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花读后感15篇
花读后感15篇
《花读后感15篇》这是优秀的读后感文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
第1篇花读后感
自从读了四章《秘密花园》以后，我非常惊讶，我想知道，作者是怎样深入小孩的心理的。
玛丽是一个非常不受人喜欢的小孩，长相平凡的玛丽还不肯露出笑容，小脸土黄土黄，脾气还不好。
因为一场疾病，她的父母双亡仆人死的死，逃的逃。
玛丽被带到她叔叔那里，那里的房子很大，但至少有100个屋子是上锁的，。
还有一个封闭了的花园。
玛丽是一个不受人喜欢的'孩子她不自立，只依靠仆人。
作者用玛丽这个例子来告诉大家，深入孩子的内心，是一本不错的小儿读物。
第2篇花读后感
今天我给大家介绍一本书叫《秘密花园》。
书里面写的是一个名叫玛丽的女孩，她来到了米瑟斯韦特庄园，在那里她认识了两个男孩迪肯和柯林。
柯林是个病怏怏的坐轮椅的小孩，从玛丽来了之后，他的病就慢慢好起来了，好像玛丽有魔法似的。
他们三个一起玩耍的时候，发现了一个花园。
当时花园里什么也没有，显得很荒凉，然后，玛丽和迪肯就在那里种上了花草树木，还吸引来了很多的小动物，有小羊羔，有小松鼠，还有小乌鸦。
他们在一起总有些新奇又古怪的事发生。
我喜欢故事中玛丽，因为她活泼开朗，喜欢帮助别人，我也有点喜欢迪肯，因为他会和小动物们交流，还能爱护小动物。
我希望你也喜欢这本书，来看看这个秘密花园吧！
第3篇花读后感
今天终于要学习《百合花》这篇课文了，因为很喜欢百合花的纯洁，所以一直想找个时间来读这篇课文，但都只读完了开端，对于后面的发展，高潮，结局，就更感兴趣了，今天终于有机会阅读这篇课文了。
再一次看完开端时，我依旧觉得通讯员是那么的可爱，他的害羞，他的老师，让我也情不自禁的爱上了这个人物。
女同志对他的“审讯”让我感觉她有着很大胆的性格，看着看着，我忍俊不禁。
当看到通讯员和女同志向老百姓借被子的时候正是发展。
当女同志借被子的时候，利索的借了几张被子，让我觉得老百姓们都是一些很好的人。
而通讯员却一张都没借到。
他说老百姓死封建，我就开始质疑我的想法了。
后来我再看到那年轻媳妇“脸扭向里面咬着嘴唇笑”的时候，我以为她是一个大户人家，一副爱刁蛮人家的样子，让我忍不住的寒颤。
但读到后面我才发觉我错怪了她，原来她是刚过门的新娘子，她借出来的那条全新又附有百合花的花被子又是她的嫁妆，所以才那么的不舍。
读到这，对于她我感到了一丝敬佩与愧疚。
由于女同志的玩笑我没有在年轻媳妇里停留。
读到女同志让通讯员回团部去的那一段，我发觉原来他也会有活泼的一面，让我更喜欢于他的腼腆了，也让我更想要迫不及待地读一些关于他的.文字了。
直至高潮那部分，那新媳妇在找通讯员的时候，我似乎感觉到了新媳妇对于通讯员的一种喜爱，就像百合花一般纯洁的喜爱。
我的很快就消失了，因为敌人的轰炸，让我的心不由自主地收缩了起来，担心害怕一拥而上，可只能在心里默默地祈祷通讯员，女同志。
媳妇，百姓，战士们都能够平安的打退敌人，回家团圆见家人。
可往往不如人意，被打伤的战士越来越多，我在寻着那通讯员的消息，但重伤员的出现分散了我的注意力，我很好奇能让他们舍去自己救别人的人是哪一个英雄？
脑海突然闪过了通讯员的身影。
“啊，糟了。
但愿不是他啊。
”可是，现实往往是不如人意的，我的心一阵碎的声音，通到担架员叙述的过程，我的心很紧张他的安危，但又为他的英勇、无私感到欣慰。
女同志的“磕磕绊绊”让我知道她也是那么的紧张通讯员。
我的眼泪打转在眼里，但我知道我不能哭，因为我想早点知道他的状况。
然而，医生来了，只是听了听他的心脏便说不用打针了，我的心在受了千万根针的刺杀中，掉入了十八层地狱，那火炉烧烤着我的身体也毫无感觉了，惊呆着，一秒，两秒过去了。
“不，医生您再救救他，一定还有救的，他只是心跳较微弱罢了。
你一定是没听到，求求您再试试吧。
”我在心里呐喊着，可是却没用。
是我在自我安慰吗，还是我在给我们拍电视剧，有奇迹？
我茫然了，
新媳妇继续密密的缝补着通讯员的衣服，好象什么事都没发生，似乎是在等着通讯员坐起来露出腼腆的表情。
此刻教室里的闹哄哄似乎也停止了，我们的心是那么的沉重，为通讯员的死去而悼念着。
新媳妇在抢回被子的那幕气势汹汹的样子让我害怕，可我们都明白，她是那么的伤心。
最后被子盖上了通讯员的脸同时，也结束了这篇文章。
可我脑海中不断的浮现出他的腼腆，老实，可爱，活泼的一面又一面，让我无法抹去。
下课的气氛一点都没感染着我，我的失望，哀悼，将要带着我学习这篇课文，让我的心再痛...
第4篇花读后感
我一向都是爱母亲的，总愿意与母亲讲心里话。
只要学校一搞要家长参与的活动，我总是会想到妈妈，而忽略了爸爸。
爸爸是个沉默不语的人，他不爱讲话，所以，我从来都没有跟爸爸谈过一次心。
我觉得爸爸这人不好接近，他不亲切。
但读了《爸爸的花儿落了》，我的想法改变了，因为我想起了那件与作者经历相似的往事，那个时候我还小，才上幼儿园大班。
那天中午，我吃完饭，在奶奶的房间里玩。
这时，爸爸走了进来，板着个脸，说：
“快，上学去了。
”（上幼儿园时，是爸爸带我去上学的。
）
“爸，我才上幼儿园嘛!
今天下午，我不想去上学了，还是在家里看电视好呢!
”我在奶奶床上躺着可舒服呢。
“不行，你得去!
”爸爸的声音变得大了起来。
“爸，我不去!
”我也提高了嗓门。
“你到底去不去!
”爸爸的`声音更大了。
“不去!
”我大叫了一声，便将头转了过去，闭上眼睛装作睡觉。
爸爸使劲儿把我从床上拖了起来：
“你一定要去上学!
”
我哭着扳住，床沿，不让爸爸拖着我走，并大声喊着：
“我不去!
我不去!
!
”
这时，爸爸拿了个鸡毛掸子，打得我满屋子跑。
最后，一气之下把我扔到了床上。
眼泪浸湿了一大-片床单。
之后，我还是随爸爸去了幼儿园。
我极力掩饰着自己，不让大家发现我哭过。
第二天，我在床上蹦蹦跳跳，突然，发现背后好疼，妈妈一看，原来是一大块淤青。
妈妈问我怎么回事，我低着头小声说：
“昨天爸爸打的!
”妈妈听了很生气，说：
“怎么会有这样的父亲啊!
竟然敢那么用力打女儿，真是的。
”说着，妈妈就给我擦了点药膏。
那时，我总觉得爸爸错得很不应该，连女儿都打，可是现在想想，我是多么的愚蠢，居然不想上学。
我明白，爸爸其实是关心我的，我已经长大了，应该理解他。
我想，我从来都没有好好去关心我的父亲，有时还跟他顶嘴，其实，他都是为我好。
曾经，我总是感叹着那些书本中的父亲是如此的伟大，而总觉得自己没有这样的父亲。
可是现在，我发觉，原来，我并不用羡慕，爸爸一直都爱我。
第5篇花读后感
暑假，我读了《青铜葵花》一书，这本书是曹文轩写的纯美小说。
她讲了一个感人的故事。
有一个哑巴男孩叫青铜，一个女孩叫葵花。
缘分使来自城市的葵花和大麦地的青铜成了形影不离的兄妹。
他们一起生活、一起长大。
直到葵花十二岁那年，命运又将葵花带回了城市，青铜便从此常常遥望芦苇荡的尽头，遥望葵花所在的地方。
当青铜看到葵花田时，竟从喉咙里发出了他内心的声音“葵花。
”
这本书一次次的感动了我：
大草垛、三月蝗、冰项链、老槐树、葵花田。
就拿冰项链来说吧，葵花是校文艺队的骨干，在大年三十的文艺会上承担报幕工作，校文艺队的老师希望葵花能戴一条银项链参加报幕，但葵花家没有那个能力。
青铜在不经意间发现了房檐上的的冰凌，便给葵花做了一条冰项链，虽然为了做这条冰项链。
青铜的手冻得通红，但却使葵花在大年三十的晚上大放光彩。
可怜的葵花连一条项链都没有，可我呢，有许多项链，和葵花比起来，我真太幸福了。
第6篇花读后感
《青铜葵花》的内容很美。
故事里的女孩葵花，从小就没了妈妈。
她跟着雕刻家爸爸从城里搬到了大麦地。
在那里，她认识了两个男孩。
一天，葵花走在大麦地的小路上，遇见了一个名叫嘎鱼的男孩。
这个孩子总是捉弄她，让葵花很尴尬。
一次，葵花爬上了一艘小船。
这艘船没桨，船在水面漂呀漂，不知漂了多久，也不知漂到哪儿去了。
这时，葵花看见了一个小男孩，牵着牛朝她走来。
他把船系在牛的角上，带她过了河。
最后，葵花的爸爸找到了她，得知那个男孩叫青铜。
青铜是个哑巴，五岁时遇了大火，逃生了，但发了高烧，过后，一个说话流利的孩子成了一个不会说话的哑巴。
以后，葵花天天找他玩，但不幸的事发生了——
葵花的爸爸在葵花地旁的小船里画葵花，可一阵巨大的风把爸爸的画稿吹到了天空中。
爸爸想捡离的最近的画，谁知那小船一翻，爸爸掉进了水中。
从此，爸爸再也没上来。
第7篇花读后感
《落花生》是现代著名作家许地山的代表作，讲述的是许地山小时候的故事，文章主要以人物对话组成的，通过作者小时候爱吃的花生，来写一个人生的哲理。
这篇散文的艺术风格也正像落花生一样，质朴无华，自然天成。
全文由第一人称的“我”来记叙，富有儿童情趣。
这篇文章的对话都是活生生的口语，没有雕琢，没有藻饰，明白通晓，通俗易懂。
父亲和孩子们的一问一答，是那样的亲切自然，质朴平易。
这正是许地山深厚的艺术功力所在，通篇极少用形容词修饰语，只有在非用不可的时候，才极精当地选用一二。
故事就以这样的文笔开始了。
这个故事发生在一名爱国志士的家里。
许地山家园里有半亩空地。
有一天，母亲说：
“咱们家里这空地一直荒着也怪可惜的，既然你们那么爱吃花生，我看哪，不如开辟出来种花生吧。
”作者姐弟几个一听，都很高兴。
于是，没过多久，买种的买种，翻地的翻地，播种的播种，浇水的浇水。
就这样，姐弟几个忙活了几个月，居然收获了。
这可是他们都没有想到的事。
母亲这会儿又说：
“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？
”那天，母亲把花生做成好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。
那天晚上的天气不太好，可是父亲也来了，这实在很难得。
父亲说：
“你们爱吃花生吗？
”孩子们争着应道：
“爱！
”“谁能把花生的好处说出来？
”孩子们的回答五花八门，姐姐说：
“花生味儿美！
”哥哥说：
“花生可以榨油。
”“我”说：
“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃。
都喜欢吃，这就是它的好处。
”父亲说：
“花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实过埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等成熟了，也不立刻就分辩出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”
孩子们都说是，母亲也点点头。
父亲接着说下去，说：
“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”“我”说：
“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
”父亲说：
“对，这就是我对你们的希望。
”
他们谈到深夜才散。
花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在“我”的心上。
这篇文章巧妙地运用了借物喻人，详略得当的写作手法。
我们可以从这篇文章中汲取一些东西，帮助我们提高写作水平。
文章通过落花生为例子，告诉我们了一个可以影响终生的哲理——人的一生，不能只顾着追求伟大、完美与体面，而因此忘记了别人的体会。
所以，做一个人，不仅要去追求，而且要从埋头苦干开始，踏踏实实地磨练自己，从一点一滴的小事做起，不断完善自己，这样，才能做成大事。
第8篇花读后感
提到花生，我的嘴就会不停地“啧啧”起来。
花生可是我的最爱，但读了这篇让人掩卷深思的文章后，却使我大吃一惊。
这篇文章十分短小，但时刻都印在我的脑海中。
它讲了作者――许地山小时候，一家人在一起听父亲教诲的四件事。
首先是种花生，辛勤的播种，让“我们”累弯了腰。
可是，得到的回报是没过几个月，居然收获了许多花生。
后来，“我们”把花生做成各种食品，请父亲一同品尝，真香啊！
最后，父亲和“我们”一起来探讨花生的用途和价值。
由此，许地山悟出了一个道理：
不能只像石榴、桃子、苹果一样讲体面，要默默无闻，不计较名利，做对人们有用的人。
我们很快就学完了这篇文章，似乎老师希望我们自己用心感悟人生。
花生，其实在它的身上没有什么，我和许地山都没有看出来，不过，那种品质只有回味，才品尝得到。
我觉得，许地山的父亲是正确的，他教育到了自己的子女和后人一个可贵品质――默默无闻，不图虚名，无私奉献。
小时候，我们背诵的儿歌里，花生是永远被人嘲笑的，它不好看，不起眼儿，虽好吃，但并得不到人们的喜爱。
可花生的另一面，却是无数望尘莫及的人赞赏的目光。
顿时，花生在我心里，变得至高无上！
啊！
花生，你就像小草，为人们默默铺上浓密的地毯；啊！
花生，你就像大树，为人们无私撑开一把把巨伞；啊！
花生，你就像一首颂歌，为人们真情演绎你嘹亮而豪迈的歌喉！
啊！
在无私顶端的花生，我爱你！
突然之间，我觉得花生变了，变得那样美丽、高贵、不可侵犯！
虽然花生是朴素、平凡的，但它同样具有磁石一般的魅力！
注重体面，这是我们做一个干干净净的人的根本，但我更认为，一个人是不是美还要看他的内心，因为只有内心的美，才是真正的美。
我们都是默默无闻的人，毫无怨言地去努力吧，真正给别人带来实实在在的好处，才会令人更加敬佩！
生活也是这样。
默默无闻的人很多很多，比如：
市场上卖菜的人，他们起早贪黑，不怕脏，不怕累，只是一心为人民服务；建筑工人呢，他们是冒着生命危险，来努力让人们住上安稳的房屋；伟大的人民教师，她们如一根根火红的蜡烛，燃烧了自己，却照亮了我们――这些还未长成参天大树的孩童们。
仍记得那个让我至今还感动的一幕：
我家附近车站旁有一位清洁工人，那天，她像往常一样清理着垃圾。
突然走过来一个小孩儿，“啪”一下，就把一大块香蕉皮扔在了地上，然而，她没有大声斥责，只是无声无息地走过去，静静将垃圾收起，然后便走开了。
看到这里，我在敬佩她的同时，也大为感叹：
人们要多有一些社会公德，不乱扔垃圾，清洁工人就不会再这么辛苦了。
谁在默默无闻？
在这里，我向全世界发出疑问。
生活中，默默无闻、不图虚名、无私奉献的人真的很多。
《落花生》这篇文章需要大家一起来认真思考，这种高尚的品质也将成为我们永久的方向！
第9篇花读后感
这几天，我们学了《落花生》这课，让我产生了很多感想，我对课文中的父亲，母亲还有孩子们，都很佩服，课文也使我受益匪浅。
文中母亲说你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。
从母亲这句话里可以知道母亲是个很勤劳的人，母亲可以在外面买点花生给孩子们吃，可是她让孩子们经过劳动来锻炼自己，让孩子们自己创造自己的生活，从而可以孩子。
父亲的那段话更让我有了深刻的认识，花生的好处有很多，有一样最可贵它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的.果实高高挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
我曾经在公交站台上看过一位阿姨，她打扮得很美丽、娇艳，却一点也不珍惜那些起早贪黑，辛勤工作的清洁工阿姨。
她把自己喝完的瓶罐子，就这么随手一扔，若无其事的走了。
可是，旁边一位打扮普普通通的阿姨，却毫不犹豫的拾起垃圾扔进了垃圾桶。
看了这个场景之后，我想：
这位只看重外表美的阿姨，和穿着朴素的阿姨真得没法比啊！
穿的再好又有什么用，内心却不如那位朴素的阿姨，我敬佩她。
学了这篇课文让我深深地体会到，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
对此，我对这句话的理解是：
有些人，看上去很有礼貌、长得也很漂亮的人，却做那些不文明的事，这是不对的。
我想这也就是人们常说的：
人美，心不美吧。
落花生读书笔记400字
这使我想到了我们的身边也有像落花生那样的人。
我们小区里，有一位清洁员伯伯。
他每天都尽职尽责地扫除小区里的垃圾。
我每次打篮球时，都会瞥见伯伯辛勤劳作的身影，却从没有真正注意过他。
新年到了，我和伙伴们心情地在球场上放烟花。
一会儿，就遍地是烟花壳和黑色的火药。
玩够了，我们就一呼而散了。
当我们下午再来时，惊讶地发现早上的垃圾已经不见了，球场干干净净的，只剩下伯伯推着垃圾车远去的背影。
顿时，我心里一阵内疚，同时一股敬佩之情也油然而升。
那位伯伯多像落花生啊，默默奉献，朴实无华。
正因为这样，我们的小区才这样干净，我们的生活才这样美好。
我也要做落花生，朴实无华，为他人和社会带来好处和贡献，做一个不图虚华的人！
落花生读书笔记400字
许地山的《落花生》，令我感触很深，受益匪浅。
《落花生》讲述了这样一个故事：
母亲让我们把后园半亩荒地开辟出来种花生。
几个月后竟收获了。
当晚，我们过了一个收获节，父亲也来了。
父亲在收获节上告诉我们：
花生没有外面美丽，却有内在之美。
做人也是这样，要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有用的人。
人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
这句话说得好哇！
没错，人要不图虚名，默默奉献，服务人民，干实实在在的事，这样的人生才过得有意义、充实；而只讲究体面，对他人、社会没有帮助和贡献的人则是虚伪的。
第10篇花读后感
《落花生》是现代著名作家许地山的代表作，讲述的是许地山小时候的，文章主要以人物对话组成的，通过作者小时候爱吃的花生，来写一个人生的哲理。
这篇散文的艺术风格也正像落花生一样，质朴无华，自然天成。
全文由第一人称的“”来记叙，富有儿童情趣。
这篇文章的对话都是活生生的口语，没有雕琢，没有藻饰，明白通晓，通俗易懂。
父亲和孩子们的一问一答，是那样的亲切自然，质朴平易。
这正是许地山深厚的艺术功力所在，通篇极少用形容词修饰语，只有在非用不可的时候，才极精当地选用一二。
就以这样的文笔开始了。
这个发生在一名爱国志士的家里。
许地山家园里有半亩空地。
有一天，母亲说：
“咱们家里这空地一直荒着也怪可惜的，既然你们那么爱吃花生，我看哪，不如开辟出来种花生吧。
”作者姐弟几个一听，都很高兴。
于是，没过多久，买种的买种，翻地的翻地，播种的播种，浇水的浇水。
就这样，姐弟几个忙活了几个月，居然收获了。
这可是他们都没有想到的事。
母亲这会儿又说：
“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？
”那天，母亲把花生做成好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。
那天晚上的天气不太好，可是父亲也来了，这实在很难得。
父亲说：
“们爱吃花生吗？
”孩子们争着应道：
“爱！
”“谁能把花生的好处说出来？
”孩子们的回答五花八门，姐姐说：
“花生味儿美！
”哥哥说：
“花生可以榨油。
”“”说：
“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃。
都喜欢吃，这就是它的好处。
”父亲说：
“花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实过埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
们看它矮矮地长在地上，等成熟了，也不立刻就分辩出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”
孩子们都说是，母亲也点点头。
父亲接着说下去，说：
“所以们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”“我”说：
“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
”父亲说：
“对，这就是对们的希望。
”
他们谈到深夜才散。
花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在“我”的心上。
这篇文章巧妙地运用了借物喻人，详略得当的写作手法。
我们可以从这篇文章中汲取一些东西，帮助我们提高写作水平。
文章通过落花生为例子，告诉们了一个可以影响终生的哲理——人的一生，不能只顾着追求伟大、完美与体面，而因此忘记了别人的体会。
所以，做一个人，不仅要去追求，而且要从埋头苦干开始，踏踏实实地磨练自己，从一点一滴的小事做起，不断完善自己，这样，才能做成大事。
第11篇花读后感
从前有一个叫珍妮的小姑娘，一位老奶奶给了珍妮一朵七色花，七色花有七片花瓣，每一片花瓣，每一片花瓣都可以完成一个愿望。
珍妮没有好好珍惜其中的六片花瓣，用它们做了一些毫无意义的.事情。
剩下最后一片，珍妮用它干嘛好呢？
买蛋糕、买巧克力。
珍妮左思右想。
珍妮决定用最后一片花，让一个小男孩恢复健康。
于是，她用最后一片花做了一件有意义的事。
读了这篇文章使我懂得了，要尽自己的能力多帮助别人，给予他人幸福，多做有意义的事情。
第12篇花读后感
鲁迅先生，漫步在历史古老的海滩上，拾起一朵朵美丽的浪花，珍藏起他童年美好的回忆。
“那里似乎确凿只有一些野草，但那时却是我的乐园。
”鲁迅先生儿时的乐园仅仅是一个长了一些野草的园子，可其中却不乏有趣景色和各种各样奇怪的昆虫。
作为21世纪的我们看来，百草园只不过是个废弃的草园子。
没有KTV中玩得那么愉快，也没有游乐园中那样丰富的游乐项目，可那个年代的小鲁迅却在那里度过了一生最快乐的童年时光。
21世纪的快乐早就变得充满了利与益，那种最质朴的，纯真的快乐也许没有了吧
“哥儿，有画的‘三哼经'我给你买来了!
”一位带领着鲁迅先生的女工，拥有着可爱，善良的性格。
她会让鲁迅懂得许多民间的习俗。
虽然反映了长妈妈的愚味无知，落后陈腐，但却很善良。
她会睡觉时躺成一个“大”字，独自一人占领整张床。
然而“长毛”的故事却使鲁迅认为她是多有伟大神力的人，便情有可原了。
她会关心鲁迅念念不忘的《山海经》，在那是个无人爱他的年代，送去一本珍爱的书，可表达了长妈妈的爱。
就是这样一位热情，乐于助人，善良，纯真的人，给了鲁迅母亲般的爱。
也许，等我们年老时，写下自己的儿童生活，嘴角也不禁会上扬了吧
第13篇花读后感
放下这本书，我的脸上已经挂满了泪痕，抹去眼泪，那小说中感人的一幕幕情景，久久浮现在我的眼前。
当葵花的父亲落水的那一刻，葵花便成了孤儿，大家都爱这个好闺女，可是一想到自家穷，又怕委屈了她，就一直没人收养葵花，而好心的青铜一家却收养了这个仍幼小的葵花，尽管家里很穷，青铜一家人善良、耿直、淳朴，对葵花很好，简直把葵花当做了他们家的亲闺女，而青铜正因为是个哥哥，就更加爱护她，可出人意料的是这个爱她的哥哥是个哑巴。
为了葵花能认真读书，成为人才，青铜放下了自己那个“奢侈”的愿望，让葵花读书；害怕妹妹葵花被别人欺负，自己让妹妹骑着牛，上学送、放学接；为了能让葵花去刘瘸子先生那儿拍照，青铜甘愿自己在大雪中卖芦花鞋。
在生活极其困难的情况下，他们互相帮助，不求回报，在一件件小事上显现出他们高尚的品德。
而我们呢，现在大多数家庭都过上了富裕的生活，但却还有人过着贫苦，可富人毕竟多，我们为什么不去多帮帮他们那些过着贫苦日子的人呢？
像青铜那样献出世界上最美好、最能打动人心的人间亲情。
第14篇花读后感
爸爸曾经告诉我“如果你无法独立自主，那你就无法生存下去。
”每次我都不以为然，说：
“我才不信，以后我自然能够生活那儿需要什么独立自主哇！
”然而，语言书上的一篇课文却改变了我的想法。
一位种树人无规律地给桃花心木苗浇水，作者以为他太懒或太忙，但问了种树人之后才知道种树人是在模仿老天下雨，依树苗的依赖性完全消失，养成独立自主。
过子几年，桃花心木已有屋檐那么高了，种树人也不再来浇水了。
其实我们人也和文中的树苗一样，如果我们没有依靠，自己去接触社会，面对挫折，那我们将会锻炼出一颗独立自主的心，如果我们一直依赖于别人，那我们就经不起生活的考验，无法面对突如其来的挫折。
有一个五年级的女孩，她一出生父母就离婚了，法院把她判给了爸爸。
几年后，爸爸被查出先天性不育，所以爸爸将她毒打一顿后赶出了家门。
而这个女孩因经不起挫折而养成了小偷小摸的行为。
读了这篇课文，我才明白要独立自主这个道理。
所以我一定会改正有依赖心这个缺点。
第15篇花读后感
《桃花心木》讲述的是一位种树人给树浇水没有规律的事，作者从中悟出了一个道理。
使我感受最深的一句话是“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活中的考验，会锻炼出一颗独立自主的心”因为这一句话告诉了我人生的哲理：
人和树一样，都要学会在不确定中生活。
树木要在不确定中学会把很少的养分转化韦巨大的能量，才能长成参天大树。
人也会遇到很多不确定，只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人，有作为的人。
在生活中，每家每户都有一个“小皇帝”“小公主”。
他们成了家里万千宠爱集一身的人，什么事都有父母帮他们盯着，未来的路有父母帮他们铺着。
我们已经长大了，虽然不能帮爸爸妈妈分担经济上的困难，我们唯一可以做到的只有让爸爸妈妈不为我们操
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