高一必修2语文作业本答案.docx
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高一必修2语文作业本答案
高一必修2语文作业本答案
在语文练习题做好之后，要对一下答案。
下面是络整理的高一必修2语文作业本答案以供大家学习。
高一必修2语文作业本答案：
珍爱生命
板块一 精神支柱
1.
（1）jiàng yù niè
（2）涩 恪 圮 蕴
2.寂漠—寂寞 声名狼籍—声名狼藉
3.
（1）地坛 母亲 为什么生 怎样活
（2）欧·亨利 老画家贝尔曼用生命绘制毕生杰作，点燃别人即将熄灭的生命之火 麦琪的礼物 警察与赞美诗 小说出人意料的结局
4.
（1）不能换。
“身临其境”指亲自到那种境地中去;“设身处地”指设想自己处在别人的地位或境遇中。
（2）不能换。
“蹑手蹑脚”形容走路时脚步放得很轻;“缩手缩脚”形容做事顾虑多，不大胆或因寒冷而四肢不能舒展的样子。
5.
（1）以整齐优美的倒装句式写景抒情，流露出作者一度失落又竭力寻找精神支点的矛盾心情。
（2）用拟人手法和看似轻松俏皮的语言，表现了肺炎对琼珊的打击之大，说明其病情之重。
6.贝尔曼是小说的主人公。
他表面上性格暴躁，酗酒成性，牢骚满腹，郁郁不得志，但内心火热、善良，富有同情心及自我牺牲精神。
7.这叶子不仅是维系琼珊生命的“最后的”一片叶子，更是一位老画家艺术生涯中最精彩、也是“最后”的杰作。
8.“一个世界”是指正常人生活的社会环境;“另一个世界”是指不会和别人接触的地方。
9.因为作者当时对人生悲观失望，觉得自己和小昆虫一样可怜。
10.对自己严重的病情近乎绝望，而在绝望中又期待着奇迹发生的矛盾心态。
11.苏艾以为琼珊不知道自己病情的严重程度，想极力转移她的注意力，淡化其病情的严重性。
12.悄悄地躲出去，又悄悄地进来。
13.花是美好的象征，母亲想让“我”通过看花，感受生活的美好，进而决心能好好地活下去。
落叶让人感到冷落萧条，更易加深“我”因残疾而引起的消沉，所以母亲不让“我”看落叶。
14.既表现了作者对母亲的悼念之情，又暗示了文章的主旨。
15.兄妹俩不管遇到什么困难，都要好好儿活下去。
高一必修2语文作业本答案：
生命之歌
1.
（1）kēng xiù zhé yè
（2）髦 藉 穹 宕
2.闪铄—闪烁 遗撼—遗憾 厌繁—厌烦
3.
（1）e
（2）a （3）b （4）c （5）d 4.
（1）a
（2）c （3）b
5.
（1）（第一天：
）看望亲爱的老师，约朋友来家，林中散步，看落日 （第二天：
）看戏 对地球及人类历史的关注（或：
对世界的物质方面和人类精神生活的关注） （第三天：
）游览纽约城，看日常世界
（2）微笑 顽强毅力 杰出成就 善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难
6.
（1）海伦的心灵世界充满光明，她心里装着世界。
她深味这世界是一部书，是知识照亮其心灵，是人类创造的文明成果成为她战胜厄运的精神源泉和动力。
（2）作为又盲又聋又哑的残疾人，海伦能直面惨淡的人生，正视现实生活，她懂得痛苦和不幸也是“生活的一部分”。
为此，她以顽强不屈、积极乐观的精神去直面它、正视它。
7.劳伦斯对生命与死亡有着自己独特的思考：
生命和死亡全不相容，我们是为着生的，或是为着死的，非此即彼，本质上不可兼得;同时，他充分肯定了生命的价值，春天必然来临，谁也无法阻止生命的冲动，无法阻止我们对于新生命、新世界的渴望与追求，以此启示人们像鸟儿那样向死而生。
8.度过漫长冬天以后的喜悦和欢乐。
9.
（1）残暴的冬天曾给我们带来沉重的毁灭般的打击。
（2）冬天曾经使我们遭受难以摆脱的痛苦。
10.具有顽强的生命力，永远不会被冬天征服，一到春天就会洋溢着蓬勃的生命活力。
11.人类只有平等地看待、尊重其他生命，世界才会充满无限生机，人类才能真正体会到生命的美好。
12.每个生命种类的生存权利都是大自然赋予的，而非人类的恩赐，因此人类不能任意践踏、摧残生命。
13.
（1）生命是高贵而美丽的，我们要尊重其他生命的生命权。
（2）尊重其他生命也是为了更爱人类自己。
14.提示：
地球上一切生命都是相关联的，人类如不敬畏其他生命，最后毁灭的是人类自身。
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专题检测
1.C（A宿sù，蓓bèi;B昵nì，瞅chǒu;D熨yù，藉jiè）
2.D（A暴燥—暴躁，苍桑—沧桑;B安祥—安详，一愁莫展—一筹莫展;C帐款—账款）
3.B[A安土重迁：
指在一个地方住惯了，不肯轻易迁移;C不名一钱：
意思是一个钱也没有（名：
占有）;D炙手可热：
手一挨近就觉得热，比喻气焰很盛，权势很大。
]
4.C[转变：
由一种情况变为另一种情况。
蜕变：
（人或事物）发生质变。
启用：
开始使用。
起用：
①重新任用已退职或免职的官员;②提拔使用。
抚养：
爱护并教养。
扶养：
指养活。
]
5.B（A前后不照应;C“非常”与“酷爱”语义部分重复;D成分残缺，“俄罗斯”和“哈萨克斯坦”前应分别加上“产自”。
）
6.A（注意整体把握及句式连贯。
）
7.示例：
您家的饮用水来自这里，为了您和家人的健康，请保持水源清洁
8.示例：
采摘夏夜里最亮的数颗星 掬起冬晨里最纯的半捧雪
9.主要写严寒过后，春天来临，鸟儿啼鸣。
10.说明了一个春天新世界的到来，显示了一种生命本身的张力。
11.“鸟尸”象征死亡，“鸟啼”象征新生。
两者在文中形成鲜明对比，既肯定了生命冲动的力量不可阻挡，又说明鸟啼之声给人诸多启示。
12.分别比喻“痛苦”和“快乐”。
启示人们：
人生之路多险途，无限风光在险峰，欢乐与痛苦相伴的人生才是真实的人生，不应回避它。
13.“那”指渺茫不可知的地方——提前结束人生之旅后所到之处。
“这些”指风险——人生的逆境、苦难。
其作用是：
一个远指，一个近指，对指代对象起强调作用。
14.与“如果我们从小就安安稳稳无风无浪……只有那一点点”一句形成对比。
说明要发现“佳境”，就必须带上勇气和信心去闯过逆境。
15.D、E（D“对比手法”说法有误;E“循环反复”认识欠妥，“本文表达的就是这样一种人生观”的说法有悖文章主旨。
）
16.略
高一必修2语文作业本答案：
和平的祈祷
板块一 遭遇战争
1.
（1）qiǎng bǎo lì chà jū zhān qiào pán shān è
（2）簸 噬 惠 嗜 惬 惫 搪 窒
2.A（惟妙惟肖）
3.
（1）删去第二个“不”。
（2）“尽管……可是……”改为“因为……所以……”。
（3）“见到……气味”搭配不当，将“以及”改为“闻到了”。
（4）“常常”修饰“写信”，应移至“没工夫”后。
4.示例：
含泪的控诉
5.体现了战争对文明的摧残。
学校和伤兵医院本是两个毫不相干的地方，可传播人类文明的学校却成了充满血腥的伤兵医院，本该在学校读书的学生却上了战场，美术教室成了“手术室”。
这说明战争给人类带来的是无尽的痛苦和哀伤，深刻揭示了法西斯穷兵黩武的罪恶本质。
6.“流浪人，你若到斯巴……”这个典故原指希腊斯巴达人为保卫祖国而英勇战死的事迹。
教师命令学生学写这句话，暗示纳粹德国给青少年灌输军国主义思想，教育青少年盲从，为法西斯效力卖命的可悲现实。
7.一方面揭示了战争给老妇人带来的巨大伤痛;另一方面，从结构上看，是为了制造悬念，以吸引读者。
8.表现小姑娘的幼稚无知，更主要的是为引出下文故事、推动情节发展服务。
9.含义：
老兵一家的遭遇引发众人思考。
车厢里的“妇女和孩子”，哪一家没有失去亲人的痛苦!
作用：
表象的“静”隐含内心的“动”，用“静”结尾，此时无声胜有声。
板块二 黑暗中的心迹
1.
（1）bǒ qíng zhuó miù zhì liào fēn bì
（2）辜 籍 虐 霎 霆 匮 笼 匿
2.
（1）b
（2）b （3）a
3.示例：
妈妈 归来（失去和得到） 出征（爸爸，别去） 寻找（活着并记住）
4.示例：
别让战争惊扰我的梦。
5.第一层意思：
思考战争的性质;第二层意思：
憧憬未来的人生。
6.示例：
同意。
安妮认为战争不单单是由一小撮人制造的，还与人类灵魂中丑恶的部分有关。
我们习惯上把战争看成是一小撮政客和资本家造成的罪恶，而忽视了人民应担负的责任。
这在安妮这样的受害者看来，是难以接受的。
把人直接赶进毒气室或是对手无寸铁的妇女儿童开枪，在一个城市制造几十万人的大屠杀，不是政客或资本家能亲手所为的，而是来自民间的普通士兵做的。
7.以自己的步伐去接受生活，连同生活的一切责任与难题、成功与失败、种种经验与孤立无援。
8.
（1）磨炼思想;
（2）敢于行动（把握现在）;（3）充满希望;（4）果敢抉择;（5）关注现实;
（6）纯洁德行;（7）勇于献身。
9.
（1）拉斐尔和但丁分别是欧洲文艺复兴时期的画家和诗人，他们所描绘的是完美的极乐世界。
这句话的意思是：
作者对所谓超现实的“完美”不感兴趣，只关注人间的、活生生的、尘世里的生活，愿为人民的自由、解放而战斗。
（2）死亡是一个人必然的归宿，但真正有意义的人生必须为自由而战斗，为自由而献身。
高一必修2语文作业本答案：
专题检测
1.D（A模mú;B颤chàn;C削xuē）
2.C
3.C（A“众多平凡普通”与“芸芸众生”语义部分重复;B“神气活现”含贬义，修饰“表演”不妥;D“议论”不能说“惟妙惟肖”。
）
4.B（A“观看……气味”搭配不当;C“传媒”包括“报纸、电视、广播、互联网”，种属概念并列;D“大约”和“左右”重复。
）
5.凡尼亚寻找自己的父亲，一定打量过无数像“我”这样的人，但每次都很失望。
他想这次同样如此，于是只有“叹气”。
6.一直遭受灾难和痛苦打击的索科洛夫，在有了收养凡尼亚的想法之后，仿佛又找到了家的感觉，重新有了生活的目标和勇气，内心的阴影减少了些。
7.索科洛夫虽然屡遭打击，但他有一颗善良和同情之心，有着顽强刚毅和吃苦耐劳的品格，这决定了他不会失去对爱的渴求，不会失去对生活的希望。
遇上凡尼亚是偶然的，收养流浪儿却是必然的。
8.不能享受豁免。
纳粹处心积虑地对犹太人实行种族灭绝政策，已上名单的不会得到豁免;盖世太保对他已非常愤怒，终有一天会除去他，他把自己列入名单，正好如盖世太保之愿。
（解答此题，要从小说中看到纳粹的凶残以及背叛民族的叛徒的必然下场。
）
9.他并未精神失常，确因完成任务而无比兴奋，忘乎所以。
表现这个犹太人人伦尽丧、毫无廉耻，也深刻揭露了纳粹的罪恶。
（从“他充满血丝的眼睛发亮了”、“再苦苦思索”等，可见他是在尽力完成纳粹交给的任务，并未精神失常。
他之所以这样，归根到底是由纳粹的毫无人道造成的，所以这样写也是对纳粹罪恶的深刻揭露。
）
10.内容：
一个犹太人充当纳粹线民，出卖了同胞，也葬送了亲人和自己。
寓意：
为虎作伥，难逃覆亡。
11.略
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