需要牢记的非谓语动词做题口诀 附练习题及答案.docx
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需要牢记的非谓语动词做题口诀附练习题及答案
1．不定式和动名词作主语的区别
（1）动名词作主语通常表示抽象动作；而不定式作主语表示具体动作
Smokingisprohibited（禁止）here．这里禁止抽烟。
（抽象）
Itisnotverygoodforyoutosmokesomuch．你抽这么多烟对你身体很不好。
（具体）
（2）动名词作主语时，通常用以表示一件已知的事或经验。
不定式短语通常用来表示一件未完成的事或目的。
Climbingmountainsisinteresting．爬山很有趣。
（经验）
Drivingacarduringtherushhouristiring．在高峰时刻开车令人厌烦。
（经验）
（3）不定式做主语，一般用it当形式主语，把作主语的不定式短语后置。
Ittookmeonlyfiveminutestofinishthejob.
2．不定式、动名词和分词作表语的区别
（1）不定式作表语
不定式作表语一般表示具体动作，特别是表示将来的动作。
Todotwothingsatatimeistodoneither．--次做两件事等于未做。
WhatIwouldsuggestistostartworkatonce.我的建议是立刻开始干。
如果主语是不定式（表示条件），表语也是不定式（表示结果）Toseeistobelieve.百闻不如一见。
Toworkmeanstoearnaliving．工作就是为了生活。
如果主语是以aim，duty，hope，idea，happiness，job，plan，problem，purpose，thing，wish等为中心的名词，或以what引导的名词性从句，不定式作表语是对主语起补充说明作用。
Hiswishistobuyaluxuriouscarinthenearfuture．他的希望是在不远的将来买一辆豪华轿车。
ThefunctionofLouisSullivan'sarchitecturewastoprovidelargeuninterruptedfloorareasandtoallowamplelightintotheinterior.
Themostimportantthingistonegotiatewiththemaboutthefutureoftheplant．
（2）动名词作表语
动名词作表语，表示抽象的一般性的行为。
Ourworkisservingthepeople．我们的工作是为人民服务。
Hishobbyiscollectingstamps．他的爱好是集邮。
注：
动名词作表语时与进行时态中的现在分词形式相同，但其所属结构迥异，进行时态说明动作是由主语完成的。
动名词做表语，说明主语的性质或情况。
Peoplecannotbutfeelpuzzled，fortheysimplycannotunderstandhowhecouldhavemadesuchastupidmistake.
HisvictoryinthefinalwasnomoreconvincingthanIhadexpected．
（3）分词作表语
分词做表语有两种情况，一种是现在分词做表语，一种是过去分词做表语。
这两者区别是考试中经常考到的地方。
一般来说，表示心理状态的动词如excite，interest等都是及物动词，汉语意思不是“激动”，“高兴”，而是“使激动”、“使高兴”，
因而现在分词应该是“令人激动的”、“令人高兴的”，过去分词则是“感到激动的”和“感到高兴的”。
所以，凡表示“令人……的”都是-ing形式，凡是表示“感到……”都用-ed形式。
换句话说，若人对……感兴趣，就是somebodyisinterestedin...,若人/物本身有兴趣时，就是说sb./sth.isinteresting.
这类词常见的有：
interesting使人感到高兴--interested感到高兴的
exciting令人激动的--excited感到激动的
delighting令人高兴的--delighted感到高兴的
disappointing令人失望的--disappointed感到失望的
encouraging令人鼓舞的--encouraged感到鼓舞的
pleasing令人愉快的--pleased感到愉快的
puzzling令人费解的--puzzled感到费解的
satisfying令人满意的---satisfied感到满意的
surprising令人惊异的--surprised感到惊异的
worrying令人担心的--worried感到担心的
Travellingisinterestingbuttiring．旅行是有趣的，但是使人疲劳。
Thepupilswillgetconfusediftheyaremadetolearntoomuch．如果要学生学得太多，他们会感到糊涂的。
Theargumentisveryconvincing．他的论点很令人信服。
Theywereveryexcitedatthenews．听到这个消息，他们非常激动。
（4）不定式和动名词作宾语的区别
大多数动词既可跟不定式，也可跟动名词作直接宾语，但有些动词要求：
（1）不定式做宾语和宾语补足语
1）下面的动词要求不定式做宾语
attempt企图enable能够neglect忽视
afford负担得起demand要求long渴望
arrange安排destine注定mean意欲，打算
begin开始expect期望omit忽略，漏
appear似乎，显得determine决定manage设法
cease停止hate憎恨，厌恶pretend假装
ask问dread害怕need需要
agree同意desire愿望love爱
swear宣誓volunteer志愿wish希望
bear承受endeavor努力offer提供
beg请求fail不能plan计划
bother扰乱；烦恼forget忘记prefer喜欢，宁愿
care关心，喜欢happen碰巧prepare准备
decide决定learn学习regret抱歉，遗憾
choose选择hesitate犹豫profess表明
claim要求hope希望promise承诺，允许
start开始undertake承接want想要
consent同意，赞同intend想要refuse拒绝
decide决定learn学习vow起
contrive设法，图谋incline有…倾向propose提议
seek找，寻觅try试图
2）下面的动词要求不定式做宾补：
动词+宾语+动词不定式
ask要求，邀请get请，得到prompt促使
allow允许forbid禁止prefer喜欢，宁愿
announce宣布force强迫press迫使
bride收买inspire鼓舞request请求
assist协助hate憎恶pronounce断定，表示
advise劝告exhort告诫，勉励pray请求
authorize授权，委托help帮助recommend劝告，推荐
bear容忍implore恳求remind提醒
beg请求induce引诱report报告
compel强迫invite吸引，邀请，summon传唤
command命令intend想要，企图show显示
drive驱赶mean意欲，打算train训练
cause引起instruct指示require要求
deserve应受leave使，让tell告诉
direct指导like喜欢tempt劝诱
entitle有资格order命令warn告诫
enable使能够need需要urge激励，力说
encourage鼓励oblige不得不want想要
condemn指责，谴责lead引起，使得teach教
entreat恳求permit允许wish希望
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非谓语动词十大实用解题原则
非谓语动词主要包括todo,-ing和-ed三种形式，可是其用法非常广泛，它不仅是高考单项选择题测试的一个重点，而且也是完形填空、阅读理解、短文改错的重要考查内容。
为了能更好地掌握非谓语动词的用法，笔者在教学实践中总结出十条实用的解题原则，并且还用相关的题目来解释这些原则。
根据这些原则，相信同学们可以轻松地应对非谓语动词。
原则一、两个句子必须要用连词连接，如果没有连词连接，则需要用非谓语动词
例1._________manytimes,buthestillcouldn’tunderstandit.
A.HavingbeentoldB.HavingtoldC.HehadbeentoldD.Thoughhehadbeentold
例2．_________manytimes,hestillcouldn’tunderstandit.
A.HavingbeentoldB.HavingtoldC.HehadbeentoldD.Thoughhehadtold
解析：
例1中有连词but连接，表明前后都是句子，所以答案为C。
例2中后面是一个句子，而且没有连词，所以前面不是句子，应该用非谓语动词，根据句意此处为被动，所以答案为A。
原则二、不及物动词无-ed形式非谓语动词，及物动词有宾语时用-ing形式，无宾语时用-ed形式
例3.____________inthemountainsforaweek,thetwostudentswerefinallysavedbythelocalpolice.
A.HavinglostB.LostC.BeinglostD.Losing
解析：
lose为及物动词，现在后面没有宾语，所以用-ed形式，答案为B。
例4.__________,IreallybelievethatI’dprefernottomakeanychangenow.
A.ConsideredallthepossibilitiesB.Takingallthepossibilitiesintoconsideration
C.TakenallthepossibilitiesintoconsiderationD.Givingallthepossibilities
解析：
把。
。
。
考虑进来结构为takesthintoconsideration，现在take后面有宾语allthepossibilities，所以用-ing形式，答案为B。
原则三、beingdone表示“正在被”，一般不作状语，只作定语。
非谓语动词的完成时形式tohavedone或havingdone强调该动作发生在句子谓语动词之前
例5.__toreachthemonthephone,wesentanemailinstead.
A.FailB.FailedC.TofailD.Havingfailed
解析：
根据句意“我们没有打通电话，就给他们发了个邮件”，没有打通电话应该发生在发邮件之前，所以用havingdone，答案为D。
例6.TimBemers-Leeisgenerallyconsidered_____theWorldWideWeb,onwhichalltheinformationissharedbyall.
A.tohavefoundedB.havingfoundedC.foundingD.tofound
解析：
根据句意，TimBemers-Lee创立万维网应该是过去的事情，而且beconsidered后面应该用动词不定式，所以应该用tohavedone，答案为A。
原则四、非谓语动词作定语时，表示将来用-todo，表正在进行用-ing，表示已经完成用-ed
例7.Theplay_____nextmonthaimsmainlytoreflectthelocalculture．
A．producedB．beingproduced
C．tobeproducedD．havingbeenproduced
解析：
根据本题中的时间状语nextmonth，可知theplay将要于下月被创作出来，表将来应该用todo，所以答案为C。
例8.Thetrees_____inthestormhavebeenmovedofftheroad.
A.beingblowndownB.blowndownC.blowingdownD.toblowdown
解析：
根据句意“被暴风雨刮倒的树已经从路上移走了”，树被刮倒是过去已经完成的动作，表已经完成用-ed形式，所以答案为B。
原则五、介词后跟-ing形式，可以在-ing前加逻辑主语
例9.Thediscoveryofnewevidenceledto______________.
A.thethiefhavingbeencaughtB.thethieftobecaught
C.catchthethiefD.thethiefbeingcaught
解析：
本题ledto中的to是介词，后面应该用-ing形式，thethief作-ing的逻辑主语，所以答案为D。
例10.Atthebeginningofclass,thenoiseofdesks____couldbeheardoutsidetheclassroom.
A.openedandclosedB.tobeopenedandclosed
C.beingopenedandclosedD.toopenandclose
解析：
本题thenoiseof中的of是介词，后面应该用-ing形式，desks作-ing的逻辑主语，所以答案为C。
原则六、-ing形式或todo可作主语或宾语，-ed形式则不可以
例11.___________inaheavytrafficjamisquiteanunpleasantexperience.
A.CaughtB.HavingcaughtC.BeingcaughtD.Tocatch
解析：
本题中is为系动词，前面应该作主语，用-ing形式，所以答案为C。
例12___twiceayear,whetheritisacarorabusoratruck,istherulethateverydrivermustobeyinthiscity.
A.ExaminingB.ExaminedC.BeingexaminedD.Havingbeenexamined
解析：
本题中is为系动词，前面应该作主语，用-ing形式，所以答案为C。
原则七、be+-ed+介词结构常可把be去掉保留-ed+介词做状语
例13Michael’snewhouseislikeahugepalace,______withhisoldone.
A.comparingB.comparesC.tocompareD.compared
解析：
“和。
。
。
相比较”结构为becomparedwith，现在做句子的状语，所以只保留非谓语动词，把动词be去掉，答案为D。
例14_______withadifficultsituation,Arnolddecidedtoaskhisbossforadvice.
A.TofaceB.HavingfacedC.FacedD.Facing
解析：
“面对”结构为befacedwith,现在做句子的状语，所以只保留非谓语动词，把动词be去掉，答案为C。
原则八、非谓语动词作状语，其逻辑主语必须和句子主语保持一致，和句子主语构成主谓关系时用-ing形式，构成动宾关系是用-ed形式。
其逻辑主语和句子主语不一致时，要在非谓语动词前加逻辑主语，构成独立主格结构
例15．____twice,thepostmanrefusedtodeliverourlettersunlesswechangedourdog.
A.BeingbittenB.BittenC.HavingbittenD.Tobebitten
解析：
本题考查非谓语动词作状语，其逻辑主语应和句子主语thepostman一致，thepostman应该是被咬，所以答案为B。
例16._______inthefieldsonaMarchafternoon,hecouldfeelthewarmthofspring.
A.Towalk.B.WalkingC.WalkedD.Havingwalked
解析：
本题考查非谓语动词作状语，其逻辑主语应和句子主语he一致,he和walk应该是主动关系，所以答案为B。
例17.Whilewatchingtelevision,__________.
A.thedoorbellrangB.thedoorbellrings
C.weheardthedoorbellringD.weheardthedoorbellrings
解析：
根据“非谓语动词作状语，其逻辑主语必须和句子主语保持一致”的原则，watching的逻辑主语应和后面句子主语一致，所以句子主语应为“we”，答案为C。
例18.Thechildrenwenthomefromthegrammarschool,theirlessons____fortheday.
A.finishingB.finishedC.hadfinishedD.werefinished
解析：
本题没有连词，所以后面应用非谓语动词，thelessons是非谓语动词的逻辑主语，和非谓语动词构成独立主格结构。
根据句意应是“被完成”，所以答案为B。
原则九、不定式做状语一般有两种：
目的状语和出乎意料的结果状语（表示顺其自然的结果用-ing形式）。
另外，某些形容词（表喜、怒、哀、乐）做表语后跟不定式可以表示原因
例19．_____,youneedtogiveallyouhaveandtryyourbest.奇速英语公众微信号qisuen
ABeingawinnerBTobeawinnerCBeawinnerDHavingbeenawinner
解析：
根据句意“要想成为获胜者，你要付出所有，尽最大努力”，此处表目的，所以答案为B。
例20.Thenewsreportershurriedtotheairport,only_______thefilmstarshadleft.
A.totellB.tobetoldC.tellingD.told
解析：
本句句意为“记者们匆匆赶到机场，却被告知明星们已经走了”，表出乎意料的结果常常用onlytodo，所以答案为B。
例21.Theglassdoorshavetakentheplaceofthewoodenonesattheentrance,________inthenaturallightduringtheday.
A.toletB.lettingC.letD.havinglet
解析：
本题句意为“玻璃门替换了木头门，自然光就进来了”，自然光进来时顺其自然的结果，所以用doing,答案为B。
例22.HowgladIam___________you!
A.seeingB.toseeC.sawD.havingseen
解析：
本题是Iamgladtoseeyou的感叹句形式，toseeyou是原因状语，答案为B。
原则十、非谓语动词的否定原则是在非谓语动词前加not，有not todo,notdoing,nothavingdone,nottohavedone几种形式
例23______thathewasingreatdanger,Ericwalkeddeeperintotheforest.
A.NotrealizedB.NottorealizeC.NotrealizingD.Nottohaverealized
解析：
本题考查doing的否定形式notdoing，答案为C。
例24.Whatworriedhimmostwas______tovisithissickchild.
A.hisbeingnotallowedB.hisnotbeingallowed
C.hisnotallowingD.havingnotbeenallowed
解析：
本题考查beingdone的否定形式notbeingdone;his为notbeingdone的逻辑主语，所以答
案为B。
例25.Sarahhasdecided________awayonholidaythissummer.
A.don’tgoB.tonotgoC.notgoingD.nottogo
解析：
本题考查todo的否定形式nottodo,所以答案为D。
非谓语动词包括动词不定式，动词的过去分词和动词的-ing形式三种。
这是高考中的热点，其考查量多、面广，几乎是必考的一个知识点。
近六年高考复现率达百分之百。
纵观试题，其考查重点为动词非谓语形式的作用及功能相同的非谓语动词之间的区别。
学生对此知识也“知之半解”，深感头疼。
请看下面的方法，将有助于记住不定式及动名词。
1、动词的不定式
①不定式有标记，to与动词连一起。
②没有人称数变化，动词特点它具备。
③主宾定状表补语，唯独作谓不可以。
④not加上不定式，否
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