人民版七年级下政治复习资料.docx
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人民版七年级下政治复习资料
政治复习资料
（七年级下）
第一课我们都爱玩
一、基本问题：
1.为什么说玩是我们的权利？
答：
（1）从年龄特征来看，我们每个人都爱玩，爱玩是我们的天性。
（2）玩的权利是有法律保障的，是法律赋予儿童的权利。
90年我国正式签署了《儿童权利公约》，意味着我国愿意承担并认真履行公约规定的保障儿童基本人权的各项义务。
2.你认为父母和老师对玩有哪些误解？
（父母和老师为什么担心我们玩？
）
答：
（1）影响学习
（2）耽误时间，浪费精力（3）浪费金钱（4）对身心健康成长有害（5）对人身安全可能构成威胁等。
3.怎样消除这些误解？
（如何打消父母和老师对我们玩的担心？
）
答：
（1）与父母沟通，讲清楚玩也是我们的权利
（2）在玩的过程中把学习成绩搞好，化解误会（3）适度、有节制地玩，不浪费或占用学习的时间（4）给父母讲玩的好处让父母理解我们、给我们更多的空间（5）玩中注意安全、让父母放心。
4.我们玩的权利，应该如何维护？
答：
我们的权利一方面需要来自社会的保障，另一方面也需要我们自己来宣传和维护。
（1）增强自身的法律意识，协商解决或通过法律途径维权
（2）呼吁社会中的机关、团体和个人加强对儿童权利的保护（3）宣传儿童享有的权利，增强维权意识。
5.玩有什么好处？
（玩对我们的成长有什么益处？
）
答：
（1）可发展我们的想象力，发掘潜能
（2）可丰富我们的科学知识（3）可增加我们的兴趣（4）可培养我们做人的高尚品质（5）不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质（6）消除紧张情绪，提高我们的生活质量。
6.如何玩中学，玩出“名堂”？
答：
在玩中学，在玩中注重思考，不断学习，不断创新，不断进步。
7、如何正确处理玩与学的关系?
答：
⑴玩要快乐的玩，要玩出名堂，在玩中学习，玩中思考，有所发现、有所启迪⑵在学习之余，适当的放松，劳逸结合，恢复精力才能提高学习效率，以玩促学。
8、怎么玩才是健康有益的？
（玩时应注意些什么？
玩中应遵循哪些原则？
）
答：
玩是我们的一项权利，但有些玩法却是对这种权利的滥用。
我们只有适当地行使玩的权利，才能玩得有益。
在玩时应遵循以下三个原则：
（1）无害原则，所开展的玩耍活动既不要伤害自己的身心健康，又不要给他人、社会以及正常的学习带来危害。
（2）适度原则，不浪费更多的时间、精力、金钱，但也不能舍不得玩。
（3）安全原则，有安全防护意识，保证安全不做危险游戏，要在安全场所玩耍。
9、怎样正确行使权利？
答：
（1）行使权利时要尊重他人的权利；
（2）行使权利时不得损害国家的、社会、集体的利益；（3）要在法律允许的范围内行使权利；（4）要以合法的方式行使权利。
10.如何看待网络游戏？
答：
网络的应用是一把双刃剑，有利又有弊。
（1）网络和电子游戏是一种有效的学习方式，它可以激发我们的学习兴趣，提高我们计算机操作能力、注意力、创造力、判断力和解决问题的能力。
（2）有利于锻炼手脑并用的能力，对开发智力有一定的益处。
（3）沉迷网络和电子游戏会荒废学业、身心受损、诱发违法与犯罪、增加家庭的经济负担等。
11.沉迷网络游戏有什么危害？
答：
（1）荒废学业
（2）身心受损（3）诱发违法与犯罪（4）增加家庭的经济负担。
12.如何预防青少年沉迷网络？
答：
（1）青少年自身要正确认识网络的两面性，不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力。
明确上网的目的是为了开拓眼界，增长见识，促进自身身心健康发展。
合理安排上网时间，有所节制。
（2）家庭方面，父母及其监护人要加强对子女的教育与监管，严格控制子女上网时间，及访问网址网页情况。
（3）学校方面，加强教育与疏导，引导学生正确健康文明地上网。
开展丰富的课余文化生活为学生交流沟通，获取信息提供条件。
（4）国家、社会方面，网吧经营者，要依法经营。
国家有关部门，要加强对网吧、网站违法行为的监控及惩处力度。
从而为青少年健康成长创造良好的社会文化氛围。
总之，只有家庭、学校、社会、国家各部门各尽其职，青少年自身提高自我保护的意识和能力才能预防和减少青少年沉迷于网络。
13.解决网络问题的方案（面对网络上存在大量不良信息、一些人沉迷网络，该怎么做）？
答：
国家：
完善网络管理的法律法规，加强管理和执法力度；
社会：
网吧经营者，要依法经营，加强社会监督，鼓励人民群众积极举报；
家庭：
加强子女的教育和监督，做好家庭保护；
学校：
加大健康上网的教育，引导学生合理上网；
自身：
认真学习，有规律的作息和生活，依法自觉抵制不良诱惑。
14.请你就如何上网的问题给同学们提几条合理建议。
答：
（1）合理安排上网时间，不要过度
（2）善于网上学习，不浏览不良信息
（3）诚实、友好交流，不侮辱、欺诈他人
（4）增强自我保护意识，不随意约会网友
（5）维护网络安全，不破坏网络秩序
（6）有益身心健康，不沉迷虚拟网络时空等。
15.网络的利与弊？
答：
⑴网络的优点：
a方便查找资料；b开阔眼界，丰富我们的知识c；扩大交友范围；d培养我们的能力
⑵网络的弊端：
a存在不健康的网站和信息；b易使人沉迷网络游戏；c易被坏人利用，伤害他人；d损害身心健康和自己的发展，诱人走上违法犯罪道路。
⑶网络是一把双刃剑，有利也有弊。
16.网络时代我们该怎么玩（未成年人该怎样正确的利用网络）？
答：
（1）网络和电子游戏与其他游戏一样，如果我们不会玩，不遵循健康玩耍的原则，就会被告其所害。
（2）我们应合理利用网络资源，做到玩中有度，切不可沉迷于虚拟的网络世界中。
（3）自觉遵守网络道德和法律，做一个合格的网民。
二、基本观点：
1.玩的权利受法律保障：
联合国《儿童权利公约》：
缔约国确认儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术活动。
2.侵害我们“休息和玩耍权利的”，往往不是别人，而是深切关心，爱护着我们的父母和老师。
他们这样做的原因是他们的对玩有这样或那样的误解。
3.玩有很多类型，不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质：
感受能力、运动能力、想象力和创造力、交流与合作能力。
4.玩是我们的一项权利，但有些玩法却是对这种权利的滥用。
5.健康有益的玩耍原则：
无害原则、适度原则、安全原则。
6.网络和电子游戏一样，如果我们不会玩，不遵循健康玩耍的原则，就会被其所害。
第二课情绪调味师
一、基本问题
1.什么是情绪？
答：
人对客观事物的态度体验及相应的行为反应称为情绪。
人类的基本情绪是：
喜（快乐）、怒（愤怒）、惧（恐惧）、哀（悲哀）。
2.如何表达自己的情绪？
答：
（1）表达情绪时要适时、适度
（2）要学会对自己的情绪负责，可不能因为过于激动而对他人和社会造成不良影响。
3.爱生气、易动怒有什么危害？
（失控的愤怒有何危害？
）
答：
（1）容易破坏人际关系
（2）并给人留下缺乏修养的印象（3）对自己的健康也是有害无利。
（4）会降低人的自控能力和活动效率，甚至做出令自己后悔乃至违法犯罪的事。
4.发泄怒火时，应注意些什么？
答：
（1）首先不要伤害自己
（2）其次是不要伤害别人（3）最后不借破坏公共财物、扰乱社会秩序等手段来发泄愤怒。
5.如何调节情绪？
调节情绪有哪些方法？
答：
（一）注意转移法（改变注意焦点，分散注意力；做自己平时最感兴趣的事；改变环境。
）
（二）合理发泄法（在适当的场合哭一场；向他人倾诉；进行剧烈的运动；放声歌唱或大声喊叫。
）（三）理智控制法（自我解嘲，自我安慰；自我暗示；自我激励；心理换位；学会升华。
）
6.你是如何看待愤怒的？
答：
愤怒既有积极的一面也有消极的一面。
（1）消极影响：
随便发火很容易破坏人际关系，并给人留下缺乏修养的印象，对自己的健康也是有害无利。
（2）积极作用（愤怒的力量）：
愤怒是人的正常情感之一，是个人尊严、正义和血性的表现。
没有愤怒的人生，是一种残缺，是一种悲哀。
愤怒给人最深切的感受是真实，它并不完全是坏事，只要不丧失理智，愤怒便充满活力。
有时愤怒代表的是正义，是见义勇为，是捍卫正义维护社会公平。
7.情绪对我们有什么影响？
答：
（1）情绪低落的消极影响：
身体抵抗力会下降，很容易生病，并会变得思维缓慢、反应迟钝，工作和学习效率下降，难以发挥正常的能力水平，会对自己的学习、生活和健康产生不利的影响。
（2）情绪高涨的积极影响：
身体抵抗力会增强，有益健康，思维会变得活跃、反应快速，工作和学习效率提高，能发挥最佳的能力水平，会对自己的学习、生活和健康产生积极的影响。
8.情绪低落是什么样的？
答：
整个人懒洋洋的，做什么事都无精打采，情绪总是很低落，看什么都不顺心，很容易生气或哭鼻子。
这时我们很可能是陷入了情绪的低谷。
情绪低落有什么危害？
答：
对自己的学习，生活和健康都是不利的。
（1）影响学习、工作效率下降、难以发挥正常的能力水平。
（2）对身体健康有害。
9.如何走出情绪低谷？
如何调节不良情绪？
答：
（1）换个角度看问题，培养积极乐观的生活态度。
一个人的情绪和个人的态度紧密相连。
我们可以通过改变态度来调节自己的情绪。
从不同的角度、用不同的观点看问题，我们往往会有不同的感悟，当然也就会导致不同的行为和后果。
（2）掌握调控情绪的方法或技巧。
注意转移法（改变注意焦点，分散注意力；做自己平时最感兴趣的事；改变环境。
）合理发泄法（在适当的场合哭一场；向他人倾诉；进行剧烈的运动；放声歌唱或大声喊叫。
）理智控制法（自我解嘲，自我安慰；自我暗示；自我激励；心理换位；学会升华。
）立即行动、合理定位、自我暗示。
10.真正的快乐是什么？
答：
能让自己更加健康，更加积极向上的快乐才是真正的快乐；不要建立在别人的痛苦之上；用汗水和行动换来的更为可贵。
二、基本观点
1.当某种需求和愿望得到满足时，我们就会体验到愉悦的、积极的情绪。
情绪的四种基本类型：
喜、怒、哀、惧。
2.爽的含义：
当某种需求和愿望得到满足时，我们就会体验到愉悦的、积极的情绪。
3.愤怒的产生：
当自己的愿望一再受挫，紧张状态逐渐积累，就会产生愤怒这种富有敌意的情绪。
4.从不同的角度、用不同的观点看问题，我们往往会有不同的感悟，当然也就会导致不同的行为和后果了。
5.调节情绪的方法和技巧：
立即行动、合理定位、自我暗示；喊叫法、运动法、倾诉法；注意力转移法、合理发泄法、理智控制法、自我安慰法。
第三课生活中的“雷区”
一、基本问题
1.“雷区”在哪里？
（生活有哪些不良诱惑？
）
答：
雷区就是生活中的不良诱惑，如：
黄色网站、报刊杂志书籍；暴力游戏、电视电影；赌博；吸烟吸毒；酗酒；黑社会。
中学生误入雷区的原因：
（1）觉得新鲜好奇
（2）盲目从众（3）为了寻求自己的价值。
2.涉入“雷区”的危害有哪些？
答：
（1）对青少年身心健康产生不良影响，影响青少年的生活和学习，严重的会导致青少年误入歧途，走上违法犯罪的道路。
（2）涉入“雷区”也会对家庭、对他人、对社会都是带来极大的危害性。
（3）可能付出沉重代价，无端浪费甚至牺牲自己美好的青春年华，似锦前程。
不思进取，阻碍自己的进步和发展；
3.吸毒的危害有哪些？
答：
（1）摧残身心健康
（2）引发违法犯罪（3）传染多种疾病（4）导致家破人亡（5）消耗巨额财富。
4.拒绝不良诱惑的方法有哪些？
答：
（1）避开诱因法
（2）婉言谢绝法（3）专时专用法（4）联想前景与后果法（5）请求帮助法。
5.拒绝的艺术有哪些？
答：
（1）谢绝法
（2）婉拒法（3）不卑不亢法（4）幽默法（5）无言法（6）缓冲法（7）回避法（8）严词拒绝法（9）补偿法（10）借力法（11）自护法。
6.面对生活中的雷区（不良诱惑），我们应该怎样做？
答：
（1）努力学习，提高辨别是非能力，远离“雷区”（不良诱惑）；
（2）深刻认识并加大对“雷区”（不良诱惑）的危害的宣传，增强防范意识。
（3）严格自律，学会拒绝，掌握拒绝技巧，坚决拒绝“雷区”的诱惑（不良诱惑）。
（4）具体的方法主要有：
避开诱因法
婉言谢绝朋友，提高自制力；
专时专用，改正不良习惯。
④联想前景后果法；⑤请人帮助法
7.从一些人误入歧途、陷入雷区中可以得到哪些启示？
答：
⑴在生活中要增强辨别是非的能力，远离并自觉抵制不良诱惑，防微杜渐；⑵从小事做起，培养自己积极健康的生活方式和生活习惯。
8.怎样看待拒绝？
答：
拒绝是一种权利，就像生存是一种权利一样。
人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫，其实它更是一种主动的选择。
二、基本观点：
1.生活中危险的地方：
游戏厅、网吧、酒吧、舞厅、桌球室、赌场。
潜在看似安全的：
销售非法出版物的书店、租碟屋、路边的租书店。
生活中危险的行为：
吸烟、酗酒、吸毒、赌博、夜不归宿、打架斗殴、偷窃、传销。
2.拒绝是一种权利，就像生存是一种权利一样。
人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫，其实拒绝更是一种主动选择。
3.有些地方看上去是“安全区”，但对我们青少年却有潜在的危险。
4.实际上，危险不只存在于某些特定的地方，它还存在于我们的行为中。
第四课电视机的变迁
一、基本问题
1.从家电、服饰和购物等的变化当中你品味到了什么？
答：
（1）这些变化反映了改革开放给我们带来的巨大变化，我们看到了祖国在富强、腾飞！
（2）这些变化充分体现了现代生活水平的提高和人们消费观念的改变，也说明了社会的进步、国家经济水平的提高。
（3）我们更应该珍惜来之不易的幸福生活，努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
2.生活中的变化大搜索（人民生活水平：
衣食住行用）：
答：
（1）服饰的变化：
从20世纪五六十年代解决穿暖需求和服饰款式的“大一统”到现在的
追求舒适、自然、个性,到改革开放后，大胆追求时尚。
（2）购物的变化：
购物方式、内容、付款方式。
（3）（民生问题）说明：
经济和社会发生了巨大的变化，人民群众的生活水平和质量不断提高；国家经济的持续快速发展和综合国力的逐步增强；也说明党的改革开放政策是正确的。
3.列举国家变化的具体表现：
答：
（1）经济方面：
加入世贸组织、经济总量跃居世界第二；建设三峡工程、青藏铁路建成通车；
（2）政治方面：
十七大的召开、党的廉政建设（3）文化、体育：
北京奥运会、上海世博会、广州亚运会；（4）科技方面：
神舟七号成功升空、嫦娥二号探月卫星；（5）外交方面：
香港回归、澳门回归等等
4.取得成绩或巨大变化的原因有哪些？
答：
（1）坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”为指导思想。
（2）坚持科学发展观。
（3）坚持以经济建设为中心，坚持改革开放。
（直接原因）（4）坚持科学的发展观，以及实施科教兴国战略。
（5）开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
（根本原因）（6）坚持中国共产党的领导。
5.我国国情知识
答：
（1）我国最基本的国情：
处于并将长期处于社会主义初级阶段，至少需要100年时间（约1956年-2050年）。
（2）社会主义初级阶段的主要矛盾：
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
（3）根本任务：
解放和发展生产力。
国家的工作中心：
以经济建设为中心。
发展是第一要务。
（4）共同理想:
到21世纪中叶,把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
（5）改革是动力，发展是目标，稳定是前提。
6．什么改革开放？
答：
包括对内改革，对外开放。
（1978年十一届三中全会）
（1）对内改革：
①农村改革：
始于1978年家庭联产承包责任制（拉开我国对内改革的大幕）；②城市改革：
始于1980年经济特区的建立（揭开我国城市改革的序幕）；
（2）对外开放：
设立经济特区，引进外资、引进技术、引进人才。
共六个（深圳、珠海、汕头、厦门，海南，喀什）。
对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策。
7.经济特区建立的意义是什么？
答：
（1）经济特区的成立揭开了中国城市改革开放的序幕；
（2）拉动了本地和周边地区的发展，带动了整个中国对外开放事业，促进了经济的发展；（3）为我国全面改革、探索具有中国特色的社会主义道路打下了基础。
8.面对生活中各种变化和成就，我们青少年该怎样做？
答：
（1）树立崇高远大的理想，发扬艰苦奋斗的精神，脚踏实地，从现在做起，从小事做起；
（2）努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，发挥自身潜能，争取早日成才；（3）增强创新能力，积极投身社会实践。
9.什么是中国特色社会主义道路？
答：
是中国共产党对现阶段纲领的概括。
要求把马克思主义的普遍真理同本国的具体实际结合起来，走适合中国特点的道路，逐步实现工业、农业、国防和科学技术现代化，把中国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家，即一方面要坚持马克思主义的基本原理，走社会主义道路；另一方面必须从中国的实际出发，不照抄、照搬别国经验、模式，而是走自己的路，具有中国特色。
10.什么是中国特色社会主义理论体系？
答：
就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
”它们之间既一脉相承又与时俱进，既有建设中国特色社会主义这一共同主题，又科学地回答了不同时期不同阶段所面临的新矛盾和新问题，是一个相互衔接、相互贯通的科学理论体系。
11.什么是科学发展观？
答：
科学发展观，是中共中央总书记胡锦涛在2003年7月28日的讲话中提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论，也是中国共产党的重大战略思想。
在中国共产党第十七次全国代表大会上写入党章，成为中国共产党的指导思想之一。
二、基本观点：
如果说，中国的农村改革始于1978年的土地承包制，那么中国的城市改革和开放则始于1980年经济特区的创办。
经济特区的成立揭开了中国城市改革的序幕。
第五课小康家园
一、基本问题
1.什么是小康生活？
答：
既包括物质生活的改善，也包括精神生活的充实；既包括居民个人消费水平的提高，也包括社会福利和劳动环境的改善
2.邓小平的小康是什么？
答：
是指为中国广大人民群众所享有的介于温饱和富裕之间的比较饮殷实的生活状态。
P57
3.我国的小康基本标准是什么？
到2000年我还有几项没实现？
答：
16条，除农民人均收入、人均蛋白质日摄入量、农村初级卫生保健基本合格以上县百分比三项没实现。
4.我国现在达到的小康是什么样的？
答：
2000年，我国人民生活“总体达到的小康水平”。
总体小康的含义；它是指低水平、不全面、发展不平衡的小康阶段。
低水平的小康:
是指我国刚刚迈进小康社会的门槛，也就是说刚刚达标，主要是指人均收入还不高。
原因：
人口众多。
措施：
实行计划生育的基本国策。
不全面的小康：
是指我国目前达到的小康主要是从经济方面看，侧重于物质文明，对精神文明、生态环境和可持续发展等方面关注不够。
措施：
实施可持续发展战略、实行节约资源、保护环境的基本国策。
不平衡的小康：
指进入小康的人口在全国的分配是不平衡的。
城市与农村之间、东部与西部之间、不同收入群体之间的发展水平存在较大的差距。
原因：
历史、地理位置、自然资源、交通、气候等多种因素的影响。
措施：
落实科学发展观、实施西部大开发战略、科教兴国、人才强国战略。
5.中国小康社会住房标准是什么？
答：
小康不小康，关键看住房。
中国小康社会住房标准已经确立，其具体内容是：
到2020年，住房从满足生存需要实现向舒适型的转变，基本做到“户均一套房，人均一间房，功能配套，设备齐全”。
6.国际衡量小康的标准是什么？
答：
（1）人均国内生产总值。
（2）恩格尔系数。
恩格尔系数=食品消费支出/消费总支出×100%（60%以上为贫困，在50-60%为温饱，40-50%为小康，40%以下为富裕）
7.全面小康社会的要求（蓝图、特点）是什么？
答：
中国共产党第十六次全国代表大会提出了全面建设小康社会的奋斗目标。
要求是：
（1）经济更加发展
（2）民主更加健全（3）科技更加进步（4）文化更加繁荣（5）社会更加和谐（6）人民生活更加殷实
8.十七大对全面建设小康社会提出了全新的更高要求是什么？
答：
（1）增强发展的协调性，努力实现经济又好又快发展；
（2）扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义；（3）加强文化建设，明显提高全民族文明素质；（4）加快发展社会事业，全面改善人民生活；（5）建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。
全面建设小康社会奋斗目标的新要求同十六大提出来的全面小康社会的奋斗目标相一致，包括经济、政治、文化、社会、生态五个方面。
9.构建社会主义和谐社会的总要求是什么？
答：
（1）民主法治
（2）公平正义（3）诚信友爱（4）充满活力（5）安定有序（6）人与自然和谐。
10.全面建设小康社会，我们中学生该怎样做？
答：
P63
（1）思想上，树立远大的理想和艰苦奋斗的精神，勇于承担社会责任，自觉守法；
（2）学习上，努力学习科学文化知识，提高自身的思想道德素质和科学文化知识；（3）行动上，培养创新精神，积极参加社会实践，自觉保护环境。
11.建设和谐社会，你将落实哪些具体的行动？
答：
（1）认真学习，提高自己的科学文化素质和道德素质
（2）提高节约资源和保护环境意识,爱护、美化校园环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾（3）提高人口、资源、环境忧患意识树立人与自然和谐的理念，增强走可持续发展道路的自觉性
二、基本观点：
1.人口膨胀已经成为制约我国经济和社会发展、人民生活水平提高的一个重要因素。
2.生态环境的恶化，影响了人们的生活质量，也影响了小康社会的发展。
3.我国小康社会的建设存在着不平衡现象，主要表现为城乡发展不平衡、东西部发展不平衡。
这种不平衡影响了全面建设小康社会目标的实现。
4.中国人的休闲方式发生了巨大的变化，旅游正成为中国人休闲的新
第六课飞天梦想
一、基本问题：
1.我国在航天技术方面取得哪些成就？
答：
“神舟五号”、“神舟六号”、“神舟七号”、“嫦娥一号”、“天宫一号”等发射成功。
2.“神舟五号”“神舟五号”的顺利升空和成功返的意义是什么？
答:
（1）标志着我国掌握了载人航天的基本技术，实现了中国载人航天工程的第一步计划和目标，，也是发展中国家中第一个能独立开展载人航天活动的国家！
（2）“神舟五号”的顺利升空和成功返回标志着中国探索太空的旅程进入了新的历史阶段（3）显示了我国强盛的科技实力和综合国力（4）进一步提高了我国的国际地位（5）增强了我国人民实现民族复兴的信心与勇气。
3.我国在科技领域取得的主要成就有哪些？
答：
我国在航天技术、核技术、基因测序、杂交水稻等诸多领域都取巨大成就，跃居世界先进行列。
4.有同学认为：
新中国取得了那么多科技成就，我们国家的科技水平在世界上肯定是领先的，你同意这种说法吗？
为什么？
答：
我不同意这种说法。
因为新中国在科技的许多方面取得了举世瞩目的成就。
但是，我国仍然是一个发展中国家，科技的总体水平与发达国家相比还很落后，我们赶超发达国家的路还很漫长。
5.我国科技的现状如何（科技国情是什么）？
答：
新中国在科技的许多方面取得了举世瞩目的成就。
但是，我国仍然是一个发展中国家，科技的总体水平与发达国家相比还很落后，我们赶超发达国家的路还很漫长。
P66
6.我国总体科技实力不强的表现在哪些方面？
答：
（1）我国公民的受教育程度不高，文化水平总体较低。
（2）在科研经费、技术管理、科学环境、知识产权保护状况、科技国际竞争力等在国际上的排名不高（3）在高科技领域，特别是在以信息技术为主的尖端技术方面，我国与发达国家的差距较大，很多高科技产品的核心技术有外国人掌握。
7.你认为我国科技落后的原因有哪些？
（言之有理即可）
答：
（1）我国公民的受教育程度不高，文化水平总体较低。
（2）大量的科技人才被国外高薪聘走。
（3）经济水平较低，影响科技的发展。
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