第十七届中学生古诗文阅读大赛专辑答案完整版.docx
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第十七届中学生古诗文阅读大赛专辑答案完整版
参考答案
初中文言文阅读训练
基础篇（35篇）
1.老马识途
1.①跟随；②同“返”，返回；③南面；④凭着
2.C
3.①于是放（几匹）老马（在前面走），（队伍）跟在老马后面，终于找到了路。
②现在的人不懂得拿他们的愚昧之心学习圣人的聪明智慧，不也是错误的吗？
4.“春往冬反”，环境已发生变化；至其所不知，不难师于老马与蚁
5.富于经验的人堪为先导，我们要善于向他们学习
2.嗟来之食
1.C
2.①（黔敖）赶上去（向他）道歉，（但那位饥饿的人）最终不吃他的食物而饿死了。
②黔敖无礼呼唤时，可以离开（拒绝），（但）他道歉之后，（就）可以去吃。
3.带有侮辱性的或不怀好意的施舍
4.宁为玉碎，不求瓦全
5.赞同。
中华民族向来主张做人要有骨气，人穷但志不能短。
在人的尊严和眼前利益之间，绝不能为了一时的物质利益而丢掉做人的本性。
反对。
相比于嗟来之食，韩信的跨下之辱更甚之。
但他能忍一时之辱，最终才得以成就大业，衣锦还乡。
人的生命最宝贵，不能因一时之气而付出生命的代价。
3.齐桓公好服紫
1.①喜欢；②担心；③停止；④厌恶，讨厌
2.①句末语气助词，无义；②介词，在；连词，表示修饰关系
3.①您想制止这种情况，为什么不试一下不穿紫衣服呢？
②到第二天，国都城中也没人再穿紫色衣服了。
4.C（是齐桓公自己担忧）
5.①齐桓公自己不要穿紫色衣服；②齐桓公要明确表示自己厌恶紫色衣服
4.害群之马
1.①恰巧；②你；③仅仅；④除掉
2.①治理天下的人，也和牧马的人有什么区别呢？
②黄帝拜了又拜，行了叩头至地的大礼，口称牧童为“天师”而退去。
3.劣质的马；危害社会或集体的人
4.尊重他人，不耻下问，做事锲而不舍
5.不龟手之药
1.①做；②把；③超过有的人④有的人
2.①越国发难（侵略吴国），吴王命令他率领军队（作战）。
②（吴王便）划了一块土地封给他。
3.百金；得到了封地；用之异也
4.同样的东西，用在不同的地方，其效果大不一样。
对待事物，要善于探究事理，使它的价值能最大化
6.郢书燕悦
1.①写；②于是；③提拔、推举；④指代贤能之士
2.①燕国的宰相收到信后十分高兴。
②举烛（的意思）就是追求光明。
3.B
4.C
7.管庄子刺虎
1.①指代两只老虎；②阻止；③举动，行动；④同时得到
2.①老虎是一种凶猛的动物，人是（它）美味的食物。
②没有付出刺杀一只老虎的劳力，却有刺死两只老虎的美名。
3.事半功倍；一石二鸟；一箭双雕（一举两得等）
4.做事情要善于分析矛盾，把握时机，可以事半功倍
8.惊弓之鸟
1.①凭什么；②慢；③旧的，原来的；④消除
2.①更羸（不用箭），虚拉了一下弦，（就）让大雁（从半空中）掉了下来。
②鸣声凄厉，是因为（它）长久失群。
3.?
!
起先魏王对更羸的话表示怀疑，当他看到了事实后对更羸充满了敬佩。
4.①不论做什么事情，都要仔细观察、善于分析，这样才能作出准确判断；②如果失败了，应尽快摆脱余悸，找出对策，以避免再次受害
9.一字千金
1.①相待；②到；③像；④完备，齐备
2.①连词，表示后一行为是前一行为的目的；②认为；③介词，把
3.①（他们）都礼贤下士，结交宾客，（以此）来相互竞争。
②吕不韦就让他的食客们各自记下自己的所见所闻。
4.以秦之强，羞不如
5.以这种方式来扩大《吕氏春秋》在当时的影响
10.孟母断织
1.①年少；②正在；③遗忘；④记起来
2.①孟子突然停了下来，（继而）又继续吟诵。
②孟子的母亲拿起刀割断她的织物，用这种方式告诫他。
3.D
4.学习必须全神贯注，专心致志，否则将半途而废
11.曲突徙薪
1.①拜访；②更改；③迁移，搬走；④将
2.C
3.而/不录/言曲突者
4.消除可能导致事故发生的因素，防患于未然
5.可能还会发生。
因为他家的火灾虽因众人奋力抢救“幸得而息”，但失火的隐患并未消除。
火灾之后，他也丝毫没有总结经验教训，虽然在别人的提醒下请了“言曲突”者来赴宴，但从文中并不能确定他有亡羊补牢的后续措施。
12.王羲之爱鹅
1.①擅长；②购买；③神情；④替
2.①老妇人听说王羲之将要来，（就把鹅宰了）煮好来招待他，王羲之（为了这件事）叹息了一整天。
②王羲之愉快地写完了（《道德经》），用笼子装了鹅带回家，对此感到非常高兴。
3.买鹅不得整日叹息；为得到鹅给道士书写《道德经》
4.为写《道德经》，当举群相赠耳
13.父子俱清
1.①探望；②这；③拿，用；④因为
2.①无义，用于主谓之间，取消句子独立性；②指代父亲胡质；③结构助词，的；④无义，句末语气词
3.①大人您（一向）清廉，（我）不明白这匹绢是从哪里得到的？
②我的父亲清廉不愿意让别人知道，我清廉惟恐别人不知道，这（就是）我远远不如（他的地方）。
4.自己赶驴去看望为官的父亲；临别时，其父给他一匹絹以做路费，他又要问这绢的来历，怕不清白。
儿子返家，所给路费是自己从俸禄中节省下来的，而不用公家钱
5.一方面证明胡氏父子清廉声名远播，另一方面也体现了胡威的谦虚。
14.乘风破浪
1.①他的；②才；③都；④依靠，凭借
2.A（立志。
B、C都是名词，D是“做标记”）
3.①宗悫当时十四岁，挺身而出和劫匪对抗，十几个强盗都（被打得）四下逃散，不能进入正屋。
②少文既然高洁，（他的）子侄们都爱好文学，但宗悫任性又爱好武艺，因此不被乡亲们所称赞。
4.表现出宗悫年少勇敢，武艺高强
5.①从小就树立了远大的志向；②不为环境所改变，始终朝着自己的目标努力。
15.呕心沥血
1.①就；②等到；③将；④停止
2.①（李贺）能够苦吟诗，快速地写诗，最先被昌黎人韩愈所了解。
②李贺的母亲让婢女拿过锦囊取出里面的诗稿。
3.遇有所得，即书投囊中
4.B
16.范仲淹罢宴
1.①急忙；②询问；③是；④在
2.①物品；②准备好，完备
3.①范仲淹做邠州太守，闲暇的时候带领部属登上城楼准备酒宴。
②范仲淹很惆怅，立即撤掉了宴席，给予他们很重的馈赠，让（他们）完成这件丧事。
4.公怃然，即彻宴席，厚賙给之
5.体恤民生艰难、心系百姓疾苦；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
17.父子性刚
1.①都；②就；③很；④暂且
2.①一天，父亲留客人饮酒（吃饭），派儿子到城里去买肉。
②父亲寻找（儿子）到（这里）看见了（这种情况）。
3.C
4.性格倔强，不懂谦让
5.为人不能倔强固执，使气斗狠；要学会谦让谅解，要有宽大的胸怀
18.论语五则
1.孔子；孟子；荀子
2.①自己，自身；②通“又”，用在整数和零数之间；③逾越，超过；④必须要
3.①君子饮食不求饱足，居住不要求舒适，对工作勤劳敏捷，说话却小心谨慎，到有才德的人那里去匡正自己，（这样才）可以说是好学了。
②不必担心别人不了解自己，（而应）担心（自己）不了解别人。
4.C（C项的理解中缺少了“不逾矩”这个重要的前提）
19.烛邹亡鸟
1.C（晏子的外交语言往往是生动又犀利的，却并非是幽默诙谐）
2.①他，代烛邹；②拿；③致使；④缘故，原因
3.①景公喜欢射鸟，派烛邹掌管这些鸟，（烛邹）却让鸟飞跑了。
②让诸侯听说这件事，认为我们的君王看重鸟却看轻士人，这（是你的）第三条罪名。
4.齐景公当时正处在“亡鸟”的盛怒之中，如果直接指出他“重鸟以轻士”，只会进一步激怒他。
而首先提出要“数烛邹罪”，顺着齐景公的情绪，才能先稳住他，争取到说话的机会，然后在数罪的过程中巧妙敲打，救下烛邹。
20.出裘发粟
1.①雪止（天晴）；②同“披”，穿着；③应答；④闲适，安乐
2.①下了三天雪可是天一点不冷。
②（景公）于是下令发放皮衣和粮食给挨饿受冻的人。
3.贤君；善于听取意见；及时付诸行动
4.D（A项中的“廉洁”在选文中并无体现；B项中的“巧言善辩”用于概括选文内容并不准确，晏子进谏的话非常直接尖锐，谈不上“巧”；C项中的“勤政”在选文中并无体现）
21.五十步笑百步
1.论语；礼记
2.①对于；②兵器；③有的人；④只不过
3.①邻国的百姓没有更加少，我国的百姓也没有更加多，为什么呢？
②大王喜欢打仗，请（允许我）拿打仗来作比喻。
4.梁惠王和邻国的君王在本质上没有区别（梁惠王并没有比其他君王更加用心治理国家）；王好战
22.宋人酤酒
1.①做，酿造；②通“悬”，挂；③对……感到奇怪；④提着
2.①但是（就是）卖不出去，酒都发酸了。
②这就是国君被蒙蔽挟制的原因，也是有才德的人不能被重用的原因。
3.升概甚平，遇客甚谨，为酒甚美，县帜甚高，然而不售，酒酸
4.国君警惕那些排挤贤能、堵塞言路的朝廷权臣
23.强弩之末
1.本纪；世家；列传
2.①多次，屡次；②依恃，凭借；③能够；④同“疲”，疲劳，衰弱
3.①（匈奴）一般过不了几年就又会背弃盟约。
②（我们）得到它的土地也不足以算作（疆域）广阔，拥有了它的百姓也不足以算作（国力）强大，（匈奴）从上古以来（就）不可能真心归属汉人。
4.C（定语后置。
A项是主谓倒装句，B项是宾语前置句，D项是被动句）
5.C（C项中因“匈奴作战勇猛”所以“汉军不是其对手”的结论在选文里并未提及）
24.卧薪尝胆
1.①已经；②于是；③着急，担忧；④亲自
2.①我（会）死在这里吗？
②（他）热情款待来访的客人，救济穷人，慰问死者家属，和百姓共同劳动。
3.B（名词作动词。
B项中“犬牙”是名词作状语）
4.B（勾践所做的一切都是为了复国，而非惩罚自己）
25.纸上谈兵
1.①认为；②抵挡，抵敌；③尽，全；④改变，更改
2.①（赵括）曾经和他的父亲赵奢谈论兵法，赵奢不能驳倒（他），然而（赵奢）并不认为（赵括）善长（带兵作战）。
②假使赵国不让赵括做将军也就算了，如果一定要他担任将军，（那么）使赵国军队被击溃的人一定是赵括！
3.悉更约束，易置军吏；绝其粮道，分断其军为二
4.赵括只有理论知识，并不了解真实的战场（赵括只会纸上谈兵，并无实战经验）
26.不死之药
1.国别；西汉（汉代）；刘向
2.①于是，就；②解释，说明；③因此，所以；④证明，表明
3.①有一个向楚王奉献不死药的人，守门官拿着（药）来入宫（觐见）。
②况且有人（给大王）献上不死药，我吃了它，如果大王杀了我，这（就是）死药。
4.C（用于主谓之间，取消句子独立性。
A项中的“以”依次解释为“而”“把”；B项中的“使”依次解释为“命令”“派”；D项中的“乃”依次解释为“于是”“你的”）
5.不死药是可以吃的；你（中射之士）可以吃不死药；不死药是假的；受到了欺骗和愚弄
27.诫子书
1.出师表；隆中对
2.①通“至”，迖到；②迅速流逝；③志向；④终于
3.①君子的德行，（要靠）静思反省来修养身心，（以）俭朴节约来培养品德。
②不学习（就）没有什么可以用来增长才干，不立志（就）没有什么可以用来成就学业。
4.澹泊宁静；才
28.绝妙好辞
1.B
2.①曾经；②跟从，跟随；③同“否”，句末表疑问；④另外
3.①走了三十里路，曹操才说：
“我已经明白了。
”
②曹操也记下了自己的理解，与杨修的相同，于是感叹地说：
“我的才能比不上你，（过了）三十里才明白。
”
4.思维敏捷；才华过人（悟性过人）；恃才傲物（自负、自信）
29.小时了了，大未必佳
1.曹操；曹丕；曹植
2.①担任；②才；③已经；④我，自称的谦辞
3.①李元礼和宾客们没有一个不对他的话感到惊奇的。
②别人（就）把孔融说的话告诉他。
4.陈韪说孔融“大未必佳”，言语直接而无礼，孔融的话从字面上看没有任何攻击性，不仅恭敬地用了“君”的称谓，而且看似是赞美陈韪“小时了了”，但实际上他是利用了陈韪的话暗指其“大而不佳”，且用了“必”来强化这一结论。
相比之下，孔融的反击要巧妙得多。
30.黄耳传书
1.陆平原；陆云；周处
2.①为官，任职；②携带，带领；③全然，完全；④距离
3.①陆机（就）试着写了封信，用竹筒装好，把它系在狗的脖子上。
②陆机的家人写了回信放进竹筒里，又系在狗的脖子上。
4.计人程五旬，而犬往还裁半月
5.①能听懂陆机的话，答应为他送信；②能顺着驿路走，往返不迷路；③沿途能自己觅食充饥；④通过叫声示意陆机的家人看信并写回信
31.前事后师
1.铜；知兴替；魏徵
2.①但是，然而；②依仗；③骄傲；④我等，我们
3.①君主即使圣明贤哲，仍然应当让自己谦虚来接纳别人，所以智慧的人（会）奉献他们的智谋，勇敢的人会竭尽他们的力量（来辅佐君王）。
②所以（他）嘴上说的是尧舜之主张，可自己做的却是桀纣的行为，自己却不知道，因此遭到灭亡（的下场）。
4.C（意动用法。
C项中“凄”“寒”是使动用法）
5.骄矜自用；虚己受人
32.戴胄犯颜执法
1.①因为；②却，但是；③显示，显露；（3）讼案
2.①不久，有一个人假冒的事被发觉了，太宗想要杀了他。
②但是（您）已经知道这个人不可以（这样处置），再根据法律来判决他，这是忍耐小愤怒而保全大信用啊。
3.君王的旨意（自己的诏书）；（国家的）法律
4.①不顾太宗的喜怒，坚持应根据法律给犯罪之人以公正的判决；
②多次冒着触犯君王尊严的风险，对君王行事不当之处直言规劝。
33.古人铸鉴
1.①镜子；
（2）凡是；③反复；④减少
2.①小镜子不能完全看到人的脸，所以让它微微凸起，收缩人脸让它（看上去）小，因此镜子虽然小却能让人脸全部照进（镜予里）。
②等到发现古代的镜子，（就）都刮磨（它）变平，这就是师旷为知音（难觅）悲哀的原因啊。
3.小鉴不能全观人面；收人面令小，则鉴虽小而能全纳人面
4.凸则照人面小；人面与鉴大小相若
34.工之侨为琴
1.①制作；②弹奏；③认为；④将，将要
2.①（工之侨把琴）装在盒子里，埋在土中，过了一年把琴挖出来，抱着（它）来到集市上。
②贵人经过（集市）看到了它，用一百两银子来交换它，（把它）献给了朝廷。
3.B（主谓倒装句。
A项是宾语前置句，C项是被动句，D项是介宾短语后置句）
4.请漆工绘制“断纹”；请篆工刻上“古款”；装在厘子里埋在地下一年
5.只重外表不重内在（只重虚名不重真才实学）
35.狼子野心
1.①饲养；②发出；③果真，确实；④暗暗地，偷偷地
2.①（主人）就假装睡着来等着，原来两头狼趁他没有睡醒的时候，要咬他的喉咙，那些狗阻止它们不让（它们）上前。
②野兽（有野性）没什么好说的，这个人为什么要拿（这样的事）给自己留下祸患呢？
3.（亦）与犬相安；（亦）颇驯；伺其未觉，将啮其喉
4.本性难移；引狼入室
参考答案
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提高篇（35篇）
36.某公表里
1.①做；②陈述；③向来；④这样
2.①从前（我）曾到翰林某先生那儿当家馆教师，相互一见面就讨论学问。
②忽然听到有几个人在吃吃地偷笑，看它（却）没有踪迹，寻找它，（发现）声音是在天花板上。
3.某公因拒绝了地方官的馈赠而懊恼不已，并迁怒于家人
4.C
5.作者对那位翰林公没有作任何评价，而读者却由狐魅的“窃笑”而对翰林公的“内在”心知肚明了。
结尾让狐魅出场，既简洁，又冷峭。
37.猿说
1.①值得；②尤其，特别；③捕获；④才
2.①猎人把毒汁敷在箭头上，等母猴疏忽的时候射它，（中箭的）母猴估计（自己）不能活了，（就）把奶水洒在树林里，给小猴喝。
②猎人拿母猴的皮对着小猴用鞭子抽打，小猴就悲哀地叫着（从树上）下来，束手就擒。
3.母猴临死前把乳汁全部洒给小猴，小猴宁愿被猎人抓住也不忍猎人抽打母猴之皮；以毒傅矢，伺母间射之；取母皮向子鞭之
4.人应该比其他动物更懂得母爱
38.防风之术
1.①出现；②做；③就；④再
2.①曾经听说水乡的商人有一个（行船）方法，可以避免遭遇这种灾难。
②一般来说夏天大风发作的迹象，一定是在午后出现。
3.在五更天起来观察天气，若晴朗，天地四周没有云气升起，就可以放心安全地出行，到中午的时候靠岸
4.A
39.张丞相好草书
1.①喜爱，爱好；②擅长；③在；④拿
2.A、C（AC项“而”均表转折；B项“而”表修饰；D项“而”表承接）
3.①（张丞相）有一天觅得佳句，要来笔快速地书写，整张纸上（的字）龙飞凤舞，（然后）让他的侄子誊录这些句子。
②张丞相盯着（字）看了好久，自己也不认识，（就）骂他的侄子说：
“（你）为什么不早点来问（我）？
让我忘了这个字（是什么）。
”
4.C（A项对“工”的理解有误，“不工”指“不精”“不擅长”而非“不工整”；B项是张丞相面对嘲笑的态度而非别人嘲笑他的原因；D项的表述在文中缺乏依据）
5.张丞相自己写下的字，时隔不久连他本人也辨认不出，他却强词夺理，迁怒于侄子，可见他不是一个能够坦承自身问题的人。
40.打灯谜
1.A（元宵节。
B项为七夕节；C项为中秋节；D项为重阳节）
2.笔；文房四宝（文房四士、文房四物、文房四侯）；雅俗共赏
3.①相当于“之于”；②叫做，称呼；③拿，用；④当作，作为
4.A
5.吸引人数之多；持续时间之长
41.雨后游六桥记
1.公安三袁；天目
2.①耽搁；②雨止天晴；③众，各个；（3）遇见，碰上
3.①凋落的花（在）地上堆积了一寸多（厚），游览的人很少，（我们）反而拿（这个）当成快乐（的事）。
②过了一会儿有点疲倦了，（我们就）躺在地上喝酒，用脸来接落花，接花多的人满饮一杯，接花少的人唱一首歌，拿（这个）来取乐。
4.A、C
5.自由的生命状态，指的是生命以真实、放松、自然的状态面对世界，融入大地。
如同选文中的人们在一场春雨后急着赶去和桃花见上一面，唯恐错过了和这一季桃花的告别，在他们的心中，桃花是美好值得珍惜的生命。
或：
如同选文中，看见有人穿着白衣骑马而过，就因为觉得白衣耀眼美丽，于是所有穿着白色中衣的人都把外套给脱了。
或：
如同选文中的人们玩累了，就往地上一躺，继续饮酒赏花，还想出了比谁的脸能接住更多落花的游戏，像孩子一样顽皮不拘。
或：
如同选文中的人们，在和西湖、桃花、春光亲近了一个下午后，划着船大声唱着歌，高高兴兴地回家。
42.甘橘千树
1.司马迁；《汉书》；《后汉书》；《三国志》
2.①长久；②符合；③讥笑，嘲笑；④考虑，计划
3.①我们乡里有一千多个木头奴仆，（他们）不会向你索取衣物粮食，每年（每棵树如果可以）献上一匹绢（的收益），也可以足够花用了。
②然而过了几年，（这些树）都能够发挥它们的用处了，先前嘲笑（他）的人，都来向他求借。
4.对于樊重种梓树、漆树的举动，周围人经历了从嘲笑到理解的过程，通过前后两次态度的对比，从侧面反映出历经一段时间后，樊重种树的意义、价值最终得到了证明。
5.B（A项只和李衡的事例相关；C、D项合起来是一句谚语，作者引用这句谚语来证明自己的观点，即B：
种植是不可以停止的）
43.改诗
1.随园主人；黄生借书说；书非借不能读
2.①改变，更改；②困，困迫；③更加；④全部，整个
3.①改诗比写诗难，为什么呢？
②（这句）说的就是“正好看见因而得到了它”（的意思）。
4.C（A项形容写作时殚精竭虑的状态；B项揭示了绝境中往往不乏希望的哲理；D项比喻只要竭尽全力去做一件事，再大的阻碍也有可能被克服）
5.首先，对于诗人而言，一旦对诗作产生不满意，便很难对其置之不理。
其次，看似是无意得之的妙语佳句，实则与诗人苦心孤诣的推敲、琢磨有着必然的联系，恰恰是因为长时间的思虑积累，才会有灵感迸发的那个瞬间。
44.景公饮酒
1.齐；橘逾淮为枳
2.①规劝；②希望；③停止，中止；④假如，如果
3.①（您）不这样做的话，我（请求您）命令（我）自尽。
②像这样，（如果我）听从他的劝谏，就会被臣子控制；（如果）不听（他的劝谏），（我）又舍不得（让）他死。
4.A（B项错在景公虽然嗜酒，但并非无道昏君，他仍然能分辨忠言。
C项错在选文并未体现“善任”这点。
D项错在“从善如流”形容接纳意见之迅速，但景公并未在第一时间接受弦章的规劝）
5.从景公的角度，从他对晏子的转述中可以看出，他并不真想杀弦章，也并非执意不肯接受意见，只是碍于君王的颜面，需要台阶下而已，这是晏子能成功劝说的前提。
从晏子的角度，他没有像弦章那样直言相逼，而是巧妙地提到桀、纣这两个昏君，说弦章幸亏遇到的是景公，既给了景公台阶下，又暗示景公要做虚心纳谏的明君。
这是晏子能成功劝说的基础。
45.洪佛子
1.①百姓；②担心；③指代百姓；④交换
2.①洪皓禀告郡守要求任命自己治理灾荒，打开粮仓降低价格来出售。
②于是用黑旗、白旗（把灾民）分开，在他们手上涂墨来标记他们（是否已买过米），严格要求，（使百姓）普遍受惠。
3.A
4.乃别以青白帜，涅其手以识之；足智多谋
46.读《孟尝君传》
1.①够得上；②凭借；③应该；④还
2.①世人都说孟尝君能够招纳贤才，人才因此都投靠他的门下，而（孟尝君）最终依靠他们的力量，从像虎豹一样凶残的秦国逃脱出来。
②鸡鸣狗盗之徒出现在他的门庭上，这正是真正的人才不到他那里去的原因。
3.D
4.孟尝君能得士
5.①强调孟尝君得到的不是真正的士；②强调孟尝君的门客不能担当起使齐国强盛的责任；③强调真正的士不归附其门下的原因
47.孔子在齐闻韶
1.①纯洁；②赶车，驾车；③正，正在；④到
2.①遇到一个小孩拿着一个酒器，与他一起行走。
②所以说音乐不仅仅是用来让自己快乐的，（它）还可以让别人也一起快乐。
3.他觉得是韶乐对当地人产生了积极影响，使他们品行端正
4.对韶乐的痴心投入；韶乐的无穷魅力
48.人之有学犹木之有枝叶
1.①称作；②告诫；③还；④何况
2.①助词，的；②助词，用于主谓之间，取消句子独立性；③助词，的
3.①我到鲁国去叫喊了他们（君王）的两个名讳，被（他们）取笑了，（这就）是不学习的缘故。
②入有了学问，（就）如同树木拥有了枝叶。
4.谦虚坦诚
5.比喻；人必须不断学习
49.孔子犹江海
1.①了解；②同“悦”，高兴；③服侍，侍奉；④离开
2.①我好像饥渴的人在江海边喝水一样，知道满足就停下了。
②孔子就像江海一样（博大精深），我又怎么能够充分了解他呢？
3.D
4.主要运用比喻来说理，如孔子的贤明如深不可测的江海，而在他身边求学问的人如“渴者之饮江海”，说理具体形象。
50.桂
1.①没有；②比得上；③也；④就
2.①早知道（花）过几天都会凋谢的，为什么不一批批依次开呢？
②凡是一下子就富贵荣华的（暴发户），都是春天里的玉兰，秋天里的丹桂。
3.是秋季最香的花；满树齐开，不留余地；盛极必衰，乃盈虚一定之理；事物到了极繁荣就开始走下坡路了，这是事物发展变化的常理
4.示例：
赞成，盛极必衰，细水长流、稳步发展才能长久。
或：
反对，轰轰烈烈地盛极一时，也能体现其生命价值。
51.祭妹文
1.①挥动，摇动；②应当；③过了旧的
2.①天冷时蟋蛑冻死了，（我们）一同到它的墓穴边（埋葬它）。
②刚好老师开门进来，听到两个孩子琅琅的读书声，不禁微笑起来。
3.①兄妹一起捉蟋蟀、埋蟋蟀；②兄妹一起读书，受到先生夸奖；③哥哥中进士，妹妹欢笑
4.《祭妹文》情真意切，生动感人。
文中有很多细节描写，如孩童时妹妹的梳妆打扮，“我”衣锦还乡时妹妹从东厢房出来时的情景等，都深深地印在作者的脑海中，体现了兄妹间的真挚感情。
52.扪虱而谈
1.①好像；②讨伐；③……的样子；④应对
2.B（“异”，意动用法）
3.①王猛穿着粗布衣服去见他。
②百姓没有见到你真心的缘故，因此不来投附（你）。
4.谈吐不凡，态度从容，无所畏忌。
53.许姓方士
1.①称作；②派；③径直，直接；④只
2.①贾魏公想见（他），派遣人多次邀请，（他）最终都不来。
②看门的人急忙追他，（他）不（肯）返回，（看门人只能回去
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