乌苏市春晓双语幼儿园教育家庭教育实施方案设计.docx
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乌苏市春晓双语幼儿园教育家庭教育实施方案设计
乌市春晓双语幼儿园家庭教育实施方案
一、指导思想
认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,以幼儿园教育为主阵地,遵循教育规律,加强教育研究,规教育管理,把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程;以家庭教育、社区教育为两翼,积极创设良好的育人气氛和环境,努力办好家长学校,提高家庭教育水平,重视与家长同步同向的合作教育,加大宣传力度,提高家庭教育的主动性、积极性、实效性,努力使家庭教育与幼儿园一体化。
二、工作要点:
1、加强家长委员会工作,公路护栏网召开家委会座谈会,发挥家委会的作用。
2、充分发挥优秀家长的示、辐射作用,积极培养家长的先进典型。
3、做好网络论坛工作。
4、定期召开家长会,每次都制定一个主题,请家长共同讨论。
三、工作措施
1、家长委员会管理扎实有效。
本学期,将在上学期的根底上进一步完善家长委员会的相关职责,进一步加强与家长的联系,与时反应家庭教育信息,收集并反映家长对幼儿园工作的建议和意见,协调并参与幼儿园管理,进一步提高管理的实效。
2、采用多种形式,丰富家长学校的活动。
①、本学期初,根据幼儿园工作安排与工作的连续性,周密制定好各项计划,做到有序实施。
②、按计划认真实施。
能注意理论联系实际,通过座谈,问卷等方式来加强调查研究,来发现和整个问题，并将改良措施落实到以后的工作中去。
③、对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨,提高研究水平。
④、通过家长学校的学习,在家长中广泛征集家庭育儿经验论文。
3、抓好理论学习,切实提高教师与家长的家教理论水平。
①、每一位家长学校的教师应不断学习新理论,了解新信息,掌握新知识,形成新观念,使我们的家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。
②、本学期,我们将通过每月一次的家长会组织家长学习有关专题容,使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题,明确新形势下家庭教育的重要性,了解当今的孩子有哪些迫切的需要,从而从孩子的需要出发,从家庭教育的实际出发,加强学习、更新教育观念,提高家庭教育的水平。
春晓双语幼儿园
2012年3月1日
幼儿园家庭教育指导工作计划
一、指导思想:
以国家教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》（试行）为指导,在区教育局家委会的领导下,认真贯彻实施《市中小学、幼儿园家庭教育指导大纲》,打造公信教育,正确认识幼儿园与家长是合作关系,积极寻求交流合作的机会,创造各种途径去主动地与家长沟通,促进家长改善家庭教育质量,改善亲子关系,为子女的开展提供良好的家庭教育环境。
二、工作重点和措施:
本学年我们要在“互动〞上下工夫,使家长真正成为幼儿园教育和教学过程中的积极贡献者,加强幼儿的家庭教育,并在一定围有限度地参与幼儿园的教育过程和活动,有效发挥幼儿园的实际教育成效。
（一）加强学习、宣传,发挥幼儿园的教育指导功能。
1、加强教师们对家教认识的理论学习,充分发挥家长合作伙伴的作用,提高家教工作的实效。
2、采用有关教育专家来园讲座和本园有经验教师讲学的形式,让家长感受教育新观念、了解幼儿园的教改良程,逐步提高家长的教育素质。
3、不断丰富完善“市学前教育网〞的家园互动管理平台,让家长得到更多的信息,了解最新的教育动态、决策,增加相互交流的渠道。
4、班级针对本班需要,经常更换家长园地,,为家长提供广泛的资源信息,提升家长的教育意识和方法。
5、保健室根据季节变化和传染病的防治工作,适时地出好黑板报的宣传工作或向家长发放卫生宣传资料,提高家长的科学育儿知识和教养方法,增进幼儿身体的健康。
（二）加强基地建设,寻求多方位的家园沟通渠道。
1、充分发挥幼儿园环境的作用,让孩子的作品布置环境,向成人展示孩子在活动中的表现,使家长感受到孩子的进步,增进对孩子的了解,从而逐步建立和谐、互动的家园合作关系。
2、向家长敞开大门,定期邀请家长前来观摩班级的教育教学活动,参加各种大型的家园同乐活动、亲子活动,让家长了解幼儿园、了解自己的孩子,提高家园合作的积极性、主动性。
3、认真开展家访工作,做到新生入园前100%和老生每学期一次的上门家访率,平时根据需要与时进展家访,要求保质保量,有效地解决双方的矛盾和难题。
4、根据幼儿的实际行为表现,家长和教师进展沟通、分析,寻求一致的教育方式和态度,促使幼儿的人格得到健全地开展。
（三）开展丰富的“家长参与〞活动,促使家长真正成为合作者。
1、建立“家长建议箱〞和每月一次的家委会在园办公制度,并定时地召开家委会,摆脱家长单纯旁观者的角色,鼓励家长参与到学校的教育与管理中来,让家长真正感受到自己是学校教育的合作伙伴,对教学工作起到督促作用。
2、开展素质教育征文活动,为广阔家长介绍一些成功的育儿经验。
3、在园或班进展家长座谈和交流,提出共同探讨教养中的问题,在争论中对某些问题达成共识,使家长在良好的互动中获得教育信息方法。
（四）确立大教育意识,努力使幼儿园与家庭、社区生活一体化,注重加强对0—3岁的婴幼儿的早期教育。
1、发挥教师的特长和作用,鼓励教师积极参加社区的活动。
2、为社区孩子提供锻炼活动场地,做到资源共享。
3、制定完善《亲子苑管理方法》,提高亲子苑的活动的实效,为婴幼儿的开展,奠定一个良好的根底。
三、具体活动安排:
活动时间活动容
二月设立家长建议箱、家委会办公室和制订家委会计划
三月讲座:
保健医生:
预防春季传染病和讨论制订家委会具体办公时间、人员、要求
四月幼儿点心展示评比、反应办公情况并与时调整和家长学校筹备会议
五月由各班家长代表小组牵头交流育儿经验
六月请专家做讲座
九月新生家长会
十月调整园级家委会成员并召开会议
十一月以年级组为单位进展家长论坛
十二月听取家长建议总结工作
幼儿园家长学校工作计划
工作目标:
提高广阔教师指导现代家庭教育的能力和水平,大面积地提高广阔家长教育子女的素养,不断优化学校与家庭育人环境,改变
不良教育行为,掌握科学的教育方法,努力提高我园和家庭的教育质量,为争创优秀家长学校而努力。
具体措施:
一、加强家庭教育指导者队伍的建设
1、结合家长学校工作,积极参加区组织的各项家庭教育业务培训,不断提高指导家长工作的理论水平。
2、学校定期组织教师开展有关"家庭教育"的学习培训活动,100%完成今年区家庭教育专业化培训任务。
3、定期开展指导讲座,通过园、班级开设各种讲座等形式,不断提高家长和教师的教育水平,掌握科学的教育方法。
4、让家长参与幼儿教育管理,在管理中不断提高和加强家庭教育指导者的指导水平。
逐步开展与扩大"中华家庭教育志愿者"队伍。
二、开展各种形式的家园同步教育
1、结合"三八节、敬老节、劳动节等节日,通过各种形式的亲子活动等,使家长和幼儿园一起开展有关爱妈妈、爱老人、爱劳动等教育。
2、通过"请进来的"的形式,请有教好家庭教育方法的家长介绍育儿经验。
3、定期开设家长讲座,不断提高家长的教育水平,掌握科学的教育方法。
4、向家长定期开放教学活动,通过幼儿园半日活动开放,让家长了解幼儿园二期课改精神,沟通教育过程,达成教育的共识。
5、定期组织召开家委会,共同探讨幼儿的教育工作。
6、每班每学期开展不少于两次的亲子教育活动。
7、家长每月做好《不输在家庭教育上》问答题。
三、建立形式多样的家园联系方法
8、每班两周一次家园之窗联系（定期调换教育容与家园联系和教育指导）。
9、建立家长反应制度,通过反应形式,了解家长对幼儿园工作的评价。
10、学习办好网上家长学校,不断提高家教指导的质量。
四、努力创建"学习型"家庭
a）建立学习型家庭的理念,组织教师家长学习"学习型家庭创建指南"。
b）教师在工作中注意与时发现学习型家庭,并注意指导。
c）开设有关方面讲座,提高家长创建"学习型家庭"的水平。
春晓双语幼儿园
2012年3月1日
幼儿园“十一五〞优秀家长学校工作计划
一、指导思想
深入学习和推进家庭教育现代化的工作目标,不断优化学校与家庭育人环境,提高教师指导现代家庭教育的能力和水平,提高家长教育子女的素养,促进现代学校制度研究的深入开展,促进学校、家庭、社区教育相结合的重要作用,开拓与形成家教特色机制,为学校的整体开展奠定良好的根底。
二、重点工作和措施
1、建立健全家长学校组织机构
家长学校园长担任校长,由分园园长与办公室主任构成领导机构,分设家长委员会,负责家长的组织活动。
分工明确,职责到人,做到对教学计划的制定与实施、资料、活动等各项工作的管理。
定期组织领导班子与教师队伍学习家庭教育的理论与方法途径,研究相应的教育容,针对各年段幼儿心理特点,开展授课活动与时听取家长意见,不断改良工作。
2、科学管理,多种途径提高教师家教指导水平与能力
A:
组织教师学习“现代化教育理论〞,开展家教专题教研活动。
B:
组织家庭教育指导者参加学习与进修。
C:
家庭教育管理者、指导者、志愿者完成区家庭教育专业化培训。
3、开辟多种渠道,辅导家长学习家庭教育理论
A、利用家长讲座,向家长传授教育理论,向家长宣传课程改革,与家长一起学习课改理念,以形成共识,保持家园教育的一致,形成教育合力。
B、利用幼儿园与各班开展的,举办多种形式的网上家长学校,将幼儿园教育容、家教论坛等通过形式向家长开发。
C、开展多种形式的“亲子〞家长活动,向家长介绍办学理念、办学特色等,以求得到家长的认同和支持。
D、利用班级“家园之窗〞等方式,每月定期向家长出题,每学期有班级家庭教育常规工作的总结与反思。
4、注意科研意识的培养,办出家长学校特色。
A:
开展家庭教育课题研究,有针对性地进展家庭教育知道研究。
B;各班进展现代家庭教育个案课题研究,针对性指导家长改良教育方法。
5、建立幼儿园与社区互动的家庭教育长效机制。
A:
开设“0-3岁亲子园〞的家教指导活动,将社区教育与幼儿园教育协调统一起来。
B:
在社区形成一支“家庭教育志愿者〞队伍,以点带面扩展正确的家庭教育观,充分发挥家长的优质资源与作用。
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