某年秋学期雏鹰争章动员会上的讲话.docx

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某年秋学期雏鹰争章动员会上的讲话

XX年秋学期雏鹰争章动员会上的讲话

　　老师、同学们：

　　大家早上好，利用今天的国旗下讲话，大队部将进行本学期第一次雏鹰争章动员。

老师、同学们，本学期，我校在校就餐人数达一千三百余人，占全校人数80%，给我校午餐管理带来了一定的难度，就餐秩序尤为重要。

我国是一个文明古国，用餐礼仪早已形成，但由于家长忽略这方面的教育，部分学生未能养成良好的就餐习惯。

为营造安静、舒适的就餐环境，培养学生良好的就餐习惯，使学生懂得讲礼貌，就餐礼仪不可少。

所以，大队部决定开展“文明就餐”礼仪争章活动。

　　本次争章活动具体安排如下：

（一）学校宣传

　　1．为了能让队员们更直观地意识到“文明就餐”习惯的重要性，大队部结合《高港实验小学学生常规管理要求》，制定了《校内就餐礼仪细则》，我们要求各班将它张贴在教室内，并利用晨会课时间，让队员们进行学习。

　　2.红领巾广播：

周五红领巾广播台将向全校进行就餐礼仪宣传，内容分为在校就餐礼仪、在家就餐礼仪、外出就餐礼仪等。

大队部还会邀请校摄影组老师及学生将我校同学的文明就餐镜头一一拍摄下来，以达到榜样示范的作用。

　　3.墙报宣传：

大队部将在九月底开展一期以“文明就餐”为主题的手抄报评选活动。

我们要求3-4年级每班3份，5-6年级每班5份，送交大队部参加评选，优秀作品将张贴于校橱窗内。

（二）文明就餐班评比

　　1.评比：

每天3名路队小交警分别在不同的地点检查路队情况。

每天每层楼由三位就餐评比员（每个年级1个人）进行就餐评比，由值日组长进行统计、登记，并把当天欠缺的方面及时告知中队辅导员，还需汇报给当天值日老师负责人；每天下午课间操时进行公布，表扬获得99分以上的班级，9月底进行总结，评选出文明就餐班。

　　《校内就餐礼仪细则》：

　　1.班级有陪护老师带队进入食堂。

　　2.能排队安静进食堂，进入食堂内，不得奔跑追逐、不得大声喧哗，做到耐心排队打饭，不边走边吃。

　　3.能坐在自己的座位上吃饭。

吃饭时保持安静，不与周围同学或者离开座位和同学边吃边聊。

　　4.就餐结束后，能保持桌面、地面的干净。

　　5.吃完的饭盆能有序摆放整齐。

　　6．就餐结束后能有序排队返回班级相应的活动地点。

　　（三）开展“文明就餐我最行”中队主题活动

　　9月第3周全校各中队利用队活动课时间进行“文明就餐我最行”中队主题活动，低年级班级可利用班会课时间开展活动，我们要求各中队通过结合本中队实际情况开展活动，让队员通过活动对文明就餐有更深的认识。

各中队必须在开展活动的前一天通知大队部，作好听评观摩的准备。

　　（四）“文明就餐之星”评比

　　9月底,学校将表彰部分“文明就餐之星”，各班按在校就餐人数的15%，在队活动中选出“文明就餐之星”，上报大队部，我们将张贴光荣榜并在全校进行表彰。

　　老师、同学们，本次活动我们将联动全校师生，按年级落实主要检查人，通过宣传、评比、开展队活动等多种形式全方位营造文明就餐的氛围，希望各中队积极参加此次争章活动，从细节抓起，从现在做起，真正扎实有效地对队员进行文明就餐习惯的养成教育。

　　老师、同学们：

　　大家早上好，利用今天的国旗下讲话，大队部将进行本学期第一次雏鹰争章动员。

老师、同学们，本学期，我校在校就餐人数达一千三百余人，占全校人数80%，给我校午餐管理带来了一定的难度，就餐秩序尤为重要。

我国是一个文明古国，用餐礼仪早已形成，但由于家长忽略这方面的教育，部分学生未能养成良好的就餐习惯。

为营造安静、舒适的就餐环境，培养学生良好的就餐习惯，使学生懂得讲礼貌，就餐礼仪不可少。

所以，大队部决定开展“文明就餐”礼仪争章活动。

　　本次争章活动具体安排如下：

（一）学校宣传

　　1．为了能让队员们更直观地意识到“文明就餐”习惯的重要性，大队部结合《高港实验小学学生常规管理要求》，制定了《校内就餐礼仪细则》，我们要求各班将它张贴在教室内，并利用晨会课时间，让队员们进行学习。

　　2.红领巾广播：

周五红领巾广播台将向全校进行就餐礼仪宣传，内容分为在校就餐礼仪、在家就餐礼仪、外出就餐礼仪等。

大队部还会邀请校摄影组老师及学生将我校同学的文明就餐镜头一一拍摄下来，以达到榜样示范的作用。

　　3.墙报宣传：

大队部将在九月底开展一期以“文明就餐”为主题的手抄报评选活动。

我们要求3-4年级每班3份，5-6年级每班5份，送交大队部参加评选，优秀作品将张贴于校橱窗内。

（二）文明就餐班评比

　　1.评比：

每天3名路队小交警分别在不同的地点检查路队情况。

每天每层楼由三位就餐评比员（每个年级1个人）进行就餐评比，由值日组长进行统计、登记，并把当天欠缺的方面及时告知中队辅导员，还需汇报给当天值日老师负责人；每天下午课间操时进行公布，表扬获得99分以上的班级，9月底进行总结，评选出文明就餐班。

　　《校内就餐礼仪细则》：

　　1.班级有陪护老师带队进入食堂。

　　2.能排队安静进食堂，进入食堂内，不得奔跑追逐、不得大声喧哗，做到耐心排队打饭，不边走边吃。

　　3.能坐在自己的座位上吃饭。

吃饭时保持安静，不与周围同学或者离开座位和同学边吃边聊。

　　4.就餐结束后，能保持桌面、地面的干净。

　　5.吃完的饭盆能有序摆放整齐。

　　6．就餐结束后能有序排队返回班级相应的活动地点。

　　（三）开展“文明就餐我最行”中队主题活动

　　9月第3周全校各中队利用队活动课时间进行“文明就餐我最行”中队主题活动，低年级班级可利用班会课时间开展活动，我们要求各中队通过结合本中队实际情况开展活动，让队员通过活动对文明就餐有更深的认识。

各中队必须在开展活动的前一天通知大队部，作好听评观摩的准备。

　　（四）“文明就餐之星”评比

　　9月底,学校将表彰部分“文明就餐之星”，各班按在校就餐人数的15%，在队活动中选出“文明就餐之星”，上报大队部，我们将张贴光荣榜并在全校进行表彰。

　　老师、同学们，本次活动我们将联动全校师生，按年级落实主要检查人，通过宣传、评比、开展队活动等多种形式全方位营造文明就餐的氛围，希望各中队积极参加此次争章活动，从细节抓起，从现在做起，真正扎实有效地对队员进行文明就餐习惯的养成教育。

　　老师、同学们：

　　大家早上好，利用今天的国旗下讲话，大队部将进行本学期第一次雏鹰争章动员。

老师、同学们，本学期，我校在校就餐人数达一千三百余人，占全校人数80%，给我校午餐管理带来了一定的难度，就餐秩序尤为重要。

我国是一个文明古国，用餐礼仪早已形成，但由于家长忽略这方面的教育，部分学生未能养成良好的就餐习惯。

为营造安静、舒适的就餐环境，培养学生良好的就餐习惯，使学生懂得讲礼貌，就餐礼仪不可少。

所以，大队部决定开展“文明就餐”礼仪争章活动。

　　本次争章活动具体安排如下：

（一）学校宣传

　　1．为了能让队员们更直观地意识到“文明就餐”习惯的重要性，大队部结合《高港实验小学学生常规管理要求》，制定了《校内就餐礼仪细则》，我们要求各班将它张贴在教室内，并利用晨会课时间，让队员们进行学习。

　　2.红领巾广播：

周五红领巾广播台将向全校进行就餐礼仪宣传，内容分为在校就餐礼仪、在家就餐礼仪、外出就餐礼仪等。

大队部还会邀请校摄影组老师及学生将我校同学的文明就餐镜头一一拍摄下来，以达到榜样示范的作用。

　　3.墙报宣传：

大队部将在九月底开展一期以“文明就餐”为主题的手抄报评选活动。

我们要求3-4年级每班3份，5-6年级每班5份，送交大队部参加评选，优秀作品将张贴于校橱窗内。

（二）文明就餐班评比

　　1.评比：

每天3名路队小交警分别在不同的地点检查路队情况。

每天每层楼由三位就餐评比员（每个年级1个人）进行就餐评比，由值日组长进行统计、登记，并把当天欠缺的方面及时告知中队辅导员，还需汇报给当天值日老师负责人；每天下午课间操时进行公布，表扬获得99分以上的班级，9月底进行总结，评选出文明就餐班。

　　《校内就餐礼仪细则》：

　　1.班级有陪护老师带队进入食堂。

　　2.能排队安静进食堂，进入食堂内，不得奔跑追逐、不得大声喧哗，做到耐心排队打饭，不边走边吃。

　　3.能坐在自己的座位上吃饭。

吃饭时保持安静，不与周围同学或者离开座位和同学边吃边聊。

　　4.就餐结束后，能保持桌面、地面的干净。

　　5.吃完的饭盆能有序摆放整齐。

　　6．就餐结束后能有序排队返回班级相应的活动地点。

　　（三）开展“文明就餐我最行”中队主题活动

　　9月第3周全校各中队利用队活动课时间进行“文明就餐我最行”中队主题活动，低年级班级可利用班会课时间开展活动，我们要求各中队通过结合本中队实际情况开展活动，让队员通过活动对文明就餐有更深的认识。

各中队必须在开展活动的前一天通知大队部，作好听评观摩的准备。

　　（四）“文明就餐之星”评比

　　9月底,学校将表彰部分“文明就餐之星”，各班按在校就餐人数的15%，在队活动中选出“文明就餐之星”，上报大队部，我们将张贴光荣榜并在全校进行表彰。

　　老师、同学们，本次活动我们将联动全校师生，按年级落实主要检查人，通过宣传、评比、开展队活动等多种形式全方位营造文明就餐的氛围，希望各中队积极参加此次争章活动，从细节抓起，从现在做起，真正扎实有效地对队员进行文明就餐习惯的养成教育。