云南省剑川县民族中学学年高二下学期期末考试语文试题.docx
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云南省剑川县民族中学学年高二下学期期末考试语文试题
剑川县民族中学2012-2013学年高二下学期期末考试试卷
语文
本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，其中第Ⅰ卷第三、四大题为选考题，其它题为必考题。
满分150分，考试时间150分钟。
考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
元遗民诗歌创作特征
元代儒士社会地位低下，仕途险恶，使得一大批士人不愿出仕，余网曾说:
“……亦有所不屑而甘自没溺于山林之间者，不可胜道。
”然而，这种情况对文学、文化的发展倒比较有利，“夫士惟不得用也，则多效力文学之间，以为不朽”。
事实上，确实有一大批文人雅士看破世情而选择了归隐林泉，忘却世事以全自身，追求内心的安宁。
如王冕、徐舫、何景福的作品表现出极其明显的避世自适特征，题材多是山水景物，意象超然物外，心境不践凡俗。
如杨维祯、倪攒等人以诗酒相娱，歌舞相伴，才情相激，在自由而自适的环境中，发展着独特的文学观念，创作着富有个性的文学作品。
作为传统儒士，他们内心不会对满目疮痍的现实无动于衷，但“无官落得一身闲”，自认为不再有所谓的责任和义务，可以心安理得地从文娱兴。
杨维祯继承浙东诗派的学术传统，主张“诗者，人之情性也，人各有情性，则人各有诗也”（《李仲虞诗序》）。
他排斥律诗，认为“诗至律，诗家之一厄也”。
为了更自由地抒写诗人的性情，他选择了束缚性较少的古乐府这种形式，并有所创新地运用来表达他对现实生活丰富、瑰奇、独特的感受和认识，通过诗歌来表达对传统观念的反叛，对“自我”意识的强烈抒发，这体现出鲜明的时代特征。
此外，元遗民诗中还有大量表现遗民诗人的交游、唱和、诗画生活等诗篇，如“掇芳芹而荐洁，泻山瓢而乐志”（《吸清秘阁集·题画赠九成》），其中可以见出诗人的生活情感和精神追求、遗民之间的友情。
还有寓物寄情的咏物诗篇，如王冕的咏物诗，表达诗人不随俗沉浮、清雅高洁的傲世情怀，《劲草行》以“疾风知劲草”作比，歌颂坚贞之士不屈的志节。
从承继关系上看，元遗民诗歌接绪元诗特点而形成自己的特色 。
元遗民诗歌承继元诗特点，风格呈现多样，或悲壮清激，跌宕豪迈；或淡雅清新，超尘无俗;或淡雅明丽，朴直豪放。
其艺术形式多体兼备，尤其古体诗和乐府歌行成就比较突出，杨维祯的古乐府诗更是独具艺术特色，很有影响，被称为“铁崖体”。
《四库全书总目·铁崖古乐府条》中说:
“元之季年，多效温庭筠体，柔媚旖旎，全类小词。
维祯以横绝一世之才，乘其弊而力矫之，要抵于青莲、昌谷，其高者或突过古人，其下者亦多堕入魔趣。
故文采映照一时。
” 他的诗歌融合俗曲的时代特征，于此也可见出正统文学体载诗歌在元代受通俗文学的影响而产生的拓展与新变，它更加“散曲化”了，这也正是元末诗歌具有自己魅力之处。
一代有一代之文学，易代有易代之文学。
政治结构发生改变，文化思想并不随着政治以及经济基础的消亡而消失，而是传统文学结合新的历史环境下出现的新的文化特质产生出新的文学发展趋向和形态，形成新的一代之文学，从而构成文学、文化发展的历史长河。
易代之际，士风在变，诗风也在变。
遗民诗歌不仅以诗纪事，以诗存史，而且以其自身风格内蕴的变化，改变或影响着诗歌这一古老而又常新的文体的发展变化，由此构成易代之际的学术文化的发展。
元末诗人在易代之际承继有元一代诗风使之由正经变得到富有生命力发展的实绩，尤其杨维祯的“诗出情性”理论，诗歌中不受伦理束缚，张扬个性，突现自我的时代精神，不仅承继了浙东南文学传统，引领吴地诗歌创作呈现繁盛，而且也影响了明初诗歌的发展。
只是由于朱元璋封建文化专制统治，使元明之际曾经繁盛起来的文学创作所发展起来的符合辛上会进步的人文思想受到了抑制，直到明中期以后才得以接绪和发展，并一直影响到明代前后七子以及清代性灵派诗创作理论和风格。
1．关于杨维祯及其诗作的表述符合文意的一项是（）
A.杨维桢反对律诗，他之所以选择古乐府，是因为这种诗歌形式写起来自由，无束缚。
B.杨维桢的诗是借乐府的形式来反映现实生活，悲壮激越，独具艺术特色，被称为“铁崖体”。
C.杨维桢“诗出性情”的理论及张扬个性、突显自我的精神，影响了明初诗歌的发展，更引领了吴地诗歌创作的繁荣。
D.《四库全书》中说，在元朝末年，很多词人模仿温庭筠，柔媚婉约，而杨维桢才绝当世，努力矫正这种风气。
2.下面说法符合文意的一项是（）
A.由于元代儒士社会地位底下，仕途险恶，所以很多士人不愿出仕。
B.作为传统儒士，元代儒士对满目疮痍的现实也痛心疾首，但他们却无能为力，因此只能从文娱兴。
C.元遗民诗种类繁多，情感丰富，有表现个人生活情趣的，有表现坚贞节操的，更有表现对传统观念的反叛的。
D.朝代的更替，是文化思想也发生了很大的变化，新的历史环境出现了新的文学发展取向和形态，形成新的一代文学。
3.根据原文内容和大意，下面说法正确的一项是（）
A.元代文人雅士看破红尘，选择归隐，这对文学文化的发展是不利的。
B.元代遗民诗歌以诗记事，以诗存史，以其自身的风格改变了诗歌的发展变化。
C.元明之际文学创作曾一度繁荣，人文思想得到发展，这一直影响到明代前后七子以及清代性灵派诗歌理论和风格。
D.元末诗歌之所以有魅力，是因为它发展变化了诗歌这一正统文学体裁，使诗歌通俗化了。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4~7题。
袁安字邵公，汝南汝阳人也。
安为人严重有威，见敬于州里。
初为县功曹，奉檄诣从事，从事因安致书于令。
安曰：
“公事自有邮驿，私请则非功曹所待。
”辞不肯受，从事惧然而止。
永平十三年，楚王英谋为逆，事下郡复考①。
明年，三府举安拜楚郡太守。
是时英辞所连及系者数千人，显宗怒甚，吏按之急，迫痛自诬，死者甚众。
安到郡，不入府，先往按狱，理其无明验者，条上出之。
府丞掾史②皆叩头争，以为阿附反虏，法与同罪，不可。
安曰：
“如有不合，太守自当坐之，不以相及也。
”遂分别具奏。
帝感悟，即报许，得出者四百余家。
建初八年，迁太仆。
元和二年，武威太守孟云上书：
“北虏既已和亲，宜还其生口③，以安慰之。
”诏百官议朝堂。
公卿皆言夷狄谲诈，求欲无厌，既得生口，当复妄自夸大，不可开许。
安独曰：
“北虏遣使奉献和亲，有得边生口者，辄以归汉，此明其畏威，而非先违约也。
不宜负信于戎狄，还之足示中国优贷，而使边人得安，诚便。
”司徒桓虞改议从安。
太尉郑弘恨之，曰：
“诸言当还生口者，皆为不忠。
”司隶校尉举奏，安等皆上印绶谢。
肃宗诏报曰：
“久议沉滞，各有所志。
盖策由众定，君何尤而深谢?
”帝竟从安议。
章和元年，代桓虞为司徒。
和帝即位，窦太后临朝，后兄车骑将军宪北击匈奴，安与九卿诣朝堂上书诔，以为匈奴不犯边塞，而无故劳师远涉，损费国用，徽功万里，非社稷之计。
书连上辄寝。
诸卿稍自引止，惟安独守正不移，至免冠朝堂固争者十上。
太后不听，众皆为之危惧，安正色自若。
窦宪既出，而弟执金吾景④专威权，公于京师使客遮道夺人财物。
有司畏惮，莫敢言者。
安乃劾景惊惑吏人，当伏显诛，寝不报。
窦氏大恨。
但安素行高，亦未有以害之。
（节选自《后汉书·袁张韩周列传》）
[注]①复考：
审理。
②掾史：
古代官府中辅佐官吏的通称。
③生口：
指俘虏。
④景：
窦景，窦宪的弟弟。
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）
A．奉檄诣从事诣：
谒见、拜访B．辞不肯受辞：
推辞
C．先往按狱狱：
案件D．安等皆上印绶谢谢：
感谢
5．以下各组句子中，全都表明袁安“守正”的一项是（）
①公事自有邮驿，私请则非功曹所待②显宗怒甚，吏按之急
③当复妄自夸大，不可开许④至免冠朝堂固争者十上
⑤安乃劾景惑吏人，当伏显诛⑥但安素行高，亦未有以害之
A．①②⑤B．①④⑤C．③④⑤D．③④⑥
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．由于三府举荐，袁安担任了楚郡太守，一到郡里袁安就去查案，查出那些没犯罪证据的人，上奏要求放了他们。
B．对是否归还北虏俘虏的问题，朝中大臣起了争执，袁安坚持自己的意见，最后皇帝听从了他的意见。
C．窦宪北击匈奴，袁安与九卿到朝廷上书劝谏，接连几次上书都被搁置，但他们一起坚持到太后妥协。
D．窦宪出征后，他的弟弟窦景公然在京师派门客拦路抢夺百姓财物，袁安弹劾窦景使官民不安，应当受到处罚，招来了窦氏家族的忌恨。
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）安为人严重有威，见敬于州里。
（5分）
（2）安曰：
“如有不合，太守自当垒之，不以相及也。
”（5分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首宋词，完成8~9题。
九日和韩魏公①
苏洵
晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍②。
不堪丞相延东阁，闲伴诸儒老曲台③。
佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。
暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。
[注]①九日，农历九月九日，即重阳节；韩魏公，时为丞相。
②金罍，泛指酒盏。
③曲台，指太常寺，掌礼乐郊庙社稷之事。
8、本诗主要表达了作者怎样的感情？
结合全诗简要分析。
（5分）
9、“佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来”在对比手法的运用上有何妙处？
请简要赏析。
（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（每空1分）
（1）庄生晓梦迷蝴蝶，。
（《锦瑟》）
（2），可以无悔矣，其孰能讥之乎？
（王安石《游褒禅山记》）
（3），。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
《登高》
（4）呜呼！
师道之不复，可知矣。
____________，君子不齿，____________，其可怪也欤！
（唐散文《师说》）
乙 选考题
请考生在第三、四两大题中选定一大题作答。
注意：
只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。
如果多做，则按所做的第一大题计分。
作答时用2B铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。
三、文学类文本阅读（25分）
11.阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
（25分）
能言树
阿伦•马歇尔
我听见有脚步声，便抬起头看。
一个带着淘金盘子的人正从堤岸上下来。
“这个人是从来不开口的，”一家小铺子的老板跟我说过，“只很少几个人听他说过‘你好’一类的话。
他一般总是靠摇摇头或是点点头来表达自己的意思。
大伙儿管他叫‘沉默的乔伊’。
”
现在，这个人来到了一个小池子跟前。
他蹲下来，舀了些水到他的盘子里去，伛着身子转动盘子，让盘子里的泥水流出去。
我从地上拿起我的拐杖，在卵石滩上一瘸一瘸地走过去，站在他的正对面。
“你好，”我说，“今天天气真好。
”
他抬起头来看看我。
眼光倒是没有敌意，仅仅有一种狐疑。
突然之间，他眼睛里的表情起了变化，露出了“你好”的意思，明显得就像用嘴说出来的一样。
我跨过小溪朝他走去。
“找到金子了吗？
”他把盘子伸过来给我看，指着沙砾边上的三颗金屑。
“金子就是这样的呀，”我说，“三粒呢，嗨！
世界上一半动乱都是聚敛这种东西引起的。
”他笑了。
笑容慢慢地在脸上漾了开来，慈祥地看着我。
片刻之间，我仿佛看到站在我面前的是一棵树，不是那种高不可攀的大树，而是和蔼可亲的朋友般的树。
如果我能理解他，我也就能够理解树了。
我这么寻思。
他又转过身去，再次用沉默把自己与外界的关系切断。
这沉默不是无话可说的沉默，而是树木那种雄辩的沉默。
“我想跟你一起去看看。
”我说。
我们并排走着。
他怕我摔倒，仔细地看着路面，把地上的小树枝踢开，把悬垂在小路上空的树枝折断。
我们来到了矿井旁。
井口上安了一个辘轳，辘轳下面挂着一只沉重的铁桶。
“这就是你的矿呀！
”我朝井下深邃的黑处望去。
一股阴冷的气流，直向我脸上扑来。
“天哪，好深呢！
”我喊了起来。
我的惊讶使他颇为得意。
“你是打这个梯子下去的吧？
”我问。
他的梯子是用铁丝把树枝扎在木头上做成的。
“一般梯子我还是能爬的，”我喃喃自语道，“不过这样的可没法爬。
”他怀疑地看看我，脸上泛起了一丝同情。
“是小儿麻痹症。
”我解释道，“你说能不能用铁桶把我吊下去呢？
我想去见识一下你挖到金子的矿脉。
”我本想他会把头一摇，表示这事太危险，不好办。
可他倒是不犹豫。
他走到井口，把铁桶拉到井边，用手抓住桶把。
我把拐杖放在地上，跨坐在吊桶上，两只膝盖夹住桶把。
他提起吊桶，于是我就悬在井口上空了。
他按住辘轳把，拔掉一个楔子，使劲压着，不让吊桶滑落下去。
吊桶慢慢转动着往下降落，还带下去一片片小瀑布似的沙土。
最后吊桶停住不动了。
我伸开腿，踩到了井底的土地上。
过了一会儿，我听到了梯子的嘎吱响声。
接着，一根火柴划亮了，他点燃了一只蜡烛，矿道变得明亮起来。
“我真傻，”我说，“我忘了把拐杖带下来了。
”
他若有所思地看看我，很快换了一种决断的表情。
他弯下身来，把我背上。
他走的时候腰弯得很低。
来到坑头，他把我轻轻地放下来，把蜡烛拿到很靠近自己脸的地方，笑容满面地用食指点给我看嵌在石子表面的金屑。
我非常激动，我们果真找到了金子。
我向他提出许多问题。
他不是雄辩地点点头，便是摇摇头，他就这样回答着我的问题。
那段蜡烛头的火光开始摇曳不定了。
“咱们得走了吧。
”我说道。
他站起身，把我背到竖井的底部。
这一回，我用绳子把双膝捆在一起，把两腿塞进了铁桶。
我坐在桶边，攥紧井绳，等待着。
蜡烛闪了几下之后，熄灭了。
我听到那架受到重压的梯子所发出的吱嘎声，然后便是一片沉寂。
沉重的黑暗压迫着我。
晃晃悠悠地，我突然像只气泡向上升腾。
我在空荡荡的空间打着旋，磕磕碰碰地继续上升。
突然之间，我来到了炫目的阳光中。
一只胳膊伸了出来，一只手抓住了吊桶的把。
吊桶向上一提，我便觉得落在厚实的土地上了。
他站在那儿看我，一只胳膊伸平了像座桥似的搭在一棵灰色的树上，那棵树和他模样居然有点相像。
我谢了他，在碎石上坐下来。
我扯了扯自己的情况，也讲了些熟人的事儿。
他听着，一动不动，可我能感觉出他兴味盎然地在吸收着我的话语，有如干旱的土地在吸收水分。
“再见了。
”我离开时对他说。
我走了，不过在抵达树丛之前我回过身来向他招手示意。
他仍然靠在那棵树上，仿佛他自己也是一棵同类的树，可是他突然站直身子，也挥手向我作答。
“再见。
”他大声喊道。
刹那之间我真的感到一棵树开口说话了。
（有删改）
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．当“我”和乔伊打招呼时，他的眼光没有敌意，仅仅有一种狐疑，主要是对“我”的出现感到惊奇。
B．“如果我能理解他，我也就能够理解树了”，树不会说话，乔伊沉默寡言，理解乔伊像理解树一样困难重重，无法做到。
C．“我”和乔伊一起去淘金，两人对金钱有相同的认识，认为世界上一半动乱都是聚敛金子引起的。
D．本文开头通过小铺子老板的评价对乔伊进行侧面描写，后文则主要运用神态描写、动作描写正面刻画乔伊的形象。
E．这篇小说热情讴歌了像乔伊这样的劳动者，赞美他们纯洁的心灵和高尚的品质，同时也希望他们能够更为开朗、健谈。
（2）结合全文，简析小说题目“能言树”的含义及其作用。
（6分）
（3）乔伊有哪些性格特点？
请简要分析。
（6分）
（4）有人认为小说的主人公是乔伊，有人认为小说的主人公是“我”。
请结合文章内容，谈谈你的观点，并说明理由。
（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12．阅读下面的文字，完成
（1）-（4）题。
（25分）
雷抒雁：
一个时代的激情诗人
张毅静
2013年2月14日凌晨1时31分，一个毕生以文字为诗，以议论为诗，以才学为诗的诗人走了。
永远地离开了这个他为之讴歌了一生的世界。
他，就是著名诗人雷抒雁。
雷抒雁（1942—2013）陕西泾阳人，当代诗人、作家。
其成名作是纪念张志新而写的长诗《小草在歌唱》。
先后出版诗集《小草在歌唱》《父母之河》《踏尘而过》《激情编年》等。
新年伊始，雷抒雁的离世，在社会各界和诗人故乡引起强烈关注。
这个真实而又富于激情的人走了。
激情是雷抒雁的标志，也是许多他的同代人的标志，正如他的朋友瞿弦和所言，“他代表着那个时代的激情”。
他的诗都与时代重大事件有关
71年的生命中，雷抒雁的诗文创作有50多年。
一切可能都来自少年时代所接受的教育……那时候他在陕西泾阳县读中学，初二就发表了第一篇文章。
启蒙老师告诉同学们说：
“文人是干吗的？
就应该像我们大儒张载那样，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！
”这种思想深入其心，导致了雷抒雁一生以诗文为喉舌，在每一个大的历史关口，在每一个大的历史变革时期都能听到他的声音。
1970年代末期，那时中国的政治刚刚开始解冻，但预示着政治春天的十一届三中全会还没有召开。
为在“反右”和“文革”中蒙冤者进行的平反也没有开始。
年仅三十岁出头的雷抒雁在无意间看到辽宁张志新烈士的事迹后，他被烈士的死难真相震撼不已：
“那时候，我有大梦初醒的感觉，张志新的死让我们意识到一个问题，那就是我们对于不同思想、不同言论的残忍程度出乎意料。
”———张志新之死当年被披露后，可以说引起了朝野上下一片震动。
“那是一个思索的年代，一个反问的年代，一个不断地解剖自己，解剖灵魂，解剖社会的年代。
”雷抒雁以正直人的良知、以勇敢者的锐气、以诗人的敏感与才华，一蹴而就《小草在歌唱》这首悼念张志新的诗。
在诗中，他掷地有声地写道：
“我敢说，如果正义得不到伸张，红日，就不会再升起在东方！
我敢说，如果罪行得不到清算，地球，也会失去分量！
”此诗经《光明日报》以整版篇幅一刊载，在当时引起巨大社会反响，被形容为“重磅炸弹”，震撼着沉闷已久的诗坛，为中国诗歌打开了一个新局面，确立了新时代中国“政治抒情诗”这一诗歌美学的典范，成为新时期文学史上的诗歌名篇。
有评论家认为它“是新现实主义的开篇，它和巴金的《随想录》是当时比较典型的对十年动乱的反思和忏悔”。
这首被形容为“重磅炸弹”的诗作，奠定了雷抒雁在中国诗坛的地位，也影响了雷抒雁的一生。
1984年雷抒雁创作了长诗《父母之河》，在这首诗中，诗人的艺术神思伸向精神上的文化寻根，把黄河的文化底蕴与改革开放时代的博大精深诉求结合起来，是1980年代“寻根文学”更博大的拓展。
2008年，雷抒雁创作了长诗《冰雪之劫：
战歌与颂歌》、《悲回风：
哀悼日》等，对中国人遭受的苦难做出了积极的、激情昂扬的诗歌回应。
1979年到2008年，从《小草在歌唱》、《父母之河》、1991年访问前苏联的《泥泞》，以及1999年为新中国成立五十周年创作的《十月，祖国！
不只是十月》，到2008年为抗击冰雪灾害而创作《冰雪之劫：
战歌与颂歌》，为抗击地震而写的《悲回风：
哀悼日》，再到2009年为新中国成立六十周年而创作的《最初的年代》，和为党的十八大而创作的《为你祈福！
神话的土地》，雷抒雁的诗歌创作与改革开放30年进程相呼应，是这个改革开放时代的诗情写照。
雷抒雁曾在一次访谈中说：
“诗与时代的关系是复杂的。
从我的创作来看，我的诗都与时代重大事件有关。
但写得更多的一类则是个人心灵在时代际遇中的感发和情感。
过去的30年，对于中国，对于中国的每个普通的公民来说，都是最重要和最了不起的年代。
历史学家会以他们凝重的文字将它镌刻在纪念碑上；普通人也会以自己的方式讲述自己的故事。
那么，对于一颗敏感而活跃的诗心来说，则会有激情的篇章写下情感的记录。
所以，我在《激情编年》的序言中说：
‘这些诗不是对历史的追忆。
它是历史的情感见证。
即便不是对一个个伟大事件的述说，也是由那些事件的波动，在心灵里留下的擦痕。
’”
2003年雷抒雁在直肠癌手术恢复后，进入了他创作的第二个高峰期。
在这期间他不仅继续用诗歌唱，还创作了大量脍炙人口的散文随笔，出版散文随笔集14种。
在这些随笔散文中，他以诗人的敏感和犀利，针砭时弊，为美好社会和生活歌与呼，把简洁的笔触与灵敏的机智、智慧的思索与充满情感的想象结合起来。
使许多读者为之流泪、为之感奋。
2007年他着手研究中国的最古老的诗歌总集《诗经》，想探寻中华民族最初的远古歌声的韵律和神韵，试图把今天的新诗与中华民族远古的歌唱神韵紧密地结合起来，出版了《还原诗经》和《国风》，用当代诗人的诗情沟通那民族母语的歌唱。
这是一个当代诗人对民族文化母语诗性精神的真正沟通和接地。
一辈子做真人
生活中的雷抒雁，性子急、率真、直爽，富于激情。
老同事毕星星曾写道：
“雷抒雁的名字好，很抒情，像个诗人。
他常奚落我，叫个星星干什么！
可我有一次意外的发现他的一枚图章，木制的，四个字‘雷书彦章’，于是知道了，他家给他叫的是这四个字。
有点古旧的书香气，也有点迂腐陈旧的意味。
雷抒雁就着音改了，改得好。
……雷抒雁从大学入伍，一股子书生气……闲下来打扑克，雷抒雁是最难伺候的一位。
一旦牌好了，他目中无人，豪气干云，赢得得意洋洋犹有余威。
一旦一把烂牌，立刻没了神气，凝思沮丧强撑着，一副等待世界末日的架势……”
自小生长在关中，雷抒雁一生对秦腔、眉户特别钟爱。
陕西的剧团每次去北京演出他都要去现场提建议。
对文本、唱腔和演员的表演，不只是鼓励，他从来都是直率敢言，从不敷衍人，有啥说啥。
2009年3月，雷抒雁诗歌创作研讨会在他的母校西北大学召开。
会上，初听有人称他是“人民诗人”，雷抒雁的眉头锁了起来；随后，又有几位作家评论家称他是“人民诗人”，雷抒雁坐不住了，干脆打断发言者的话：
“刚才大家用了天才的、伟大的、杰出等词来形容我，以后，请你们在我听不见的时候说，我不欣赏那些词。
”他直截了当地表示：
“有人说我是‘人民诗人’，我觉得自己担当不起，但我希望自己能为人民多写点东西。
”
诗人王久辛记得，在一次古体诗词研讨会上，轮到雷抒雁发言时，他将准备好的发言稿放到一边，正色地说：
“今天参加会议的全是诗人，本来没有什么尊卑贵贱，在诗的面前一律平等，以诗论高下。
可是你们弄这么个主席台，按官职排位，这还是研讨诗吗？
”
对于目前中国诗歌创作的现象，雷抒雁也是直抒胸臆：
他认为现在的诗人没有生活积累，无病呻吟；叙事性的诗多，几乎是顺口溜；诗句很花哨，只有好的句子，没有好的篇章；想写什么写什么，主题奇怪，甚至可笑；没有生命、生活的逻辑，没有意境，不能给读者任何启迪……
（摘编自2013年2月18日《海南日报》，有删改）
（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．少年时代的教育对雷抒雁具有深远影响，他初中时就在报刊上发表文章，启蒙老师的教导使雷抒雁一生的创作都关注时代生活，反映时代特征。
B．由于张志新烈士事迹感人，加上《光明日报》以整版篇幅刊载，所以，《小草在歌唱》发表后，引起巨大社会反响，被形容为“重磅炸弹”。
C．雷抒雁原名叫“雷书彦”，既有古旧的书香气，也有点迂腐陈旧的意味，以至于雷抒雁从大学入伍时，还有一股子书生气。
D．在母校召开的雷抒雁诗歌创作研讨会上，面对众人的赞誉，雷抒雁感到很不安，他不愿意别人称他为“人民诗人”，这表现了他谦虚的品质。
E．文章通过叙写雷抒雁诗歌创作和生活中的一些情况，刻画出一个思想激进、性情豪爽、富有激情的诗人形象，给读者留下深刻印象。
（2）雷抒雁为什么能够创作出引起巨大社会反响的《小草在歌唱》?
请简要分析。
（3）作为一个时代的激情诗人，雷抒雁的“激情”表现在哪些方面?
请简要概括。
（4）雷抒雁的“率真”体现在很多方面，请结合文章，谈谈你的理解。
（8分）
第Ⅱ卷（表达题共80分）
五、语言文字运用（20分）
13．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（3分）
A．《悲惨世界》是冉阿让个人心灵的史诗，更是大时代的史诗。
它所包含的人生命运主题与社会历史主题交织，相得益彰，显现了作品的思想艺术深度。
B．2013赛季澳网首场女单半决赛由中国金花李娜迎战08年赛季冠军莎拉波娃，中国金花不孚众望，直落两盘完胜对手，继而率先锁定一张决赛入场券。
C．在儒道思想的共同影响下，很多文人在仕途失意后往往不再热心于功名，转而退隐山野，
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