七年级英语下册《Unit 7 Its raining》教案 新版人教新目标版.docx
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七年级英语下册《Unit7Itsraining》教案新版人教新目标版
《Unit7It’sraining》
教
学
目
标
Talkaboutweather:
1.How’stheweather?
It’sraining.
2.How’sitgoing?
It’sgreat.
3.IsAuntSarahthere?
Yes,sheis.
4.What’sshedoing?
She’scooking.
教学
重点
Talkaboutweather.
学习
难点
How引导的特殊疑问句
Yes/No问句及简短回答
现在进行时的用法
时间
分配
教学过程
师生互动
活动设计
Step1Greetings.
Step2Newwords.
1. Weather（有关天气）：
rain,snow,windy,cloudy,sunny,cold,cool,warm,humid
2. Seasons（季节）：
spring,summer,autumn（fall）,winte
r
3. Countriesandcities（国家和城市）：
Beijing,Shanghai,Moscow,Toronto,Boston，Egypt,Cairo
Readthemaloudandwriteontheirnotebooks.
Step3Cometothetext.
1a.matchthewordswiththepictures.
看图听1b的录音，把地名填入图中的方框里
自我练习1c，根据上边的每张图进行问答：
A:
Hi!
How’stheweatherinBeijing?
B:
It’ssunny.
Step4Explainsomepoints.
在名词后加-y变成形容词：
wind风
windy有风的
cloud云
cloudy多云的
rain雨
rainy下雨的
snow雪
snowy下雪的
shower阵雨
showery阵雨的
drizzle蒙蒙细雨
drizzly（要去掉e）下毛毛雨的
sun太阳
sunny（要双写n）阳光灿烂的
fog雾
foggy（要双写g）多雾的
ice冰
icy（要去掉e）冰冻的
Supplement（补充词汇）
close（闷） clear（晴） fine（晴）
foggy（有雾的） overcast（阴） wet（下雨的）
damp（潮湿的） hotandclose（闷热）
coolandfresh（凉爽）blow（刮风）
thunder（打雷）lighten（打闪）
goodweather（好天气） badweather（坏天气）
heavyrain/snow（大雨/雪） lightrain/snow（小雨雪）
heavyrain/snow（大雨/雪） lightrain/snow（小雨雪）
Step5天气信息：
假设你是1689988信息台的话务员，请为外出的客户提供城际天气信息。
Step6Game
WhatamIdoing?
学生轮流进行肢体表述，其他学生猜他/她正在做什么？
Step7Listenagainandfillinthechart.
Name
Job
Wantstobe
1.Ann’smother
bankclerk
policeofficer
2.Tony’sfather
waiter
actor
3.Susan’sbrother
student
doctor
Step8Dosomeexercises:
单词中英互译：
1.rain 2.cloudy 3.windy 4.sunny5.snow
6.weather 7.pretty 8.cold9.warm 10.humid
Step9Summary:
学习生词
操练对话
边学边记
对话练习
做游戏
听力训练
口头练习
小结
教
学
后
记
重庆市第七十一中学英语学科教案
课型
分类
Practice
上课
时间
年月日（第周）
教学
课题
UnitSevenIt’sraining!
Period2
教
学
目
标
Talkaboutweather:
1.How’stheweather?
It’sraining.
2.How’sitgoing?
It’sgreat.
3.IsAuntSarahthere?
Yes,sheis.
4.What’sshedoing?
She’scooking.
教学
重点
Talkaboutweather.
学习
难点
How引导的特殊疑问句
Yes/No问句及简短回答
现在进行时的用法
时间
分配
教学过程
师生互动
活动设计
Step1Greetings.
Step2Gooverthewordswelearnedlastclass.
Step3Askandanswerlikethefollowing:
A:
How’stheweathertoday?
B:
It’swindy.
A:
What’st
heweatherlikeinBeijing?
B:
It’ssunny.
Step4Describetheweather（描述天气）：
Questions1：
“天气怎么样?
” 有两种提问方法：
1）How’stheweather?
2）What’stheweatherlike?
Answers：
用Itis…句式（it表天气），也有两种表述方
式：
1） It’s+动词-ing（用现在进行时表示“天正
在……”）
It’sraining.（在下雨）/snowing（在下雪）/
blowing（在刮风）/thunderingandlightening（雷
电交加）
2） It’s+形容词（表示天气状况或温度）
It’ssunny（晴朗）/windy（刮风）/cloudy（多
云）/rainy（下雨）/snowy（下雪）/fine（晴
朗）/overcast（阴）.
It’scold（寒冷）/humid（潮湿）/warm（温
暖）/hot（热）/chilly（微冷）/close（闷）/hot
andclose（闷热）/cool（凉爽）.
Question2：
“你喜欢……样的天气吗？
”
Doyoulikecold/hotweather?
Yes,Ido.
No,Idon’t.
Step5Grammar:
ThePresentContinuousTense
1. 表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作
2. 表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的
动作
现在进行时的动词形式是：
助动词be（am/is/are）+动词-ing
动词-ing叫作现在分词，其构成如下：
1. 一般在动词原形末尾加-ing：
raining,asking,looking
2. 以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e再加-ing：
writing,closing,taking
3. 以“元音字母+辅音字母”的重读音节结尾的动词，先双
写这个辅音字母，再加-ing：
getting,running,swimming,
Beginning
例句：
肯定句：
I’mwritingabookthismonth.
HeiswatchingTVnow.
Thestudentsarelisteningtotheteacher.
Itisraining.
否定句：
在助动词的后面加not：
I’mnotwritingabookthismonth,
Heisn’
twatchi
ngTVnow.
Thestudentsaren’tlisteningtotheteacher.
Itisn’training.
疑问句和回答：
将助动词be提前到句首,回答时亦
用be：
Areyouwritingabookthismonth?
Yes,Iam. No,I’mnot.
IshewatchingTVnow?
Yes,heis. No,heisn’t.
Arethestudentslisteningtotheteacher?
Yes,theyare
. No,theyaren’t.
Isitraining?
Yes,itis. No,itisn’t.
Describewhatpeoplearedoing：
用现在进行时：
Questions
Answers
Whatareyoudoing?
I’mcooking.
Whatishedoing?
Heiswatching
TV.
Whatisshedoing?
Sheisdoingherhomework.
Whataretheydoing?
Theyareplayingfootball.
St
ep62a，2bListenandfinishtheexercises.
2cLookatthepictur
es,answer：
What’s…doin
g?
He/Sheis…
Step7Sayyourrecentsituation
Question：
How’sitgoing?
Answer：
用Itis…句型：
It’sgreat（很棒）/prettygood（相当好）
/notbad（不坏）/terrible（很糟糕）/
justso-so（马马虎虎）…
Do3a（matchthewordsfillfacesinthebox）
Practice：
How’sitgoing?
It’s…
How’stheweatherthere?
It’s…
Whatareyoudoing?
I’m…
Step8Summary:
复习
口头练习
句型操练
学习语法
听力练习
问答练习
小结
教
学
后
记
重庆市第七十一中学英语学科教案
课型
分类
Practice
上课
时间
年月日（第周）
教学
课题
UnitSevenIt’sraining!
Period3
教
学
目
标
Talkaboutweather:
1.How’stheweather?
It’sraining.
2.How’sitgoing?
It’sgreat.
3.IsAuntSarahthere?
Yes,sheis.
4.What’sshedoing?
She’scooking.
教学
重点
Talkaboutweather.
学习
难点
How引导的特殊疑问句
Yes/No问句及简短回答
现在进行时的用法
时间
分配
教学过程
师生互动
活动设计
Step1Greeting
Step2Gooverthecontentwelearnedlastclass.
Step31.1a:
matchthewordswiththepictures
2.Listenandfinish2a
3.Practice:
How’sitgoing?
It’s…
Whatareyoudoing?
I’m…
How’stheweather?
It’s…
Doyoulike…weather?
Yes,Ido. No,Idon’t.
Name
How’s
itgoing?
What’she/shedoing?
How’s
theweather?
Likeit
ordislikeit
4.Let’scometo3a.
1）Thankyoufor+名词/动名词：
Thankyouforbeingwithus.
2）CCT
V’sAroundTheWorldprogram（中央电视台环球节目）
3）rightnow（现在，正当此时）4）onvacation（在度假）
5）takephotosof…（给…照相）6）akingofscarf（一种围巾）
7）thecityofCairo（开罗城）8）theEiffelTower（埃菲尔铁塔）
9）fivethousandyearsofhistory（五千年的历史）
10）What（a/an）…!
（“多么…啊!
”感叹句型）
Whatacuteanimal!
Whatgoodweather!
11）haveagoodtime（过得有意思，玩得高兴）
词汇
课文内容
补充内容
Egypt
desertpyramids
hotcamels
speakArabic（讲阿拉伯语）
inAfrica
TheGreatPyramidof
Khufu（胡夫大金字塔）
Egyptian
wearingscarfontheirhead
Cairo
City:
aninteresting
place
Fivethousand
yearsofhistory
capital
Writeaccordingtothechart:
Place
Weather
People’sactivities
Myhometown
Summer
Swimming
Inapark
Sunny
Playingchess
Hot
Flyingkites
Takingphotos
Step4Summary
复习
听力训练
操练对话
句型操练
写作练习
小结
教
学
后
记
重庆市第七十一中学英语学科教案
课型
分类
Practice
上课
时间
年月日（第周）
教学
课题
UnitSevenIt’sraining!
Period4
教
学
目
标
Talkaboutweather:
1.How’stheweather?
It’sraining.
2.How’sitgoing?
It’sgreat
.
3.IsAuntSarahthere?
Yes,sheis.
4.What’sshedoing?
She’scooking.
教学
重点
Talkaboutweather.
学习
难点
How引导的特殊疑问句
Yes/No问句及简短回答
现在进行时的用法
时间
分配
教学过程
师生互动
活动设计
Step1Greeting
Step2Makesentences
Step3Keypointsforthisunit
1. Thepresentcontinuoustense（现在进行时）
2. Askanddescribetheweather（询问并描述天气）
3. Askanddescribewhatpeoplearedoing（询问并说明人们
在做什么）
4. Askandgiveyourrecentsituation（询问并告知你的近
况）
Step4Phrasesandexpressions
How’sitgoing?
rightnow takephotosof…
haveagoodtimeinToronto/Egypt playcomputergames playbasketballwatchTV notbad prettygood
coldweathervisitmygrandma haveaparty
walkinthedesert onvacationasunnyday
ridecamels akindof… thecityof…
lookat… fivehundredyearsofhistory
Step5Word-buil
ding
在国家名词后加-ian,-an,-n表示其国家的人：
Egypt埃及
Egyptian埃及人
Europe欧洲
European欧洲人
Canada加拿大
Canadian加拿大人
Italy意大利
Italian意大利人
Australia澳大利亚
Australian澳大利亚人
America美国
American美国人
Step6Finish3a
Step7Homework:
Drawapictureandwritesomewordstodescribeit.
Forexample:
Ilikewinterbecauseitoftensnows. Icanmakesnowmanwithmyfriends. Look!
I’mmakingabigsnowman. Heisheavyandfunny…
造句
小结单元要点
归纳词语
归纳构词法
书面练习
作业练习
教
学
后
记
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