小学一年级语文老师教学管理工作总结Word文档格式.docx

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下面结合本学期教学实践总结教学情况如下：

　　一、抓好学生的学习习惯虽然一年级的学生已经有过一学年的教育、培养，但是如果能让他们在35分钟的课堂上认真听讲，还是很难的。

因此，培养学生良好的学习习惯仍是本学期的重要内容之一。

每次上课前，我懂不厌其烦地讲、说，从坐直到站立，从拿书到写字，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品等。

　　当学生感到枯燥无聊或是坚持不住时，我会采取小组比赛的方式，或是将那些表现不好的同学表扬一番，让他们做小榜样。

通过本学期的培养，学生们的学习习惯得到了较好的培养。

　　二、认真备课想要上好一节课，就要认真备课，不仅要备教材，更重要的的是备学生。

低年级主要是以识字、写字为主。

本学期，在备课的过程中，组内全体老师共同讨论、交流，尤其是在教学识字、写字时，我们结合组内的校本课题，制定了猜谜语、看图、在姓名中找字等方式，同学们不但学得快，而且很乐意学。

所以，每一课都做到”有备而来”，那么课堂效果就会很好了。

　　三、抓好学生的基础知识一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。

本学期我主要在写字、读书方面做了努力。

　　1、抓好写字写字教学是一年级语文教学工作的难点，能让每一个学生写一手好字，是我的心愿。

所以，在平时的教学中，我特别注意对学生写字的要求。

首先，要让学生写好字，我更注重自己在课堂板书方面给学生做一个很好的示范。

其次，我会利用网络资源，引导学生会读帖、描红。

特别是习惯方面的要求。

在写字时，我会坐在第一排，亲自演示写字姿势、握笔姿势，只要坚持，学生们就会进步。

　　2、抓好读书学校一直在开展“写字、阅读、习作”三大工程，在引导学生读书方面，我充分利用早读和下午半小时的时间。

每周

　　一、三、五的阅读内容为课本，每周

　　二、四的阅读为优秀古诗词。

在课堂上，我会设立各种各样的读书方式，如小组读、男女读、抽生范读、教师范读等，尤其注重自己的示范性。

每次阅读古诗词时，我都会和学生比赛背诵，这样，学生们不仅乐意读，还会读得很好，记忆得很快。

　　经过一学期的努力，学生们的学习积极性提高了，对学习语文也有了比较高的兴趣。

不过在取得成绩的同时，也出现了教学上的不足，一小部分学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了。

今后我还会在教学中不断提高。

批语：

重视习惯培养，认真备课，抓住了教学工作的着力点；

而在识字、写字、阅读等方面的努力，所表现出的智慧和勤奋，令人欣慰和感动。