小班家长开放日活动总结反思精选8篇.docx

小班家长开放日活动总结反思精选8篇.docx

《小班家长开放日活动总结反思精选8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班家长开放日活动总结反思精选8篇.docx（9页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

小班家长开放日活动总结反思精选8篇

小班家长开放日活动总结反思（精选8篇）

许多幼儿园每学期都会开展家长开放日的活动，邀请家进步入校内，亲身了解孩子在学校的详细状况，下面是关于小班家长开放日活动总结反思〔精选8篇〕欢送大家阅读！

小班家长开放日活动总结反思1

一、家长开放加快了家园共育的步伐，转变了家园共育的.理念

通过家长开放日，让家长们更好的看到了老师教育理念的更新，教育方法的转变，孩子们自由中有规那么，规那么中有自由的教育观点。

并通过一日常规的视察了解，集体与活动户外的参加，让家长再次了解到玩中乐，乐中学的嬉戏学问讯息，迸发出一套属于自己的，又能和幼儿园融为一体的教育方法与理念，使其孩子在园在家都能受到正确的良好的教育，充分发挥共育的踊跃性。

二、家长开放解决了家庭教育中的困惑，促进了老师的专业成长

开放日中，家长通过自己的细致视察，发觉了孩子身上所暴露的缺点，即个别化、特别化的表现。

从而激起了家长的自我反思和警醒，并竭力的想去订正和解决孩子目前身上所出现的问题。

于是便形成了询问，请教、沟通和探讨的互动形式，各自找出了孩子与孩子，孩子与家长身上的一些共性和特性，再次通过老师的反应、解答和建议，逐步解决他们心中一个个的怀疑，这不仅反映一位老师在日常生活中对幼儿视察的敏锐性，思索问题的周密性，解决问题的刚好性和反应问题的精确性，还表达了一位老师的专业性。

三、家长开放增进了师幼与家长间的情感，化解了从前的误会和冲突

通过本次活动，少数特殊关注自己孩子的家长，真正了解到了老师对不同孩子的特殊关注和细心照料，以及公允公正的评价，了解到了老师的专业实力、专业修养和幼教工作的繁琐与枯燥。

从而让他们渐渐地对幼教工作有了理解，对老师工作有了支持，渐渐消退了从前的怀疑和误会，建立起了友情的桥梁，深厚了师幼与家长之间的情感。

小班家长开放日活动总结反思2

为了使家长能更全面地了解幼儿在园的嬉戏、学习、生活状况，10月10日周四上午，我们进展了家长开放日半日活动，我将本次家长开放日活动进展了反思并小结。

一、今日我们班幼儿人数为34人，共有33位家长前来参与，爸爸妈妈参与的较多，没来参与的主要是因为有的家长正好赶上有事，有的爷爷奶奶自己带孩子，家里有事走不开，有王雨佳，董明哲，刘晓迪，魏子翔四名幼儿事假未能参与此次活动，并已向教师说明状况。

二、幼儿总体表现状况本次家长开放日活动按打算照常进展，从早上7：

30起先，始终到中午11点完毕，开展了丰富多彩的教学和户外活动。

家长观看了孩子晨间活动、表演活动《给小动物喂食》，手工活动《串珠》，益智和构造区活动《好玩的玩具》，图书区看了好看的图书。

接着8：

10-8：

40进展了早餐活动，然后入厕，8：

50-9：

20进展了主题活动《小手爬》，孩子的参加性特别好，而且有个别孩子表现特别踊跃活泼，主动举手，争着回答下列问题，让家长们又开心又好笑。

但也有局部孩子课上不爱举手，胆子还是较小，有的孩子留意力也不太集中，我们在以后的教学活动中，做到尽量照看好每一个孩子，让每个孩子都有表现的时机，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。

在讲课中有个亲子活动环节，家长都很协作，气氛活泼，和孩子一起快乐地嬉戏，特殊是爸爸妈妈爷爷奶奶们，也着实让家长体验了一次童年嬉戏的欢乐。

最终孩子们开展了户外活动，家长们开展了家长会。

期间孩子们休息、入厕、喝水、午餐等生活环节也比拟有序，家长们看到幼儿园的环境和育儿设施建立特别完备，教师耐性细致的教育，自己孩子在园的良好的表现，纷纷表示都挺满足的。

三、开放日家长评议表反应状况从半日活动开放后的家长评议表中我们看到，许多家长反映了幼儿入园以来的不同进步，对开放日活动很欢送，也很满足，大家相同认为通过开放日，了解了教师与孩子们在幼儿园的日常活动状况，看到了教师们的辛苦，赐予了教师必须的确定。

当然，家长们也提出了一些看法和建议，有的家长提出可以给家长更多地参加到活动中的时机，也有家长提出课堂中望教师对经常不举手或少举手的同学也能多邀请他们回答下列问题，以提高他们的表达实力，熬炼他们的胆识，多鼓舞他们讲话，在以后的半日活动中，我们会进展改良;多操劳他们的孩子等，我们会把这些建议谨慎反思对待，让每一位孩子都能获得充分的开展。

短暂的一个上午，赐予孩子的是无尽的欢乐，留给家长的是一份回味，而教师获得的是一种收获和胜利的体验。

通过此次家长开放日活动，不仅熬炼了我们老师自己的教学组织实力，对家长的看法也能刚好反思改正，让自己的教育水平有更进一步的提高，而且也让家长了解到孩子在幼儿园的表现，促进了家长和老师的沟通沟通，坚信在我们今后的工作中会做得越来越好，本次活动也取得了圆满的胜利!

小班家长开放日活动总结反思3

为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习状况，更好地促进家园共育，让对孩子的教育做到家园同步，在幼儿园的统一工作支配下我们托小班在11月27日上午开展了家长开放日活动，向家长们展示了孩子们在园的学习和活动状况。

为了这次家长开放日，我们和平常一样，早早地就起先打算着一切，从课的选择、打算到半日活动的支配到三人的分工，虽然并没有多大的压力，倒也是打算了一番的，也就盼望能让家长们更好地了解自己孩子在园的状况。

半日活动很快就过去了，幼儿的状况大局部都是不错的，许多幼儿都一改上半年对大人依靠的状况，都能够和平常一样地学习、活动着，特殊是在教学活动中，幼儿的参加性特别好，而且有个别幼儿表现特别踊跃活泼，让家长们又开心又好笑。

但有局部孩子也出现了一些问题，课上不爱举手，胆子表现很小，盼望以后能有更好的表现。

在教学活动中，我们能做到尽量照看好每一个孩子，让每个孩子都有表现的时机，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。

在生活活动上细心地关注每一位幼儿喝水状况，活动后留意给小挚友檫汗和更换毛巾等。

在每一个活动前，能把要求提在前面，让小挚友在每一个活动中能做到心中有数。

同时注意亲子互动。

通过亲子体育嬉戏把家长从一个旁观者拉入幼儿的活动中，成为一个参加者。

本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很快乐。

孩子们看到自己的父母来参与活动并和自己做嬉戏，都特别兴奋，活动的心情特别昂扬；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也特别的快乐。

并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解教师的工作。

家长们纷纷对本次活动表示满足，对教师表示感谢！

活动完毕后，我班三人针对当天的活动进展分析和反思。

我们的半日活动是胜利的，家长对半日活动是满足的。

但同时我们也发觉在活动组织中仍有写地方考虑不周。

我感觉整个上午过于紧凑，幼儿几乎没有自由活动时间，我们本着充分利用时间的原那么，将半日活动支配的丰富多彩。

但整个环节过于紧凑，让幼儿和教师都有劳碌的感觉。

所以在今后的活动设计中，应综合考虑趣味性和科学性两方面的为题，让活动既好玩，又有幼儿自由支配、自由发挥的时间和空间。

小班家长开放日活动总结反思4

11月29日进展了小班家长开放日活动，家长们支配好工作，参与了此次的活动。

家长们从晨间活动始终到孩子的中餐都观看了孩子的在园状况，对孩子的各方面的表现多数家长比拟满足。

在整个活动中我们教师遵循幼儿的年龄特点和动静交替的原那么，同时通过这样的活动对家园的沟通起到了较好的效果。

从家长的反应中了解到：

1、家长开放日拉近了幼儿园与家庭的距离，让我们家长对幼儿园教育有了近距离的了解和相识，特别好。

这样的活动可以多开展些！

家长开放日，让我们见识了孩子的很多本事。

2、看到孩子学习热忱高涨，时时高举着小手喊：

我，我并精彩驾驭各种说、唱，等本事，作为家长由衷的开心，同时通过本次活动和家园互动。

3、家长对教师的教育比拟满足，从哭哭啼啼到此时此刻高开心兴地上幼儿园，同时在习惯上有了很大的提高，在活动中与伙伴关系融洽。

通过这样的活动让我们体验到童真、童趣。

但是家长通过这次活动也提出了相关的建议，我们教师通过个别的沟通，〔对不太举手的孩子要经常关注，经常开展这样的活动、冬天到了，孩子的穿着问题我们对家长提的建议也作了解答，有些是班级的，我们教师可以立刻解决的掉。

总之，家长对本次的活动比拟满足，并且也起到了家园的真正沟通！

小班家长开放日活动总结反思5

为了让家长安心工作，全面了解我园的教育教学内容，以便更好的与幼儿园合作，到达家园共育，昨日，我们蓝天幼儿园小班、中班、大班分别向家长开放了半日活动观摩，邀请家长来园亲眼看一看并亲身参加孩子们的活动。

本次家长开放日不同于以往的家长开放日，我园自承接《新科学启蒙整合教育》以来，就始终在探究摸索之中，也取得了阶段性的成果，借着本次家长开放日活动，我们举办了我园第一届科技节，展出了由家长和孩子共同制作的手工作品，以废物利用为主，既环保又熬炼了孩子的动手动脑实力。

开放日活动中，许多家长看到科技节展出的各种作品，都惊羡不已，有些家长觉得自己没有太重视本次活动，实在是一大失误，因为这些作品都是很出人意料的。

在开放日中，不仅孩子的爸爸妈妈来了，爷爷奶奶也一起跟来了，把教室挤得满满的。

当看到各种废旧物品，在师生们灵活的双手下摇身一变，成了孩子们手中各种各样得意的玩教具时，家长们称赞不已。

在开放启发式的教学活动中，孩子们天真童趣的言行，时常赢得家长们的阵阵笑声和掌声。

幼儿的动手活动那么更让家长们大开眼界，在活动中孩子们成了主子，家长们成了效劳对象，天真的孩子们兴致盎然地拉着爸爸妈妈一起嬉戏、一起活动。

本次活动中，我班进展的教学活动是《报纸先生的故事》，活动请幼儿穿着报纸做的衣服表演，引起幼儿极大的爱好，教师趁此时机给幼儿讲解报纸也可废物利用，最终请幼儿用废报纸来制作东西，家长们也都参加进来，与幼儿一起动手制作，不管是孩子，还是家长，一个个爱好盎然，阵阵笑声也在

活动室中回荡。

户外活动中，家长们也都很协作，不管是做操，还是嬉戏，也都能够让家长参加进来。

开放活动完毕了，家长们有很深的感受，也有的家长提出了建议：

如盼望这种活动多举办，多熬炼孩子的视察实力，就算自己不能独立完成等等。

但家长们也由衷地感到：

教师工作真的很辛苦，当个好教师的确不简单。

而在我们心中，一切为了孩子，为了孩子的一切将恒久是我们每个教师不变的信条。

家长开放日暨第一届科技节取得了良好的效益，在以后的工作中，我们会一如既往的进展各种教育活动，并把科技这一概念出不得让幼儿有所了解，为了孩子，为了家长。

小班家长开放日活动总结反思6

家长开放日活动，始终是我园所注意的一项家园合作的活动。

通过活动让家长了解孩子在园的一日生活、学习状况；加强幼儿园与家长之间的沟通沟通。

因为小班的孩子上半学期还刚刚踏进幼儿园，所以我们的家长开放日就放在了这一学期。

为了这次活动我们也做了一系列的打算工作：

桌面区域设置：

我们结合主题活动一家亲为我们的桌面区域设置了这样一些活动。

美工区――①我们是画好了一家三口的轮廓画，请孩子们添画出爸爸妈妈和自己的五官和服饰表现一家人亲亲热热在一起的温馨气氛。

②合理利用废旧材料纸杯制作太阳花，发挥幼儿变废为宝的实力。

阅读区：

孩子和父母共同阅读幼儿用书《我是小厨师》。

益智区：

①依据点子数量给相应数量的物体涂*，让家长挚友看看自己孩子对5以内数的驾驭状况。

②利用供应的不同形态的**纸拼贴房子。

教学活动：

我们所选择的的教学活动都是本学期渗透*课程中的内容，一节是科学活动它是谁的宝宝一节是美术活动：

桃花开了。

因为书上的教案比拟的简洁，所以我们都对教案进展了修改，依据内容制作相关课件，并和同事进展了结伴试课。

在上个礼拜四我们班举办了家长开放日活动。

从早上8点左右起先至11左右完毕。

一大早，家长们就兴致勃勃地来到幼儿园，走进班级，详细观摩及了解孩子半日生活、学习状况。

通过活动让家长走进课堂让家长与孩子互动，使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活状况。

在半日活动完毕后，我们还向家长简要介绍我们的课程设置以及孩子们的学习、生活嬉戏状况，家长们都听得特别谨慎。

最终活动完毕时，我们要求家长为我们的教育教学提出合理化建议，并谨慎填写调查问卷。

家长开放日活动受到了家长们的确定。

通过半日活动，家长对我们的工作有了更详细的了解；在一个个细致入微的环节中，他们感受到幼儿老师工作的琐碎和*苦，同时他们也表示盼望多开展此类的活动。

家长开放日活动完毕了，作为老师的我们也发觉了很多自己须要改良的地方。

在活动中老师已经有意识地调整了幼儿的活动，尽量让每个儿童有表现的时机，但还是对一些内向的孩子有些疏忽，另外在活动中由于家长的在场，感觉到孩子们没有以往听话和谨慎，所以在以后的活动中，我们还需不断地学习，提高自身的调控实力和组织实力，使活动开展地更好。

小班家长开放日活动总结反思7

为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活状况，协助家长不断获得新的教育理念，增进幼儿园、老师、家长之间的联系与沟通，更好地到达家园共育目的。

xx年4月4日，我园举办了本学期家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，参加各项活动。

本次活动，老师们以早操律动、教学展示、角色嬉戏等丰富多彩的活动形式，向家长展示了幼儿在园的学习生活状况。

活动中，老师们注意以问题情境化的形式吸引幼儿，让孩子们在嬉戏中探究、合作、学习。

活动寓教于乐，充分表达了孩子的主体参加性。

同时把敬重、坚信孩子、充分赐予孩子操作探究的时机等珍贵经历和教育观念传递给了家长。

家长们在观摩和参加幼儿集体活动与嬉戏活动的过程中，增进了对幼儿园工作的感性相识，同时也让孩子们在家园互动的气氛中体验到了无尽的快乐，加深了亲子间的情感。

同时幼儿园还设计了家长看法反应表，请每一位家长参加评价老师的工作，以及对幼儿园教育管理的看法和建议。

家长们对老师的教育教学看法、师德等方面进展了客观评价。

本次家长开放日活动，是家长、教师、幼儿间的一次亲近接触，不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现，同时也增进了家园之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，为家园共育搭建起了沟通的平台。

小班家长开放日活动总结反思8

为了使家长能更全面地了解幼儿在园的嬉戏、学习、生活状况，10月10日周四上午，我们进展了家长开放日半日活动，我将本次家长开放日活动进展了反思并小结。

一、今日我们班幼儿人数为34人，共有33位家长前来参与，爸爸妈妈参与的较多，没来参与的主要是因为有的家长正好赶上有事，有的爷爷奶奶自己带孩子，家里有事走不开，有王雨佳，董明哲，刘晓迪，魏子翔四名幼儿事假未能参与此次活动，并已向教师说明状况。

二、幼儿总体表现状况本次家长开放日活动按打算照常进展，从早上7：

30起先，始终到中午11点完毕，开展了丰富多彩的教学和户外活动。

家长观看了孩子晨间活动、表演活动《给小动物喂食》，手工活动《串珠》，益智和构造区活动《好玩的玩具》，图书区看了好看的图书。

接着8：

10-8：

40进展了早餐活动，然后入厕，8：

50-9：

20进展了主题活动《小手爬》，孩子的参加性特别好，而且有个别孩子表现特别踊跃活泼，主动举手，争着回答下列问题，让家长们又开心又好笑。

但也有局部孩子课上不爱举手，胆子还是较小，有的孩子留意力也不太集中，我们在以后的教学活动中，做到尽量照看好每一个孩子，让每个孩子都有表现的时机，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。

在讲课中有个亲子活动环节，家长都很协作，气氛活泼，和孩子一起快乐地嬉戏，特殊是爸爸妈妈爷爷奶奶们，也着实让家长体验了一次童年嬉戏的欢乐。

最终孩子们开展了户外活动，家长们开展了家长会。

期间孩子们休息、入厕、喝水、午餐等生活环节也比拟有序，家长们看到幼儿园的环境和育儿设施建立特别完备，教师耐性细致的教育，自己孩子在园的良好的表现，纷纷表示都挺满足的。

三、开放日家长评议表反应状况从半日活动开放后的家长评议表中我们看到，许多家长反映了幼儿入园以来的不同进步，对开放日活动很欢送，也很满足，大家相同认为通过开放日，了解了教师与孩子们在幼儿园的日常活动状况，看到了教师们的辛苦，赐予了教师必须的确定。

当然，家长们也提出了一些看法和建议，有的家长提出可以给家长更多地参加到活动中的时机，也有家长提出课堂中望教师对经常不举手或少举手的同学也能多邀请他们回答下列问题，以提高他们的表达实力，熬炼他们的胆识，多鼓舞他们讲话，在以后的半日活动中，我们会进展改良;多操劳他们的孩子等，我们会把这些建议谨慎反思对待，让每一位孩子都能获得充分的开展。

短暂的一个上午，赐予孩子的是无尽的欢乐，留给家长的是一份回味，而教师获得的是一种收获和胜利的体验。

通过此次家长开放日活动，不仅熬炼了我们老师自己的教学组织实力，对家长的看法也能刚好反思改正，让自己的教育水平有更进一步的提高，而且也让家长了解到孩子在幼儿园的表现，促进了家长和老师的沟通沟通，坚信在我们今后的工作中会做得越来越好，本次活动也取得了圆满的胜利!

本文来源：

网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！