复习 4.docx

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复习4

2003年山东省

（甲）遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。

既而儿醒，大啼。

夫亦醒。

妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍儿呜之。

又一大儿醒，絮絮不止。

当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。

——《口技》

（乙）通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为揖，为炉，为壶，为手卷，为念珠，各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。

而计其长，曾不盈寸。

盖简桃核修狭者为之。

嘻，技亦灵怪矣哉！

——《核舟记》

9．下面句子中加点的词意思相同的一项是（）（2分）

A．其夫呓语其真不知马也　　　　　　　　B．当是时故天将降大任于是人也

C．既而儿醒而计其长　　　　　　　　　　D．为人五不足为外人道也

10．解释下面句子中加点的词。

（2分）

①妇抚儿乳（）②盖简桃核修狭者为之（）

11．两段文字中各有一个表示评价和赞美的句子，写出并翻译。

（4分）

（甲）文

（乙）文

12.选文中提到的口技和微雕都属于民间技艺。

除此之外，你喜欢的民间技艺还有哪些？

写出一种并说明喜欢的理由。

（2分）

答：

答案：

B评分：

选对得2分。

10．答案：

①喂奶。

②通“拣”，挑选。

评分：

答对一处得1分，全对得2分。

11．答案：

（甲）文：

众妙毕备。

各种妙处都具备（或“各种声音都模仿得极像”）。

（乙）文：

嘻，技亦灵怪矣哉!

啊，技艺真是太奇妙了!

评分：

选对一个句子得1分，翻译正确得1分。

共4分。

译文意思对即可。

12．答案举例：

剪纸、踩高跷等。

（理由略）评分：

答出技艺得1分，理由恰当得1分，共2分。

2004年福建泉州市

   阅读下面文言文，完成1—5题（18分）

   船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。

苏、黄共阅一手卷。

东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。

鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。

东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。

卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。

珠可历历数也。

1、指出下面加点词的意思（6分，每空1 分）

   ①语 如有所语 （） 此中人语云 （）

   ②绝 佛印绝类弥勒 （） 夜久语声绝 （）

   ③居 佛印居右 （） 居十日，扁鹊复见 （）

2、下面句中加点词与“其两膝相比者”中“其”的意思相同的一项是（ ）（2分）

   A．其一贫，其一富 B. 其如土石何 C.吾视其辙乱D.其真无马也

3、翻译下面句子（6分，每空3分）

①中峨冠而多髯者为东坡。

译：

②左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。

译：

4、文段介绍了核舟的船头部分，着力描述人物的。

（2分，每空1分）

5、对对子（2分，任选一联作对）（要求：

词性相同，结构相似，内容相关）

①上联：

赞雕刻者高超技艺②上联：

美髯公怡情泛赤壁

1．

（1）说告诉

（2）极停止、消失（3）在过了2．C3．

（1）中间戴着高高的帽子、（长着）浓密胡须的人是苏东坡。

（2）左臂挂着一串念珠靠着左膝，念珠可以一粒一粒清清楚楚地数出来。

4．情态5．

（1）下联：

摹泛舟人悠闲神情

（2）下联：

奇巧人神技雕核舟

（2005武汉）

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。

苏、黄共阅一手卷。

东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。

鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。

东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。

卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

1．解释下面的词语。

峨冠：

髯：

   袒：

  历历：

2．翻译下面的句子。

佛印绝类弥勒。

译文：

3．写出文中描写苏东坡外形特征的句子：

。

4．写出文中描写佛印外形特征的句子：

。

5．用横线在文中画出这段文字的中心句。

 （1．高高的帽子，这里指戴着高高的帽子。

两腮的胡须，这里泛指胡须。

敞开。

清清楚楚。

2．佛印和尚极像佛教的弥勒菩萨。

3．中峨冠而多髯者为东坡

4．袒胸露乳，矫首昂视

5．船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。

九、迁移整合（2005浙江）

东坡画扇 （宋）何莲

先生职临钱塘江日①，有陈诉②负③绫绢钱二万不偿者。

公呼至询之，云：

“某④家以制扇为业，适父死，而又自今春以来，连雨天寒，所制不售，非故负之也。

”公熟视久之，曰：

“姑⑤取汝所制扇来，吾当为汝发市⑥也。

”须臾扇至。

公取白团夹绢二十扇，就判笔⑦作行书草圣及枯木竹石，顷刻而尽。

即以付之曰：

“出外速偿所负也。

”其人抱扇泣谢而出，始踰⑧府门，而好事者争以千钱取一扇，所持立尽，后而不得者，至懊恨不胜而去，遂尽偿所逋⑨。

【注释】①先生职临钱塘江日：

苏东坡到杭州任职时。

②陈诉：

状告。

③负：

这里是拖欠的意思。

④某：

我。

⑤姑：

暂且。

⑥发市：

开张。

⑦就判笔：

顺手拿起判笔。

判笔，判案用的笔。

⑧踰：

走出。

⑨逋（bū）：

拖欠。

1．解释下列句中加点的词。

（1）某家以制扇为业      

（2）适父死（3）至懊恨不胜而去

2．对下列句中加点的词理解有错误的一项是（  C代指制扇者）

A、公呼至询之（指代制扇者）   B、非故负之也（故意）

C、其人抱扇泣谢而出（其中）   D、即以付之曰（把）

3．借助文后注释，用现代汉语翻译下面的句子。

姑取汝所制扇来，吾当为汝发市也。

4．从文中看，制扇者欠债的原因是什么？

苏东坡是怎样帮助制扇者的？

答：

参考答案：

1．职业恰逢，适逢离开2．C

3．姑且把你做的扇拿过来，我来帮你开张起来。

4．原因：

天冷，扇子卖不出去，所以欠债。

苏东坡在扇子上写诗作画

十、阅读下面的语段，完成后面的练习。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。

苏、黄共阅一手卷。

东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。

鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。

东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。

卧右膝，诎右臂交船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。

珠可历历数也。

1．下列加点字注音错误的一项是（　C）

　A．峨冠guān　　　B．手卷juàn　　C．不属shǔ　　　D．矫jiāo首昂视　　

2．字词解释正确的一项是（B　）

A．绝类弥勒（绝）：

很　　　B． 历历数也（历历）：

清清楚楚　　

C．如有所语（如）：

比如　　D．勾画了了（了了）：

线条简单

3．下列字词的用法与其他三个不同的一项是（A　）

A．诎右臂支船（诎）B．左臂挂念珠倚之（倚）C．东坡右手执卷端（执）D．绝类弥勒（类）

4．与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是（B　）

A．启窗而现，雕栏相望焉。

B．中轩敞者为舱

C．明有奇巧人曰王叔远。

D．其人视端容寂

5．下列句子翻译正确的一项是（D　）

A．苏、黄共阅一手卷

　　译文：

（苏、黄在一起共读一横幅的书画。

）

B．盖简桃核修狭者为之

　　译文：

（这是挑选了桃核中修长的刻成的。

）

C．其两膝相比者，各隐卷底衣褶中

　　译文：

（他们的膝盖互相靠近着，都隐藏在手卷下边的衣褶里。

）

D．同不因势象形，各具情态

　　译文：

（都能就着木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的情态。

）

6．这段文字介绍了核舟的主体部分_______________，以______________为说明顺序。

语言上生动，人物情态栩栩如生。

（船头空间）

十一、阅读下面的语段，完成后面的练习。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。

中轩敞者为舱，篛篷覆之。

旁开小窗，左右各四，共八扇。

启窗而观，雕栏相望焉。

闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

1．这段文字具体介绍“核舟”的形状、构造等情况。

请用简练的词语概括出这段文字介绍的内容。

（不超过12个字）_____________________________（从核舟大小手介绍船舱）

2．这段文字的第一句所用的说明方法是（AC　）

　A.列数字　　B.打比方　 　C.作比较　　D.分类别

3．第2至3句的说明顺序是_______________。

（先中间后两边的空间顺序）

4．这段文字中描写核舟上交代舟上人游览的地点以及周围景物、环境的句子是什么？

（用原文回答）（闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

）

2007年太原市初中学业考试

阅读文言文，完成9～12题。

（12分）

【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。

苏、黄共阅一手卷。

东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。

鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。

东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。

卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。

【乙】一士人善画，作鼠一轴①，献之县令。

令初不知爱，漫悬于壁。

旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。

令怪之，黎明物色②，轴在地而猫蹲其旁。

逮③举轴，猫则踉跄逐之。

以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。

【注】①轴：

画卷。

②物色：

观察。

③逮：

等到。

9．【甲】文介绍了                          ，【乙】文中评价画作精美的词语是       。

（2分）

10．解释下面加点词在句中的意思。

（4分）

①佛印绝类弥勒                类：

　　　②卧右膝，诎右臂支船          诎：

③一士人善画                  善：

　　　④旦而过之，轴必坠地          旦：

11．用现代汉语说说下面句子的意思。

（4分）

①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

译文：

②令初不知爱，漫悬于壁。

译文：

【帮帮你】在《古汉语常用字字典》中，“漫”常用的义项有：

①水涨，淹；②遍；③无边无际；④随便。

　　答：

12．请用自己的话说说，〔乙〕文中画作的精美具体表现在哪里。

（2分）

　　答：

9．核舟船头三人的神情、动作     逼真  （评分说明：

第一空大意正确即可。

每空1分，共2分）10．解释下面加点词在句中的意思。

（4分）    ①类似，像    ②弯曲    ③善于，擅长    ④早晨  （评分说明：

结合语境正确解释，每空1分，共4分）11．①他们的互相靠近的两膝，都被遮在手卷下边的衣褶中。

②县令起初不懂得珍惜，随便把它悬挂在墙壁上。

（评分说明：

正确译出“比”“漫”各1分，每小题大意正确1分，共4分）12．示例：

通过写猫的反应，从侧面表现画作的精美。

如：

限令把画卷拿起来，猫就蹦跳着追赶它，可见画卷上的老鼠栩栩如生，惟妙惟肖。

（评分说明：

能结合写猫的句子1分，用自己的话正确表述1分，共2分）

2008年上海市初中毕业生统一学业考试

（三）阅读下文，完成第4—6题（7分）

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。

苏、黄共阅一手卷。

东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。

鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。

东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。

卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。

楫左右舟子各一人。

居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。

居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

4．上文出自课文《》，其作者是明朝魏学洢。

第一自然段中“东坡”指的是北宋文学家（人名）。

（2分）

5．用现代汉语解释文中画线的句子（2分）

其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

译文：

6．上文具体描写了“船头”和“舟尾”人物各异的情态，其目的是。

（3分）

㈢（7分）⒋（2分）核舟记（1分）苏轼（1分）⒌（2分）他们互相靠近的两膝，都隐藏在手卷下的衣褶里。

（关键词：

比）⒍（3分）说明核舟工艺的精巧（或：

说明雕刻者高超的技艺）

（2009年山东省青岛市）

（一）课内文言文阅读与探究【本题满分7分】

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。

尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。

中轩敞者为舱，箬篷覆之。

旁开小窗，左右各四，共八扇。

启窗而观，雕栏相望焉。

闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。

苏、黄共阅一手卷。

东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。

鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。

东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。

卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。

楫左右舟子各一人。

居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。

居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

8．下列句中加点的字解释有误的—项是（C）（2分）

A．罔不因势象形（顺着、就着）B．高可二黍许（上下）

C．佛印绝类弥勒（同类）D．若听茶声然（好像）

9．解释下面句子中加点的词语。

（1分）

卧右膝，诎右臂支船（同“屈”弯曲）

10.用现代汉语翻译下列句子。

（4分）

①尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

译文：

__________________________________

②其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

译文：

__________________________________

（1）他曾经送给我一只用桃核刻成的船，刻的是苏轼乘船游赤壁。

（2）他们互相靠近的两膝，即东坡的左膝，鲁直的右膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里。

（2010年山东省日照市）

（二）阅读下面两段文字，完成9—12题。

（甲）

京中有善口技者。

会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

众宾团坐。

少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

——林嗣环《口技》

（乙）

明有奇巧人曰，王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各其情态，尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

——魏学洢《核舟记》

9．填空。

（4分）

甲，乙两个文段都选自清代人__________编选的笔记小说《___________》。

甲文段以“______________”字为核心，突出了民间艺人口技表演的高超；乙文段围绕“____________”一词，表现了王叔远微雕技艺的精湛。

10．解释下列句子中加点的词语。

（2分）

①会宾客大宴会：

_________②罔不因势象形罔：

__________

11．将下列句子翻译成现代汉语。

（4分）

①满坐寂然，无敢哗者。

译文：

②尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

译文：

12．甲文段除对民间艺人进行直接描写外，还运用了侧面烘托的手法，请找出文段中侧面描写的句子。

（2分）

参考答案：

9．张潮《虞初新志》善奇巧10．（适逢，正赶上无，没有）

11．

（1）全场子立刻肃静，没有一个敢高声说话的。

（2）他曾经送给我一只用桃核刻成的船，刻的是苏轼乘船游赤壁。

12．满坐寂然，无敢哗者。

2007年太原市初中学业考试

阅读文言文，完成9～12题。

（12分）

【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。

苏、黄共阅一手卷。

东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。

鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。

东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。

卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。

【乙】一士人善画，作鼠一轴①，献之县令。

令初不知爱，漫悬于壁。

旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。

令怪之，黎明物色②，轴在地而猫蹲其旁。

逮③举轴，猫则踉跄逐之。

以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。

【注】①轴：

画卷。

②物色：

观察。

③逮：

等到。

9．【甲】文介绍了                          ，【乙】文中评价画作精美的词语是       。

（2分）

10．解释下面加点词在句中的意思。

（4分）

①佛印绝类弥勒                类：

　　　②卧右膝，诎右臂支船          诎：

③一士人善画                  善：

　　　④旦而过之，轴必坠地          旦：

11．用现代汉语说说下面句子的意思。

（4分）

①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

译文：

②令初不知爱，漫悬于壁。

译文：

【帮帮你】在《古汉语常用字字典》中，“漫”常用的义项有：

①水涨，淹；②遍；③无边无际；④随便。

　　答：

12．请用自己的话说说，〔乙〕文中画作的精美具体表现在哪里。

（2分）

　　答：

答案：

9．核舟船头三人的神情、动作     逼真   （评分说明：

第一空大意正确即可。

每空1分，共2分）10．解释下面加点词在句中的意思。

（4分）    ①类似，像    ②弯曲    ③善于，擅长    ④早晨  （评分说明：

结合语境正确解释，每空1分，共4分）11．①他们的互相靠近的两膝，都被遮在手卷下边的衣褶中。

②县令起初不懂得珍惜，随便把它悬挂在墙壁上。

（评分说明：

正确译出“比”“漫”各1分，每小题大意正确1分，共4分）12．示例：

通过写猫的反应，从侧面表现画作的精美。

如：

限令把画卷拿起来，猫就蹦跳着追赶它，可见画卷上的老鼠栩栩如生，惟妙惟肖。

（评分说明：

能结合写猫的句子1分，用自己的话正确表述1分，共2分）

2008年上海市初中毕业生统一学业考试

（三）阅读下文，完成第4—6题（7分）

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。

苏、黄共阅一手卷。

东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。

鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。

东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。

卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。

楫左右舟子各一人。

居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。

居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

4．上文出自课文《   》，其作者是明朝魏学洢。

第一自然段中“东坡”指的是北宋文学家   （人名）。

（2分）

5．用现代汉语解释文中画线的句子（2分）

其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

译文：

6．上文具体描写了“船头”和“舟尾”人物各异的情态，其目的是          。

（3分）

答案：

㈢（7分）⒋（2分）核舟记（1分）苏轼（1分）⒌（2分）他们互相靠近的两膝，都隐藏在手卷下的衣褶里。

（关键词：

比）⒍（3分）说明核舟工艺的精巧（或：

说明雕刻者高超的技艺）

（2010年山东省日照市）

（二）阅读下面两段文字，完成9—12题。

（甲）

京中有善口技者。

会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

众宾团坐。

少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

——林嗣环《口技》

（乙）

明有奇巧人曰，王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各其情态，尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

——魏学洢《核舟记》

9．填空。

（4分）

甲，乙两个文段都选自清代人__________编选的笔记小说《___________》。

甲文段以“______________”字为核心，突出了民间艺人口技表演的高超；乙文段围绕“____________”一词，表现了王叔远微雕技艺的精湛。

10．解释下列句子中加点的词语。

（2分）

①会宾客大宴 会：

_________②罔不因势象形 罔：

__________

11．将下列句子翻译成现代汉语。

（4分）

①满坐寂然，无敢哗者。

译文：

②尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

译文：

12．甲文段除对民间艺人进行直接描写外，还运用了侧面烘托的手法，请找出文段中侧面描写的句子。

（2分）

答案：

9．张潮  《虞初新志》善奇巧10．（适逢，正赶上  无，没有）

11．

（1）全场子立刻肃静，没有一个敢高声说话的。

（2）他曾经送给我一只用桃核刻成的船，刻的是苏轼乘船游赤壁。

12．满坐寂然，无敢哗者。

核舟记

课内文段

06福州市

二、阅读下面文言文，完成8—14题（20分）

（一）阅读《核舟记》选段，完成8—12题（16分）

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左苏、黄共阅一手卷东坡右手执卷端，左手抚鲁直背鲁直左手执卷末右手指卷如有所语东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也

舟尾横卧一楫楫左右舟子各一人居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然

其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹

通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠，各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四而计其长，曾不盈寸盖简桃核修狭者为之嘻，技亦灵怪矣哉！

8．请用“/”给下面句子断句（断两处，不要求加标点符号）（2分）

鲁直左手执卷末右手指卷如有所语

9．解释加点词的意思（4分）

（1）其两膝相比者（   ）

（2）舟尾横卧一楫（   ）

（3）其船背稍夷（   ）（4）盖简桃核修狭者为之（   ）

10．选文前三段按       顺序，依次介绍了核舟的   、   和船背（3分）

11．按照下面括号内的提示,用文中相关词语填空（4分）

（1）苏东坡——           （肖像特征）

（2）佛印——            （神态特征）

12．“嘻，技亦灵怪矣哉！

”这一句表达了作者       的思想感情（3分）

（二）翻译下面画线句子（4分）

13．阡陌交通，鸡犬相闻

译文：

14．然志犹未已，君谓计将安出？

译文：

（一）8.鲁直