教案北师大八年级下第一章三角形的证明.docx

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教案北师大八年级下第一章三角形的证明

三角形的证明

教学目标

了解作为证明基础的公理的内容，掌握证明的基本步骤和书写格式

重点、难点

能够用综合法证明等边三角形的判定定理和直角三角形的性质定理

教学内容

1．等腰三角形

一、主要知识点

1、证明三角形全等的判定方法（SSS,SAS,ASA,AAS,证直角三角形全等除上述外还有HL）及全等三角形的性质是对应边相等，对应角相等。

2、等腰三角形的有关知识点。

等边对等角；等角对等边；等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。

（三线合一）

3、等边三角形的有关知识点。

判定：

有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形；

三条边都相等的三角形是等边三角形；

三个角都是60°的三角形是等边三角形；

有两个叫是60°的三角形是等边三角形。

性质：

等边三角形的三边相等，三个角都是60°。

4、反证法：

先假设命题的结论不成立，然后推导出与定义、公理、已证定理或已知条件相矛盾的结果，从而证明命题的结论一定成立。

这种证明方法称为反证法

二、重点例题分析

例1:

如下图，在△ABC中，∠B=90°，M是AC上任意一点（M与A不重合）MD⊥BC，交∠ABC的平分线于点D，求证：

MD=MA.

例2如右图，已知△ABC和△BDE都是等边三角形，求证：

AE=CD.

例3：

如图：

已知AB=AE，BC＝ED，∠B＝∠E，AF⊥CD，F为垂足,

求证:

①AC＝AD；②CF＝DF。

例4如图1、图2，△AOB，△COD均是等腰直角三角形，∠AOB＝∠COD＝90º，

（1）在图1中，AC与BD相等吗？

请说明理由

（2）若△COD绕点O顺时针旋转一定角度后，到达力2的位置，请问AC与BD还相等吗？

为什么？

例5如图，在△ABC中，AB=AC、D是AB上一点，E是AC延长线上一点，且CE=BD，连结DE交BC于F。

（1）猜想DF与EF的大小关系；

（2）请证明你的猜想。

例6证明：

在一个三角形中至少有两个角是锐角.

2．直角三角形

一、主要知识点

1、直角三角形的有关知识。

直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方；

如果三角形两边的平方和等于第三边的平方，那么这个三角形是直角三角形；

在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半；

在直角三角形中，斜边上的中线等于斜边的一半。

2、互逆命题、互逆定理

在两个命题中，如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论和条件，那么这两个命题称为互逆命题，其中一个命题称为另一个命题的逆命题.

如果一个定理的逆命题经过证明是真命题，那么它也是一个定理，这两个定理称为互逆定理，其中一个定理称为另一个定理的逆定理.

二、典型例题分析

例1：

说出下列命题的逆命题，并判断每对命题的真假：

（1）四边形是多边形；

（2）两直线平行，同旁内角互补；

（3）如果ab=0,那么a=0,b=0；

（4）在一个三角形中有两个角相等，那么这两个角所对的边相等

例2：

如图，

中，

，求

的长。

例3：

如图所示的一块地，∠ADC=90°，AD=12m，CD=9m，AB=39m，BC=36m，求这块地的面积。

例4：

如图，一架2.5米长的梯子AB，斜靠在一竖直的墙AC上，这时梯足B到墙底端C的距离为0.7米，如果梯子的顶端沿墙下滑0.4米，那么梯足将向外移多少米？

例5：

如图2-5所示．在等边三角形ABC中，AE=CD，AD，BE交于P点，BQ⊥AD于Q．求证：

BP=2PQ．

3.线段的垂直平分线4.角平分线

一、主要知识点

1、线段的垂直平分线。

线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等；

到一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上。

三角形三条边的垂直平分线相交于一点，并且这一点到三个顶点的距离相等。

2、角平分线。

角平分线上的点到这个角的两边的距离相等。

在一个角的内部，且到角的两边距离相等的点，在这个角的平分线上。

三角形三条角平分线相交于一点，并且这一点到三条边的距离相等。

3、逆命题、互逆命题的概念，及反证法

如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论和条件，那么这两个命题称为互逆命题，其中一个命题称为另一个命题的逆命题。

二、重点例题分析

例1：

（1）在△ABC中，AB＝AC，AB的垂直平分线交AB于N，交BC的延长线于M，∠A＝

，求∠NMB的大小

（2）如果将

（1）中∠A的度数改为

，其余条件不变，再求∠NMB的大小　

（3）你发现有什么样的规律性？

试证明之.

（4）将

（1）中的∠A改为钝角，对这个问题规律性的认识是否需要加以修改

例2：

在△ABC中，AB的中垂线DE交AC于F，垂足为D，若AC=6，BC=4，求△BCF的周长。

例3：

如图所示，AC=AD，BC=BD，AB与CD相交于点E。

求证：

直线AB是线段CD的垂直平分线。

例4：

如图所示，在△ABC中，AB=AC，∠BAC=1200，D、F分别为AB、AC的中点，

，E、G在BC上，BC=15cm，求EG的长度。

例5:

：

如图所示，Rt△ABC中，，D是AB上一点，BD=BC，过D作AB的垂线交AC于点E，CD交BE于点F。

求证：

BE垂直平分CD。

例6:

：

在⊿ABC中，点O是AC边上一动点，过点O作直线MN∥BC，与

∠ACB的角平分线交于点E，与∠ACB的外角平分线交于点F，求证：

OE=OF

例7、如图所示，AB>AC，

的平分线与BC的垂直平分线相交于D，自D作

于E，

，求证：

BE=CF。

相应练习

1、如图，在△ABC中，AB=AC=BC，AE=CD，AD、BE相交于点P，BQ⊥AD于Q。

求证：

BP=2PQ

2、如图，△ABC中，AB=AC，P、Q、R分别在AB、BC、AC上，

且BP=CQ，BQ=CR。

求证：

点Q在PR的垂直平分线上。

3、如图，△ABC中，AD为∠BAC的平分线，AD的垂直平分线EF交BC的延长线于点F，连接AF。

求证：

∠B=∠CAF

4、

已知：

如图，AB∥CD，∠BAC的角平分线与∠DCA的角平分线交于点M，经过M的直线EF与AB垂直，垂足为F，且EF与CD交于E

求证：

点M为EF的中点