农学植物细胞工程试题.docx
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农学植物细胞工程试题
农学：
植物细胞工程试题
1、问答（江南博哥）什么叫中间繁殖体？
中间繁殖体包括那些类别？
解析：
在离体培养过程中形成的具有一定形态结构的中间繁殖材料。
包括：
原球茎、根状茎、丛芽、胚状体、愈伤组织等。
2、判断玻璃化法保存的材料宜采用慢速化冻，以减少次生结冰对细胞的伤害。
答案：
错
3、名称植板率
解析：
长出的细胞团的单细胞在接种细胞中所占的百分比数。
4、判断机械法适合于从分生组织细胞中分离原生质体。
答案：
错
5、判断培养方法是影响植物组织培养效率的重要因素。
答案：
对
6、问答简述几种原生质体培养方法的特点。
解析：
固体：
培养基用琼脂固化，灭菌后在45度植入原生质体。
生长速度慢，容易观察培养效果和生长情况。
液体利用液体培养基培养，通气性好，排泄物容易扩散，易于补加培养基，易于转移，一旦有污染就导致实验失败。
混合两相：
兼顾以上。
7、判断对愈伤组织诱导，被子植物比裸子植物敏感，单子叶植物比双子叶植物敏感。
答案：
错
8、判断控制细胞内外水的冻结状态是细胞冰冻保存技术的关键。
答案：
对
9、判断一般认为原生质体出芽与培养基成分有密切关系。
答案：
对
10、判断浓缩是指从低浓度的溶液中除去部分水分或其他溶剂而成为高浓度溶液的过程。
答案：
对
11、名称选择性抗生素
解析：
用来对转化子进行早期筛选的抗生素。
12、名称胚性发育
解析：
幼胚接种到培养基上以后，仍然按照在活体内的发育方式发育，最后形成成熟胚（有时甚至可能类似种子），然后再按种子萌发途径出苗形成完整植株
13、问答胚状体的发育大约要经过哪几个时期？
解析：
体细胞胚的大多首先起源于一个胚性细胞，胚性细胞经过一次分裂形成二细胞原胚，最后经过球性胚、鱼雷形胚、心形胚和子叶形胚形成胚状体。
14、名称自体融合
解析：
发生在亲本原生质体自身，结果是获得“同核体”。
15、问答影响试管苗苗移栽成活率的因素有那些？
解析：
1.试管苗出瓶后的水分平衡；
2.栽培介质的疏松通气；
3.周边环境中的细菌滋生；
4.光照与温度
16、判断植物原生质体是观察大分子吸收和转移的良好材料。
答案：
对
17、单选在植物细胞工程中原生质体融合成一个细胞后，需诱导产生细胞壁，参与该过程的细胞器是（）
A．叶绿体、高尔基体
B．线粒体、高尔基体
C．叶绿体、线粒体
D．线粒体、内质网
答案：
B
18、问答利用植物细胞培养技术生产次生代谢物的优点？
解析：
1、代谢物生产是在人工控制的条件下进行的，不受季节和地域限制
2、减少占用耕地，保护资源和环境
3、在无菌条件下进行，排除病菌和害虫干扰
4、快速、高效
19、判断处于四核胚囊期的子房离体培养成功率高。
答案：
错
20、问答简述超净工作台的工作原理和使用方法。
解析：
原理是以过滤装置净化空气，在操作者和操作台之间形成无菌风幕，保证台面及其上空呈无菌空间，同时紫外光灯可以杀灭台面上的微生物防止交叉污染。
21、问答光自养培养的特点是什么？
解析：
是植物组织培养的一种创新，也是环境控制技术和生物技术的结合。
它采用环境控制的手段，用二氧化碳代替糖来作为植物体的碳源，通过人工控制，提供适宜植株生长的光、温、水、气、营养等条件，以促进植株的光合作用。
其适用范围涵盖所有植物的微繁殖。
22、问答简述MS培养基中铁盐母液的配制方法。
解析：
配法是将5.57克的硫酸亚铁和7.45克的乙二胺四乙酸二钠分别溶于蒸馏水中，加热溶解，然后两者混合，冷却后定容至1升，再加热制成稳定溶液，用时每配1升培养基取5毫升。
23、判断IAA通常采用湿热灭菌。
答案：
错
24、判断不是每一个植物细胞都能表达出全能性。
答案：
对
25、判断萃取分离是通过改变某些条件或添加某种物质使次级代谢物在溶液中的溶解度降低，从溶液中沉淀析出，而与其他杂质分离的过程。
答案：
错
26、判断花粉植株的白化现象是不可逆转的。
答案：
对
27、名称植物细胞全能性
解析：
每个植物的体细胞或性细胞都具有该植物的全套遗基因，因此在一定培养条件下每个细胞都可发育成一个与母体一样的植株。
28、判断以10个芽为材料，如果增殖倍率为3、继代周期为1个月，则6个月内最多可生产7290个芽。
答案：
对
29、问答影响体细胞胚发生的因素有哪些？
解析：
（1）外源激素：
生长素特别是2，4-D；
（2）培养基：
低无机盐浓度和较高的硝态氮浓度；
（3）基因型；
（4）组织起源，距活体胚胎发育较近的组织和成熟及未成熟的胚胎在离体条件下更有利于细胞胚的诱导。
30、单选植物细胞工程中的叙述中不正确的是是指（）
A．植物组织培养是指离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体
B．植物体细胞杂交的结果是产生杂种细胞
C．重压方法是不能人工诱导原生质体融合的．
D．用植物组织培养技术，可以培养或生产出食品添加剂、无病毒植物、人工种子
答案：
B
31、判断在同一个培养体系中可以通过不同器官发生方式再生植株。
答案：
对
32、名称单细胞培养
解析：
指从植物器官，愈伤组织或细胞悬浮培养液中游离出单个细胞，于无菌条件下，进行体外培养，使其繁殖，生长，发育的一门技术。
33、判断继代培养次数越多，变异率越高。
答案：
对
34、判断一般认为原生质体出芽与培养基成分有密切关系。
答案：
对
35、问答何谓原生质体，原生质体作为遗传饰变和生理生化研究的材料有何特点？
解析：
原生质体（protoplast）是指除去细胞壁的裸细胞
是体细胞杂交育种的材料
是转基因的良好受体
是开展基础理论研究的良好材料
是分离细胞器的良好材料。
36、判断分化程度不同的植物细胞，其脱分化能力不同。
答案：
对
37、判断花药和花粉培养中，雄核发育具有阶段性。
答案：
对
38、判断静止液体培养易使培养物玻璃化。
答案：
对
39、问答在植物组织培养中，细胞分裂素有何作用？
解析：
在植物组织培养中细胞分裂素的主要功能是促进细胞的分裂和分化，打破顶端优势，诱导芽分化与增殖，促进组织和器官的不定芽发育。
40、判断胚培养可用于克服杂种不活性。
答案：
对
41、判断悬浮培养只能用于细胞培养。
答案：
错
42、问答简述植物快速繁殖现状和展望？
解析：
1.快繁植物的种类不断增加；
2.快速繁殖的方法不断改进；
3.快速繁殖的规模不断扩大；
4.快速繁殖技术向自动化、标准化发展；
5.种苗质量不断提高
43、名称遗传转化
解析：
指利用重组DNA技术，将外源基因导入植物细胞，外源基因与受体植物染色体整合并稳定遗传和表达的过程或技术。
44、判断接种器械一般采用照射灭菌。
答案：
错
45、判断生长偶联型的次生代谢物是在稳定期积累。
答案：
错
46、问答简述胚乳培养的意义。
解析：
1）胚乳细胞的全能性。
在离体培养条件下，胚乳细胞是否与其它体细胞和花粉一样，具有全能性而再生植株。
2）大多数被子植物的胚乳是三倍体，能否通过胚乳培养获得三倍体植株而得到无籽结实；通过胚乳培养技术，探索改良农、林及园艺植物三倍体育种技术的可能性。
3）研究离体培养条件下胚和胚乳的关系。
47、问答离体幼胚培养胚发育有几种类型？
各有何特点？
解析：
1）、胚性发育：
幼胚接种到培养基上以后，仍然按照在活体内的发育方式发育，最后形成成熟胚（有时甚至可能类似种子），然后再按种子萌发途径出苗形成完整植株，这种途径发育的幼胚一般一个幼胚将来就是一个植株。
（2）、早熟萌发：
幼胚接种后，离体胚不继续胚性生长，而是在培养基上迅速萌发成幼苗，通常称之为早熟萌发。
在大多数情况下，一个幼胚萌发成一个植株，但有时会由于细胞分裂产生大量的胚性细胞，以后形成许多胚状体，从而可以形成许多植株，这种现象就是所谓的丛生胚现象。
（3）、愈伤组织：
在许多情况下，幼胚在离体培养中首先发生细胞增殖，形成愈伤组织。
一般来讲由胚形成的愈伤组织大多为胚
48、问答什么叫玻璃化，为什么会出现玻璃化？
解析：
植物组织培养中分化出半透明的畸形试管植株（玻璃化苗）的现象，称为玻璃化现象。
1.外植体类型及大小显著影响玻璃化的发生；
2.试管苗在培养过程中的光照，温度，温度，PH；
3.培养基的成分；
4.固化剂的种类和数量；
5.激素和糖浓度等
49、名称超低温保存
解析：
冰冻保护剂的保护下，将生物材料在超低温（-80℃以下）下保存，最大限度地抑制生理代谢活动，降低劣变频率，达到长期保存种质资源的目的方法。
50、名称极性
解析：
指植物的组织、器官甚至单个细胞在不同的轴向上存在的某种形态结构以及生理生化梯度的差异.极性是植物细胞分化的前提。
51、名称突变体筛选
解析：
从离体培养的植物材料中，筛选拟定目标突变体的方法，称为突变体筛选
52、名称花药和花药培养
解析：
植物花药培养是指在离体条件下，对植物花药组织进行培养，通过诱导花药中小孢子的雄核发育，产生植物单倍体，进而通过染色体加倍产生加倍单倍体的技术。
53、判断Gelrite是悬浮剂，而Ficoll是凝固剂。
答案：
错
54、判断处于四核胚囊期的子房离体培养成功率高。
答案：
错
55、名称看护培养法
解析：
指用一块愈伤组织或植物离体组织看护单细胞使其生长并增殖的一种单细胞培养方法。
56、名称悬浮培养
解析：
是指将离体的细胞或小细胞团悬浮在液体培养基中进行培养的方法。
57、判断油污严重的器皿应采用酸洗法。
答案：
错
58、判断在同一个培养体系中可以通过不同器官发生方式再生植株。
答案：
对
59、判断多数的次生代谢物位于细胞内部，提取前需先进行植物细胞破碎。
答案：
对
60、判断对花药进行预处理的主要目的是为了提高诱导率。
答案：
对
61、问答研究培养方法有何重要意义？
解析：
培养方法是影响植物组织培养效率的重要因素培养方法研究推动植物细胞工程研究的进步。
62、判断原生质体融合首先是细胞质融合，最后是细胞核融合。
答案：
错
本题解析：
细胞质不融合
63、名称启始脱分化时间
解析：
外植体接种到第一个外植体开始形成中间繁殖体所经历的时间。
64、判断花药培养的再生植株均为单倍体。
答案：
错
本题解析：
双子叶
65、判断原生质体起始材料的特性和生理状态是决定原生质体质量的重要因素之一。
答案：
对
66、问答实现植物细胞全能性的条件是什么？
解析：
1）内在条件：
有生命力的核；完整的膜系统，如：
A、茎尖、根尖和形成层细胞；B、表皮细胞和各种薄壁细胞；C、特化细胞：
导管、筛管、气孔保卫细胞
2）组织或细胞和母体分离
3）外在条件：
温、光、水、气、营养
67、名称离体受精
解析：
应用人工培养的方法在人工控制的条件下分离精卵细胞，并使其融合形成合子的过程。
68、判断机械法适合于从分生组织细胞中分离原生质体。
答案：
错
69、判断细胞密度是影响细胞培养的重要因素。
答案：
对
70、判断原生质体培养是体细胞杂交的基础。
答案：
对
71、名称组织器官受体系统
解析：
组织器官受体系统是指以植物的组织器官为转基因的受体，然后通过脱分化和再分化获得再生植株的受体系统。
73、判断多数的次生代谢物位于细胞内部，提取前需先进行植物细胞破碎。
答案：
对
74、问答采用组织培养快速繁殖种苗的条件有哪些？
解析：
（1）快繁植物有较高的科学、经济或生产利用价值；
（2）增殖效率高，能产生经济效益；
（3）用其他方法繁殖速度慢
75、判断首先进行花药培养的科学家是Guha和Maheshwari。
答案：
错
76、判断细胞脱分化调控的实质是G0期细胞回复到分裂周期的调控过程。
答案：
对
77、问答什么叫变异？
植物快繁过程中为什么会出现变异？
解析：
变异：
在试管苗中出现和供体材料不一样植株的现象。
影响组培苗变异频率的因素：
；基因型；；外植体；；植物生长调节剂；；培养条件；；继代次数
78、判断不是每一个植物细胞都能表达出全能性。
答案：
对
79、判断细胞松弛素B能引起植物原生质体排核，因此可以获得胞质体。
答案：
对
80、名称繁殖系数
解析：
指在一次继代培养中由一个苗（芽或芽丛）得到新苗的个数。
81、判断染色体结构变异是产生体细胞变异的主要机制。
答案：
对
82、判断细胞周期运行的动力主要来自cyclin。
答案：
错
本题解析：
主要来自CDK，周期蛋白依赖酶
83、判断选择性抗生素浓度越高，假转化体比例越低，选择效果越好。
答案：
错
84、名称非对称融合
解析：
利用物理或化学的方法使亲本的核或细胞质失活后再进行融合
85、判断大量元素一般用感量为0.001g天平称量。
答案：
错
86、判断光自养培养因不需糖，因而减少了污染。
答案：
对
87、名称负选择
解析：
在特定的培养基上或培养条件下使突变的细胞死亡，而正常细胞可以生长，从而选出突变体的方法。
88、判断细胞培养周期是指一定起始密度的单细胞，从开始培养到细胞数目和总重量停止增长的过程。
答案：
对
89、判断早熟萌发的胚一般能形成许多植株。
答案：
对
90、问答何谓胚状体？
与合子胚有何异同？
解析：
在离体植物细胞、组织或器官培养过程中，由一个或一些体细胞，经过胚胎发生和发育过程，形成的与合子胚结构相类似的中间繁殖体。
与合子胚相比体细胞胚子叶不规范，胚小、含水量高、对脱水敏感、没有休眠。
91、问答植物种质资源保存的方式有哪些？
与传统方式相比较，离体保存的优点是什么？
解析：
1）原地保存
2）异地保存：
种植保存；贮藏保存；基因文库保存；离体保存
优点：
（1）很高的增殖率；
（2）无菌和无病虫环境，不受自然灾害的影响；
（3）保存的材料体积小，占用空间小，节省大量的人力、物力及财力；
（4）不存在田间活体保存存在的像异花授粉、嫁接繁殖而导致的遗传蚀变现象；
（5）有利于国际间的种质交流及濒危物种的抢救和快繁。
92、单选下列有关植物细胞全能性的叙述，不正确的是（）
A．植物体内某些体细胞没有表现出全能性，原因是所含基因在特定的时空条件下选择性表达各种蛋白质
B．高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性
C．植物细胞的全能性是植物体细胞杂交的理论基础
D．植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因
答案：
D
93、判断Vir基因的活化是农杆菌Ti质粒转移的先决条件。
答案：
对
94、名称对称融合
解析：
是指两个完整的细胞原生质体融合
95、判断分化程度不同的植物细胞，其脱分化能力不同。
答案：
对
96、名称薄层细胞培养
解析：
从外植体的表皮撕下数层细胞于合适的培养基上进行的离体培养；现也将外植体横切成1mm厚的薄片
97、名称快速冰冻法
解析：
指将材料从0℃或其他预处理温度直接投入液氮中保存。
98、名称体细胞胚胎发生
解析：
指体细胞在未经性细胞融合的情况下，模拟有性胚胎发生的各个阶段而发育出新个体的形态发生过程。
99、名称最低有效密度
解析：
在植物悬浮培养液中，使悬浮培养细胞能够增殖的最少接种量。
100、判断体细胞杂交能克服远缘杂交障碍。
答案：
对
101、名称突变体
解析：
经过施加选择压力所选出的无性系变异。
102、判断染色体结构变异是产生体细胞变异的主要机制。
答案：
对
103、判断细胞学说是由Schleiden和Schwan提出的。
答案：
对
104、判断对分离原生质体的材料进行低温预处理的目的是为了提高原生质体的产量。
答案：
对
105、判断薄层细胞培养是从外植体的表皮撕下数层细胞于合适的培养基上进行的离体培养。
答案：
对
106、判断以10个芽为材料，如果增殖倍率为3、继代周期为1个月，则6个月内最多可生产7290个芽。
答案：
对
107、判断采用授粉后的子房培养不可能得到单倍体。
答案：
对
108、判断接种器械一般采用照射灭菌。
答案：
错
109、判断植物细胞全能性的表达程度是可以调控的。
答案：
对
110、问答影响器官发生的因素有哪些？
解析：
（1）外植体：
母体植株的遗传基础与生理状态，
（2）激素（激素调控理论），
（3）培养基种类和培养方法（物理因素，化学因素），
（4）环境条件（温度，光照）.
111、判断原生质体培养是体细胞杂交的基础。
答案：
对
112、名称组织培养筛选法
解析：
根据不同植物细胞对培养基成分和培养条件的要求与反应的不同来选择杂种细胞的方法
113、判断一般认为体细胞胚是多细胞起源的。
答案：
错
114、判断植物茎尖中病毒少，而根尖中病毒较多，因此脱毒苗生产常以茎尖分生组织为外植体。
答案：
错
115、判断离体受精合子培养与精卵细胞亲缘关系远近有关，亲缘关系越近，越难培养。
答案：
错
116、判断植物细胞全能性学说是由Haberlandt提出的。
答案：
对
117、判断剪切力能使细胞破损，因此，大规模细胞培养中剪切力越小越好。
答案：
错
118、判断剪切力能使细胞破损，因此，大规模细胞培养中剪切力越小越好。
答案：
错
119、问答什么叫褐变？
影响褐变的因素有那些？
解析：
褐变：
外植体在脱分化和再分化过程中，分泌褐色物质使培养基和外植体本身变褐的现象。
影响褐变的因素：
；基因型；；外植体：
取材部位、时间和大小等；；光照；；温度；；培养基：
培养基状态、无机盐、植物生长调节剂、抗氧化剂、吸附剂；；抗氧化剂；；吸附剂；；鳌合剂；；pH值；；培养方式：
外植体在培养基中的放置方式，培养方法，转瓶时间、原生质体密度。
在导致褐变的诸多因素中，膜结构的破坏或细胞中物质区域化分布的破坏是酚类物质的酶促氧化和组织发生褐变的关键。
120、名称组织培养快速繁殖
解析：
应用组织和细胞培养技术快速繁殖植物新品种或新品系，使其在一定时间内繁衍出一定数量与母本相同的植株。
121、单选下列有关植物细胞全能性的叙述，不正确的是（）
A．植物体内某些体细胞没有表现出全能性，原因是所含基因在特定的时空条件下选择性表达各种蛋白质
B．高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性
C．植物细胞的全能性是植物体细胞杂交的理论基础
D．植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因
答案：
D
122、问答简述高压灭菌锅的工作原理和使用方法.
解析：
原理是通过较强的蒸汽压力及高温使蛋白质变性，从而杀灭微生物。
123、名称亚原生质体
解析：
不完整的原生质体经物理化学处理得到的小原生质体。
124、问答如何鉴定茎尖培养而成的苗确实是无毒的？
解析：
1）指示植物鉴定：
将待测植物的汁液接种到指示植物上，如果被测植物带有病毒，指示植物就会出现特定症状。
（2）血清鉴定
试管沉淀反应：
在抗原和抗体最适比例的条件下观察有无沉淀来确定被测植物是否带有病毒的方法。
免疫双扩散：
是在半固体的凝胶中测定在其中扩散的抗原和抗体间沉淀反映的一种方法。
酶联免疫吸附测定；
分子检测；RT-PCR法。
125、问答蔗糖在培养基中有何作用？
解析：
作为碳源为植物提供能源，为有机化合物的合成提供碳架，细胞内调节渗透压，对形态的发生的特殊作用等。
126、判断培养基中铵离子含量过高对花药培养不利。
答案：
对
127、问答生长素和细胞分裂素母液如何制备？
解析：
生长素类（NAA、IBA等）先用1—2毫升95%酒精将其溶解，然后缓缓加入蒸馏水定容。
细胞分裂素类（6—BA、KT等）先用少量（0.5—1当量浓度盐酸），然后缓缓加入蒸馏水定容，倒入瓶内，存于冰箱。
如发现贮存后又产生沉淀，可加温使之溶解后再用。
128、判断遗传转化受体系统的建立是基因转移的基础。
答案：
对
129、判断甘油是非渗透冰冻保护剂。
答案：
错
130、判断首先进行花药培养的科学家是Guha和Maheshwari。
答案：
错
131、问答简述影响植物原生质体培养的因素。
解析：
植物种类，原生质体活力，原生质体起始密度，渗透调节，原生质体粘连，培养条件和方法。
132、判断外遗传变异是由生理原因引起的，是可以遗传的。
答案：
错
133、判断花药培养一步成苗的基本培养基和多步成苗基本相同。
答案：
对
134、判断胚培养可用于克服杂种不活性。
答案：
对
135、判断现代生物技术最大的特征是多学科性。
答案：
对
136、判断细胞松弛素B能引起植物原生质体排核，因此可以获得胞质体。
答案：
对
137、名称植物原生质体培养
解析：
原生质体培养是指将原生质体放在人工配制的培养基上和人工控制的条件下培养成再生植株的过程。
138、名称快速繁殖
解析：
利用细胞的再生特性，在组织培养条件下加速繁殖材料的个体生产，提高繁殖系数的方法。
139、问答阐述植物超低温保存的方法及影响因素。
解析：
1、材料类型：
植物的基因型、抗冻性、材料年龄和生理状态
2、预处理和低温锻炼脱水方法
3、冰冻保护剂（cryoprotectiveagent，CPA）的种类：
一类是能穿透细胞的低分子量化合物如二甲基亚砜（dimethylsulphoxide，DMSO）和各种糖类等；
另一类是不能穿透细胞的高分子量化合物如聚乙烯吡咯烷酮（PVP）和聚乙二醇（PEG）等。
4、降温速度
预冻法；慢速冷冻法快速冷冻法
5、解冻方式
缓慢解冻时，细胞内容易发生剧烈的再结冰，快速解冻（37-40℃）能防止降温过程中形成的晶核对细胞的损伤
6）、恢复生长培养基种类、生长调节剂组分和条件
140、判断用于突变体筛选最理想的材料是愈伤组织。
答案：
错
本题解析：
原生质体
141、问答简述生质体培养的应用。
解析：
体细胞杂交，遗传转化以及细胞器转移，无性系变异的良好体系，分离植物细胞器的理想材料，基础研究的实验系统。
142、判断花药和花粉培养属于同一组织培养范畴。
答案：
错
143、判断不同来源的原生质体融合需要诱导才能实现。
答案：
对
144、判断原生质体受体系统是最好和应用最广的遗传转化受体系统。
答案：
错
本题解析：
中间繁殖体系统
145、判断Vir基因的活化是农杆菌Ti质粒转移的先决条件。
答案：
对
146、名称光自养培养
解析：
是指培养容器中的植物在人工光照条件下，吸收CO2进行光合作用，通过完全自养的方法进行生长和繁殖的方法。
147、问答怎样进行平板培养？
解析：
（1.）单细胞悬浮液的制备
（2）调节细胞密度
（3）培养基和凝固剂选择，浇平板
（4）接种培养做好标记
148、判断体细胞杂交能克服远缘杂交障碍。
答案：
对
149、名称互补选择法
解析：
两个具有不同遗传或生理特性的亲本，在形成杂种细胞时能产生互补作用，根据这一特性进行杂种细胞选择的方法
150、判断植物快速繁殖中，繁殖系数越高越好。
答案：
错
151、判断离体受精合子培养与精卵细胞亲缘关系远近有关，亲缘关系越近，越难培养。
答案：
错
152、问答进行人工种子生产有什么重要意义？
解析：
1）它解决了有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题。
2）、人工种子可以工业化生产，提高农业的自动化程度。
3）、人工胚乳中除含有胚状体发育所需的营养物质外，还可以添加各种附加成分，如固氮细菌、防病虫农药、除草剂和植物激素类似物等，有利于幼苗茁壮成长，提高作物产量
4）、用人工种子播种可以节约粮食。
与天然种子相比，大大节约了粮食。
153、判断过滤灭菌
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