全国中考语文试题汇编《文言文比较阅读》.docx
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全国中考语文试题汇编《文言文比较阅读》
2019年全国中考语文试卷分类汇编
---文言文比较阅读题
江苏省常州市2019年中考语文试卷
二、文言文阅读
7．阅读两组文言选段，完成各题。
甲
子曰：
“贤哉回也!
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉回也!
”
子曰：
“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”
（《论语》）
景春曰：
“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？
一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
”孟子曰：
“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
得志，与民由之；不得志，独行其道。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
”
（《孟子》）
乙
我子迁于蔡三岁，吴伐陈。
楚救陈，军于城父。
闻孔子在陈、蔡之间，楚使人聘孔子。
孔子将往拜礼①，陈、蔡大夫谋曰：
“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾②．今者久留陈、蔡之间，诸大夫所设行③皆非仲尼之意。
今楚，大国也，来聘孔子。
孔子用于楚，则陈、蔡用事④大夫危矣。
”于是乃相与发徒役⑤围孔子于野。
不得行，绝粮。
从者病，莫能兴。
孔子讲诵弦歌不衰。
子路慍见曰：
“君子亦有穷⑥乎？
”孔子曰：
“君子固穷，小人穷斯滥⑦矣。
”
（《史记•孔子世家》）
曾子曰：
“士，不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为已任，不亦重乎？
死而后已，不亦远乎？
（《论语•泰伯》）
孟子曰：
“君子所以异于人者，以其存心也。
君子以仁存心，以礼存心。
仁者爱人，有礼者敬人。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
（《孟子•离娄》）
【注释】①拜礼：
拜见并接受聘礼。
②中诸侯之疾：
切中诸侯的弊病。
③所设行：
措施和作为。
④用事：
当政，掌权。
⑤徒役：
服劳役的人。
⑥穷；走投无路、困厄。
⑦滥：
不加节制，乱来。
（1）解释下列加粗的词语。
①曲肱而枕之
②威武不能屈
③军于城父
④士不可以不弘毅
⑤所刺讥皆中诸侯之疾
（2）用现代汉语写出下列两个句子的意思。
①不义而富且贵，于我如浮云。
②仁以为己任，不亦重乎？
死而后已，不亦远乎？
（3）在陈蔡被围，弟子们饿得站不起来，孔子为什么还不停地讲学、诵读、弹琴、歌唱？
请结合甲乙两部分材料加以综合分析。
（4）对甲、乙两组文言的理解和分析，不正确的一项是
A．孔子称赞颜回贫贱不能移的精神，表明了一个具有普遍意义的道理，即人为了自己的理想，就要不断追求，即使生活清苦困顿也要能自得其乐。
B．孟子认为符合仁、礼、义的策略才是“正道”，所以公孙衍、张仪之流不是大丈夫。
C．在几段选文中，对“贤者、士、仁者、君子”这几种人的道德要求是趋向于一致的。
D．选文中“安居、小人、存心”三个词的意思与现代汉语中我们最常用的意思相同。
（1）①手臂自肘到腕的部分；②使…屈服；③驻军、驻扎；④弘，广大。
毅，强毅；⑤批评、指责。
（2）①不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。
②把实现仁作为自己的责任，难道还不重大吗？
奋斗终身，死而后已，难道路程还不遥远吗？
（3）孔子在弟子们饿得站不起来，还不停地讲学、诵读、弹琴、歌唱，很好地阐释了“贫贱不能移”的大丈夫气节，而孔子临危不忘义，处惊而不变，用自己的行为为他所倡导的士节写下了形象的注解。
（4）D。
2019年安徽省初中学业水平考试语文试卷
【三】（15分）
【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（节选自诸葛亮《出师表》）
【乙】立身成败，在于所染①。
陛下贞观之初，砥砺名节，不私于物，唯善是与②，亲爱君子，疏斥小人。
今则不然，轻亵小人，礼重君子。
重君子也，敬而远之；轻小人也，狎③而近之。
近之则不见其非，远之则莫知其是。
（节选自魏征《十渐不克终疏》）
【注】①染：
熏陶，沾染。
②与：
赞许。
③狎：
亲昵，亲近。
13.解释下列加点词在文中的意思。
（5分）
（1）此后汉所以倾颓也所以:
（2）未尝不叹息痛恨痛恨:
（3）愿陛下亲之信之愿:
（4）不私于物私:
（5）今则不然然:
14.把下面的句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）此系贞良死节之臣。
（2）亲爱君子，疏斥小人。
15.【甲】文段中，“亲贤臣，远小人”是为了追求“____________”，【乙】文段中，对待“君子”和“小人”的不同态度则关系到“_____________”。
（用原文语句填空）（2分）
16.请结合【甲】【乙】两个文段，指出“唯善是与”中的“善”主要包含哪两个方面的意思。
（4分）
[三]（15分）
13.（5分）
（1）这里表示原因
（2）感到痛心、遗憾（3）希望（4）用私情（5）这样（每小题1分，意思对即可）
14.（4分）
（1）这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣。
（2）亲近爱戴君子，疏远排斥小人。
（每句2分，意思对即可）
15.（2分）汉室之隆立身成败（每空1分，意思对即可）
16.（4分）①品行端正，有名声，有气节②对朝廷忠诚，以死来报效国家。
（每点2分，意思对即可）
2019年福建中考语文试题
（二）阅读下面的文言文,完成6～9题。
（16分）
【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也；虽有至道,弗学,不知其善也。
是故学然后知不足,教然后知困。
知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也。
故曰:
教学相长也。
（节选自《礼记》）
【乙】师川外甥奉议①:
别来无一日不奉思②。
春风暄暖,想侍奉之余,必能屏弃人事,尽心于学。
前承示谕③:
“自当用十年之功,养心探道。
”每咏叹此语,诚能如是,足以追配古人。
然学有要道,读书须一言一句,自求己事,方见古人用心处,如此则不虛用功；又欲进道,须谢去外慕④,乃得全功。
读书先净室焚香,令心意不驰走,则言下理会。
少年志气方强,时能如此,半古之人⑤,功必倍之。
甥性识颍悟必能解此故详悉及之。
（节选自黄庭坚《与徐甥师川》）
【注】①奉议；官名,即奉议郎。
②奉思:
思念。
③前承示谕:
不久前你告知我。
④外慕:
学习之外的各种贪恋。
⑤半古之人:
花费古人一半的工夫。
6.解释下列加点词在文中的意思。
（4分）
（1）不知其旨也旨:
_______
（2）然后能自反也反:
_______
（3）诚能如是是:
_______（4）令心意不驰走走:
_______
7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（3分）
A.甥性识/颖悟必能解/此故详悉及之
B.甥性识颖悟/必能解此/故详悉及之
C.甥性识颖悟/必能解/此故详悉及之
D.甥性识/颖悟必能解此/故详悉及之
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（5分）
（1）虽有至道,弗学,不知其善也。
（3分）
（2）必能屏弃人事,尽心于学。
（2分）
9甲、乙两文都谈到学习,但侧重点有所不同,请简要分析。
（4分）
（二）（16分）
6.（4分）
（1）味美
（2）反思,反省（3）这,这样（4）跑
说明:
意思答对即可。
7.（3分）B
8.（5分）
（1）（3分）虽然有最好的道理,不学习,就不知道它的好处。
（2）（2分）（你）一定能抛开人世间的俗事,把全部心思都用在学习上。
9.（4分）①甲文侧重论述学和教是相互促进的；②乙文强调学习要独立思考,要专心致志。
说明:
意思答对即可。
2019年山西省中考语文试题
（三）西湖美景古来共谈，请阅读下面的诗文，完成第8-11题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
湖心亭看雪张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：
“湖中焉得更有此人！
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：
“莫说相公痴，更有痴似相公者！
”
8.多音字的读音由其所在的语境决定，请给下列句中的加点字标注读音。
（2分）
（1）浅草才能没马蹄
（2）天与云与山与水
9.下列句中加点词意思相同的一项是（）（3分）
A.是日更定矣明辨是非
B.见余大喜曰喜出望外
C.余强饮三大白而别别具匠心
D.余一小舟不遗余力
10.完成下列语句的翻译。
（3分）
（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
翻译:
大雪下了三天， 。
（2）莫说相公痴，更有痴似相公者。
翻译:
， 。
11.同一个西湖，不同的作者，不同的时间，看到的风光不同，表达的心情不同。
根据诗文内容将下面这副对联补充完整。
（4分）
白乐天 满怀喜悦赏美景张陶庵冬夜无限惆怅
8.
（1）mò
（2）yǔ
【解析】
（1）“没”是多音字，有两个读音。
读为méi时：
①无，如没有，没用；②不曾，未，如没来过；③不够，不如，如汽车没飞机快。
读音为mò时：
①（人或物）向下沉，如沉没，没入水；②漫过，高过，如淹没；③隐藏，消失，如埋没，没落；④财物收归公有或被私人侵吞，如没收。
本句诗的含义为：
路上浅浅绿草，仅能把马蹄遮盖。
故读音为mò。
[来~源:
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（2）“与”也为多音字，有三个读音。
读音为yǔ时：
①和，跟，如与虎谋皮；②给，如赠与；③交往，友好，如相与；④赞助，赞许，如与人为善。
读音为yù时，表示参加，如参与。
读音为yú时，同“欤”。
本句诗的含义为：
天和云和山和水浑然一体，白茫茫一片。
故读音为yǔ。
9.B【解析】本题考查文言文关键字词的理解。
A.是：
代词，这；正确。
B.喜：
都是高兴的意思。
C.别：
辞别，离开；另外的。
D.余：
我；剩下来的，多出来的
10.
（1）大雪下了三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
（2）不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。
【解析】本题考查理解并翻译文中重要的句子，要注意重点词语和特殊句式的翻译。
[来源:
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（1）大雪：
名词活用作动词，下大雪。
俱：
都。
绝：
消失。
应翻译为：
大雪下了三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
（2）莫：
不要。
相公：
原意是对宰相的尊称，后转为对年轻人的敬称及对士人的尊称。
更：
还。
痴似：
痴于，痴迷。
痴，特有的感受，来展示他钟情山水，淡泊孤寂的独特个性，本文为痴迷的意思。
应翻译为：
不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。
11.白乐天春日（或“初春”“春季”等）满怀喜悦赏美景。
张陶庵冬夜无限惆怅遇知音（或“思故国”“寄幽思”“游西湖”等）
【解析】本题考查对联的基本规则和对这两首古诗的主题的理解。
对联讲究对仗工整，字数要相等，词性要相当，结构要对称。
所以和冬夜相对应的，再结合钱塘湖春行的写作背景，所以上联的空缺处可以填：
春日、初春、春季等词；下联中的空缺处与“赏美景”相对应，再结合湖心亭看雪的主题：
通过写湖心亭赏雪遇到知己的事，表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜，体现出作者的故国之思。
所以填遇知音、思故国、寄幽思等都可以。
2019年海南省初中学业水平考试语文
（三）文言文阅读（12分）阅读下面文言文选段，按要求答题。
（l2分）
（甲）山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
——选自《答（与）谢中书书》
（乙）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
——节选自《小石潭记》
8.下列加点字注音正确的一项是（）（2分）
A.晓雾将歇（hé）B.沉鳞竞跃（yào）C.参差披拂（cī）D.佁然不动（tái）
9.解释下列加点的词语。
（4分）
⑴五色交辉（）⑵四时俱备（）⑶青树翠蔓（）⑷俶尔远逝（）
10.把下列句子翻译成现代汉语。
（4分）
⑴实是欲界之仙都。
⑵潭中鱼可百许头。
11.甲乙两文都描写了水，请说说作者笔下的水有何共同特点。
（2分）
（三）文言文阅读
8.C
9.
（1）交相辉映
（2）四季（3）翠绿的藤蔓（翠绿的茎蔓）（4）忽然
10.示例:
（1）这里实在是人间的仙境。
（这里确实是人间的仙境。
）
（2）潭中的鱼大约有一百来条。
（石潭里的鱼大约有一百来条）
11.清澈、透明、纯净
河南省2019年中考语文试卷
三、古诗文阅读（共14分）
阅读下面两个语段，完成15～18题。
（共10分）
（一）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
（节选自诸葛亮《出师表》）
（二）诸葛孔明千载人，其用兵行师，皆本于仁义节制，自三代以降①，未之有也。
盖其操心制行②，一出于诚，生于乱世，躬耕陇亩，使无徐庶之一言，玄德之三顾，则苟全性命，不求闻达必矣。
其始见玄德，论曹操不可与争锋，孙氏③可与为援而不可图，唯荆、益可取。
言如蓍龟④，终身不易。
（节选自洪迈《容斋随笔》）
注:
①三代以降:
夏商周三代以来。
②操心制行：
思虑行动。
③孙氏:
孙权。
④言如蓍（shī）龟:
（这些）论断像蓍占、龟卜（一样准确）。
15.下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（2分）
A.闻
不求闻达于诸候
隔篁竹，闻水声
B.明
明灭可见
以伤先帝之明
C.足
兵甲已足
不足为外人道也
D.谋
陛下亦宜自谋
肉食者谋之
16.把语段
（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。
（2分）
由是感激,遂许先帝以驱驰
17.语段
（一）作者追述先帝三顾茅庐、自己临危受命和先帝临终托孤三件事，抒发了怎样的感情?
（3分）
18.结合两个语段,用自己的话简要概括诸葛亮被称为”千载人”的原因。
（3分）
15、C
甘肃省兰州市2019年中考语文试卷
8．阅读【甲】【乙】两段选文，完成下列小题。
【甲】
余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，观冰坚，手指不可层伸，弗之息。
录毕，走送之，不敢稍途约。
以是人多以书假余，余国得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，木尝稍降辞色。
俞立侍左右，援疑质理、俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
（节选自《送东阳马生序》）
【乙】
郑玄以山东无是问者，乃西入关，国涿郡①卢植，事扶风马融。
融门徒百余人，升堂进者五十余生。
融素骄贵，玄在门下，三年不得见，乃使高业弟子传授于玄。
玄目夜寻调，未尝息倦。
会融集诸生考论图纬②，闻玄善算，乃召见于楼上。
玄因从质诸疑义，问毕辞归。
融喟然谓门人曰：
“郑生今去，善道东矣！
”玄自游学，十余年乃归乡里。
家贫，客耕东菜，学徒相随己数百千人。
（节选自《后汉书》）
[注]①涿郡：
郡名，为今河北省涿县治。
②图纬：
专论占验术数的书。
（1）下面是关于“文言实词”学习方法的梳理。
请根据提示，完成填空。
①积累迁移法
我们由【甲】文“录毕，走送之”中“毕”的积累，迁移可知【乙】文中“问毕辞归”的“毕”是之意；由【甲】文“援疑质理”中“质”的积累，迁移可知【乙】文中“玄因从质诸疑义”的“质”是之意。
②查阅词典法
参考《古汉语词典》中“素”的义项，“融素骄贵”中“素”的意思是（填序号）
素：
①未经染色的生绢；
②本然的，未加修饰的；
③真情，后作“愫”；
④蔬菜、瓜果类食品；
⑤一向，平素；
⑥预先。
③语境推断法
根据语境，【乙】文“家贫，客耕东莱”中“客”是之意。
（2）下列加点词的意义和用法相同的一项是
A．每假借于藏书之家
公将鼓之
B．以是人多以书假余
屠惧，投以骨
C．乃召见于楼上
所欲有甚于生者
D．乃西入关
太丘舍去，去后乃至
（3）用现代汉语翻译下面句子。
①既加冠，益慕圣贤之道。
②郑生今去，吾道东矣!
（4）宋濂与郑玄在求师中都遇到了什么困难？
各自是如何克服的？
请简要概括。
（1）①完成
②质问
③为人佣耕
（2）B
（3）①到了成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说。
②郑玄现在离开了，我的学问到东方去了。
（4）宋濂无书读，天寒抄录；求师难，恭敬询问；生活苦，以学为乐。
郑玄无师，有师却见不到；勤奋刻苦，抓住时机求教。
（言之成理即可。
）
2019年广东省深圳市中考语文试卷
（一）阅读下面文段，完成7-9题。
（9分）
【甲】初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
（选自《孙权劝学》）
【乙】董遇字季直，性质讷而好学。
人有从学者，遇不肯教，而云：
“必当先读百遍。
”言：
“读书百遍，其义自见。
”从学者云：
“苦渴无日。
”遇言：
“当以‘三余’。
”或问“三余”之意。
遇言：
“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。
”
（选自《三国志•王肃传》）
7.解释下列加点字的意思。
（2分）
（1）蒙辞以军中多务
（2）及鲁肃过寻阳
（3）即更刮目相待
（4）有人从学者
【答案】
（1）推辞
（2）等到（3）重新（4）跟随，跟从
【解析】考查文言文重点字词解释，要求掌握课内外重点字词解释。
8.将下列句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！
（2）读书百遍，其义自见。
【答案】
（1）你如今的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了啊！
（2）读书一百遍，其中的含义自然就会显现出来了。
【解析】考查文言文句子翻译，要求掌握文言文翻译技巧和方法。
9.【甲】【乙】两文中吕蒙和从学者在学习中遇到的困难有什么相似的地方？
孙权和董遇是如何解决他们学习上的困难的？
【答案】吕蒙和从学者都认为自己没有学习的时间。
孙权通过举出自己的例子来给吕蒙做榜样，鼓励他抽出时间粗略浏览了解历史；董遇直接教导从学者在生活中挤出时间来学习，例如冬天、晚上和阴雨天。
【解析】考查对文言文内容和主旨的把握，要求读懂文章、归纳概括。
贵州省遵义市2019年中考语文试卷
11．古文阅读，完成下列各题。
（甲）华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。
朗曰：
“幸尚宽，何为不可？
”后贼追至，王欲舍所携人。
歆曰：
“本所以疑，正为此耳。
既已纳其自托，宁可以急相弃邪？
”遂携拯如初。
世以此定华、王之优劣。
（乙）楚厉王有警鼓，与百姓为戒①．饮酒醉，过而击，民大惊。
使人止之，曰：
“吾醉而与左右戏而击之也。
”民皆罢。
居数月，有警，击鼓而民不赴。
乃更令明号而民信之。
（选自《韩非子》）
注：
①戒：
警戒的信号。
（1）解释下列加粗的词。
①后贼追至贼：
②宁可以急相弃邪以：
③使人止之使：
④击鼓而民不赴而：
（2）用现代汉语翻译下列句子。
①本所以疑，正为此耳。
②吾醉而与左右戏而击之也。
（3）请分别概括华歆、王朗、楚厉王三人的品质特征。
（1）①强盗；②因为；③派遣；④表示转折，却。
（2）①开始我之所以犹豫不决，正是为了这一点。
②我喝醉了跟旁边的群臣嬉闹，错误地击了鼓。
（3）华歆：
守信用、讲道义；王朗：
极端自私、背信弃义；楚厉王：
不重视诚信，随意说出戏言，知错能改。
2019年昆明市初中学业水平考试
（二）阅读【甲】【乙】两则选文，完成9～13题。
（12分）
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
【乙】
世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。
不必锦衣玉食而后谓之奢也，但使皮袍呢褂俯拾
即是，车马仆从习惯为常，此即日①趋于奢矣。
见乡人则嗤其朴陋②，见雇工则颐指气使③，此即日习于傲矣。
京师子弟之坏，未有不由于“奢”“傲”二字者。
初五夜，又接弟信，余固恐弟之焦躁也。
余前年所以废弛，亦以焦躁故尔。
一经焦躁，则心绪少佳，办事不能妥善。
弟总宜平心静气。
尔与诸弟戒之，至嘱至嘱！
（节选自《曾国家书》）
注释：
①日：
一天天地。
②朴陋：
粗俗鄙陋。
③颐指气使：
不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意，形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。
9.请解释下列加点的词语。
（2分）
（1）非宁静无以致远致远：
（2）淫慢则不能励精励精：
（3）悲守穷庐穷庐：
（4）此即日习于傲矣习：
10.请选出下列加点词意思、用法相同的一项。
（）（2分）
A.静以修身/皆以美于徐公
B.险躁则不能治性/至则无可用
C.不必锦衣玉食而后谓之奢也/不必若余之手录，假诸人而后见也
D.车马仆从习惯为常/二虫尽为所吞
11.请用现代汉语翻译【甲】文中画线的句子。
（2分）
12.【甲】文中诸葛亮认为“学须静也，才须学也”，以“A”四字比喻了过度懈怠、不静心于学的人精力衰竭、失去活力的状态；【乙】文中曾国藩以自己为例劝诚弟弟，提出做事宜“B”，否则会导致“心绪少佳，办事不能妥善”的结果；【甲】【乙】两文的作者都认为C会阻碍“静”的养成，从而影响学习与做事。
（3分）
13.【甲】文中诸葛亮提出“俭以养德”的观点，请你结合【乙】文内容，谈谈在生活中该
如何培养“俭”的习惯。
（3分）
9.（2分）
（1）致远：
实现远大目标
（2）励精：
振奋精神
（3）穷庐：
偏偏简陋的房屋
（4）习：
习惯，熟悉
10.（2分）C
11.（2分）不把名利看淡就不能明确志向。
12.（3分）A.遂成枯落B.平心静气C.躁（险躁/焦躁）
13.（3分）培养俭的习惯要从日常小事做起。
如【乙】文所说并不是“锦衣玉食”才是奢，
如果“皮袍呢褂”随处都是，“车马仆从”成为习惯，这样就靠近奢而远离俭了。
所以要提醒自己，在衣食住行等方面注意节俭，不过度消费。
广西百色市2019年中考语文试卷
5．文言文阅读
阅读下列的文言文，完成问题。
【甲】子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
”（《论语•学而》）
子曰：
“温故
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