XX年最新译林版4B四年级英语下册第一单元教案.docx
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XX年最新译林版4B四年级英语下册第一单元教案
XX年最新译林版4B四年级英语下册第一单元教案
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二次备课
课时
第一课时
课题
Unit1ournewsubjects
授课类型
新授课
教学目标
.掌握四会单词school,subject,see,chinese,maths,Art,music,lesson,monday.
2.掌握三会单词和词组timetable,PE,Science,fun,goto,playground,afternoon.
3.能听懂、会说句型whatsubjectsdoyoulike?
Ilike…
welcomebacktoschool.
Nicetoseeyou.
4.能够围绕话题“subjects”和“likes”展开对话，进行简单的口语交际。
教学重难点
.掌握四会单词school,subject,see,chinese,maths,Art,music,lesson,monday.
2.掌握三会单词和词组timetable,PE,Science,fun,goto,playground,afternoon.
3.能听懂、会说句型whatsubjectsdoyoulike?
Ilike…
welcomebacktoschool.
Nicetoseeyou.
4.能够围绕话题“subjects”和“likes”展开对话，进行简单的口语交际。
教学方法
Q-and-Amethod、workinpairs、
freediscussion、Groupworks
教学手段
PPT、卡片、挂图
教时安排
课时
教学过程
Step1：
warmup
.Enjoyarhyme:
Let’slearn
welearnmaths,one,two,three.
welearnEnglish,Aa,Bb,cc.
welearnmusic,Do,re,mi.
welearn
Art,drawyouandme.）
2.Greeting
T:
Goodmorning,boysandgirls.
S:
Goodmorning,mr.yang.
T:
Howareyou?
S:
I’mfine/well/good…
T:
Nicetoseeyou.
出示句子：
Nicetoseeyou.
提示学生回答：
Nicetoseeyou,too.
3.Freetalk
T：
whereareyounow?
S:
weare/I’matschool.
出示学校图片：
ourschool
T:
we’reatschool.Thisisourschool.
读词组：
ourschool
T:
Doyoulikeourschool?
S:
yes,Ido./No,Idon’t.
T：
welcomebacktoschool.
出示句子：
welcomebacktoschool.
语音渗透：
bagchicken
back
（welcometo的句型学生在三年级中welcometoToymuseum中接触过了，因此难度有所降低）
T:
wearelearningEnglishnow.
出示单词：
English,并且教读
whatsubjectisit?
It’sEnglish.
出示subject,并且教读
T:
Todaywe’lltalkaboutoursubjects.
出示课题：
Unit1ourschoolsubjects
Step2:
Presentation
.watchandanswer
这一部分教学内容：
单词新授：
timetable，English,chinese,maths,Art,PE,music,science
句型新授：
whatsubjects…?
出示课文插图
T：
ThisismissLi.Here’satimetable.
出示单词，并且板书：
timetable课程表，时间表
time+table+=timetable
Timetable
English
A
c
m1
m2
P
S
黑板出示翻板
whatsubjectsdotheyhave？
TheyhaveEnglish…
看动画，寻找问题的答案
在黑板上的翻板上翻，并且学习新单词
例如:
T:
canyoufindthemout?
学生翻单词板A:
Art
T:
whatsubjectisit?
S:
It’sArt.
出示单词Art.
carbarmarketpark
/a:
/
T:
whatsubjectsdotheyhave?
S:
TheyhaveEnglishandArt.
T：
Good.whocantrynow?
whatsubjectisit?
P:
PE
S:
It’sPE.
T:
whatsubjectsdotheyhave?
S:
TheyhaveEnglish,ArtandPE.
同法教授单词：
chinese
Science
maths
mango
music
Toymuseum
总结：
T:
canyoureadthem?
拼读单词：
English,chinese,maths,Art,PE,music,science
T:
Theyareallsubjects.whatsubjectsdotheyhave?
S:
Theyhave…
2.Listenandchoose
单词新授：
fun
句型新授：
whatsubjectsdoyoulike?
Ilike…
whatsubjectsdoIlike?
youlike…
whataboutme?
youlike…It’s…
听录音，完成问题的回答提示内容
T:
canyouanswerthequestionnow?
学生回答问题，并且全班读句子，加深对新知的印象
教读新词：
fun乐趣，快乐
un
under
uncle
fun
3.Readandanswer
T:
whataboutmike.whatsubjectsdoeshelike?
whatsubjectisitnow?
出示learningtip:
Underlinethesentences.
你是怎么知道的？
请把线索用直线划出来。
给学生时间自读课文，找出问题的答案
PleasereadStorytimebyyourself.Andtrytounderlinethesentences.
metoo.It’stimeforPE.
mikelikeschineseandmaths.
It’sPEnow.
T:
Good.Thestudentsaregoingtotheplaygroundnow.
出示单词,并且拼读：
playground
Let’sgototheplayground.
T:
Icansay:
Let’sgototheplayground.
whatcanyousay?
Let’sgotothezoo/park/…
wecan:
playbasketball/football…
3.Readafterthetape
跟录音朗读，并且强调语音语调
T：
Nowlet’strytoreadafterthetape.
逐句跟读，注意语音语调。
以小组为单位，选择一种喜欢的方式读一读课文。
T：
Now,showyourbeautifulvoicetoyourpartners.youcanreadinrolesreadafteronereadtogetherandsoon…Let’sgo!
Let’sact
T:
Pleasestopreading.It’sshowtimenow.Let’sdubforthecartoon.whowanttobe…Let’sbegin.
两组分角色
全班分角色
Step3consolidation
1.看图完成课文句子填空
例如：
…
checktheanswers.
2.Doasurvey
Finishitingroups
Finishyourtimetable
把学生的课表中本课的新单词空着，让学生完成课程表。
Askandanswer
whatsubjectsdoyoulike?
Ilike…
作业布置
ReciteStorytime
分层作业
一级作业：
copythenewwordsfourtimes
二级作业：
翻译句子：
欢迎回到学校。
你们的课程表在哪里？
你喜欢什么课？
我喜欢音乐和科学。
它有趣。
该上数学课了。
让我们去教室吧。
wehaveEnglish,chinese,maths,Art,PE,musicandscience.（改为一般疑问句）
板书设计
Unit1
ourschoolsubjects
welcomebacktoschool.
Timetable
whatsubjectsdoyoulike?
Ilike…
English
It’stimefor…
Let’sgoto…
教后反思
个人初备案
二次备课
课时
第二课时
课题
Unit1ournewsubjects
授课类型
新授课
教学目标
.能听懂、会说、会读单词：
timetable,PE,Science,fun,
playground
2.能听懂、会说、会读、会写单词：
school,subject,see,
chinese,maths,Art,
music
3.能听懂、会说、会读句型：
what
subjects
do
you
like?
以及回答I
like…
4.能初步理解句型：
what
lessons
do
we
have?
及回答we
have…
5.培养学生的合作精神，提高英语学习兴趣
6.欣赏卡通
教学重难点
.能听懂、会说、会读单词：
timetable,PE,Science,fun,
playground
2.能听懂、会说、会读、会写单词：
school,subject,see,
chinese,maths,Art,
music
3.能听懂、会说、会读句型：
what
subjects
do
you
like?
以及回答I
like…
4.能初步理解句型：
what
lessons
do
we
have?
及回答we
have…
5.培养学生的合作精神，提高英语学习兴趣
6.欣赏卡通
教学方法
Q-and-Amethod、workinpairs、
freediscussion、Groupworks
教学手段
PPT、卡片、挂图
教时安排
课时
教学过程
Step1：
warmup
.Greeting
T:
Good
morning,class.
S:
Good
morning,mr.yang.
2.Free
talk
T:
where
are
you
now?
S:
we’re
in
class.
T:
I
have
a
book.what
do
you
have?
S:
I
have…
T:
Do
you
have
any…?
S:
yes,I
do./No,
I
don’t.
T:
How
many…do
you
have?
T:
I
like
dogs.what
do
you
like?
S:
I
like…
T:
what
subjects
do
you
have?
S:
we
have…
T:
what
subjects
do
you
like?
S:
I
like…
T:
what
about
…？
Step
2:
Revision.
.单词复习
游戏：
一句话
游戏规则：
用一句话来描述，让其他学生来猜是什么学科。
例如：
I’m
mike.
I
can
play
basketball
in
class.
It’s
.
I
like
it
very
much./It’s
fun.
2.Story
time
出示课题，读课题。
T：
Let’s
open
the
books
,and
turn
to
Unit
.
T:
Now,
let’s
try
to
read
it
again.
）Read
after
the
tape
注意语音语调的纠正
2）Read
together
3）Act
it.
让学生脱离书本，配上自己动作和表情把书本的对话分角色表演出来。
Step
3:
Fun
time
T:
you
know
more
about
subjects
now.
can
you
ask
your
friends?
Try
to
finish
Fun
time.
.Finish
the
form
in
class.
S1:
what
subjects
do
you
like?
S2:
I
like
English
and
Art.
2.check
it.----Ask
and
answer
Step
4:
cartoon
.watch
the
cartoon.
T:
well
done.Let’s
have
a
rest.
It’s
time
for
cartoon.
what
lessons
do
Bobby
and
Billy
have
on
monday?
教读单词:
lesson
教读单词：
monday
monkey
day
----monday
星期一
on
monday
They
have…
T:
Let’s
watch
the
cartoon.
And
try
to
find
the
answer.
Answer:
They
have
music
and
maths.
2.True
or
false.
小组活动：
小组一起阅读，判断对错，在对话中划出线索。
T:
Now,
you
can
read
in
groups
,and
try
to
judge
the
sentences.you
can
underlinethe
sentences.
）Billy
likes
music.
对：
I
like
music.
2）They
have
PE
and
chinese
this
afternoon
错：
what
lessons
do
we
have
this
afternoon,Sam?
we
have
PE
and
Science.
Sam
doesn’t
like
PE.
错：
I
like
PE.It’s
fun.
3.理解文中最后一句话
But
I
don’t
like
that.
4.理解课文
逐图讲解
出示课文图片
理解词组
this
morning,
this
afternoon,
this
evening
渗透lesson
和subject的区别
5.Read----
cartoon
time
Read
after
the
tape
注意语音语调
Read
by
yourself
角色扮演
Step
5:
consolidation
让学生讨论自己班级的星期一课程表
例句：
Look
at
our
timetable.
what
subjects
do
you
like?
I
like…
what
lessons
do
you
have
this
morning/
afternoon?
we
have…
It’s
fun.
2.完成课时练习，并且讲解。
一、词组翻译
今天早上
我们的课程表
喜欢语文
去操场
二、选择
1.----Do
you
like
English?
----
A.yes,
I
don’t.
B.No,I
do.
c.yes,
I
do.
2.It’s
time
Science.
A.
for
B.to
c.about
三、句子翻译
.我喜欢音乐和美术。
他们有趣。
2.让我们去小吃店吧。
作业布置
背诵cartoon
time
分层作业：
.
完成课时练习的所有题目
2.
完成课时练习的翻译词组、选择题目。
板书设计
Unit
our
school
subjects
what
subjects
do
you
like?
we/I
like…
what
lessons
do
you
have?
we/I
have…
English
chinese
Art
maths
music
PE
Science
教后反思
个人初备案
二次备课
课时
第三课时
课题
Unit1ournewsubjects
授课类型
新授课
教学目标
.能熟练地听懂、会说、会读、会写单词：
school,subject,see,chinese,maths,Art,
music，timetable,PE,Science,fun,
playground
2.能能熟练地听懂、会说、会读句型：
what
subjects
do
you
like?
以及回答I
like…；what
lessons
do
we
have?
及回答we
have…
3.能总结归纳Aa的发音/ei/
4.能会读小诗:
Subjects
教学重难点
.能熟练地听懂、会说、会读、会写单词：
school,subject,see,chinese,maths,Art,
music，timetable,PE,Science,fun,
playground
2.能能熟练地听懂、会说、会读句型：
what
subjects
do
you
like?
以及回答I
like…；what
lessons
do
we
have?
及回答we
have…
3.能总结归纳Aa的发音/ei/
4.能会读小诗:
Subjects
教学方法
Q-and-Amethod、workinpairs、
freediscussion、Groupworks
教学手段
PPT、卡片、挂图
教时安排
课时
教学过程
Step1：
warmup
.Greeting
T:
Good
morning,class.
S:
Good
morning,mr.yang.
2.Say
a
rhyme
Let’s
learn
3.Free
talk
T:
what
subjects
do
you
have?
S:
we
have…
T:
what
subjects
do
you
like?
S:
I
like…
T:
what
about
…？
T:
what
lessons
do
you
have
this
morning
/afternoon?
S:
we
have…
Step
2：
Reading
time
.Story
time
2.cartoon
time
注意语音语调，要求学生尽量背诵
Step
3：
Sound
time
.magic
eyes
游戏规则：
快速闪现单词,词组
chinese,English,
Science,
Art,like
music,
have
maths
and
PE,don’t
skate,
make
a
cake
出示词组don’t
skate,
make
a
cake
skate,make,cake
让学生读单词，体会字母Aa的发音/ei/
T:
I
can
sa
升级会员 