校园的绿色建筑改造方案.docx
《校园的绿色建筑改造方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校园的绿色建筑改造方案.docx（24页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
校园的绿色建筑改造方案
绿色建筑课程
论文（报告、案例分析）
院系：
专业：
班级：
姓名：
学号：
任课教师：
题目：
提交论文（报告）时间：
2011年12月28日
1．绿色建筑在实际中的应用
1.1绿色建筑的发展史
1.1.1世界绿色建筑发展史
1.1.2中国绿色建筑发展史
1.2.项目概况
1.2.1学校概况
1.2.2宿舍用能情况
1.2.3能源使用存在的情况
2.我校教学楼的绿色改造方案
2.1教学楼围护结构
2.1.1围护结构材质的改造
2.1.2教学楼门窗节能研究
2.2教学楼屋面蒸发隔热
3.我校食堂的绿色改造方案
3.1食堂卫生改造
3.1.1基础卫生设施与卫生要求
3.1.2食堂餐具的清洁改造
3.2食堂厨房的通风问题
3.3食堂的防火问题
4.我校宿舍的绿色改造方案
4.1宿舍水电的畅通
4.1.1太阳能的使用
4.1.2水循环利用
4.2宿舍防火措施
5.我校图书馆的绿色改造方案
5.1图书馆的次序改造方案
5.2图书馆的防火措施
6.我校办公楼的绿色改造方案
6.1办公楼屋面的植被绿化
6.2办公楼屋面隔热技术
1.绿色建筑在实际中的应用
摘要：
绿色建筑（GreenBuilding）是指在设计与建造过程中，充分考虑建筑物与周边环境的协调，利用自然界中的能源，最大限制的减少能源的消耗，以及对环境的污染。
充分利用阳光，节省能源，为居住者创造一种接近自然的感觉。
本文介绍了“绿色建筑”的意义、内涵以及在当今建造建筑中所发挥的作用和意义。
绿色建筑在“四节一环保”各个方面的技术；绿色建筑的运营管理等内容。
以及对本校学生宿舍的绿色建筑改造具体方案、作用、意义和后期管理进行了详细的论述。
关键词：
绿色家园环保资源利用
前言
所谓“绿色建筑（GreenBuilding）”的“绿色”，并不是指一般意义的立体绿化、屋顶花园，而是代表一种概念或象征，指建筑对环境无害，能充分利用环境自然资源，并且在不破坏环境基本生态平衡条件下建造的一种建筑，又可称为可持续发展建筑、生态建筑、回归大自然建筑、节能环保建筑等。
其基本内涵可归纳为：
减轻建筑对环境的负荷，即节约能源及资源；提供安全、健康、舒适性良好的生活空间；与自然环境亲和，做到人及建筑与环境的和谐共处、永续发展。
随着建筑的迅速发展，在建筑能耗不断加剧的同时，建筑形成过程中的资源利用量也在持续增加。
特别是在当今大学校园，学生宿舍是我们当今大学生的第二个家，很多同学的课余时间都是在寝室里面度过。
然而现如今各种能耗的增加已经让同学们的这个“家”的环境日趋恶化，这样的环境严重影响了同学们的身心健康。
然而我国在校园建筑能耗方面的研究还没有全面展开，且研究水平地域差别大。
因此，我国各地区进行关于校园建筑能耗状况以及节能潜力的研究是十分必要的[1]。
因此本文通过分析总结了本校学生宿舍建筑的能耗特征及存在的问题，提出绿色节能改造的建议，在此基础上，进一步分析阐明建设节能、环保、生态的绿色校园的必要性与可行性。
绿色建筑的发展史
世界绿色建筑发展史
20世纪60年代，美国建筑师保罗·索勒瑞提出了生态建筑的新理念。
1969年，美国建筑师伊安·麦克哈格著《设计结合自然》一书，标志着生态建筑学的正式诞生。
20世纪70年代，石油危机使得太阳能、地热、风能等各种建筑节能技术应运而生，节能建筑成为建筑发展的先导。
1990年世界首个绿色建筑标准在英国发布
1992年“联合国环境与发展大会”使可持续发展思想得到推广，绿色建筑逐渐成为发展方向
2000年加拿大推出绿色建筑标准。
中国绿色建筑发展史
1992年巴西里约热内卢联合国环境与发展大会以来，中国政府相续颁布了若干相关纲要、导则和法规，大力推动绿色建筑的发展。
2004年9月建设部“全国绿色建筑创新奖”的启动标志着我国的绿色建筑发展进入了全面发展阶段。
2005年3月召开的首届国际智能与绿色建筑技术研讨会暨技术与产品展览会（每年一次），公布“全国绿色建筑创新奖”获奖项目及单位，同年发布了《建设部关于推进节能省地型建筑发展的指导意见》。
2006年，住房和城乡建设部正式颁布了《绿色建筑评价标准》。
2009年、2010年分别启动了《绿色工业建筑评价标准》、《绿色办公建筑评价标准》编制工作。
本校现位于美丽富饶的川西平原—成都温江区，占地面积14万多平方米。
学生宿舍位于校园西北位置，共九栋，每栋六层楼，其建筑结构全部为砖混结构。
每间宿舍住六名学生，两间宿舍公用一阳台、一厕所，共住学生一万一千余名。
温江区地貌简单，地势平坦，海拔517～646米，属亚热带温热地区。
全区春夏秋冬四季分明，夏、冬季长，分别为108天和105天，春、秋季短，各为76天。
最热月是7月，（平均气温25.0℃），极端最高气温35.4℃，基本上无酷暑；最冷月是1月，（月平均气温5.1℃），极端最低气温-5.1℃
本宿舍主要能源供应为电力和自来水。
每年3月-7月、10月-2月为能耗高峰期，其余时间为休整期。
每学年10月平均气温相对较高，能耗量相对较大，其余时间能耗量相对平均。
全年夏季能耗量高于冬季的能耗量。
如图一
图一每月水、电量消耗量
本校宿舍内最要电耗设备为照明、计算机、饮水机、电风扇、电吹风、洗衣机、消防指示灯等。
其中，计算机、饮水机和照明为主要耗电设备，约占全部的63%；电吹风、电风扇、洗衣机为次要能耗，约占全部能耗的36%；消防指示灯为其他能耗，约占全部能耗的1%。
详见图二
图二电能消耗百分比
根据上图显示，各能源在高峰期比休整期的能耗量要大很多，而且很多能耗都是不必要能耗和可控制能耗。
比如说宿舍楼道灯全天候开启，学生寝室不必要的电器设备；寝室内无节水设施，平时不必要用水量消耗太大等。
这些都是导致宿舍内能耗量增大的直接原因。
因各种能耗的增加以及寝室内各种的污染物的污染，直接导致寝室内空气品质较差，对寝室所住同学的身心健康造成了严重的影响，很多同学的音箱声音较大，坏境很吵杂。
2.我校绿色建筑的改造方案
摘要：
绿色建筑是指在建筑的全寿命周期内，最大限度地节约资源（节能，节地，节水，节材）,保护环境和减少污染，为人们提供健康，适用和高效的使用空间，与自然和谐共生的建筑。
所谓“绿色建筑”的“绿色”，并不是指一般意义的立体绿色、屋顶花园，而是代表一种概念或象征，指建筑对环境无害，能充分利用自然环境资源，并且在不破坏环境生态平衡条件下建造的一种建筑，又可称为可持续发展建筑、生态建筑、回归大自然建筑、节能环保建筑等。
关键词：
绿色、环保、生态平衡
前言
绿色建筑是指在设计与建造过程中，充分考虑建筑物与周围环境的协调，利用光能、风能等自然界中的能源，最大限度地减少能源的消耗以及对环境的污染。
绿色建筑的室内布局十分合理，尽量减少使用合成材料，充分利用阳光，节省能源，为居住者创造一种接近自然地感觉。
以人、建筑和自然环境的协调发展为目标，在利用天然条件和人工手段创造良好、健康的居住环境的同时，尽可能地控制和减少对自然环境的使用或破坏，充分体现向大自然的索取和回报之间的平衡。
绿色建筑达到三个目标：
第一，减少建筑物在使用维护中的耗能，缓解能源危机；
第二，减少耗能的同时，提供舒适、环保的工作或居住环境；
第三，减少城市发展对地球生态的影响，如二氧化碳的排放和城市热岛效应。
绿色建筑的基本内涵可归纳为：
减轻建筑对环境的负荷，即节约能源及资源绿色建筑
；提供安全、健康、舒适性良好的生活空间；与自然环境亲和，做到人及建筑与环境的和谐共处、永续发展。
我校教学楼的绿色改造方案
教学楼围护结构
围护结构材质的改造
随着社会经济的发展，能源短缺日益严重，建筑能耗占社会总能耗的比例越来越大我国既有建筑物量大面广，且绝大多数为高耗能建筑，开展对既有建筑物的节能改造，是实现建筑节能的重要途径之一公共建筑节能设计标准中规定的节能50％的目标，由改善围护结构热工性能、提高采暖空调和照明能耗效率来共同负担，其中改善围护结构热工性能所分担的节能率约占20％，由此可见，对既有建筑实行围护结构的节能改造，又是使既有建筑节能改造取得成效的必要条件四川省是能源消耗大省，既有民用建筑面积约有10.6亿平方米，其中95％以上是非节能建筑作为大量性的民用建筑，中小学教学楼遍布于全省的城镇和乡村，除新建学校外，虽然这类建筑的主体结构尚完好，但因为多数教学楼的围护体系建筑物理性能不符合节能规范标准要求，而今造成整个建筑的气密性差、保温隔热性能不好、建筑能耗量比较大这一方面在很大程度上影响着人们日益提高的室内舒适度要求，另一方面巨大的建筑能耗负荷也给能源和环境带来很大压力因此，我校教学楼进行必要的节能改造已经成为我们现阶段不得不面对的实际问题，需做进一步地深入研究本文以山东省既有中小学教学楼围护结构节能改造技术为研究内容，选取我校教学楼为研究对象，并利用问卷、现场调查、测试等方法对既有中小学教学楼的围护结构现状、冬夏两季室内热环境状况、建筑能耗等情况开展深入调研结合既有中小学教学楼平面布置特点，对应用于墙、屋面、外窗等部位的节能技术进行探讨，并提出相应的围护结构节能。
符合节能50％标准的改造技术措施组合最后通过模拟，对不同的节能改造技术措施组合在教学楼节能改造中的应用效果及经济性进行了分析评价，并提出相应的结论及建议，为建筑设计及节能改造提供相应参考屋面常见隔热措施：
（1）采用浅色外饰面，减小当量温度。
当量温度反映了维护结构外表面吸收太阳辐射热使室外热作用提高的程度，而水平面接受的太阳辐射热量最大。
（2）增大热阻与热惰性。
围护结构总热阻的大小，关系到内表面的平均温度值，而热惰性指标值却对谐波的总衰减度有着举足轻重的影响。
（3）通风隔热屋顶。
利用屋顶内部通风带走面层传下的热量，达到隔热的目的，即为这种屋顶隔热措施的简单原理。
（4）蓄水隔热屋顶。
利用水隔热的屋顶有蓄水屋顶、淋水屋顶和喷水屋顶等不同形式。
水的热容量大，而且水在蒸发时要吸收大量的汽化热，从而减少了经屋顶传入室内的热量，降低了屋顶的内表面温度，是行之有效的隔热措施之一。
（5）种植隔热屋顶。
在屋面种植植物，利用植物的光合作用，将热能转化为生化能；利用叶面的蒸腾作用增加蒸发散热量，均可大大降低屋顶的室外综合温度；同时，利用植物培植基质材料的热阻与热惰性，降低内表面平均温度与湿度振幅，从而达到隔热的目的。
内天沟、出屋面排气管、伸缩缝，女儿墙根部、落水口等部位因为施工工艺原因导致以上部位为防渗漏的关键性重点部位，对于以上重点部位的防渗漏措施为：
1、天沟、檐沟的防水构造应符合下列要求：
1天沟、檐沟应增铺附加层。
当采用沥青防水卷材时，应增铺一层卷材；当采用高聚物改性沥青防水卷材或合成高分子防水卷材时，宜设置防水涂膜附加层。
2天沟、檐沟与屋面交接处的附加层宜空铺，空铺宽度不应小于200mm（图5．4．1-1）。
3天沟、檐沟卷材收头应固定密封。
4高低跨内排水天沟与立墙交接处，应采取能适应变形的密封处理（图5．4．1-2）。
1铺贴泛水处的卷材应采用满粘法。
泛水收头应根据泛水高度和泛水墙体材料确定其密封形式。
1）墙体为砖墙时，卷材收头可直接铺至女儿墙压顶下，用压条钉压固定并用密封材料封闭严密，压顶应做防水处理（图5．4．3-1）；卷材收头也可压入砖墙凹槽内固定密封，凹槽距屋面找平层高度不应小于250mm，凹槽上部的墙体应做防水处理（图5．4．3-2）。
2）墙体为混凝土时，卷材收头可采用金属压条钉压，并用密封材料封固（图5．4．3-3）。
2泛水宜采取隔热防晒措施，可在泛水卷材面砌砖后抹水泥砂浆或浇筑细石混凝土保护，也可采用涂刷浅色涂料或粘贴铝箔保护。
屋面变形缝构造
1变形缝内宜填充泡沫塑料，上部填放衬垫材料，并用卷材封盖，顶部应加扣混凝土盖板或金属盖板（图5．4．4）。
水落口防水构造
1水落口宜采用金属或塑料制品；
2水落口埋设标高，应考虑水落口设防时增加的附加层和柔性密封层的厚度及排水坡度加大的尺寸；
3水落口周围直径500mm范围内坡度不应小于5％，并应用防水涂料涂封，其厚度不应小于2mm。
水落口与基层接触处，应留宽20mm、深20mm凹槽，嵌填密封材料（图5．4．5-1和图5．4．5-2）。
4女儿墙、山墙可采用现浇混凝土或预制混凝土压顶，也可采用金属制品或合成高分子卷材封顶。
反梁过水孔构造
1根据排水坡度要求留设反梁过水孔，图纸应注明孔底标高；
2留置的过水孔高度不应小于150mm，宽度不应小于250mm，采用预埋管道时其管径不得小于75mm；
3过水孔可采用防水涂料、密封材料防水。
预埋管道两端周围与混凝土接触处应留凹槽，并用密封材料封严。
伸出屋面管道周围的找平层应做成圆锥台，管道与找平层间应留凹槽，并嵌填密封材料；防水层收头处应用金属箍箍紧，并用密封材料填严（图5．4．8）。
屋面垂直出入口防水层收头，应压在混凝土压顶圈下（图5．4．9-1）；水平出入口防水层收头，应压在混凝土踏步下，防水层的泛水应设护墙（图5．4．9-2）。
3.我校食堂的绿色改造方案
食堂卫生改造
基础卫生设施与卫生要求：
一、食堂应当保持内外环境整洁。
灶面、灶台、经常洗刷，做到无污迹、无积尘、无食物残渣、排气罩不滴油，墙壁、天花板的油漆无脱落、无霉斑，工作结束做好地面、灶台、操作台和工用具的清洗、洗刷，保持加工场所清洁。
二、采取有效措施，消除老鼠、蟑螂、苍蝇和其他有害昆虫及其孳生条件。
三、食品粗加工应该有固定的场所，并配备货架或放置食物的货橱，与配菜间、熟菜间、烹调间等分开，粗加工场所应有三个以上水池，并贴有明显标识，做到荤素食品分池清洗，洗涤拖把等清洁用品与清洗食品的水池分开，配备专用洗刷设备和用品，数量以能满足需要为宜。
四、灶前墙壁及灶面应铺瓷砖，灶台要有一定坡度的排水沟，保持下水道通畅，灶台上应有排烟罩，操作台有条件的可采用不锈钢台面，生进、熟出最好做到分台或架桥式操作台，下面进生，上面出熟，避免进、出菜在同一台面。
五、食堂用餐场所要按50个学生一个水龙头的标准设置足够的洗手、洗碗设施。
六、加工场所内应设置独立的更衣场所，大小以员工适用为宜，并设置相应的洗手设施。
食堂餐具的清洁改造
餐具清洗消毒
一、餐具清洗消毒场所应与切、配、烹调场所分开、以免交叉污染。
二、餐具消毒可采用物理消毒和化学消毒两种。
采用物理消毒的，
采用化学消毒的，必须具备2个以上的水池，并不得与清洗蔬菜、肉类等设施设备混用，提倡设置4个专用水池，分别用于为餐用具初洗、清洗、浸泡消毒和消毒液残留冲洗，各类水池应以明显标识标明其用途。
三、餐饮具使用前必须洗净、消毒，符合国家有关卫生标准，未经消毒的餐饮具不得使用，禁止重复使用一次性餐饮具。
四、消毒后的餐饮具必须贮存在餐饮具专用保洁柜内备用。
已消毒和未消毒的餐饮具分开存放，并在餐饮具贮存柜上有明显标记。
餐饮具保洁柜定期清洗、保持洁净。
五、餐饮具所使用的洗涤、消毒剂必须符合卫生标准和要求。
洗涤、消毒剂必须有固定的存放场所（橱柜），并有明显标记。
食堂厨房的通风问题
《饮食建筑设计规范》（JGJ64-89）对厨房操作间通风作了明确规定：
（1）计算排风量的65%通过排气罩排至室外，而由房间的全面换气排出35%；
（2）排气罩口吸气速度一般不应小于0.5m/s，排风管内速度不应小于10m/s；（3）热加工间补风量宜为排风量的70%左右，房间负压值不应大于5Pa。
然而，有的工程的厨房未设排气罩，仅在外墙上设几台排气扇；有的虽然设置了排气罩，但罩口吸气速度远小于0.5m/s，选配的排风机风量不足。
大多工程未设置全面换气装置，亦未考虑补风装置，难以保证室内卫生环境要求及负压值要求。
厨房的通风量由两部分组成，即局部排风量和全面排风量两部分。
局部排风量应选用的灶具和厨房排风罩
在厨房通风中，要补充一定数量的新风，送风量应按排风量的80％-90％考虑。
厨房内负压值不利大于5Pa，因负压过大，炉膛会倒风。
因而应使送风机与排风机均有调速的可能。
可将补风量的30％作为岗位送风，送风口直接均匀布置排气罩前侧上方。
厨房送风可直接利用室外新风，仅设置粗效过滤器。
此外，为改善炊事人员工作环境，宜按条件设局部或全面冷却装置。
厨房用具发散的热量与空气调节冷却负荷的关系
系统布置
1.送风系统应为直流方式，厨房的通风系统宜采用变速风机或关联又风机进行送排风。
2.送排风口布置
厨房内送、排风口的布置应按灶具的具体位置加以考虑，不要让送风射流扰乱灶具的排风性通。
确定送风出口的出口风速时，在距地2m左右时的区域风速<0.25m/s较为理想。
送风口应沿排风罩方向布置，离开罩子前方最小0.7m，而排风口距排风罩越远越好。
3.机房、风机及风管的布置
厨房的排风机宜设在厨房的上部，厨房为公共建筑中的一部分时，其排风机宜设在屋顶层，这可以使风道内处于负压状态，避免气味外溢。
厨房的排风机一般应选用离心风机，厨房的排风管应尽量避免过长的水平风道。
厨房的排风管应尽量避免过长的水平风道。
厨房的排风竖井最好与排烟道靠在一起以加大抽力。
4.防火、排烟
厨房的排气系统宜按防火分区划分，尽量不穿过防火墙，穿过时应装防火阀。
厨房通风系统的管道应采用不燃烧材料制成
2.3食堂的防火问题
第一条餐厅应当指定一名消防安全负责人，其主要职责是：
落实执行有关消防安全规章制度；检查本责任区域内的消防安全情况；纠正违章行为；及时发现、消除火灾隐患，并向保卫部门报告。
餐厅的消防安全负责人还应负责疏导就餐期间餐厅出入口的就餐人流。
第二条餐厅内不得乱拉临时电气线路，如确需增加照明设施和大功率设备，应事先向局办公室申报，经核准后，方可按规定安装使用。
第三条餐厅在摆放餐桌时，应留出足够的消防通道；通道及餐厅出入口必须保持畅通，严禁堵塞。
第四条厨房内燃气管道中的接头、仪表、阀门必须定期检查，以防泄漏。
如发现泄漏时，首先要关闭阀门，及时开窗通风，并严禁明火或启动电源开关。
第五条存放易燃气体的库房应单独设置，耐火极限不低于二级。
当容量小于1立方米时可与建筑物毗邻，隔墙应为不开设门窗洞口的防火墙，设直通室外的门，保证通风和泄压。
库房电气线路、设备应采用防爆型。
库内不得存放餐具和其他物品。
第六条厨房用的电气机械设备不得超负荷运行，并应采取良好的防尘、防潮措施。
第七条油炸食品时，锅内的油不得超过容积的2/3，以防止油溢出燃烧。
第八条厨房的抽油烟罩，应每日擦洗一次，烟道应每季度清洗一次。
第九条当日工作结束后，操作人员应及时关闭厨房所有阀门，切断气源、火源和电源后，方可离去。
第十条食堂配置的消防设施器材应妥善保管，以防止受潮锈蚀影响使用。
工作人员应熟悉消防设施器材的放置地方和使用方法。
4.我校宿舍的绿色改造方案
宿舍水电的通畅
太阳能的使用
⑴严禁湿手操作电器部分，洗浴前将赛德热辅系统和防冻带切断电源，严禁将漏电保护插头当作开关用，电器部分严禁频繁启动。
⑵发现冷水管路中有热水时应及时报修，以防热水回流将冷水管路烫坏。
⑶室内气温低于0℃时，应将管路中的水放空并保持放水阀门常开，以防冻坏管路及室内铜配件。
⑷雷雨、大风天气时严禁使用太阳能热水器，并将水箱中水上满增加自重，并将控制系统部分切断电源。
⑸为了您的健康，太阳能热水器中的水最好不要食用，因为集热器中的水不能彻底放出，容易滋生细菌，对健康有害。
⑹排气口严禁堵塞，严禁私自安装或改装任何装置，以免排气不畅而损坏水箱。
⑺太阳热水机出现问题应及时与特约维修站联系，请勿私自改动或打私人手机报修。
⑻严禁用喷头直接放高于60度的热水。
⑼小孩、老人洗浴时需有人陪护，防止烫伤。
⑽洗澡时严禁将水喷淋到电器部分，尤其当使用浴霸时更应注意。
⑾如果天气不好，想洗浴时应提前启动赛德热辅系统。
⑿混水阀在不使用时应将把柄转到冷水端或热水端，防止通过混水阀串水。
⒀启动赛德热辅系统时，必须确认水箱中有大于两个水位的水，如果没有仪表，必须在确认水满状态下进行加热。
⒁为了防止白天太阳光照射后水受热膨胀在溢流管中往外滴水，可以在上满水后，在淋浴喷头或其用水处往外放一部分水，同样在冬天可以防止冻堵排气口。
⒂注意收听收看天气预报，如当天光照不强，可据实际需要上1/3或2/3的水。
⒃因停电防冻带不能使用时，可以将用水阀门稍微打开滴水，可以起到一定的防冻效果
水循环利用
水资源越来越少，但许多同学都尚未觉察，洗衣服、洗脸用水量很大，洗地板、冲厕所用水也没限制，看到这些自己常常觉得心疼”。
“如果每个人都将洗脸水、洗衣服的水储存起来，用来洗地板、冲厕所，将水循环利用，我认为，这样做具有节约和环保的双重意义”。
“我们已实践了两个月，一间学生宿舍每天至少可以节约200多公斤水”。
“唯感不方便的是，自己的水桶难于承担储水功能，每天还存在不少浪费。
我建议校方为每间宿舍配备一个储水的大木桶”。
宿舍防火措施
学生宿舍是学生的“家”，下课后、中午休息、晚上睡觉，学生的大部分时间都在宿舍度过。
一旦发生火灾，特别是在夜间，将对学生的生命财产安全构成严重的威胁。
因此，学生宿舍是学校防火工作的重点部位。
但是，近几年，各高校的学生宿舍屡有起火事件发生，有的还酿成火灾甚至特大火灾。
那么，学生宿舍起火的主要原因有哪些?
就这些导致起火的因素，应采取怎样的办法去防火呢?
一、学生宿舍起火的主要原因
1.点蜡烛
一些学生考试前临时抱佛脚，晚上在宿舍点起蜡烛“加夜班”，或是加班加点看小说，有的一不小心碰倒蜡烛，或是睡着了而蜡烛未熄，结果蜡烛烧到底，点燃了书籍、床板等可燃物品，引起火灾。
2.抽烟
男同学中抽烟的为数不少，有的烟抽完后不掐灭烟头，随手扔掉，万一掉在易燃物品上，很容易引起火情。
1999年，某校一名男生在宿舍抽烟，把未熄灭的烟头从窗口扔出，掉在楼下晒的被子上，使两床被子烧毁。
3.违章用电
——使用劣质电器和大功率电器（包括劣质应急灯、充电器、电吹风、取暖器等）。
学生基本没有经济收入，又缺乏社会经验，往往会购买价低劣质的电器在宿舍使用;还有的学生在宿舍使用大功率电器，使电线超负荷，因此很容易造成短路引起火情。
2001年，某校一名女生使用劣质应急灯，在宿舍长时间充电，结果应急灯发热起火，造成火灾，损失4000余元。
——使用热得快。
这在学生宿舍起火原因中占很大的比例。
不少学生为了图方便，往往在宿舍用热得快烧水。
有的忘记了正在烧水，热水瓶里的水烧干后，烧着了外壳或其他易燃物品引发火情;有的则是因为使用劣质热得快而起火。
2000年10月，某校一名女生在宿舍使用热得快，未拔电源就挂在床上，引燃衣物，导致火灾，造成经济损失1000余元。
4.焚烧杂物
1996年，某校一名女生在宿舍里焚烧信件等物，因火焰大，点燃了蚊帐，引起火灾，损失近2000元。
在宿舍或走廊内焚烧杂物是非常危险的，如果人离开而火未灭，或是火太大无法控制，极易引起火灾。
二、学生宿舍防火措施
根据学生宿舍范围广、人数多的特点，学校应从管理职能部门、班主任、校卫队、联防队这几个方面着手，加强对学生的管理，齐心协力做好学生宿舍的防火工作。
1.管理职能部门责任重大
——职能部门（包括保卫处、学生处、宿管办等）应经常对学生进行消防安全教育，如举行消防安全知识讲座，开展消防警示教育、平时行为规范教育等，使学生明白火灾的严重性和防火的重要性，掌握防火的基本知识和灭火的基本技能，做到防患于未然。
——职能部门应经常对学生宿舍进行检查督促，查找并整改存在的消
升级会员 