全教师招聘考试笔试综合模拟精练5套全.docx
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全教师招聘考试笔试综合模拟精练5套全
教师招聘考试笔试综合模拟精练5套全
1.教师职业道德对教师教育行为的调节主要是通过（）和内心信念两种形式来实现。
A.社会舆论
B.伦理价值
C.学校观念
D.自我反省
2.教师职业道德素养水平的标志是（）。
A.教师专业能力
B.教师良心
C.教师公正
D.教师学习能力
3.下列不属于班级授课制的优点的是（）。
A.有利于大面积培养人才
B.有利于系统知识的传授
C.能充分发挥学生学习的积极性
D.能充分发挥教师的主导作用
4.致力于应用现象学、神学、社会学等学科方法或思维方式来考察课程现象的是（）。
A.实践课程范式
B.概念重建方式
C.经验主义范式
D.人本主义课程范式
5.下列关于要素主义课程理论的说法，错误的是（）。
A.课程的目的在于促进学生感性的发展
B.以“人类共同文化要素”作为课程内容
C.强调学料课程和教材的逻辑组织
D.制定严格的学业成绩评价标准
6.（）存在的主要问题是过于强调个体差别，对教师要求过高，以及在实施时易导致放任自流。
A.道尔顿制
B.特朗普制
C.分组教学制
D.文纳特卡制
7.完整的教育目标应当包括认知领域、（）。
A.思维领域
B.身心发展领域
C.情感领域
D.动作技能领域
8.在课程方面，STEM教育代表了课程组织方式的重大变革。
STEM教育的课程设计应该使用“整合的课程设计模式”,即将技术、（）等整合在一起,强调对知识的应用和对学科之间关系的关注。
A.社会
B.工程
C.数学
D.科学
9.提出“教育为生活做准备”思想的代表人物是卢梭。
（）
A.正确
B.错误
10.“举一反三”“闻一知十”等属于顺应性迁移。
（）
A.正确
B.错误
参考答案
1.A
2.C
3.C
4.B
5.A
6.A
7.C,D
8.B,C,D
9.B
10.B
1.电视剧《小欢喜》中有这样一幕：
乔英子在妈妈的要求下，放弃了自己喜欢的乐高。
这说明其家庭教养方式属于（）。
A.专制型
B.溺爱型
C.权威型
D.忽视型
2.我国古代经典文献《大学》提出的“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的教育宗旨是典型的（）。
A.生成性目标
B.普遍性目标
C.表现性目标
D.行为性目标
3.小花周一做了一套数学试卷，得了85分，周三又重做了这套数学试卷，仍然得到85分。
这说明这次数学测验的（）高。
A.信度
B.难度
C.效度
D.区分度
4.某教师在教授《母鸡》一课时，提问小华：
“读完这篇课文，你怎样概括作者的观点？
”这属于（）的提问。
A.应用水平
B.分析水平
C.综合水平
D.理解水平
5.根据评价所参照的标准不同，“山中无老虎，猴子称大王”“矮子里面拔将军”属于（）。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.相对性评价
D.绝对性评价
6.下列体现了情感态度与价值观教学目标的是（）。
A.在自读自悟、小组合作、教师指导下读懂课文
B.感受并学习李四光勤于思考、善于动脑、执著求索的可贵品质
C.正确读写“奇怪、严严实实”等词语
D.有感情地朗读课文，提高理解能力
7.下列关于遗传素质的说法，正确的有（）。
A.具有不可塑性
B.对不同机能发展的影响作用相同
C.是人的身心发展的生理基础和前提
D.其生理成熟程度制约着人的身心发展的过程及其阶段
8.影响课程开发的因素有（）。
A.儿童发展
B.社会需求
C.学科特征
D.文化特征
9.美国心理学家格赛尔著名的同卵双生子实验夸大了遗传的作用。
A.正确
B.错误
10.促进义务教育均衡发展是我国现价段教有改革和发展的重大任务。
A.正确
B.错误
参考答案
1A
2B
3A
4C
5C
6B
7C、D
8A、B、C
9B
10A
一、单选题
1.从规则到例子的学习实质上是一种（）。
A.上位学习
B.下位学习
C.并列结合学习
D.发现学习
2.早晨的学习效果一般比较好。
这是因为这一阶段的学习不受（）的干扰。
A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.单一抑制
D.双重抑制
3.学生在解题过程中对题目进行浏览测查完成情况的监控及对速度的把握主要采用了（）。
A.认知策略
B.元认知策略
C.资源管理策略
D.复述策略
4.（）是将教学目标逐级细分成彼此相连的各种子目标的过程。
A.任务分析
B.目标表述
C.任务分类
D.任务执行
5.在教育过程中，强调“设身处地”地去理解学生。
这是重视下列哪种心理效应？
（）
A.移情
B.从众
C.心胸豁达
D.期望
6.一项实验拟考察图片材料是否比文字材料更容易识记，则材料是（）。
A.自变量
B.因变量
C.控制变量
D.无关变量
二、多选题
7.在教育目的价值取向上影响较大的流派有（）。
A.儿童中心论
B.环境决定论
C.社会本位论
D.个人本位论
8.信度包括（）。
A.再测信度
B.分半信度
C.内容信度
D.效标关联信度
三、判断题
9.张老师在工作中更多关注教学，经常思考“怎样才能当好一名教师”。
从教师专业发展角度看，张老师处于“任务关注”阶段。
A.正确
B.错误
10.课堂上，老师让同学们数一数课文中的人物数目，小明总是要一遍遍地数，唯恐不准确。
小明可能有强迫症心理问题。
A.正确
B.错误
参考答案
1.B
2.A
3.B
4.A
5.A
6.A
7.C,D
8.A,B
9.A
10.A
1.结构化策略和问题化策略，属于教学策略中的（）。
A.内容型策略
B.形式型策略
C.方法型策略
D.综合型策略
2.只要提供了足够的时间和帮助，每一个学生都能达成学习目标。
依据这种思想建构的教学模式
是（）。
A.程序性教学模式
B.掌握学习教学模式
C.发现学习教学模式
D.非指导性教学模式
3.按照科尔伯格的理论，以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于（）。
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.准习俗水平
4.有研究表明，在实验室长大的猴子由于失去母爱，常常只是呆呆地坐着，两眼直视，当有陌生
人接近时，不会像野生猴子那样对人做出恐吓或攻击性行为，而只是自己打自己，甚至撕咬自己
，严重损害了社交行为的发展，这说明（）是人正常发展的必要条件。
A.遗传
B.成熟
C.环境
D.个体实践
5.标志着在教育起源问题上开始从神话解释转向科学解释的是（）的提出。
A.交往起源说
B.生物起源说
C.需要起源说
D.劳动起源说
6.小学时期，学生在学习方面的心理特点多表现为好奇多问，对一切新事物都感兴趣，而在中学
时期，学生只关注自己感兴趣的事物。
这说明人的身心发展具有（）。
A.阶段性
B.顺序性
C.互补性
D.不均衡性
7.下列属于个别化教学的有（）。
A.道尔顿制
B.文纳特卡制
C.开放课堂
D.导生制
8.课程现代化的代表人物有（）。
A.克伯屈
B.赞可夫
C.杜威
D.布鲁纳
9.遗忘的规律是先慢后快。
（）
A.正确
B.错误
10.如果把人17岁时的智力视为100%，那么从出生到四岁就可获得50%的智力。
（）
A.正确
B.错误
参考答案
1.A
2.B
3.B
4.C
5.B
6.A
7.A,B,C
8.B,D
9.B
10.A
1.某师让小华说出“杯子”都有哪些用途，小华回答：
“喝水，装东西，帽子，当花篮，当漏斗，当灯罩，当武器”这说明小华的思维具有良好的（）。
A.流畅性
B.独创性
C.变通性
D.新颖性
2.根据柯尔伯格的道德发展段论，处于（）阶段的人认为不能偷钱，因为偷了会挨打。
A.相对功利取向
B.避免惩罚、服从取向
C.社会法制取向
D.普遍伦理取向
3.下列不属于教育的本质特征的是（）。
A.是人类和动物界都共有的一种现象
B.产生于人类生存与发展的需要
C.是传递社会生活经验的基本途径
D.是以培养人为直接目标的社会实践活动
4.世界大学排名前10的一般都是英美等发达国家的学校，这体现了（）
制约着教育发展的规模与速度。
A.文化传统
B.人口数量
C.政治经济制度
D.生产力发展水平
5.“教育是包括自然环境和社会环境等一切生活条件的总和”属于（）的观点。
A.教育独立论
B.教育万能论
C.人力资本理论
D.筛选假设理论
6.确保素质教育发展路线的是（）。
A.国家各项教育政策措施
B.新课程改革
C.学校文化变革
D.学校的具体改革措施
7.下列选项中，不属于创造性思维特点的是（）。
A.深刻性
B.灵活性
C.敏捷性
D.流畅性
8.根据国内外有关经验，建立在学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，在每一个单元中，至少必须包括（）。
A.练习题
B.主题
C.任务
D.评价标准
9.学习迁移对我们掌握新知识、新思想和新技能起到积极的促进作用。
（）
A.正确
B.错误
10.人们常说“三翻六坐八爬，十二个月喊爸爸”。
这体现了儿童身心发展的阶段性特点。
（）
A.正确
B.错误
参考答案
1.C
2.B
3.A
4.D
5.B
6.A
7.A,C
8.B,C,D
9.B
10.B
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