春高一地理湘教版必修2课后练习42 人地关系思想的演变.docx

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春高一地理湘教版必修2课后练习42人地关系思想的演变

第二节　人地关系思想的演变

1.如果你能沿着时空隧道回到人类社会早期，你会发现在原始社会，生产力水平极为低下，人们主要依靠采集与狩猎为生。

天空中闪电掠过，他们会吓得跑很远……关于人类社会早期人地关系的叙述，正确的是（　　）

A.被动地适应环境

B.对资源和环境开发利用的强度和广度增强

C.出现较为严重的环境问题

D.人类通过使用机械加深对环境的影响

我国古代道教就有“人法地，地法天，天法道，道法自然”的思想，据此完成2～3题。

2.该思想体现了（　　）

A.地理环境决定论思想　　B.人定胜天的思想

C.因地制宜的思想D.天人合一的思想

3.符合该思想的做法是（　　）

A.跨流域调水

B.毁林开荒

C.过度抽取地下水

D.在草原地区大量捕杀鸟类

16世纪的法国思想家J.博丹认为：

北方寒冷，使人们体格强壮而缺少才智；南方炎热，使人们有才智而缺少精力。

据此完成4～5题。

4.J.博丹的主张体现出哪一种人地关系思想（　　）

A.人定胜天论B.地理环境决定论

C.可持续发展论D.人地协调论

5.J.博丹的思想类似于以下哪一位学者的思想（　　）

A.孟轲：

天时不如地利，地利不如人和

B.P.白兰士：

注重人对环境的适应与利用方面的选择能力

C.F.拉采尔：

人类活动的特征取决于所在的地理环境的性质

D.贾思勰：

顺天时，量地力，则用力少而成功多

读人地关系演变阶段图，完成6～7题。

6.在图Ⅰ所示阶段人类活动引起的环境问题主要是（　　）

①草原退化②水土流失

③酸雨危害④全球变暖

A.①②B.③④

C.①③D.②④

7.产生于图Ⅱ所示阶段的人地关系思想有（　　）

①天命决定一切　②自然主宰人类　③人定胜天

④人类应该与自然和谐共存

A.①②B.③④

C.①③D.②④

8.下列景观图分别代表了不同时期人类活动的场景。

结合所学知识，完成下列问题。

（1）图①阶段中，人类对自然的态度是怎样的？

（2）环境问题是从图　　　　代表的阶段开始出现的。

（3）如果图③所示人类行为成为一种普遍行为时，会带来哪些环境问题？

这能给我们怎样的启示？

（提示：

从人类与环境相互作用的角度分析）

（4）图④体现了人类什么样的环境问题道德观？

下图是人地关系思想的演变过程，甲、乙两圈表示的是人类社会和环境，箭头表示两者之间的影响力。

据此完成1～2题。

1.下列各选项中，对图中含义解读正确的是（　　）

A.甲表示环境，乙表示人类社会

B.在阶段①，人类与环境没有关系

C.在阶段③，人地矛盾最尖锐

D.箭头b表示环境对人类的反作用

2.下列认识或行为与图中所示的思想演变过程对应组合正确的是（　　）

A.①——斩伐养长，不失其时

B.①——涸泽而渔，焚林而猎

C.②——伐木为薪，围湖造田

D.③——科技发达，人地矛盾达到顶峰

分析下图中人地关系的三种不同观点，完成3～5题。

3.“广谷大川异制，民生其间者异俗”（《礼记·王制》）反映的人地关系思想与图中一致的是（　　）

A.观点一　　　　　　　　B.观点二

C.观点三D.都不是

4.图中三种观点体现的人地关系思想演变顺序是（　　）

A.观点一、观点二、观点三

B.观点二、观点三、观点一

C.观点三、观点一、观点二

D.观点一、观点三、观点二

5.下列做法或说法不符合观点三思想的是（　　）

A.斩伐养长，不失其时

B.退耕还林，退耕还牧

C.竭泽而渔，焚薮而田

D.植树造林，修建水库

读人类文明进程及社会经济增长主导因素变化示意图，完成6～7题。

6.图中a、b、c、d曲线表示的因素是（　　）

A.a—原料B.b—土地

C.c—劳动力D.d—技术

7.到工业文明阶段，土地资源对社会经济发展的影响突出表现为土地的（　　）

A.数量B.质量

C.类型D.区位

8.下图是人类社会不同发展阶段经济增长主导因素的构成示意图，读图回答下列问题。

（1）图中A表示　　　　，它是决定　　　　　　　　　时代经济增长的关键要素。

（2）分析影响工业文明时代经济增长主导要素的变化特征。

（3）在人类社会发展的四个阶段中，人地矛盾最为激化的阶段是　　　　时代。

试分析该阶段环境问题突出的主要原因。

（4）环境文明时代人地关系的基本特征是_____________________________________。

答案

1.如果你能沿着时空隧道回到人类社会早期，你会发现在原始社会，生产力水平极为低下，人们主要依靠采集与狩猎为生。

天空中闪电掠过，他们会吓得跑很远……关于人类社会早期人地关系的叙述，正确的是（　　）

A.被动地适应环境

B.对资源和环境开发利用的强度和广度增强

C.出现较为严重的环境问题

D.人类通过使用机械加深对环境的影响

解析：

选A。

在人类社会早期，生产力水平很低，人类被动地适应环境。

我国古代道教就有“人法地，地法天，天法道，道法自然”的思想，据此完成2～3题。

2.该思想体现了（　　）

A.地理环境决定论思想　　B.人定胜天的思想

C.因地制宜的思想D.天人合一的思想

3.符合该思想的做法是（　　）

A.跨流域调水

B.毁林开荒

C.过度抽取地下水

D.在草原地区大量捕杀鸟类

解析：

第2题，“人法地，地法天，天法道，道法自然”体现了人类与地理环境之间的协调发展，体现了天人合一的思想。

第3题，该理论主张人类应主动地谋求与自然地理环境的和谐，使人地之间得到协调发展。

从选项中四种做法可以看出只有A项是正确的。

答案：

2.D　3.A

16世纪的法国思想家J.博丹认为：

北方寒冷，使人们体格强壮而缺少才智；南方炎热，使人们有才智而缺少精力。

据此完成4～5题。

4.J.博丹的主张体现出哪一种人地关系思想（　　）

A.人定胜天论B.地理环境决定论

C.可持续发展论D.人地协调论

5.J.博丹的思想类似于以下哪一位学者的思想（　　）

A.孟轲：

天时不如地利，地利不如人和

B.P.白兰士：

注重人对环境的适应与利用方面的选择能力

C.F.拉采尔：

人类活动的特征取决于所在的地理环境的性质

D.贾思勰：

顺天时，量地力，则用力少而成功多

解析：

据材料可以看出J.博丹主张各地区的人类特征取决于所在的地理环境的性质，这与F.拉采尔的近代“地理环境决定论”的思想类似。

答案：

4.B　5.C

读人地关系演变阶段图，完成6～7题。

6.在图Ⅰ所示阶段人类活动引起的环境问题主要是（　　）

①草原退化②水土流失

③酸雨危害④全球变暖

A.①②B.③④

C.①③D.②④

7.产生于图Ⅱ所示阶段的人地关系思想有（　　）

①天命决定一切　②自然主宰人类　③人定胜天

④人类应该与自然和谐共存

A.①②B.③④

C.①③D.②④

解析：

第6题，图Ⅰ阶段为农业社会时期，由于大规模开垦土地，会导致草原退化，水土流失现象严重。

第7题，图Ⅱ所示阶段为工业社会时期。

工业社会早期，人类为了满足不断增长的物质需求，不惜一切代价，改变自然面貌，开始提出“征服自然”的口号，企图成为自然的主宰。

这一时期，人地关系全面呈现不协调，人地矛盾迅速激化。

人们逐渐认识到必须走一条可持续发展的道路，与自然和谐相处。

答案：

6.A　7.B

8.下列景观图分别代表了不同时期人类活动的场景。

结合所学知识，完成下列问题。

（1）图①阶段中，人类对自然的态度是怎样的？

（2）环境问题是从图　　　　代表的阶段开始出现的。

（3）如果图③所示人类行为成为一种普遍行为时，会带来哪些环境问题？

这能给我们怎样的启示？

（提示：

从人类与环境相互作用的角度分析）

（4）图④体现了人类什么样的环境问题道德观？

解析：

（1）图①反映了人类社会早期的活动场景，属于狩猎文明时期，那时生产力水平极其低下，人类靠采集与狩猎为生，处于被动地适应环境的境地。

（2）环境问题是从农业文明时期开始出现的，四幅图中②代表了该阶段。

（3）图③所示为乱砍滥伐导致植被的大量破坏，甚至消失。

（4）图④反映了人类谋求可持续发展的一种行为，说明人类意识到对后代应承担的义务与责任。

答案：

（1）依赖自然（或畏惧自然、崇拜自然）。

（2）②

（3）生态环境失衡、环境质量下降、生物多样性减少、水土流失和土地荒漠化。

启示：

环境具有提供物质、能量和消纳废弃物的能力，但其能力是有限的。

人类若能正确处理好与环境的关系，环境就会向有益于人类生存的良性方向发展；反之，如果人类不采取适当的生产和生活方式，就会破坏生态平衡，导致环境恶化，最终使人类生活质量下降，甚至危及人类的生存。

（答案合理即可）

（4）当人类的当前利益与长远的、子孙后代的利益发生冲突时，应兼顾当代人与后代人的利益，对当代人与后代人的利益予以同等的重视。

（答案合理即可）

下图是人地关系思想的演变过程，甲、乙两圈表示的是人类社会和环境，箭头表示两者之间的影响力。

据此完成1～2题。

1.下列各选项中，对图中含义解读正确的是（　　）

A.甲表示环境，乙表示人类社会

B.在阶段①，人类与环境没有关系

C.在阶段③，人地矛盾最尖锐

D.箭头b表示环境对人类的反作用

2.下列认识或行为与图中所示的思想演变过程对应组合正确的是（　　）

A.①——斩伐养长，不失其时

B.①——涸泽而渔，焚林而猎

C.②——伐木为薪，围湖造田

D.③——科技发达，人地矛盾达到顶峰

解析：

第1题，阶段①，由于生产力水平比较低下，人们对自然环境的认识很有限，只能被动地适应自然，此时人们受地理环境决定论思想支配，只认识到自然环境对人的作用；阶段②，由于生产力发展水平的提高，人们开始认为自然是人类可任意开发和利用的对象，一味夸大人类社会的作用，这是人类中心论思想；阶段③，人类体会了过度利用自然资源带来的恶果，认识到人类可以认识和改造自然，但必须顺应自然规律，因为自然对人类也有制约作用，这是人地和谐论思想。

第2题，“斩伐养长，不失其时”是可持续发展思想，阶段①显然是不具备的；“涸泽而渔，焚林而猎”“伐木为薪，围湖造田”都是阶段②人类中心论思想，且此时人地矛盾达到顶峰；阶段③的人地关系思想主要是人地和谐论，人地矛盾缓解，环境得到改善。

答案：

1.A　2.C

分析下图中人地关系的三种不同观点，完成3～5题。

3.“广谷大川异制，民生其间者异俗”（《礼记·王制》）反映的人地关系思想与图中一致的是（　　）

A.观点一　　　　　　　　B.观点二

C.观点三D.都不是

4.图中三种观点体现的人地关系思想演变顺序是（　　）

A.观点一、观点二、观点三

B.观点二、观点三、观点一

C.观点三、观点一、观点二

D.观点一、观点三、观点二

5.下列做法或说法不符合观点三思想的是（　　）

A.斩伐养长，不失其时

B.退耕还林，退耕还牧

C.竭泽而渔，焚薮而田

D.植树造林，修建水库

解析：

第3、4题，根据图中人类社会与环境的关系，观点一、二、三体现的人地关系思想分别是地理环境决定论（采集狩猎时代）、人类中心论（农业文明时代）、人地伙伴论（近代）。

第5题，由图可知观点三强调人类社会和环境相互影响，强调人地关系应协调发展。

竭泽而渔，焚薮而田，违背了可持续发展的公平性原则和持续性原则，不符合观点三的思想。

答案：

3.A　4.A　5.C

读人类文明进程及社会经济增长主导因素变化示意图，完成6～7题。

6.图中a、b、c、d曲线表示的因素是（　　）

A.a—原料B.b—土地

C.c—劳动力D.d—技术

7.到工业文明阶段，土地资源对社会经济发展的影响突出表现为土地的（　　）

A.数量B.质量

C.类型D.区位

解析：

第6题，a—土地，b—劳动力，c—原料，d—技术。

第7题，工业生产对土地的数量、质量、类型要求少，重视土地的区位条件。

答案：

6.D　7.D

8.下图是人类社会不同发展阶段经济增长主导因素的构成示意图，读图回答下列问题。

（1）图中A表示　　　　，它是决定　　　　　　　　　时代经济增长的关键要素。

（2）分析影响工业文明时代经济增长主导要素的变化特征。

（3）在人类社会发展的四个阶段中，人地矛盾最为激化的阶段是　　　　时代。

试分析该阶段环境问题突出的主要原因。

（4）环境文明时代人地关系的基本特征是_____________________________________。

解析：

（1）各社会发展阶段影响经济增长的主导因素各不相同。

农业文明时代，人类主要利用土地、水、气候等资源，改造自然。

（2）影响各社会发展阶段的构成因素的影响程度不同，即所占比重最大的为主导因素。

（3）人地关系认识由不科学向科学发展，人地关系向人地协调方向发展。

工业文明时代，人地矛盾激化。

主要原因是人口压力巨大；片面追求经济增长；过度利用自然资源；环境污染与生态破坏严重等。

（4）环境文明时代，人类认识到不能再走传统的以高投入、高消耗、高污染为特征的发展道路，必须走社会、经济、生态协调发展的可持续发展道路。

答案：

（1）土地　农业文明

（2）资本是工业文明早期经济增长的关键要素，随着时代的发展，其影响力不断下降；土地对经济增长的影响力下降；科技进步对经济增长的影响力逐渐加强，后期成为关键要素；对劳动力素质的要求不断提高。

（3）工业文明　人口压力巨大；片面追求经济增长；过度开发与利用自然资源；环境污染与生态破坏严重。

（4）社会、经济、生态协调发展