第四章复杂二维图形实体绘图与编辑命令.docx

第四章复杂二维图形实体绘图与编辑命令.docx

《第四章复杂二维图形实体绘图与编辑命令.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第四章复杂二维图形实体绘图与编辑命令.docx（24页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

第四章复杂二维图形实体绘图与编辑命令

技能储备培训课时计划

学科

AutoCAD2008

课题

第四章复杂二维图形实体绘图与编辑命令

第一节二维多义线（多段线）的绘制与编辑

任课教师

李文艳

授课时间

授课班级

激光一年

授课地点

微机室

授课类型

新课

教学方法及教具

讲授法，练习法

教学目标

知识与能力：

学会创建及编辑多段线

过程与方法：

通过讲解练习使学生学会创建及编辑多段线

情感态度与价值观：

在学习过程中学会创建及编辑多段线

教学重点

多段线的输入

教学难点

多段线的输入

教学过程

教学内容

方法及时间

组织教学

复习提问

导入新课

讲授新课

讲

授

新

课

清点人数

圆环标注时注意事项有哪些？

PLINE命令用来创建二维多段线。

多段线是由几段线段和圆弧构成的连续线条，它是一个单独的图形对象，具有以下特点。

（1）能够设定多段线中线段及圆弧的宽度。

（2）可以利用有宽度的多段线形成实心圆、圆环或带锥度的粗线等。

（3）能在指定的线段交点处或对整个多段线进行倒圆角、倒角处理。

1、多段线PLine（pL）（多段线又名：

复合线、多义线）

1）多段线：

是由不同宽度，不同线型的若干条直线段和弧线段组成的连续线段，系统将一条多段线作为一个实体来处理，可用分解命令将其分解为普通直线。

注意：

矩形、正多边形命令所绘制的图形是多段线。

2）、绘图工具条：

多段线

3）、下拉菜单：

绘图→多段线

4）、格式：

命令:

_pline（pl）

指定起点:

当前线宽为0.0000

指定下一点或[圆弧（A）/闭合（C）/半宽（H）/长度（L）/放弃（U）/宽度（W）]:

参数说明：

圆弧（A）→转到画圆弧方式（Arc）

闭合（C）→连接起点和终点，结束命令（CLose）

半宽（H）→定义线的半宽度（half）

长度（L）→绘制一条与前面角度相同，并指定长度的新线段（line）

放弃（U）→取消上一次操作（undo）

宽度（W）→设定宽度（起始点线宽、终点线宽）（width）

弧线方式：

在直线段的提示信息中，用“A”选项响应或选屏幕菜单中的“圆弧”，便进入弧线段方式。

提示信息：

指定圆弧的端点或

[角度（A）/圆心（CE）/闭合（CL）/方向（D）/半宽（H）/直线（L）/半径（R）/第二个点（S）/放弃（U）/宽度（W）]:

参数说明：

角度（A）

圆心（CE）center

闭合（CL）close

方向（D）direction

半宽（H）halfwidth

直线（L）line→从圆弧方式转为画线段方式

半径（R）

第二个点（S）second

放弃（U）undo

宽度（W）width

2、多段线编辑PEDIT

M201-多段线编辑功能概述

1）、调用：

（1）双击要编辑的多段线

（2）下拉菜单：

修改→对象→多段线

（3）修改Ⅱ工具栏：

→编辑多段线

2）、格式：

命令:

_pedit选择多段线:

输入选项

[闭合（C）/合并（J）/宽度（W）/编辑顶点（E）/拟合（F）/样条曲线（S）/非曲线化（D）/线型生成（L）/放弃（U）]:

顶点编辑：

输入顶点编辑选项

[下一个（N）/上一个（P）/打断（B）/插入（I）/移动（M）/重生成（R）/拉直（S）/切向（T）/宽度（W）/退出（X）]:

参数说明：

1）下一个（Next）:

把当前顶点移到下一个顶点。

当前顶点处有“X”标记。

2）上一个（Previous）:

把当前顶点前移一个。

3）打断（Ｂreak）:

将多段线拆分为两条或从已存在的顶点处删除一段多段线

输入选项[下一个（N）/上一个（P）/转至（G）/退出（X）]:

此时，有“Ｘ”标记的顶点作为第一断点

用Ｎ、Ｐ移动“Ｘ”，来选择第二断点

转至（GO）开始执行断开

退出（eXit）取消操作

插入（Insert）:

插入新的顶点

提示：

指定新顶点的位置

新顶点应加到具有“X”标记的顶点的后边，因此插入新顶点之前，需要选择好带有“X”标记的顶点。

移动（Move）：

将当前顶点移动到一个新的位置

提示：

指定标记顶点的新位置:

重生成（Regen）:

重画多段线，以便能看到顶点编辑的效果

拉直（Straighten）:

将选择的两顶点间的所有顶点删除，并用一条直线替代。

提示：

输入选项[下一个（N）/上一个（P）/转至（G）/退出（X）]:

切向（Tangent）

宽度（Width）:

改变当前顶点后面的线段起始宽度和终止宽度的值。

指定下一线段的起点宽度<2.0000>:

指定下一线段的端点宽度<2.0000>:

退出（eXit）:

退出顶点编辑，回到PEDIT状态。

3、多段线的分解：

（EXPLODE）

1）功能：

将多段线分解成普通直线段（不能保留原多段线的线宽）

2）修改工具栏：

→分解

3）菜单：

修改→分解

说明：

可分解的对象有：

矩形、正多边形、多段线、面域、图案填充、尺寸标注、图块、多线、网格等。

矩形、正多边形、多段线分解成普通直线。

多行文字分解成单行文字。

面域分解成非面域。

图案填充线分解成普通直线。

组合实体分解成单个实体；

4、多段线的圆角、倒角

在圆角、倒角命令中，选择[多段线（P）]选项，可对整条多段线上所有的交点一次性圆角，各点的圆角半径相同。

详见第四章“圆角连接”命令。

1分

问答式

5分

2分

讲授法

示例法

20分

巩固练习

11分

小结

1、怎样绘制多段线，步骤？

2、怎样编辑多段线

5分

作业

1分

板书设计

第四章复杂二维图形实体绘图与编辑命令

第一节二维多义线（多段线）的绘制与编辑

1、多段线PLine（pL）（多段线又名：

复合线、多义线）

2、多段线编辑PEDIT

3、多段线的分解：

（EXPLODE）

4、多段线的圆角、倒角

教学反思

技能储备培训课时计划

学科

AutoCAD2008

课题

第四章复杂二维图形实体绘图与编辑命令

第二节样条曲线的绘制与编辑

任课教师

李文艳

授课时间

授课班级

激光一年

授课地点

微机室

授课类型

新课

教学方法及教具

讲授法，练习法

教学目标

知识与能力：

使学生学会样条曲线的绘制的输入，编辑修改

过程与方法：

通过讲解练习使学生掌握对象实体擦除命令，对象擦除恢复命令

情感态度与价值观：

在学习过程中理解样条曲线的实际应用

教学重点

样条曲线的绘制

教学难点

样条曲线的编辑

教学过程

教学内容

方法及时间

组织教学

复习提问

导入新课

讲授新课

讲

授

新

课

清点人数

1.调用编辑命令，选择编辑实体对象多少种方式

2.常见的几种方式。

AutoCAD软件的应用中,设计人员均需要输入各种字型的文字,以满足图形设计的需要。

我们能输入文字，但是我们输入的文字正确吗？

能实现我们理想的效果吗？

1、“MTEXT”命令使用“多行文字编辑器”编辑文字。

当拖动定点设备指定对角点时，将会显示一个矩形框来表示多行文字对象的位置和大小。

矩形内的箭头指明段落中文字的走向。

指定了第二个角点后，AutoCAD将显示“多行文字编辑器”对话框。

请注意：

“多行文字编辑器”仅显示Windows能识别的字体，不能识别AutoCAD的SHX字体。

AutoCAD“多行文字编辑器”可在“工具/系统配置/文字编辑器、字典和字体文件名/文字编辑器应用程序”中定义。

AutoCAD默认的文字编辑器应用程序名为“Internal”，我们可定义第三方的文字编辑器进行多行文字编辑，如：

WINDOWS系统的写字板、记事本、WORD等。

可在“多行文字编辑器”中直接调入已编辑好的文本文件。

注意：

AutoCAD默认的“多行文字编辑器”调入的文件大小不得大于16K。

如果用第三方文字编辑器，可输入格式代码来产生特定的文字格式。

可为文字加下划线、上划线，并创建叠式文字（如分数）。

也可以修改颜色、字体和文字高度。

可改变文字字符间的空格或增加字符宽度。

要产生特定的文字格式，请使用下表中显示的格式代码。

格式代码用途...o关闭和打开上划线L...l关闭和打开下划线~插入一个连续空格插入一个反斜杠{...}插入左大括号和右大括号Cvalue;应用指定的颜色Filename;应用指定的字体文件Hvalue;应用指定文字高度Hvaluex;应用多行文字对象的特性S...^...;堆叠或^符号后的文字Tvalue;调整字符间的间距，从.75到4次Qangle;改变倾斜角Wvalue;改变宽度比例来调整文字的宽度A设置对齐方式值，有效值：

0、1、2（底部、中部、顶部）P结束段落在换行的地方添加反斜杠（）或空格字符可实现换行。

可使用大括号对（{}），在其中输入特定的文字格式定义文字，大括号最多可以嵌套八层。

如下例所示：

请{H5Fsimhei.ttf看清楚}此例子。

在R14中可使用Unicode字符编码输入。

Unicode字体可包含65,535个字符，以及为不同语言设计的形。

Unicode字体包含的字符要比系统中定义的还要多。

因此，使用不可能直接从键盘上输入的字符时，可以输入转义序列U+nnnn，其中nnnn表示字符的Unicode十六进制值。

现在AutoCAD的所有SHX形字体都是Unicode字体。

例如：

U+00B0为度数符号（°）U+00B1为公差符号（±）U+2205为直径符号（Ø）

2、利用“剪贴板”功能输入已编写好的全部或部分文本。

用文字编辑软件把需要调入的文件打开，选择需要的文本，按“复制”命令使文本内容进入“剪贴板”。

假如剪贴板中有文字，可以从AutoCAD“编辑”菜单中选择“粘贴”将剪贴板中的文字粘贴到AutoCAD中。

3、用“插入”菜单“OLE对象”功能插入文本文件。

把文本文件作为一个OLE对象整体插入及编辑。

4、字体文件的定制：

在AutoCAD中用户可自己定义扩展名为“.shp”形定义字体文件。

“.shp”形定义字体文件是ASCII格式的文件，你可以使用文本编辑器或字处理器编辑进行编辑。

然后使用AutoCAD的“compile”命令编译该ASCII文件，编译后会形成扩展名为“.shx”的形文件，此文件可使用“STYLE”命令装载后使用。

如果编译前的形定义文件定义了字体，则可用STYLE命令定义文字样式，然后用文字输入命令（TEXT、DTEXT或MTEXT）将字符写入图形中。

常见ASCII字体文件的编写格式如下：

*0,4,StandardFont10/23/91；字体必须包括的特殊形编号06,2,2,0；定义字节行*10,7,lf；标题行2,0AC,14,8,（9,10）,0；0AC为十六进制值*32,7,spc2,060,14,8,（-6,-8）,0以下略。

5、常用的与文字输入有关的命令及系统变量：

COMPILE编译形文件和PostScript字体文件。

DDEDIT编辑文字和属性。

DTEXT直接在图形区输入文字。

TEXTFILL控制TrueType字体的填充方式。

0:

用轮廓线显示字体1:

用填充图像显示字体TEXTQLTY设置TrueType字体的文字轮廓的分辨率。

0表示不改变文字的平滑度；100表示最大限度地改变文字的平滑度。

此系统变量的值反映的是每英寸中的点数。

较小的值会降低分辨率但提高了打印速度。

较大的值会提高分辨率但降低打印速度。

QTEXT开（ON）/关（OFF）：

输入on或off或按ENTER键如果打开QTEXT，AutoCAD将不显示文字和属性对象，而只显示文字对象外框。

如果图形中包含大量文字对象，则开qtext将会减少AutoCAD重画和重生成图形的时间。

STYLE创建文本格式。

可设置文本的高度、宽度、倾斜角、使用的字体文件。

TEXTSCR打开AutoCAD文本窗口。

GRAPHSCR从文本窗口切换到图形窗口。

TEXT创建单行文字。

MTEXT创建多行文字。

1分

问答式

5分

2分

讲授法

示例法

20分

巩固练习

讨论

11分

小结

多行文字共讲了以上5个问题，重点掌握输入，编辑，修改，

5分

作业

1分

板书设计

第三章常用图形编辑命令

第二节实体擦除命令和擦除恢复命令

删除：

用来从图形中删除一个或多个实体

方法一：

在界面的右侧有一列修改工具栏，点击删除按钮。

方法二：

在命令行输入“erase”，并按回车键Enter，也可输入“e”，并按回车键Enter。

方法三：

选择菜单命令“修改/删除”。

恢复对象图形（oops）

教学反思

技能储备培训课时计划

学科

AutoCAD2008

课题

第四章复杂二维图形实体绘图与编辑命令

第三节多重平行线（多线）绘制、定义及编辑

任课教师

李文艳

授课时间

授课班级

激光一年

授课地点

微机室

授课类型

新课

教学方法及教具

讲授法，练习法

教学目标

知识与能力：

学会cad中多重平行线（多线）绘制、定义及编辑

过程与方法：

通过讲解练习使学生学会cad中多重平行线（多线）绘制、定义及编辑

情感态度与价值观：

在学习过程中理解学会cad中多重平行线（多线）绘制、定义及编辑

教学重点

多重平行线（多线）绘制及编辑

教学难点

多重平行线的编辑

教学过程

教学内容

方法及时间

组织教学

复习提问

导入新课

讲授新课

讲

授

新

课

组织教学清点人数

MLINE命令用于绘制多线。

多线是由多条平行直线组成的对象，最多可包含16条平行线，线间的距离、线的数量、线条颜色、线型等都可以调整。

该命令常用于绘制墙体、公路、管道等。

多线的外观由多线样式决定，在多线样式中可以设定多线中线条的数量、每条线的颜色和线型、线间的距离等，还能指定多线两个端头的样式，如弧形端头、平直端头等。

选择“绘图”|“多线”命令（MLINE），即可绘制多线，此时命令行将显示如下提示信息。

命令:

_mline

当前设置:

对正=上，比例=20.00，样式=STANDARD

指定起点或[对正（J）/比例（S）/样式（ST）]:

在“创建新的多线样式”对话框中，单击“继续”按钮，将打开“新建多线样式”对话框，可以创建新多线样式的封口、填充、元素特性等内容。

选择“格式”|“多线样式”命令（MLSTYLE），打开“多线样式”对话框，可以根据需要创建多线样式，设置其线条数目和线的拐角方式。

该对话框中各选项的功能如下。

修改多线，编辑多线

修改—对象—多线

MLEDIT命令用于编辑多线，其主要功能如下。

（1）改变两条多线的相交形式，如使它们相交成“十”字形或“T”字形。

（2）在多线中加入控制顶点或删除顶点。

（3）将多线中的线条切断或接合。

1分

问答式

5分

2分

讲授法

示例法

20分

巩固练习

讨论

11分

小结

多重平行线（多线）绘制、定义及编辑共讲了以上几个问题，重点掌握输入，编辑，修改

5分

作业

1分

板书设计

第三节多重平行线（多线）绘制、定义及编辑

1、多线的外观由多线样式决定ML

修改多线，编辑多线

修改—对象—多线

MLEDIT命令用于编辑多线，其主要功能如下。

（1）改变两条多线的相交形式，如使它们相交成“十”字形或“T”字形。

（2）在多线中加入控制顶点或删除顶点。

（3）将多线中的线条切断或接合。

教学反思

技能储备培训课时计划

学科

AutoCAD2008

课题

第四章复杂二维图形实体绘图与编辑命令

第四节徒手绘制图形

任课教师

李文艳

授课时间

授课班级

激光一年

授课地点

微机室

授课类型

新课

教学方法及教具

讲授法，练习法

教学目标

知识与能力：

学会徒手绘制图形的设置

过程与方法：

通过讲解练习使学生掌握徒手绘制图形的设置

情感态度与价值观：

在学习过程中理解徒手绘制图形的设置

教学重点

学会绘制徒手画

教学难点

掌握徒手画的命令

教学过程

教学内容

方法及时间

组织教学

复习提问

导入新课

讲授新课

讲

授

新

课

清点人数

怎样绘制多重平行线（多线）？

怎样编辑，修改多重平行线？

为了使用户更加方便地使用AutoCAD，AutoCAD系统提供了“徒手画”的功能，即“sketch”命令。

利用该功能，用户可以将定点设备当作画笔来用，徒手绘制一些不规则的边界，如等值线、签名等。

徒手画实质上是一系列连续的直线或多段线。

使用SKETCH命令徒手绘图

在AutoCAD2008，可以使用SKETCH（徒手画）命令徒手绘制图形、轮廓线及签名等。

SKETCH命令没有对应的菜单或工具按钮，因此要使用该命令，必须在命令行中输入SKETCH，这时系统要求指定增量距离，然后显示如下提示信息。

徒手画.画笔（P）/退出（X）/结束（Q）/记录（R）/删除（E）/连接（C）。

当处于SKETCH（徒手画）命令状态下时，可以使用以上选项中的任何一个。

可以输入一个单字符或按下鼠标/麦克笔（PuckPen）相应的按钮来访问相应的选项。

1.命令格式

命令行：

Sketch

徒手画线对于创建不规则边界或使用数字化仪追踪非常有用，可以使用Sketch命令徒手绘制图形、轮廓线及签名等。

在中望CAD2008中Sketch命令没有对应的菜单或工具按钮，因此要使用该命令，必须在命令行中输入Sketch，按【回车键】，即可启动徒手画线的命令，输入分段长度，屏幕上出现了一支铅笔，鼠标轨迹变为线条。

2.操作步骤

执行此命令，并根据命令行提示指定分段长度后，将显示如下提示信息：

移动光标到上次手画线分段终点.

按回车结束/画笔（P）down/停止（Q）/删除打开（D）/连接（C）/直接到光标（S）/写入图中（W）/（暂停...）:

绘制草图时，定点设备就像画笔一样。

单击定点设备将把“画笔”放到屏幕上以进行绘图，再次单击将收起画笔并停止绘图。

徒手画由许多条线段组成，每条线段都可以是独立的对象或多段线。

可以设置线段的最小长度或增量。

使用较小的线段可以提高精度，但会明显增加图形文件的大小，因此，要尽量少使用此工具。

命令选项

说明

Pen

该选项用于控制提笔和落笔状态。

用户在绘制徒手画时必须先落笔，此时鼠标被当作画笔来使用，其常规功能无效。

如果用户需要暂停或结束绘制，则需要提笔。

注意，抬笔并不能退出SKETCH命令，它也不能永久记录当前绘制的徒手线。

用户也可以通过单击左键在提笔和落笔状态之间转换。

eXit

该选项可记录所有临时线并退出SKETCH命令。

用户也可按Enter键或空格键完成同样的功能。

Quit

该选项不记录任何临时线并退出SKETCH命令。

相当于用户按Esc键。

Record

该选项记录最后绘制的徒手线，但不退出SKETCH命令。

被记录的徒手线以白颜色显示，而临时的徒手线是以绿颜色显示。

Erase

该选项可以在临时线段未被记录之前将其删除。

选择该选项后，可以用光标从最后绘制的线段开始向前逐步删除任何一段线段。

在选择该选项时如果画笔处于落笔状态，则自动提起画笔。

Connect

当用户抬笔或删除线段后会出现断点，这时使用该选项可以从最后的断点处继续绘制徒手线。

选择该选项后，当光标移至断点附近并且光标点与断点间距离小于增量长度时，AutoCAD将自动从断点开始绘制徒手线。

.

该选项可以在提笔状态下从最后徒手线的终点至光标所在处绘制一条直线，而不受增量长度的限制。

绘制后仍保持提笔状态。

1分

问答式

5分

2分

讲授法

示例法

20分

巩固练习

11分

小结

徒手画的绘制步骤？

，绘制命令？

5分

作业

1分

板书设计

第四章复杂二维图形实体绘图与编辑命令

第四节徒手绘制图形

1.命令格式

命令行：

Sketch

2.操作步骤

教学反思

技能储备培训课时计划

学科

AutoCAD2008

课题

第四章复杂二维图形实体绘图与编辑命令

第五节擦除实体的绘制第六节等宽线和区域填充的绘制

任课教师

李文艳

授课时间

授课班级

激光一年

授课地点

微机室

授课类型

新课

教学方法及教具

讲授法，练习法

教学目标

知识与能力：

了解擦除实体命令、等宽线和区域填充的绘制

过程与方法：

通过讲解练习使学生掌握实体命令、等宽线和区域填充的绘制

情感态度与价值观：

在学习过程中理解实体命令、等宽线和区域填充的绘制

教学重点

擦除实体的绘制

教学难点

宽线和区域填充

教学过程

教学内容

方法及时间

组织教学

复习提问

导入新课

讲授新课

清点人数

徒手画的绘制步骤？

，绘制命令？

创建一个多边形区域，并使用当前的背景色来遮挡位于它下面的实体

擦除实体的绘制

1．菜单栏--绘图--区域覆盖

键盘输入wipeout

P多段线

F边框on显示边框off隐藏边框

等宽线和区域充填的绘制

具有一定宽度的实心或空心的线段

键盘输入trace输入线宽确认输入（指定）起点指定下一点

区域填充的命令solid三角形或四边形

可以用夹点编辑修改形状

Fillon实心off空心

1分

问答式

5分

2分

讲授法

示例法

20分

巩固练习

绘制长度为85mm,宽度为46mm,厚度为20mm的矩形

讨论

11分

小结

画等宽线和区域填充的区别和联系

5分

作业

练习画等宽线和区域填充画图形

1分

板书设计

1．擦除实体的绘制

键盘输入wipeout

F边框on显示边框off隐藏边框

2．等宽线和区域充填的绘制

等宽线

键盘输入trace输入线宽确认输入（指定）起点指定下一点

区域填充的命令solid

Fillon实心off空心

教学反思