金色的鱼钩读书心得400字五篇Word下载.docx
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读完这篇课文，我两眼湿润了，眼前浮现的是那感人肺腑的一幕：
老班长坐在那里手捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就邹紧眉头硬咽下去。
我想，那么硬的鱼骨头老班长是怎么咽下去的呀?
老班长是多么忠于党的事业啊!
在这么艰苦的条件下，时刻想着党交给他的任务，一心一意照顾三个病号，直至把自己的生命献给党的革命事业。
再想想我自己，不禁耳根一热：
平时吃饭的时候总是挑三拣四，如果不合口味的还会把它丢到一边。
自己这种做法实在是太惭愧了，如果没有老一辈红军的牺牲，怎么能换来我们今天的幸福生活?
和他们比起来，我顿时感到了自己的渺小。
收回思绪的翅膀，我在心底呐喊：
老班长，请您放心，我一定会继承和发扬你的这种艰苦朴素、不怕牺牲的精神，并将它传送给更多的人!
（二）读完《金色的鱼钩》这篇课文，我的两眼湿润了。
文章中那一个个感人肺腑的情节不断浮现在我的眼前。
这篇文章写的是红军长征过草地时所发生的一件事。
主要讲老炊事班长为照顾作者与两位小同志而不惜牺牲自己的故事。
当我读到”他坐在哪里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去”的时候，我的喉咙哽咽了。
多么值得尊敬的老班长啊!
为了革命事业，宁愿自己吃尽苦头，也要保住这三位小同志。
为了下代，解放全中国，这位老战士把自己的生命献给了革命事业。
而我呢?
在现在如此幸福的生活中，还不惜粮食，回想起来，可真惭愧啊!
平时，每天吃饭，我都会在桌子上、地上掉一些饭粒。
有时，我觉得不好吃的饭菜，就背着父母半碗半碗地倒掉;
晚上饿了，便又向父母要钱买零食吃。
读了这篇文章，我深深感到我们今天的幸福来之不易，应该珍惜粮食，老班长所吃的能和我们比吗?
他们为了人类的解放事业，历尽艰辛!
现在，我多么希望能用碗里白花花的米饭去换老班长手中的鱼骨头啊!
（三）今天我学了一篇课文，叫《金色的鱼钩》，是一篇很感人的故事，读后我的感受很深。
这篇课文主要写了红军长征时过草地，三个小战士得重病跟不上队伍，炊事老班长接受了照顾我们的任务，老班长让我们吃鱼喝鲜鱼汤，自己却啃草根和我们吃剩的鱼骨头，最后老班长牺牲了。
我们把长满红锈的鱼钩送到了革命烈士博物馆，让子子孙孙都来瞻仰、学习、传承这种高尚品质的故事。
赞扬了老班长忠于革命、乐于奉献、舍己为人可歌可泣的品质将会永垂不朽。
在这片课文中我最感动的段落是：
我不信，等他收拾碗筷走了，就悄悄地跟着他。
走近一看，啊!
我不由得呆住了。
他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。
我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：
”老班长，你怎么……”读了这段了，我充分感受到老班长的奉献精神，给伤员吃鱼，自己却只吃几根草根和吃剩的鱼骨头。
老班长珍贵军人的品质。
万根钢针说明了我看到这种情景有多难受。
读了这篇课文，我体会到了红军战士有多么艰难，我们平常一顿饭不吃就饿得慌，他们却只吃一点点，那能吃饱;
我们肚子疼就要去医院，而红军战士就要忍着。
我可以体会到现在的解放军有多么辛苦，以后学习解放军战士的品质：
勇敢、聪明、乐于奉献、舍己为人。
金色的鱼钩读书心得400字
（四）读完《金色的鱼钩》这篇课文，我的两眼湿润了。
文章中那一个
个感人肺脯的情节不断浮现在我眼前。
这篇文章写的是红军长征过草地时发生的一件事。
主要将老炊事
班长照顾作者和两个小同志而不惜牺牲自己的故事。
当我读到”他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩
的鱼骨头，嚼了一会儿，就紧皱眉头硬咽下去。
”的时候，我的喉咙哽咽了。
多么值得我们尊敬的老班长啊!
为了革命事业，宁愿自己吃尽苦头，也要保住这几位小同志。
为了下一代，解放全中国，这位老战士把自己的生命献给了革命事业。
在现在如此幸福的生活中，还不珍惜粮食，回想起来，可真惭愧啊!
平时，每天吃饭，我都要在桌子上、地下掉一些饭粒。
有时，我觉得不好吃的饭菜，就背着父母半碗半碗得倒;
读了这篇文章，我深深感到我们今天的幸福来之不易，应该珍惜粮食，老班长所吃的能和我们比么?
他们为了中国的解放事业，历尽千辛!
现在，我多么希望能用碗里白花花的米饭，来还老班长的鱼骨头啊!
（五）在物欲横流的今天，私利的膨胀充斥着社会。
事不关已，高高挂起成了每些人奉供的名言。
那些脚踏实地、埋头苦干的人被讥为傻子，仿佛成了另类——我要告诫这些自以为聪明人的是，社会尊敬那些奉献不求图报的人，真、善、美是人间的永恒的主旋律。
艰苦的二万五千里长征，老班长，为了照顾三个病号，忍饥挨饿，最后活活累倒、饿倒、再也没起来。
文章以”金色的鱼钩”为题，本身就会有，为了他人，宁愿牺牲自己，老班长的献身精神永远闪烁着光芒，激励后人。
让子孙后代继承光荣传统，发艰苦奋斗精神，振奋民族自信心，让中华民族永远屹立世界之林，这选编这篇文章的苦心。
培养德、智、体、美、劳全面发展的学生，道德品质放在第一位，崇高的理想，高尚的情操，高雅的审美情趣，是对学生进行爱国主义、集体主义最好的，也是每一名教育工作者应尽的责任与义务。
科学的发展，社会文明不断进步，这是历史的必然;
继承优良传统，不断发掘学生内心潜力，使之健康成长，成为对他人、对社会，对国家有爱心、有孝心、有责任心的一代新人，是教育工作义不容辞的再责任。
教育优良传统、优良作风经久不衰。
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