电子备课本doc0807090032706.docx
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井冈山实验学校
电子备课本
任课教师：
张云生
学科：
生物
任教班级：
高三
（1）、（4）班
个人课程表
班级星期
节次
一
二
三
四
五
六
日
时间
早自习
~
1
1
~
2
4
~
3
~
4
~
5
1
4
4
~
6
4
1
1
~
7
1
4
~
晚自习
~
一、全期教学工作计划
本期上课20周，共120课时（其中新授节、复习90节、考试20节、机动10节）
本学期
学科教学目标
要求
本届高三生物备考工作，本人将认真贯彻市教科院提出的“面向全体、落实双基、重心下移”的指导思想，并将培优转差工作落到实处。
教材简要分析
教材归纳了每个章节的基础知识点，高频考点分析，迁移应用题，对点训练习题，章节定时检测
学生
情况简要分析
学生基础参差不齐，大部分学学生基础知识薄弱，对生物基本概念，基本理论不理解，对元生物知识不熟悉，对常用计算方法掌握掌握不到位。
实验技能差掌握不到位。
实验技能差。
在
提
高
教
学
质
量
方
面
的
打
算
备课方面
的措施
结合学生实际，今年来高考情况，从生物基本概念，基本理论，生物基础等主干知识备课，布置有针对性的练习。
上课方面
的措施
加强基础知识和基本技能的教学，将生物知识系统化，网络化，通过实例提高全体学生的解题技能。
后进生转化方面
的措施
夯实基础，提高解题能力，有针对性的训练，单独辅导
课外
活动措施
精讲精练，重点讲解考试中常错的题型，知识点。
教改教研
课题
二、单元教学计划
第1单元：
教
学
内
容
化学物质及其变化
教学重难点
1.了解物质的组成、性质及分类
2.了解离子反应，熟练离子方程式的书写方法
3.了解氧化还原反应的基本概念
4.掌握氧化还原反应的规律及应用
教
材
简
析
教材从元素、微粒、物质的角度从宏观、微观角度分析物质的组成，从多个角度给物质的反应进行分类。
从易到难分析各类离子反应及方程式的书写，从基本概念，规律分析氧化还原反应。
课时安排
约13课时
第2单元：
教
学
内
容
常见的金属及其化合物
教学重难点
1.钠镁铝铁的单质及其化合物的性质，相互关系
2.有关金属的计算
3.将元素化合物知识系统化
教
材
简
析
归纳了钠镁铝铁的单质，化合物的化学性质及一些重要反应，体征反应，归纳了化学计算的常用方法及规律，安排对点训练题
课时安排
共10课时
第3单元：
教
学
内
容
常见的非金属及其化合物
教学重难点
1.各非金属元素及其化合物的结构，性质及其关系
2.各化学反应方程式、离子方程式的书写
3.守恒法在计算中的应用
教
材
简
析
教材归纳了各非金属代表的单质及其化合物的结构、性质、探究性试验。
一氧化氮，二氧化氮与氧气，水反应的计算，气体的制取，性质实验装置
课时安排
14课时
第4单元：
教
学
内
容
化学反应速率和化学平衡
教学重难点
1.化学反应速率与计量数的关系，化学平衡的概念及判断，平衡移动原理
2.对等效平衡的理解，转化率与平衡移动的关系
教
材
简
析
教材介绍了反应速率的概念及其表示方法，化学反应的反应的方向及限度，化学平衡状态的概念及判断，化学平衡的移动等
课时安排
12课时
第5单元：
教
学
内
容
水溶液中的离子平衡
教学重难点
1.弱电解质的电离平衡，影响水德电离的因素。
水的离子积，PH的简单计算，盐类水解的应用
2.对难容电解质溶解平衡的理解
教
材
简
析
教材分析了弱电解质的电离，介绍了水的电离及水的离子积常数，PH的简单计算，盐类水解的应用，难溶电解质的溶解平衡
课时安排
13课时
第6单元：
教
学
内
容
有机化学基础
教学重难点
1.烃，卤代烃，醇酚醚，羧酸，酯的性质，同分异构体的书写
2.有机合成推断
教
材
简
析
教材分析了有机物的结构特点和分类，烃，卤代烃，醇酚醚，羧酸，酯的性质，。
常见的有机反应类型及其应用
课时安排
20课时
授课时间
第周年月日
课时
第课时总第课时
课题
教学
目标
教学重点
教学难点
课前准备
教学流程设计
板书设计
教
学
反
思（本
堂
课）
知识链接：
收获：
亮点：
有待改进的地方：
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