一会飞行的哺乳动物。

蝙蝠其貌不扬，但心地善良，是人类的好朋友。

蝙蝠捕食苍蝇、蚊子和对农作物有害的昆虫的能力叫人惊叹。

一只蝙蝠在一昼夜能吃3000多只害虫。

由此看来，蝙蝠是对人类极有益处的动物。

蝙蝠视力很差，但是在将要碰到物体时就会改变飞行的方向，绝不与任何物体相撞。

这是因为它能用超声波定位。

蝙蝠的这种奇特现象使它身价百倍，成为现代仿生学研究的对象。

（1）给加点字选择正确的读音，画“√”。

类似（sìshì）哺乳（rǔlǔ）

捕食（pǔbǔ）益处（yìyí）

（2）在文中找出下列词语的反义词。

美丽——（）众多——（）

（3）第3自然段在结构上属于段，起到了的作用。

（4）第4自然段作者运用了的说明方法，充分说明了蝙蝠有的能力。

（5）短文第2自然段中说蝙蝠“奇特”指的是什么？

第5自然段说蝙蝠“奇特”指的又是什么？

请用“”在文中画出来。

（6）为什么说蝙蝠是人类的好朋友？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

16．选择正确的读音（用“√”表示）。

17．组词。

晴（）进（）航（）蝙（）

清（）近（）船（）编（）

绳（）式（）荧（）启（）

蝇（）试（）莹（）起（）

18．用“反复”、“证明”造句。

19．根据课文内容填空。

飞机上的雷达就像是蝙蝠的___________。

雷达发出的无线电波就像蝙蝠_____________。

雷达的荧光屏就像是蝙蝠的_____________。

20．你知道科学家从动物身上还得到哪些启示吗？

阅读有关的课外书说一说或写一写。

21．根据下面提供的内容做个小实验，然后把实验所用的材料和实验经过写下来。

实验材料：

生鸡蛋、玻璃杯、水、小棒、食盐

实验过程：

①在玻璃杯中放些水，将鸡蛋放入其中，鸡蛋直线下沉。

②将一勺食盐放入水中，用小棒搅一下，鸡蛋仍未上浮。

③继续往水中加盐，并用小棒搅，当盐加到一定量时，鸡蛋浮上来了。

④用棒将鸡蛋压到水底，鸡蛋迅速上浮。

结果证明：

水中含盐量越高，水的浮力越大。

参考答案

1．竖线钟表超过寒冷即使荧光屏

坚强针头起来堵塞既然晶莹

【解析】

2．经过反复思考和计算，小明终于做出了这道难以解答的数学题。

天上飞来一片乌黑的云，小刚说要下雨了。

果然，一会儿豆大的雨点落了下来，证明小刚说的是对的。

【解析】

3．

【解析】

4．

（1）无论……也……

（2）有了……就能……

（3）不是……而是……（4）即使……也能……

【解析】

5．

【解析】

6．（3）（√）

【解析】

7．biānbǔ

【解析】

8．敏锐飞蛾铃铛苍蝇揭开躲避

【解析】

9．

【解析】

10．

（1）Aài石左右妨碍

（2）Bbì辶半包围躲避

【解析】

11．

（1）启发

（2）灵活（3）仿照（4）清晰

【解析】

12．张只架盏艘头间双

【解析】

13．

（1）无论都

（2）即使也（3）不仅还

【解析】

14．

（1）设问

（2）比喻（3）反问（4）比喻

【解析】

15．

（1）sìrǔbǔyì

（2）丑陋唯一（3）过渡承上启下（4）列数字捕食苍蝇、蚊子和对农作物有害的昆虫（5）第2自然段的第三、四句。

第5自然段的第一、二句。

（6）因为蝙蝠捕食苍蝇、蚊子和对农作物有害的昆虫的能力极强，还因为它能用超声波定位，成为人类现代仿生学研究的对象，所以说蝙蝠是人类的好朋友。

【解析】

16．

【解析】

17．

【解析】

18．

【解析】

19．嘴和耳朵嘴里发出的超声波耳朵。

【解析】

20．

【解析】

21．

【解析】