小班夏天健康活动教案40篇.docx

小班夏天健康活动教案40篇.docx

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小班夏天健康活动教案40篇

小班夏天健康活动教案40篇

《小班夏天健康活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班夏天健康活动教案40篇！

（1）小班健康教案《好朋友生病了》含反思设计意图：

健康对幼儿成长来说是最为重要的。

在春末夏初的季节，天气干燥，变化无常，空气潮湿，特别容易传染流行性疾病，像水痘、麻疹、腮腺炎、手足口等，严重困扰着小班幼儿。

特别是这几天，班里有几个抵抗力较差的宝宝经常不来幼儿园，其他的宝宝常常问起他们。

为了让宝宝获得更多的预防疾病的经验，同时懂得如何关心生病的好朋友，特设计了本次活动。

活动目标

1、懂的疾病对人的危害，知道有些病是会传染的，获得勤喝水、多锻炼等预防疾病的经验。

2、知道关心生病的朋友。

3、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备

1、水痘、腮腺炎、手足口等发病时的图片。

2、故事挂图《朋友生病了》。

活动过程

开始部分：

1、谈话导入，引入活动。

“最近几天，我们班里的越越小朋友没来幼儿园，知道为什么吗?

”

“她生病了，”“是啊，她为什么会生病呢?

生病了感觉怎么样?

”

2、让宝宝讨论讲述生病的原因及自己生病时的感受。

张涵越说：

“因为她不好好吃饭，也不锻炼身体;那次我生病了，发烧、嗓子也很疼，很难受的······

鹏越说：

“因为她不讲卫生;那天我生病了，还住医院了呢，医生给我打针、吃药，我很难受的······

基本部分

一、教师创设情境故事《越越生病了》，引出活动。

“越越从小就不好好吃饭，水果、蔬菜更不爱吃，还不喜欢锻炼身体，所以他的身体一点不好，经常生病，这次呢，他可不是平常的感冒，[教案来自：

快思教案网.]他的手上、脚上都长了好多小红疙瘩，而且还发烧，可难受了，医生还不让他去幼儿园了呢······（出示手足口病图片）

1、师幼共同讨论：

越越为什么生病了?

“因为越越得了手足口病，这种病会传染，所以不能上幼儿园。

2、那你们还知道哪些病也会像手足口病一样会传染给别人?

“水痘、麻疹、腮腺炎······

3、向幼儿介绍传染病对我们身体健康的危害。

“是啊!

得了这些病也会传染给别人，咱们一起来看一看得了水痘、腮腺炎会是什么样子?

（出示水痘等图片）

二、引导幼儿说一说：

生病了怎么办?

1、得了水痘或其他传染病，应该怎么办?

（先让幼儿自由讨论回答。

）

师：

要及时去看医生，听爸爸妈妈和医生的话，要积极配合治疗。

2、怎样预防生病?

（自由讨论回答）

教师小结：

要勤喝水，饭前便后要洗手，不允手指，不去脏、乱、臭的地方，加强锻炼身体，养成良好的卫生习惯。

3、怎样才能让我们的身体变得棒棒的，做一个健康宝宝呢?

（幼儿自由回答）

教师小结：

多运动，多锻炼，多吃水果、多吃蔬菜，不挑食，并且养成早睡早起的好习惯，这样你就会是一个健康的宝宝。

三、组织幼儿交流生活经验：

如何关心生病的朋友!

1、你生病的时候，心里觉得怎么样?

爸爸妈妈是怎样关心照顾你的?

引导幼儿说出生病的时候身体很不舒服，不想吃饭，老想躺着，爸爸妈妈很耐心很细心的照顾，让我觉得很温暖，在爸爸妈妈的悉心照顾下我的病会很快好起来。

2、如何关心生病的朋友?

“宝宝们看一下，今天我们班谁没来幼儿园?

”“帅哲没来，”“对啊!

她生病了，我们应该怎样关心他呢?

引导幼儿说出打电话关心一下，让爸爸妈妈陪着去看望一下，或者给他画一幅画送给他等。

教师小结：

宝宝们，刚才你们说的真好，老师知道我们班的宝宝都是懂事的好孩子，知道关心别人，在家时如果爸爸妈妈，爷爷奶奶身体不舒服，也要多关心他们，你们能做到吗?

结束部分：

随音乐《健康歌》与宝宝一起做动作，自由活动身体。

延伸活动

在活动中继续开展关心生病同伴的活动，使宝宝懂得在生活中不仅要感受别人的爱，关心别人也是一件很快乐的事情。

活动反思

在活动开始，首先通过谈话让宝宝了解了生活经验中，生病的原因及自己的感受。

接着以《越越生病了》的故事让宝宝进一步加深了生病的原因，懂的了疾病对人的危害，知道了手足口病、水痘等病是会传染的，并且获得了讲卫生、勤喝水、多锻炼等防疾病的经验。

（2）小班健康领域教案《想变蝴蝶的毛毛虫》含反思

活动目标：

1.讲讲玩玩的过程中了解毛毛虫爱吃水果蔬菜才变成美丽的蝴蝶。

2.养成样样东西都爱吃，不挑食的好习惯。

3.学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

4.让幼儿了解常见蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜有利于身体建康成长。

活动准备：

1.毛毛虫、蝴蝶。

2.各种水果、蔬菜。

重难点：

了解毛毛虫多吃水果，蔬菜才变成美丽的蝴蝶。

养成不挑食的好习惯。

活动过程：

一、出示毛毛虫，引发幼儿活动的兴趣。

1.出示毛毛虫。

师：

看看谁来了，毛毛充想和你们一起玩游戏，你们开不开心呀！

2.引出故事名称。

师：

毛毛虫长大后会变成什么？

今天胡老师就给你们讲一个故事《想变蝴蝶的毛毛虫》。

二、讲述毛毛虫变蝴蝶的故事。

1.师：

有一只毛毛虫，长的又瘦又小，可是它非常想变成美丽的蝴蝶，于是它就跑去问妈妈：

"妈妈、妈妈我怎样才能变成美丽的蝴蝶？

"毛毛虫妈妈告诉它：

"你要多吃点水果蔬菜，样样东西都喜欢吃才能变成美丽的蝴蝶。

"毛毛虫听了妈妈的话，它想：

那我一定要多吃点东西……

2.教师提问：

毛毛充是怎样变成美丽的蝴蝶的。

3.教师小结：

毛毛虫吃了很多的水果蔬菜，水果蔬菜里面有很多的营养，毛毛虫才长大变成了美丽的蝴蝶。

三、请幼儿喂毛毛虫吃东西

1.出示另一只毛毛虫。

师：

"我也想变成蝴蝶，那我该怎么办？

可以喂我吃哪些水果蔬菜。

"

2.请个别幼儿上来喂毛毛虫吃东西

3.教师小结：

样样东西都要吃才能长大变成美丽的蝴蝶。

四、游戏。

1.师：

那我们也来玩一玩毛毛虫变蝴蝶的游戏。

2.教师示范操作的要求。

第一次吃一个和妈妈一样的水果。

第二次吃一个自己喜欢的水果、蔬菜。

第三次吃一个自己没吃过的蔬菜、水果。

3、幼儿操作。

五、活动结束

和幼儿一起出活动室。

（放音乐）师：

我们都变成了蝴蝶，一起去外面玩吧！

教学反思：

从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

（3）小班健康优秀儿歌教案《冬天要抹香香》含反思

活动目标

1.了解抹香香的简单方法，并乐意接受与尝试。

2.知道天冷要保护皮肤，养成良好的生活习惯。

3.体验儿歌游戏的乐趣。

4.喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。

活动准备

1.一个包装好的礼物盒、各种香味不一的香香。

2.环境创设：

活动室周围摆放若干镜子、磁带（自编儿歌配音乐）。

活动过程

（一）猜一猜：

激发抹香香的兴趣

导入：

今天真开心，朋友送我礼物，想看看吗?

（想）

1.教师神秘地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢?

（自由发挥）

2.进一步引导：

师夸张地做“闻”的动作“有一股香味，会是什么呢?

（鼓励幼儿随意猜想）

（二）说一说：

调动孩子生活经验

1.打开礼物取出来：

“看!

是什么礼物呀?

”（可以夸夸猜对的孩子）

“是面油，也叫宝宝霜（可以和幼儿打招呼）。

谁来闻一闻，味道怎么样?

小结：

宝宝霜，香喷喷。

2.回忆经验

抹过香香吗?

抹过什么香香?

为什么要抹香香?

小结：

天冷了，皮肤很干燥，香香抹在脸上会很舒服，能保护皮肤。

（三）抹香香：

学学抹香香的方法

1.请个别幼儿师范抹香香。

“香香怎么抹的?

谁来试一试?

”请个别孩子进行操作。

（1）先请一位幼儿任意涂，让幼儿观察，你发现什么了?

（2）脸上有的地方白，有的地方不均匀。

（3）香香取多了，涂不了了（强调取少一点）。

（4）谁来帮助他?

（幼儿自己解决）

（5）如果不需要帮助，想什么办法自己解决呢?

（出示镜子）

小结：

抹香香照照镜子，细细擦，抹均匀。

2.（帮帮老师）“我也要抹香香，你们一起帮帮我，好吗?

”师边说边涂面油：

宝宝霜，香喷喷，我要和你做朋友。

蘸一蘸，点一点，照一照，抹一抹，抹均匀了吗?

“快给我检查呀，我每个地方都抹到了吗?

哦，每个地方都抹到了，我的脸好舒服。

”

3.徒手练习抹香香。

（三）一起来抹香香

“你们想抹香香吗?

小镜子前有你喜欢的香香，去试试吧。

”

师巡回指导：

“抹香香时照照镜子，看看香香抹开了吗?

抹完香香，给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。

香不香?

皮肤滑不滑?

（配音乐）

小结：

高兴吗?

我们真高兴，我们会自己保护皮肤了，我们把香香放好，每天都和它做朋友。

儿歌

宝宝霜，

香喷喷，

我要和你做朋友。

蘸一蘸，

点一点,

照一照，

抹一抹，

小脸蛋儿香又滑。

教学反思：

教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

（4）小班健康优质课教案《怎样最凉爽》含反思

活动目标

1.了解多种夏天避暑降温的方法，懂得在炎热的夏季要做好自我保护。

2.理解故事内容，了解一些小动物避暑的方法。

3.加强幼儿的安全意识。

4.初步了解预防疾病的方法。

活动准备

《怎样最凉爽》教学挂图、教师教学资源。

活动过程

1.谈话引出主题。

夏天这么热，怎样才能让自己变凉爽呢?

2.利用课件边提问边讲述故事。

太阳晒到小鸡身上，小鸡是怎样做的?

小狗、水牛、蜗牛又是怎样做的?

故事中的人们都是用什么方法让自己变凉爽的?

3.出示挂图，共同讨论：

还有什么方法能让我们变凉爽。

引导幼儿观察挂图，知道除了故事中方法，扇子、电风扇、空调等也可以让我们变凉爽;适当吃些西瓜、喝一些温开水等都是不错的避暑降温方法。

教师提醒幼儿在炎热的夏天要注意自我保护：

不在太阳底下长时间暴晒，晒后要多喝水，必要时要涂防晒霜，戴遮阳帽，打遮阳伞;可以多在有风、有阴凉的地方玩耍;在水边玩耍时要有成人陪伴;不能过多吃冷饮等。

活动延伸：

请幼儿欣赏幼儿学习资源⑥第26-27页，增强避暑降温的意识。

教学反思：

此次活动圆满结束！

活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。

活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

（5）小班健康活动教案《怎样最凉爽》含反思

活动目标

1.了解多种夏天避暑降温的方法，懂得在炎热的夏季要做好自我保护。

2.理解故事内容，了解一些小动物避暑的方法。

3.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

4.初步养成良好的卫生习惯。

活动准备

《怎样最凉爽》教学挂图、教师教学资源。

活动过程

1.谈话引出主题。

夏天这么热，怎样才能让自己变凉爽呢?

2.利用课件边提问边讲述故事。

太阳晒到小鸡身上，小鸡是怎样做的?

小狗、水牛、蜗牛又是怎样做的?

故事中的人们都是用什么方法让自己变凉爽的?

3.出示挂图，共同讨论，还有什么方法能让我们变凉爽?

引导幼儿观察挂图，知道除了故事中方法，扇子、电风扇、空调等也可以让我们变凉爽;适当吃些西瓜、喝一些温开水等都是不错的避暑降温方法。

教师提醒幼儿在炎热的夏天要注意自我保护：

不在太阳底下长时间暴晒，晒后要多喝水，必要时要涂防晒霜、戴遮阳帽、打遮阳伞;可以多在有风、有阴凉的地方玩耍;在水边玩耍是要有成人陪伴;不能过多吃冷饮等。

活动延伸：

请幼儿欣赏幼儿学习资源⑥第26-27页，增强避暑降温的意识。

教学反思：

活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。

给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。

“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。

及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。

（6）小班上学期健康教案《冬天要抹香香》含反思

活动目标：

1、初步了解抹香香的简单方法，并乐意接受与尝试。

2、知道天冷要保护皮肤。

养成良好的生活习惯。

3、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

活动准备：

1、一个包装好的礼物盒、香香若干（宝宝霜）

2、环境创设：

活动室若干镜子、音乐

活动过程：

一、猜一猜：

激发抹香香的兴趣师：

我今天真开心，我的好朋友送我礼物了，你们想看看吗?

1、教师神秘地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢?

幼儿自由发挥想象。

2、进一步引导：

教师做"闻"的动作"有一股香味，会是什么呢?

（鼓励幼儿随意猜想）

二、说一说：

调动孩子生活经验

1、出示礼盒，老师打开礼物取出来：

"看!

是什么礼物呀?

"（夸夸猜对的孩子）"是面霜，也叫宝宝霜。

请小朋友闻一闻，味道怎么样?

小结：

宝宝霜，喷喷香。

2、回忆经验你抹过香香吗?

抹过什么香香?

为什么要抹香香?

小结：

天冷了，皮肤很干燥，香香抹在脸上会很舒服，能保护皮肤。

三、抹香香：

学学抹香香的方法

1、"香香怎么抹的?

谁来试一试?

"请个别孩子进行操作。

（1）先请一位幼儿任意涂，让幼儿观察，你发现什么了?

（2）脸上各个地方有没有都涂到了?

（3）香香取多了，涂不了了（强调取少一点）

（4）谁来帮助他?

（幼儿自己解决）

（5）如果不需要帮助，想什么办法自己解决呢?

（出示镜子）

小结：

抹香香照照镜子，细细擦，抹抹匀。

2、（帮帮老师）师：

"我也要抹香香，你们一起帮帮我，好吗?

"师边说边涂面霜：

宝宝霜，香喷喷，我要和你做朋友。

蘸一蘸，点一点，照一照，抹一抹，抹匀了吗?

"快给我检查呀，我每个地方都抹到了吗?

哦，每个地方都抹到了，我的脸好舒服。

"

（三）一起来抹香香

1、"你们想抹香香吗?

小镜子前有你喜欢的香香，去试试吧。

"教师巡回指导：

"抹香香时照照镜子，看看香香抹开了吗?

抹完香香，给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。

香不香?

皮肤滑不滑?

（配音乐）

2、小结：

高兴吗?

我们真高兴，我们会自己保护皮肤了，我们把香香放好，每天都和它做朋友。

教学反思：

从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

（7）小班健康教育教案《夏天真热》含反思

活动目标：

1、理解诗歌内容，感受太阳的火辣。

2、初步了解儿种夏天防晒，保护皮肤的方法。

3、初步了解预防疾病的方法。

4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

活动准备：

1、太阳刷子道具一个。

2、儿歌挂图《夏天的太阳很顽皮》

3、《夏天防晒方法》教学挂图。

活动流程：

1、到室外观察夏日景色，且稍活动，让幼儿感觉夏天天气的特点，引导幼儿自由讨论：

小朋友，刚才在室外活动感觉怎么样?

摸摸自己的头上、身上有什么东西出来了?

2、根据幼儿讨论回答，启发幼儿学习讲述夏季的天气特点。

3、指导幼儿观察图片，提出要求。

师：

夏天天气炎热，树上的知了会怎么样呢?

小朋友们最喜欢吃什么?

做什么?

夏天天气真热啊，有什么办法使自己凉快呢?

让幼儿自由回答，老师简单小结。

4、请幼儿欣赏诗歌，《夏天的太阳很顽皮》，感知太阳的火辣。

教师一边演示教具，一边朗诵儿歌《夏天的太阳很顽皮》

提问：

（1）.诗歌中夏天的太阳都把谁刷的火辣辣的?

（游泳的人、爬山的人、骑车的人、卖瓜的人、踢球的人）

（2）.太阳把人们刷的火辣辣的，人们会是什么样子的?

（引导幼儿根据生活经验加以想象性描述。

）

5、带领幼儿到户外，在太阳下玩一会儿，体验炎热的感觉，引导幼儿讨论讲述晒太阳的感觉。

（1）.请幼儿摸一摸自己裸露在外的皮肤，如：

手臂、腿等，再摸一摸在室内小朋友的皮肤，感觉一下在室内外的体表温度。

（2）在室外体验太阳的炎热。

带幼儿在室外跑跳一下，问：

你的身体有感觉吗

（3）.引导幼儿仿编儿歌

教师引导幼儿将儿歌中的角色变成幼儿的名字或幼儿身体的某一个部位。

如：

刷刷，刷的火辣辣：

或刷刷小朋友的头顶，刷的头顶火辣辣等

6、引导幼儿讨论;在太阳底下怎样保护自己的皮肤

7、教师出示挂图《夏天防晒的好方法》，引导幼儿说一说：

夏天在外面玩时，有什么好方法保护自己，不被太阳晒晕或把皮肤晒坏?

8、擦防晒油，打太阳伞、戴墨镜、戴帽子、在阴凉处玩耍、在太阳下不要太久等。

教学反思：

因为夏天的炎热孩子们在太阳下都能感受到，所以能够较好地理解故事的内容。

学习故事时，孩子们边做动作边说非常的感兴趣，通过本次活动使幼儿对怎样进行防晒有了更清楚的认识，对度过夏天有很大的帮助。

（8）小班健康教案《冬天要抹香香》含反思

活动目标

1、了解抹香香的简单方法，并尝试自己抹香香。

2、知道天冷要保护皮肤。

养成良好的生活习惯。

3、愿意和同伴合作抹香香。

4、培养良好的卫生习惯。

5、体验游戏的快乐。

活动准备

1、一个包装好的快递盒

2、各种香味不一香香（放在桌上）、摆放若干镜子

3、音乐

活动过程

一、猜一猜：

激发幼儿的兴趣

导入：

今天真开心，朋友送我礼物，想看看吗?

1、教师神秘地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢?

（猜想）

2、老师打开礼物取出来：

“看!

是什么礼物呀?

”进一步引导：

师夸张地做“闻”的动作“有一股香味，会是什么呢?

（猜想）

二、说一说：

调动孩子生活经验

1、教师走到幼儿前面，让幼儿都闻一闻（可以夸夸猜对的孩子）

师：

“是宝宝霜（可以和幼儿打招呼）”

小结：

宝宝霜，香喷喷。

2、回忆经验

抹过香香吗?

什么时候抹香香?

为什么要抹香香?

小结：

天冷了，皮肤很干燥，香香抹在脸上会很舒服，能保护皮肤。

三、抹香香：

学学抹香香的方法

1、“香香怎么抹的?

”

（1）教师示范抹香香

（2）请一位幼儿任意涂，让幼儿观察，你发现什么了?

小结：

脸上有的地方白，有的地方不均匀。

香香取多了，涂不了了（强调取少一点）谁来帮助他?

（幼儿自己解决）

2、（帮帮老师）“今天教室来了很多客人老师，请你们帮客人老师抹香香，好吗?

”幼儿边涂抹，教师念儿歌：

宝宝霜，香喷喷，我要和你做朋友。

蘸一蘸，点一点，抹一抹，抹均匀了吗?

“快检查一下，每个地方都抹到了吗?

”

3、徒手练习抹香香的过程。

（3）一起来抹香香

“你们想抹香香吗?

桌子上放了很多种类的香香，请你找到一个好朋友，互相帮助抹香香。

”

师巡回指导：

“桌子上有镜子，你们抹完香香可以照照看?

给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。

香不香?

皮肤滑不滑?

（配音乐）

小结：

我们真高兴，我们会自己保护皮肤了，我们把香香放好，每天都和它做朋友。

（.本文来源：

快思老.师教案网）

延伸活动

教师：

请小朋友回家帮你的爸爸妈妈抹香香吧!

附：

儿歌

宝宝霜，

香喷喷，

我要和你做朋友。

蘸一蘸，

点一点,

抹一抹，

小小脸蛋香又滑。

活动反思

冬天天气寒冷，孩子柔嫩的皮肤需要得到适当的呵护。

这是孩子亲身经历和体验的事情，但我发现许多孩子在自己涂宝宝霜时，往往只是在脸上胡乱抹通，脸上都是没有涂匀的宝宝霜，因此想到设计这样一个活动来帮助孩子们学习抹宝宝霜的简单方法，培养孩子愿意并且乐意做力所能及的自我服务。

但是在活动中也产生了许多问题，如我没有注意到提问的有效性以及对孩子回答的回应，以及一些小细节，如香香要在洗完脸以后抹、香香抹完要盖上盖子等等，本次的园内教研活动让我学习很多，希望以后我能做的更棒。

（9）小班健康教案《我的小脚》含反思

活动目标

1、喜欢自己的小脚，感受脚的作用。

2、认识脚，认识自己。

3、知道夏季如何保护、锻炼自己的脚。

4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

教学重点、难点

1、教学重点：

（1）对幼儿自身身体的认识;

（2）脚的作用的理解

2、教学难点：

脚的保护

活动准备

每个幼儿一块垫子围坐在地上

活动过程

1、幼儿坐在垫子上说脱《袜子童谣》。

2、看看自己的小脚

提问：

小脚在哪里呢?

小脚又是什么样子的?

幼儿相互看看，指指，说说，我们有几只脚，一只左，一只右。

脚有脚跟、脚背，每个脚的前面有五个脚趾头，我们一起来数数对不对。

3、感受脚弓及其作用

（1）请幼儿自己在脚底挠一挠会有什么感觉，再请幼儿在别人的脚底挠一挠会有什么感觉。

（2）知道脚底中间有个凹的地方，那叫脚弓，有了这样的脚弓，走起路来，就像弹簧一样，走路有弹性。

（3）小朋友，我们试试走路的感觉。

4、说说小脚本领大

提问：

小脚有什么用?

小脚能走路，跳高，跑步，爬楼梯等运动都需要脚。

5、怎样保护小脚提问：

怎样保护我们的小脚呢?

（常剪脚趾甲，穿大小合适的鞋子，常洗脚等）

6、念穿袜子童谣

7、师：

摸过脚，脚上的细菌都到了手上怎么办?

那我们一起往洗手好不好?

教学反思

在教学过程中，幼儿的动手和思考时间过于少，教师操办的较多，幼儿的主动性没有很好的体现。

（10）小班健康教案《切西瓜》含反思

活动目标

1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

2、能根据指令做相应的动作。

3、学会与同伴协商合作游戏。

4、感受运动的快乐，愉悦身心。

活动准备

1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。

2、吃过西瓜。

3、毛毛虫的头饰。

教学重点难点

教学重点:

愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

教学难点:

能根据指令做相应的动作。

活动过程

1、带领孩子做热身运动。

2、讨论西瓜的外形特征。

猜谜语导入课题。

师：

西瓜长得什么样?

我们想一个什么好办法，让大家变成一个大西瓜?

（幼儿手拉手，围成一个大圆圈，现在我们变成大西瓜了）

师：

我们用什么办法能变成小西瓜?

（幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一个小西瓜）

3、游戏：

切西瓜

幼儿围成圆圈，教师示范讲解游戏规则，师幼共同有节奏地念儿歌：

“切切切西瓜，西瓜西瓜哪里来,农民伯伯种出来，要吃西瓜切开来。

”教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状，儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。

4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜练习切西瓜游戏。

5、放松活动。