音乐老师实习全过程总结五篇.docx
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音乐老师实习全过程总结五篇
音乐老师实习全过程总结五篇
音乐老师实习全过程总结1
作为实习老师，在两个月的工作实践中，我积累了不少深刻的体会，尽管是一位实习老师老师，但是的氛围已经深深感染了我，使我在华士的工作岁月每一天都布满了新奇，布满了收获。
刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩子的喜爱，我经常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样，真实地爱他们。
我信任孩子在幼年时需要更多的爱，在离开家人的时候，老师就是她唯一的信任对象。
尤其这次接了低班级，初期有的孩子不适应环境，消失了各种状况，在我的带教老师赵老师的言传身教中，我怀着一颗真实而松软的心，包涵每个孩子，慢慢地，孩子们和我熟识起来，也愿意来上课了。
现在，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的行动来与我的感情呼应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深深爱上了音乐课，爱上了老师，正如一句话：
"或许你只给孩子一分，但孩子会汇报你非常，百分，甚至更多。
'我很兴奋自己走好了第一步。
这次实习令我感受颇多。
一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。
每上完一节课后我最大的感受就是：
当好一名老师真不简单啊!
试教工作开头以后，我每天的工作就是听优秀音乐老师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。
直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。
即使这样，在我第一次深化课堂时，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。
究竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的
教同学学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。
俗话说的好"要给同学一碗水,自己就要有一桶水'。
上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常同学也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为重要的是你要能够以同学简单理解的平实的语言将它表达出来。
这一点我深有体会，比如有一次我在教授一个小附点节奏，同学怎么也唱不好。
我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到最终，同学还是唱不好。
后来只好向指导老师请教此处该如何表达。
原来，对于学校生来说，有些学问点是不需要解得太透。
让同学仿照就可以了。
比如说可以仿照夏天的知了声。
通过这次的阅历，我深感不能以自己的思维来揣度同学的思维，自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的同学来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。
于是，在以后的实习过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将学问趣味性地向同学表达清晰。
我的这一举措果真收到了良好的效果，同学听完课后普遍都说我讲得较好玩。
这让我感到很欣慰。
在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了许多关于班级管理方面的阅历，的确让我受益不少。
比如如何与同学谈心，如何关心后进生转化成为先进生等等。
虽然这些阅历都是特别珍贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份究竟与他们原班主任不同。
其次是我觉得我与同学年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。
所以，在与同学的长期交往中，我慢慢形成了一套既有自己风格，又汲取了原有珍贵阅历的行事方法，而且还收到了较好的效果。
比如说我和实习班上一位同学谈心的时候，她告知我她读二班级时成果很好，几乎每次考试都是班上的前几名，数学成果犹为突出，用她自己的话说就是"那时侯学数学简直就是一种乐趣'，但是现在状况就完全不同了，不仅整体成果直线下降，就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。
当我问及其中的缘由时，她告知我，由于一次考试的失误，她就失去了信念，再加上高班级的要比低班级要难，使她的成果更加后退了，以至于现在对读书失去了信念，想一心从事自己的爱好去学舞蹈算了。
而这些她都没有和原班主任说过，缘由是班主任"太凶了'。
我听了之后并没有直接反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。
虽然说我的训练道路才刚起了个头，但是我对自己将来的路布满了向往，也布满了信念，是的良好地师生氛围感染了我，我为自己身为一名老师而傲慢!
音乐老师实习全过程总结2
__年10月8日11月12日，我与其他6位同学在___中学实习了40多天的时间。
在这短暂的日子里，作为初一（3）班的实习班主任兼音乐实习老师，不仅积累了初步的班级管理和音乐教学阅历，还深刻地体会到初一（3）班剧烈的班级分散力和素养训练在详细实施过程中的困难性。
下面，我将介绍一下本人关于这次实习的一些阅历和心得。
在班主任工作方面：
1.敬重自己，为人师表
俗话说：
"身教重于言教。
'老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响。
学校同学的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断力量，也有了自己肯定的看法。
在初一（3）班班主任的关心带领下，我在班中教好自己音乐课的同时，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面都特别注意自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了同学的认可与支持。
只有敬重自己、为人师表的老师，才能从同学那里得到爱戴与敬重，在班中建立起同学对自己的威信，这是班主任工作的基础。
2.敬重同学，以诚相待
在担当初一（3）班实习班主任期间，我利用青年老师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们公平相处，建立起了和谐的师生关系。
我把同学当作一个公平的主体来对待，敬重同学的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。
在消失问题时，我从为采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使同学心悦诚服的接受。
当同学提出批判看法时，我虚心地接受，没有由于"我是老师，我接受同学的批判，这多丢面子'而拒绝接受。
作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要允许同学消失这样的差错，公平地对待同学，这样才能赢得越来越多的同学的信任。
3.一视同仁，公平相处
影响班主任和同学之间关系的另一个重要因素是班主任对待好同学和差生的态度。
有的老师认为，偏爱好同学是人之常情，在学校训练中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。
在担当实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内消失的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进同学，让他同其他同学在公正、和解的气氛下解决问题。
当好同学和差生犯同样的错误时，我不由于他是差生而严加指责，或他是好同学而装做没观察。
我在对待好同学和差生的时候，坚持公平原则，在某些场合，可对好同学从严要求，对差生宽容些。
这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，乐观地去进展他们自己。
音乐老师实习全过程总结3
转瞬之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感受很深，收获颇丰。
这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作阅历和社会见识。
我将从以下几个方面总结音乐训练岗位工作实习这段时间自己体会和心得：
一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作力量。
在音乐训练岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新学问、把握方法、提高力量、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。
思想上乐观进取，乐观的把自己现有的学问用于社会实践中，在实践中也才能检验学问的有用性。
在这两个月的实习工作中给我最大的感受就是：
我们在学校学到了许多的理论学问，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。
同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。
信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。
通过这两个月的实习，并结合音乐训练岗位工作的实际状况，仔细学习的音乐训练岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。
通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。
在音乐训练岗位工作中我都本着仔细负责的态度去对待每项工作。
虽然开头由于阅历不足和熟悉不够，觉得在音乐训练岗位工作中找不到事情做，不能得到熬炼的目的，但我快速从自身动身查找缘由，和同事沟通，熟悉到自己的不足，以至于快速的转变自己的角色和工作定位。
为使自己尽快熟识工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟识自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对音乐训练岗位工作的状况有了一个比较系统、全面的认知和了解。
依据音乐训练岗位工作的实际状况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽心尽力完成音乐训练岗位工作的任务。
两个月的实习工作，我常常得到了同事的好评和领导的赞许。
三、转变角色，以极大的热忱投入到工作中。
从高校校门跨入到音乐训练岗位工作岗位，一开头我难以适应角色的转变，不能发觉问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点绝望，开头的热忱有点消退，完全找不到方向。
但我还是尽量保持当时的那份热忱，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于帮助同事做好各项工作，渐渐的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热忱的问题，只要我保持极大的热忱，信任自己肯定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不情愿做。
转变自己的角色，从一位同学到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。
四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。
在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级安排给我的各项工作的同时，还能乐观主动地帮助其他同事处理一些内务工作。
个人的力量只有融入团队，才能实现最大的价值。
实习期的工作，让我充分熟悉到团队精神的重要性。
团队的精髓是共同进步。
没有共同进步，相互合作，团队犹如一盘散沙。
相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。
许多人常常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区分。
优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起共享信息、观点和创意，共同决策以关心每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。
但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注意个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简洁总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种由于多名成员共同工作而带来的增值效应。
五、存在的问题。
几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作力量上还有待进一步提高，对音乐训练岗位工作岗位还不够熟识等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。
针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我准备做好以下几点来弥补自己工作中的不足：
1.做好实习期工作方案，连续加强对音乐训练岗位工作岗位各种制度和业务的学习，做到全面深化的了解各种制度和业务。
2.以实践带学习全方位提高自己的工作力量。
在注意学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学学问用学问指导实践全方位的提高自己的工作力量和工作水平。
3.踏实做好本职工作。
在以后的工作和学习中，我将以更加乐观的工作态度更加热忱的工作作风把自己的本职工作做好。
在工作中任劳任怨力争"没有最好只有更好'。
4.连续在做好本职工作的同时，为单位做一些力所能及的工作，为单位做出自己应有的贡献。
音乐老师实习全过程总结4
我于__年_月_日至__年_月_日在杭州市保俶塔试验学校进行了三个月的训练实习。
我实习的基本内容包括五部分：
课堂教学、班主任工作、训练调查，本人主要做了如下工作：
（1）班主任工作：
为期一个星期，组织主题班会，到宿舍访谈，班机日常管理。
（2）训练学教学工作：
完成教案数为九份，上课节数为九节。
（3）训练调查：
完成一份训练调查报告。
经受了三个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。
在这三月里，作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表，热心爱惜实习学校的同学，本着对同学负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们的形象，给实习学校留下好的印象。
在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。
一、教学工作
教学是实习的重点，以下是我实习的一点心得。
第一是预备阶段。
通过指导老师先熟识实习班级的音乐课上课状况，熟悉班上的同学以及了解他们对于音乐学问的把握状况。
然后，仔细听指导老师以及其他同学上课。
现在的听课的感觉和以前完全不一样：
以前听课是为了学习学问;现在听课是学习教学方法。
目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是指导老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。
接着，依据在高校所学的训练学问，自己在已有的基础上，做足了上讲台的预备。
在经过了前一周的听课后，其次周我正式走上讲台。
作为一名老师，还有一个天职就是教书，无私地把学问传播给同学。
这也是我们实习的重要内容授课。
我初次体会到当老师的辛苦。
上一节课，要经过"备课（写教案）试讲上课接受同学反馈的信息评讲'这样一个流水线。
看起来简洁，可其中每个环节又有许多小细节，最主要的是"上课'。
这个环节，也就是我们始终在探讨的"课堂教学'。
在教学过程中，自己还存在不少缺陷。
（1）个人在讲授学问点时，没有突出重点、难点，过于追求同学的自主探究。
（2）课堂的调控和应变力量还有欠缺，有待加强。
在遇到突发大事时，自己往往还不够糊涂，不能很好的处理。
我认为一个老师最主要的基本功还是体现在课堂的掌握上，我应当朝着这个目标不断努力。
我第一次上讲台时，自我感觉并不紧急，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。
后来的课，越讲越娴熟，越讲越流畅，同学们对我讲授的学问都能汲取。
有了前几次讲课的阅历，我认为自己的课堂驾驭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握授课时间，也能够适时地调动起同学的乐观性，使课堂气氛活跃起来。
二、班主任工作
比教学工作更重要的就是班主任工作。
在学校里，班主任就是同学的第一监护人，所以班主任的工作特别琐碎。
1、在工作预备方面
首先我能较快的了解整个班级的状况特点。
用自己的眼睛专心去观看了解这个班级，了解同学，这也是对我工作的一个考验。
接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。
其次，我能较快的熟识和把握同学的状况。
为了增进对同学的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触沟通。
刚开头几天，同学都不怎么和我说话，都特别被动。
我发觉自己好象很难融入这个班级，缘由是彼此还不了解，这时我应当实行主动，通过关怀他们的学习、生活状况，渐渐的和他们沟通。
通过自己的主动以及对他们的关怀，同学也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了。
师生之间就应当多沟通，只有这样，你才能了解同学。
2、制定具体的方案
依据我所获得的同学信息，从德育、智育、体育、美育等方面制定班机建设目标，在与班主任沟通，与班干部沟通看法的基础上再制定具体可行的详细方案。
3、在班级日常管理方面
我在这短短的一个星期，我更多的是监督同学的学习、纪律以及卫生。
在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德训练。
4、在班级活动方面
开展活动，同学是主体，因此开展的活动就应当迎合同学的爱好。
在一开头，我就在同学中绽开一些调查，询问他们喜爱开展什么体育竞赛，以及什么性质的班会。
一名真正尽职尽责的班主任，在同学身上下的功夫比同学的父母还要多。
我觉得，在班主任工作中始终要坚持"一个标准'，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好同学和后进生应使用同一个标准。
通常好同学易受到偏爱，而后进生则经常使老师产生偏见，所以班主任"执法'肯定要公允，要一碗水端平。
假如处理有偏颇，则会助长好同学的坏习惯和傲慢的性情，压抑后进生的上进心。
所以做到一视同仁很重要。
这次实习令我感受颇多。
一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。
古人云：
"知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
'爱好对于一个同学的学习来说是一个至关重要的条件。
爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。
那么如何才能激发同学的学习爱好呢?
我觉得作为训练工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。
而且，老师要把自己当成活动中的一员，是同学活动的组织者、参加者、引发者，是同学的学习伙伴、知心伴侣。
五、今后努力的方向
（一）加强老师基本功。
（二）巩固自身学科学问，拓宽相关学科学问储备。
（三）不断学习新的学问，更新学问，为老师专业化进展打下基础。
（四）学习先进教学设备，增加课堂呈现的多样性和美观性。
总之，训练是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，同学就会乐观协作。
这种过程是很快乐的!
在这次实习中，我的各方面力量都得到了熬炼和提高，这也会对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响。
我会不断努力，攀登人生的最高峰。
实习其次天，感觉就是当学校老师，爽!
主任和校长很随和，连老师都一样的随便。
在办公室炒股、聊八卦，反正聊跟上课无关的事情。
不过上起课来还是阅历老到，对同学赏罚分明。
我发觉当低班级老师的秘诀就是嗓门要大!
一班级那个闹的呀，教室外又闹。
我跟的罗老师很有阅历，人也很好。
虽然不避讳地跟我讲他们的偷懒经，但上起课来阅历还是很老到的，作为班主任也很负责。
班上的孩子很可爱，我第一天去的时候课间他们都围着我，问我话的、SHOW自己的小红花的、要我陪他玩的、要我帮他系扣子的
我第一记住名字的同学是班上最好动的同学，也是全班级成果最差的同学。
长得白白净净，一点都看不出半点的反叛，问他话他也是一脸的无辜，不知自己做错了什么。
在我眼里他也没有多坏，只是比较好动，不自律。
有更多的孩子眼里的邪气比他多太多了。
可个个老师都熟悉他。
我也是第一个就熟悉他的。
反而那个很乖的女班长，那名字我记了很久，而且我很担忧她太优秀了，自尊心太强看来以后自己的孩子也不能太乖，要不然老师就不熟悉他。
今日有个男同学送给我一颗塑料珠珠，被切割成许多面，透过它来看东西可以观察许多"分身'。
似乎同学间很流行收集这个。
小小的珠子都可以让孩子快乐很久了。
他们都好可爱哟，只是闹起来整个班就掌握不住。
今日才发觉原来坐我隔壁的老师也是深大毕业的，才大我一届哦!
看她的语气和眼神，看来她的工作也很轻松。
真幸运，找到单位了。
据说我的同学们跟学校去实习的都有许多工作要做，暗自庆幸一下。
同时期盼自己的讲课要顺顺当利，要练一练嗓子
音乐教学通过生动的音乐形象,在进行审美训练的同时,动之以情,晓之以理,寓德育于美育之中,不断进展同学德育上的自我训练力量。
我在教学实践中把德育渗透在课堂教学中.更好地陶冶同学的情操和道德修养,收到良好的教学效果。
学校音乐教材中的歌曲以美丽的旋律，丰富的演唱形式来触动同学的情感，震撼同学的心灵。
课堂教学不仅要提高同学的演唱力量，还要让同学在唱歌中去熟悉人生，养成健康的审美情趣和乐观向上的生活态度。
老师应紧紧抓住音乐形象，通过歌曲的演唱、表演、创编等音乐活动，培育同学爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感。
例如：
《国歌》是同学们特别熟识的乐曲，表现了处于三十年月国家民族深重危机下的学问分子，为了民族的存亡，依旧冲出书斋奔赴抗日前线的主题。
首先我通过多媒体让同学了解到当时的历史背景，加深对唱曲的理解，然后再让同学听歌曲，同学立即感受到中国人民为争取自由和民族解放而战斗的百折不挠、无所畏惧的精神，在表现歌曲的同时，也体会到今日的幸福生活来之不易，从而树立起时代责任感、使命感。
观赏教学是以音乐作品为对象，通过倾听感知及联想等帮助手段使同学对作品形成一种全身心的审美体验。
老师应紧紧抓住旋律、节奏、音色、拍子等要素塑造的音乐形象，引导同学进入歌（乐）曲的意境，让同学全身心地投入到奇妙的音乐海洋里。
例如：
在观赏歌曲《鼓浪屿之波》时，引导同学坚决"台湾自古以来就是祖国领土不行分割的一部分'的信念。
同学通过感受、体验、理解歌曲的情感和思想内容，在倾听歌曲的同时感受到同胞虽然生在台湾却远离了故土，希望台湾早日回到祖国的怀抱，希望亲人早日团聚的一片真情。
这种渗透式教学不仅使同学学到音乐学问，还接受了思想训练，从而培育起崇高的历史使命感和社会责任感，为早日实现祖国统一大业而立志学习。
课堂教学是德育的主渠道，德育内容应依据每堂课的训练目标绽开，把教学目标转化为同学的学习目标渗透于教学中。
老师要仔细支配课堂教学的每一环节，指导同学的学习活动，强化同学的德育意识，关心同学树立良好的德育观，充分调动同学的主观能动性，发挥同学学习的主体作用。
在教学中，运用多媒体因势利导，设境悟情，使德育内容生动活泼，让同学在感受、体验、表现音乐的同时，潜移默化中对同学进行德育的熏陶。
例如：
在观赏《义勇军进行曲》这支慷慨激扬，用生命和鲜血凝成的战歌时，我转录了天安门前升旗仪式鼓舞人心的壮丽场面，激发了同学振兴中华的爱国热忱，使同学体验到爱国主义精神和大无畏的英雄气概，受到崇高的民族精神的熏陶。
音乐老师实习全过程总结5
为了毕业后能顺当进入社会参与工作，我在__公司进行了一个月的实习。
虽然实习的时间不长，工作量也不大，但在实习过程中我还是学到了许多珍贵的学问，也丰富的社会阅历，这些将对我日后的工作有很大关心。
__公司是一家创建不久的文化公司，现在主营项目是葫芦丝教学，附带葫芦丝销售。
目前有两个教学中心。
我主要在教学中心实习。
我实习期间的工作主要是文秘兼助教。
公司创办不久，始终注意教学进展师资力气，所以现在缺少处理日常事务的文秘。
但是公司以葫芦丝教学为主，日常事务和要处理的文件也不多，所以即使是文秘也要求懂音乐，能在教学上有关心，这也是为了精简人员。
在葫芦丝方面我还是有点自信的，大一的时候在学校艺术团开办的葫芦丝培训班学过葫芦丝，后来自己又和老师学了一段时间。
现在也有五、六级的水平，和教学中心一些兼职的助教水平也差不多，所以这份实习工作做起来应当可以得心应手的。
我实习的开头阶段主要是做些助教工作，然后向老师们学习教学阅历。
虽然我自己的演奏水平是可以的，但自己会和能教会别人是不同的。
比照实习其次天是周六，同学许多，老师让我关心指导。
有个同学遇到一个问题，我自己知道怎么操作，但给他解释时他却不能理解，后来还是老师用了一个简洁的比方让他明白了。
这个比方就是阅历，教材上是不会这样的问题用这样的比方就能解决的，而是要通过积累阅历才可以做到。
这是我实习中懂得的第一个道理，自己会不代表能让别人也理解，教学是需要方法的。
这对于我以后的工作是很有关心和提示作用的，由于我始终想要做一名老师，所以不论
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