初中基础 病句修改.docx
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初中基础病句修改
教师姓名
梁晓娜
学生姓名
填写时间
2014-01-03
年级
初三
学科
语文
上课时间
阶段
基础()提高(√)强化()
课时计划
第()次课
共()次课
教学目标
1、掌握病句修改的类型及修改方法。
2、提高语文表达能力。
重难点
能迅速判断病句类型并修改。
课后作业
完成课后练习
教师评语
及建议:
科组长签名:
______________________
病句的辨识与修改
(小笑话)
某校有大、小两食堂。
大的为学生用,小的为老师用。
因为小食堂菜好味棒,许多学生便跑到小食堂买饭,常弄得老师吃不上饭。
为此,小食堂门口贴出一则告示:
经研究决定,本食堂专卖老师,考虑实际情况,也卖学生。
但要卖完老师,再卖学生,卖完为止。
【体验与探究】
1.下列句子中没有语病的一项是( )(2分)
A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。
B.不努力学习,那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
C.我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文,还要在课堂外、在生活中学语文。
D.同学们写作文,要细心观察各种事物、各种现象,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。
【中考说明】
能辨识常见语病,包括用词不当、搭配不当、语序不当、前后矛盾、成分残缺和赘余等。
【何为病句】
“病句”就是有病的句子。
句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。
想叫句子充分发挥交际作用,起码的要求是”字从文顺”,合乎语法规范。
如果一个句子字不从,文不顺,不合乎语法规范,那它就有语病。
通俗地说就是,凡是读起来不通顺,感觉别扭、含混不清的句子都是病句。
【病句类型】主要有六种:
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
1.语序不当
注意:
带“的”的定语放在不带“的”的定语前。
(1)名词修饰语
多项定语与中心语的正确次序一般是:
①表领属性的或时间、处所的;②指称或数量的短语;③动词或动词短语;
④形容词或形容词短语;⑤名词或名词短语。
例如:
一位优秀的有20多年教学经验的佛山一中的语文教师。
正确次序:
佛山一中的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)语文(名词)教师。
【练一练】
1.定语次序不当:
①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
②在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
2.定语误放状语位置:
①夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡不着。
②这种管子要不要换,在领导和群众中广泛地引起了讨论。
(2)动词修饰语
多项状语次序比较复杂,须特别注意的是:
①先时间后处所;
②先介词结构后情态动词、形容词;
③表示对象的介词结构一般紧靠中心语;
④不要弄错修饰对象。
例如:
在办公室里许多老师昨天都同他热情地交谈。
正确次序:
许多老师昨天(时间)在办公室(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。
【练一练】
①在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。
②我们再也不是任意被列强欺侮的国家。
③开考半个小时后,就有人陆续交卷。
(3)关联词语的位置
一般来说,两个分句同一个主语时,关联词语在主语后边;不同主语时,关联词语在主语前边。
【练一练】
①他如果不能实事求是,事业就会受到损失。
②要是一篇作品里的思想有问题,那么文字即使很不错,也是要不得的。
例1:
应该发挥广大青年的充分的作用。
___________________________________
例2:
展出几千年前刚出土的文物。
(将“几千年前”调至“文物”前)
例3:
这条新闻对我们很感兴趣。
(应该是“我们对新闻感兴趣”。
)
例4:
他如果不能实事求是,事业就会受到损失。
(将“他”移到“如果”的后面)
2.搭配不当
(1)主谓搭配不当
例如:
①我国棉花的生产,过去不能自给。
②中国人民的解放在民族关系上起了基本的变化。
(2)动词和宾语搭配不当
例如:
①他在运动会结束后正式退出了运动员生涯。
②解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
(3)修饰语和中心语搭配不当
例如:
①教师肩负培养大批科技队伍的重任。
②黑暗中,还听得见连滚带爬的脚步声。
(4)一面与两面搭配不当
例如:
①做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。
②艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们的热切的青睐,就在这白眼与青睐之间,他们体味着人间的温暖。
(5)否定与肯定搭配不当
例如:
1想这应该是不必叙述的,没有谁不会想象不出来。
2们并不完全否认这首诗没有透露出希望,而是说希望是非常渺茫的。
3.成分残缺或赘余(重复啰嗦)
(1)缺主语
例如:
①通过努力的学习,使她的成绩得到很快的提高。
②对于不文明守纪的同学,难道不应该受到责备吗
(2)缺谓语
例如:
①佛山市民都在努力为建设一个文明卫生城市。
②完成了任务之后,大家到餐厅夜宵。
(3)缺宾语
例如:
①虽然每天工作很忙,但还是抓紧和同学研究或自己看书。
②我们要尽一切力量使我国农业走上机械化,集体化。
(4)累赘重复
例如:
1一年来,妇女工作已打下了相当的工作基础,获得了一定的工作经验。
2其实这是过虑的想法。
4.结构混乱(句式杂糅)
所谓句式杂糅,就是有两个或两个意义的句子成分杂糅在一起从而造成语句结构的混乱。
“句式杂糅”中的主要类型:
(1)表时间:
【典型错误结构】长达……之久
例:
这架航天飞机的研制,耗时长达六年之久。
(2)表限制:
【典型错误结构】超过……以上
例:
到本超市购物,每人每次消费金额超过50元以上者,有礼品赠送。
(3)表对象:
【典型错误结构】对于……上
例:
对于调动工作这个问题上,我曾周密地考虑过。
(4)表决定:
【典型错误结构】以……即可
例:
关于“春游”的众多方案,以张科长的方案即可。
(5)表事由:
【典型错误结构】借口……为名
例:
日军借口两名士兵失踪为名,发动了“卢沟桥”事变。
(6)表构成:
A、【典型错误结构】有(包括、分)……组成
例:
镇海口的海防纪念馆有序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成,充分显示中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。
【修改意见】或说“有序厅……等六部分”,或说“由序厅……等六部分组成”。
(6)表构成:
B、【典型错误结构】成分是……配制而成;分……部分组成。
例1:
止咳祛痰片是我厂里的新产品,它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。
(7)表意愿:
【典型错误结构】本着……为原则例:
他们本着保证质量、降低成本为原则,使用了新的工艺和新的技术。
(8)表被动:
【典型错误结构】被(受)……所例:
这位喜剧小品演员,深受观众所喜爱。
(9)表原因:
【典型错误结构】原因是……造成(引起、作怪)例:
不难看出,这起明显的错案迟迟得不到公正判决,其根本原因是党风不正在作怪。
(10)表数量:
【典型错误结构】高达……之巨
例:
赖昌星集团自1996年以来,在海关大肆走私,累计逃税金额高达530亿元之巨。
(11)表范围:
【典型错误结构】大多以……为主
例1:
这次参加“神舟六号”研制的科研人员,大多以青年人为主,从而实现了“老一代”向“新一代”的过渡。
例2:
这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。
(12)表目的:
【典型错误结构】A、旨在以……为目的
例:
公安部这次旨在以“打击毒品、遏制犯罪”为目的的“利剑”行动,经过广大干警三个月的连续奋战,圆满结束了。
【典型错误结构】B、把……达到;供……之便;目的……是为了。
例1:
我们要下决心,花大力气,争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。
例2:
其实,胡适先生英文文章也写了不少,连同这一百几十件信礼,都应该收集成书,供中外学者阅读之便。
(13)表依靠:
【典型错误结构】靠的是……取得的例:
刘翔的成功靠的是个人的拼搏奋斗取得的。
(14)表原因:
【典型错误结构】原因是……造成(引起、诱发、作怪);由于……结果;之所以……的原因。
例1:
不难看出,这起明显的错案迟迟得不到纠正,其根本原因是不正之风在作怪。
例2:
”这些蔬菜长得这么好,是由于社员们精心管理的结果。
例3:
一个人之所以变坏的原因,除了受到坏的影响外,更主要的是他自己没有把握住自己。
(15)表条件:
【典型错误结构】需要……不可;非……才行。
例:
当然,要搞好跨学科渗透和综合,并非易事,需要下一番功夫不可。
(16)表意图:
【典型错误结构】从……为出发点;本着……为原则。
例1:
作为一个共产党员、党的领导干部,想问题办事情,都要从党和人民的根本利益为出发点。
例2:
他们本着保证质量、降低成本为原则,使用了新的工艺和新的枝术。
【修改意见】或说“本着保证质量、降低成本的原则”,或说“以保证质量、降低成本为原则”。
另外,常见的杂糅格式还有:
防止……不再……(“防止……”和“……不再”),从……为出发点(“从……出发”和“以……为出发点”),大约……左右(“大约……”和“……左右”),是由于……的结果(“是由于……”和“是……的结果”),之所以……的原因(“之所以……”和“……的原因”),供……之便(“供……之用”和“以便……”)等等
5.表意不明
例1:
有人主张接受,有人反对,他同意这种主张。
例2:
在教师节这天,老师收到许多同学的礼物。
6.不合逻辑
(1)自相矛盾例1:
他是多个死难者中幸免的一个。
(2)强加因果例2:
我两次看见他从这个工厂走出来,我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。
【如何辨析】
(1)语感审读法——凭语感,凡是读起来别扭,听起来含混的,就可能有语病。
如:
她有一个女儿,同许多年轻的妈妈一样,愿意把孩子打扮得漂亮一些。
[辨析]谁“同许多年轻的妈妈一样”呢读到这里,就含混不清。
在“同”前加一个“她”字,语意就清晰了。
(2)梳理缩句法——由主干到枝叶逐步检查。
先缩掉句子的附加成分,化简后,留下句子的主干(即所要表达的中心意思),然后检查句子的主干,再检查附加成分是否有语病。
此法能迅速地确诊句子的搭配不当、成分残缺、语序不当等病因,实践中最常用。
如:
同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的报告。
[辨析]此句要表达的主要意思是“同学们……注视着和倾听着……报告”,“注视着”同“报告”搭配不当。
应改为“______________________________________。
”
(3)类比法——用同义词替换,关联词替换、仿照原句造句等比较法来检查语病。
如:
我们交流了意见,心情舒畅了许多。
[辨析]用同义词“交换”替换“交流”加以比较,“交换”比“交流”通畅,合乎习惯。
(4)逻辑意义分析法——从事理上进行分析,检查是否自相矛盾和符合逻辑。
如:
清晨,雄鸡报晓三更时,我起床了。
[辨析]“清晨”与“三更”不是同一时间,前后矛盾。
(5)排除法
【病句修改八项注意】(快速判断小技巧)
一、注意关联词的前后搭配。
在涉及到复句的病句中,我们要注意它们的关联词,考虑关联词搭配是否恰当,关联词有无放错位置,语序是否合理等等。
复句的关联词分单用和配对使用两种,如果句子中使用了必须配对使用的关联词就要注意它们的搭配是否恰当,看有没有张冠李戴的现象。
如果是递进关系的复句,则要留心两个分句的语序是否合理,看有无语序不当的语病。
例1:
想象不是对诗人的创作是一种必要,而且对于读者的欣赏也是一种必要。
例2:
无论干部和群众,毫无例外,都必须遵守社会主义法制。
能力提升:
1、只有好好听课,好好完成作业,学习成绩就能大幅提高。
2、应用这种罗盘,无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候,也不会迷失方向。
二、注意出现“禁止”“防止”类词的句子。
有些词语,如“禁止”“防止”“忌”“避免”等词语,本身就有“设法阻止”的意思,命题者常增设否定词,造成句意相反,形成语病。
在做题时一定要先审清题意,弄清本意是推行什么,还是阻止什么,再确定否定词的去留。
例:
为了防止非典疫情不再反弹,市领导要求各单位进一步加强管理,制定严密的防范措施。
能力提升:
1.睡眠三忌:
一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。
2.为了防止类似的恶性事故不再发生,我们一定要加强管理,采取严密的防范措施。
3.学生写作文切忌不要胡编乱造。
4.如何防止驻伊美军免遭汽车炸弹的袭击,这是美国政府头痛的问题。
三、句中出现多个否定词时要注意。
命题者也喜欢用多个否定词来迷惑考生,因此我们对反问句要有清楚的认识:
肯定的反问句表示否定的意思,否定的反问句表示肯定的意思;如果是双重否定句则表示肯定意思。
在出现多个否定词时不妨算清究竟有几个,然后运用数学“负负得正”的理念去理解,如果发现有多余的否定词把本意弄反了,那么就可以确定有语病,就要把多余的否定词删去。
例:
科学发展到今天,谁也不会否认地球不是绕着太阳运行的。
分析:
“谁也不会否认……”这一双重否定句已表示肯定意思,后面再套进“不是……”这一否定词,最终表示否定的意思。
(三重否定表示否定。
)应去掉“不”。
能力提升:
1、在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天,谁能不相信高科技不会给人类带来福音
2、.对于那些无视交通规则的人,难道不应该不受到责备吗
3、我们无论如何不能不承认,太阳不是从东方升起西方落下的。
四、注意句中的介词。
介词的运用上,极易出现语病。
这类句子常有两部分组成,一部分由介词短语做状语,另一部分有正常的句子主干,命题者就常在这里设陷阱,给两个部分都加上介词,使句子的主语隐藏了起来,造成成分残缺的语病。
修改时常会发现两个介词删去任何一个都可以,这时仍要留心读句子,尤其有上下文的句子,准确把握句子的真正主语后,才把多余的介词删去。
例:
通过初中三年的学习,使我掌握了许多知识,学会了许多做人的道理。
能力提升:
1.通过医生的精心治疗,使她很快恢复了健康。
2.经过老师和同学的帮助,才使他打开思路,掌握了解题方法,成绩有了明显提高。
3.从上述有目共睹的事实中,证明他们的所作所为是无可指责的。
五、注意并列短语的搭配、语序情况。
这类句子常出现由并列短语作谓语部分或宾语部分的情况,命题者常设置搭配不当或语序不当的语病。
若由动词性并列短语作谓语时,就要注意语序是否合乎逻辑;此外就要留心它们是否都能与前面或后面的中心语搭配。
例1:
我们要及时解决并发现学习中存在的问题。
例2:
同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。
六、注意有关数量增减的句子。
数词有确数、概数之分,对此我们要掌握它们的使用规则:
概数前面不能加上“至少”“最多”“最高”“超过”“最低”一类词;使用“降低”“减少”“缩小”等词语时不能用倍数,否则产生矛盾。
我们平时掌握好这些规则,即可以避开命题者的陷阱了。
此外还要注意出现重复啰嗦的语病。
例1:
近200年来,地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。
例2:
10年间,图书年出版品种增加了一倍多,而总印数基本持平,说明图书的平均数下降了一倍多。
七、注意出现“能否”“是否”等词的句子前后搭配情况。
如果句子中有“能否”“是否”“好坏”“有没有”等词时就要小心了,这个句子可能犯有搭配不当的毛病。
因为这些词提出了两种情况,表示双提,它们后面大多要从两个方面进行承接,这样才能搭配。
可是命题者常在这里设置语病,有的在双提词的后面跟了“能”“否”等表示单承的词,有的则在单提词的后面跟了表示双承的词,造成前后表意不一致的逻辑错误。
例1:
内容正确与否是衡量作品的一个重要标准。
例2:
做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。
八、注意句子中词语的感情色彩。
有些句子没有上述病态特征,从语法上也看没有语病,这时就要注意句子中的成语或词语的感情色彩,读题时要注意这个句子的褒贬义与使用的词感情色彩是否搭配。
例:
他那认真刻苦的学习精神,值得我们每个同学效尤。
小明犯了错误总好狡辩,你说他一句,他就举一反三,还你好多句。
我军识破敌人的神机妙算,提前赶到了泸定桥,把他们消灭在河对岸。
【巩固提高】
1.指出下列各句的病因,填写在句后的括号中。
A.主语残缺B.谓语残缺C.宾语残缺D.主谓搭配不当
E.动宾搭配不当F.语序不当G.不合事理
①中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
()
②我们来到大海边,呼吸着新鲜空气、阳光和海水。
()
③清晨,雄鸡报晓三更时,我就起床,准备出发了。
()
④农业生产必须走现代化。
()
⑤听了姜素椿的报告,使我们受到了很大的教育。
()
⑥我国有世界上没有的万里长城。
()
⑦我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。
()
⑧黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。
()
2.下列句子没有语病的是()
A.在建设三峡大坝的过程中,无论工人们遇到什么样的困难,他们却能披荆斩棘,一往无前。
B.在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》,受到观众的热烈欢迎。
D.为了防止非典疫情不再反弹,市领导要求各单位进一一步加强管理,制定严密的防范措施。
3.下列句子中没有语病的一句是()
A.白衣天使奋战在抗击非典的第一线,他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
B.在阅读文学名着的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟了人生的真谛。
C.我们要与自然和谐相处,保护好属于我们人类自已的家园一一地球。
D.那蝉声在晨光之中非常分外轻逸,似远似近,似近似远,又似有似无。
4.下列各句中,没有语病的一句是()
A.把北山建设成省级森林公园,是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。
B.发电站每年的发电量,除了供应给杭州使用外,还向上海、南京等地输送。
C.自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名着,都有一定的作用。
D.街道希望通过多种渠道,大力开展法制教育,防止青少年不违法犯法。
5.下列句子中没有语病的一项是()
A.实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于勤奋的程度。
B.记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。
C.就目前来讲,中国人民的文化程度普遍偏低,还确切地需要大大提高。
D.通过中国男子足球队的表现,使我们认识到良好的心理素质的重要。
6.下面四个都是病句,其中只有一句有成分残缺的毛病,请选出来()
A.食物就是一种能够构成躯体和供应能量。
B.欢乐的歌曲响彻了大江南北。
C.我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。
D.连绵不断的小雨似瓢泼一般倾泻而下。
7.选出下列四句中画线部分修改、分析完全对的一项。
()
①我在海上远航过,在空中飞行过。
但在我们的母亲河长江上,第一次为这样一种大自然威力(改为“伟力”)所吸引了。
②无数(删去)层峦叠嶂之上,迷蒙雨雾之中,忽然出现一团红雾。
③县里的医生跳下汽车,就立刻插手(改为“参加”)诊断、治疗。
④虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。
(改为“繁花无边的天山”)
A.①用词准确;②简洁,避免语意重复;③词感情色彩切合句意;④与主语“花园”搭配恰当。
B.①与“大自然”一词搭配恰当;②简洁,避免语意重复;③用闻准确;④语序恰当。
C.①感情色彩更鲜明;②避免夸张失实;③词的感情色彩切合文意;④语序更恰当。
D.①用词准确;③避免夸张失实;③用词准确;④与主语“花园”搭配恰当。
8.下列表述正确的一组是()
A.熊熊大火中,一位遇难者向人呼救。
B.开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。
C.高速公路上,南来北往的汽车滔滔不绝。
D.家乡是我生身立命之地,乡亲们待我恩重情深。
9.对下列病句的修改,错误的是()
A.小明变化了早晨睡懒觉的习惯。
(把“变化”改为“改变”)
B.当我走到农贸市场时,看到一片热热闹闹的景象。
(删掉“当”和“时”)
C.展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。
(把“厚厚的”调到“放着”后)
D.我一进教室,看到的第一眼是一幅很大的地图。
(把“一幅”和“很大的”颠倒过来)
10.下列句子中没有语病的一句是()
A.难道能否认我们的意见是不正确的吗
B.关于这件事的具体详情,以后再告诉你。
C.为了搞好工作,我们要虚心接受、广泛征求群众意见。
D.小雨声使我感觉温柔、静穆、和平。
11.对下面加线病句,修改不当的一项是()
我深深体会到:
①要学好功课,是否认真听课是关键。
②上课时只有集中注意力,就能把握重点,攻破难点。
③以前,有时老师讲到什么地方都不知道,我上课常搞小动作,思想开小差。
④身在课堂,心在操场,可能学不好功课。
A.①句删去“是否”B.②句“就”改为“才”
C.③句“思想开小差”与“小动作”对调D.④句“可能”改为“必定”
12.下面句子没有语病的一项是()
A.为了防止这类事故不再发生,我们必须采取有效措施。
B.高考失败,小镜伤心极了,他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊!
C自从来到这个世界上,人类就一直面临着两种挑战,一是来自人类本身,一是来自大自然。
D.考生在考场上专心答卷,而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。
13.选出没有语病的一个句子。
()
A.大量地阅读优秀的文学作品,不仅能增长人的知识,而且能丰富人的感情。
B.目前,我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。
C.实验中学积极推进课程改革,开展多项综合实践活动,学生非常受欢迎。
D.江南药业集团采取积极有效的节水措施,用水量由去年同期的四十吨下降为现在的十吨,下降了三倍。
14、下列句中没有语病的一项是()。
A、他在文章中分析了我国改革开放后为什么经济上取得重大发展的原因。
B、难道能否认香港回归祖国不是每一个炎黄子孙的共同愿望吗
C、校外突然传来的一阵鞭炮声吸引了同学们。
D、我们谈素质,往往偏重智育,其实,德育和美育是不可或缺的。
15、下列句子没有语病的一项是()。
A、我们每个人都有履行和援助残疾儿童的任务。
B、"六一"儿童节,各大商场的玩具、文具和钢笔、橡皮等对少年儿童优惠出售。
C、考场是设在一间宽敞的大厅里举行的。
D、和平与发展是全世界人民的共同愿望和迫切要求。
16、下面的句子里没有语病的是哪句:
()
A.用"光尺"测量几十公里长的距离,误差比人的头发还细几倍。
B.如何防备展览会的贵重展品免遭盗窃,这是西方国家深感头痛的问题。
C.故宫博物院新近展出了一批两千多年前新出土的文物。
D.张教师退休了,但他无时无刻不在牵挂着那些孩子们。
17、下面没有语病,语意明确的一句是()。
A、日本某工厂一机器人举起一个工人当作加工件,塞进工作机、以至死亡。
B、这台晚会集思想性,趣味性、娱乐性于一身,既蕴涵厚重,又色彩斑澜。
C、鲁迅曾说过:
"时间就是生命,无端的空耗时间,其实无异于谋财害命。
"这句话说得尽管严重了一点,但还是恰如其分的。
D、传达室李老爹说:
"李老师工作认真,还认真修改学生的作业,是个好老师。
18、选出一