十二生肖兔.docx
《十二生肖兔.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《十二生肖兔.docx（15页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
十二生肖兔
十二生肖—兔
十二属相—兔2
由于兔子太静心，被他人欺压，所以，经过十二属相协会的投票拒绝，兔子族要退出十二属相。
这一拒绝激起了兔子族的强烈不满，由于假如退出的话，它们显贵的身份将会不保。
所以，兔王拒绝选出两个“超谈锋兔子”，去压服十二属相协委会主席—山君。
经过一番剧烈的选拔赛，兔子国毕竟选出的两兔是：
安哥拉长毛兔—忘忘，我国袖珍兔—小不点。
由所以国家大事，所以兔子国派出了国内最威望的电视媒体—“TTTV”全天24小时跟踪报道（连吃早餐都拍，有点像兔仔队）。
忘忘由于太健忘，连动身时的早餐都忘带了。
它只好硬着脸皮向其他动物讨了半根胡萝卜来啃。
媒体由于不了解现实，以为它是由于这次的举动而不吃饭，就觉得它很“爱国”，便感动得一把鼻涕一把泪，还把这件事发给了报社，让它成为了报纸头条：
“旺旺是个爱国兔，为了国誉不吃饭。
”
经过一番行进，两个兔子总算到了山君家，山君说：
“说吧，看你们怎样来感动我让你们从头进入十二属相。
”首要发炮的是小不点，它说：
“十二属相不能只看战斗力，咱们兔子族十分仁慈，莫非就应该退出吗？
”小不点由于太小了，山君一个字也没听到（兔子比山君小环绕，所以听得到，而它们没留意到这一点），小不点知道状况不妙，便对忘忘大喊：
“山君听不到，就靠你了！
”这个忘忘，尽管有谈锋，但居然在这个关键时刻忘记要干什么了，只见它摸了摸后脑勺，说：
“我怎样在这啊，要干什么呢，算了，回家吧。
”说完就走了。
山君以为兔子在捉弄他，便发飙了，相同没给它们从头进入十二属相，还愤慨地说：
“二十年后的十二属相推举，绝对不能让兔子参加竞赛。
”
就这样，兔子退出了十二属相……
十二属相—兔3
单元概述：
“自鼠、丑牛、寅虎、卯兔┄┄”模糊地记住，在外婆家听到过它，伴跟着我逐步地生长，知道其中有一个是小小的我。
我猎奇的问来问去：
“为什么老鼠排榜首？
为什么有狗，没有猫咪？
也没有黄花鱼┄┄”老一辈的答复总是不能让我满足，直到今日我才知道，这儿面有着太多的神情故事。
属相文明是中华民族的风俗文明，后来逐步流传到西藏、日本等区域和国家，内容五光十色。
12种动物除了作为属相的特定意义外，它本身所具有的文明内在，如有关的成语典故、习俗传说等，使属相文明有了说不尽的妙趣。
十二属相起源于我国原始先民的图腾崇奉，酝酿并逐步定型于民间。
十二属相的艺术著作富于情味和稠密的爱情色彩，能带给咱们无限的遥想和视觉、听觉上的享用，丰厚了咱们的情感体会，一同又是对祖国优异民间文明的承继。
本单元为十二属相系列单元之二，持续从艺术与文明相联系的方面切入，引导学生进一步了解我国特有的属相文明，感触传统风俗文明的奇特，引发爱好。
本单元共规划了《心爱的小兔》、《龙的传人》、《金蛇狂舞》等三个课题，经过头饰制作、绘画扮演、歌曲演唱、戏曲扮演、赏识民间工艺品、乐曲听赏等活动方法，培育学生敏锐的调查力、着手才能、扮演才能和丰厚的幻想力、发明力。
课时安排：
6课时
课题一心爱的小兔
教育方针：
1、经过赏识教材中的艺术著作，引导学生了解“兔儿爷”和“月兔”的民间传说及与兔有关的成语故事，尝试用绘画、制作、扮演等艺术方法进行体现。
2、经过本课的学习，调集学生的学习爱好，启示他们的幻想力，培育学生热爱日子，重视日子以及体会美、体现美的认识和才能。
课时安排：
2课时
教育预备：
1、课前发起学生收集有关兔子的图片、玩具、画册、录像材料
2、教师预备什物投影仪、录音机、录音带、兔子体裁的工艺、绘画、卡通著作
3、彩泥、五颜六色纸、彩笔、胶水、剪子等东西材料
教育活动建议：
活动一：
1、教师介绍最早的“兔儿爷”大约诞生于明代，是专供儿童祭月的“月神”标志物。
兔儿爷是我国神话、风俗与宗教在民间玩具中的产品，是传统的中秋节时的玩具。
2、赏识并朗读关于月亮的童谣和儿歌，将我国传统文明中关于月亮、玉兔等传说与学生的日子经验结合起来启示他们的幻想，例如：
描绘玉兔捣药的故事。
民间童谣《月婆婆》中“月婆婆，朝南坐，抱着小孩捣碓臼。
捣的什么药？
捣的铃铛药，小孩吃了不撒泼。
”
教师要将民间童谣中所表达的我国人民陈旧的文明观传达给学生。
鼓舞学生依据童谣所描绘的情节进行幻想发明。
这首童谣中的常识点有两个，应向学生提示：
（1）月饼是中秋节时的时令食物。
（2）西瓜要切成牛形，取“犀牛望月”的意义。
活动二：
1、赏识教材中的五颜六色泥塑——兔首人身的兔儿爷著作，由学生调查、研讨、剖析著作的特色，剖析教材中儿童画的兔儿爷形象中有哪些是小朋友们自己的再发明。
教师启示学生对民间泥玩具“兔儿爷”形象中不明白的当地提出问题，引导他们对我国民间的传统文明进行探求，例如：
为什么兔子骑在山君的身上？
安排学生用泥塑、彩纸剪贴、绘画、吹塑纸版画等不同的办法发明一幅兔儿爷著作。
活动三：
1、依据成语“龟兔赛跑”的故事内容，分小队进行创编，然后挑选人物扮演出来。
2、赏识我国作曲家史真容的著作《龟兔赛跑》。
这首乐曲贫民的是类似于文学著作中拟人化的发明方法。
在音乐著作中体现动物，常常贫民拟人化的办法，赋予动物以人的性情特征。
启示学生赏识：
乐曲中是用单簧管吹出兔子的主题，一方面描绘了兔子的灵活和灵敏，一同拟人化的体现了它轻浮、不结壮的性情。
而大管演奏的乌龟主题音乐是在显现乌龟动作愚钝的一同，拟人化的刻画了它勤奋实干的性情特征。
教师尽量地启示学生在音乐中自己去细心肠发现这些常识，不要单纯叙述，这样能够让学生发现音乐中的兴趣。
活动四：
兔为十二属相之一，是一种小巧和婉的动物。
我国古代神话传说，月中有白兔。
《和平御览》引晋传玄《拟天问》“月中何物？
玉兔捣药。
”因而，后世常称月亮为玉兔、兔、兔魂。
本课教育能够从民间神话传说为切入点，一同留意与时俱进，将传统文明赋予新的内在。
例如：
扮演“刻舟求剑”、“龟兔赛跑”的成语故事，或许进行幻想画的发明。
活动五：
小兔乖乖
1、叙述《小兔乖乖》的故事，安排说话活动。
让学生懂得，怎样自我安全防备。
2、赏识故事，使用图片协助学生把握故事的首要情节及开展次序，引导学生依据人物对话。
3、戏曲扮演：
创设小兔的家，预备好篮子、围巾、头饰、桌椅等道具，知道血色思念感扮演游戏。
鼓舞学生进行故事改编，在语气上能体现兔妈妈的亲热、和蔼，兔宝宝的灵活、聪明，以大灰狼的奸刁、凶暴。
4、引导学生以玩具、纸偶等不同方法体现故事情节。
教育点评建议：
1、教师对学生提出的关于民间传统文明的问题进行引申性点评。
2、教师应对学生斗胆运用色彩，造型新颖的著作给予必定。
榜首课时
教育内容：
学习“兔行锣”的鼓点、有关小兔的常识、赏识《龟兔赛跑》
教育预备：
录音机、录音带、赏识录像带、收集的有关兔子的材料
课型：
归纳课
教育进程：
一、安排教育：
查看学生课前预备状况。
二、导课：
同学们，咱们都知道十二属相吗？
咱们一同来数一数——
子鼠、丑牛、┄┄
下面，教师让咱们来猜一猜，这是谁？
请看（教师扮演小兔子的动作，请咱们一同说出来。
）
三、新授：
看一看：
放录像。
学生一同赏识有关兔子的常识录像，让学生从录像中学习并了解一些“兔”常识。
兔为十二属相之一，是一种小巧和婉的动物。
我国古代神话传说，月中有白兔。
《和平御览》引晋传玄《拟天问》“月中何物？
玉兔捣药。
”因而，后世常称月亮为玉兔、兔、兔魂。
说一说：
让学生自在讲话，你还知道兔子的一些什么常识，或许你能用故事、成语以及其他方法来体现兔子。
发问学生：
你知道我国民间传说中的一种神话形象——兔儿爷吗？
出示图片或什物，让学生先自己说说对它的了解，然后教师说明一下关于它的传说。
1、教师介绍最早的“兔儿爷”大约诞生于明代，是专供儿童祭月的“月神”标志物。
兔儿爷是我国神话、风俗与宗教在民间玩具中的产品，是传统的中秋节时的玩具。
2、赏识并朗读关于月亮的童谣和儿歌，将我国传统文明中关于月亮、玉兔等传说与学生的日子经验结合起来启示他们的幻想，例如：
描绘玉兔捣药的故事。
民间童谣《月婆婆》中“月婆婆，朝南坐，抱着小孩捣碓臼。
捣的什么药？
捣的铃铛药，小孩吃了不撒泼。
”
又如：
童谣《供月亮》：
八月十五月亮圆，月亮圆圆像银盘。
乌木罩子金镶边，西瓜月饼供老天。
海栗子，红柿子，傍边摆下大酥梨。
红皮石榴两头站，手捧香酒把月愿。
敬得老天心欢欣，保咱全国都安全。
教师要将民间童谣中所表达的我国人民陈旧的文明观传达给学生。
鼓舞学生依据童谣所描绘的情节进行幻想发明。
演一演：
说一说你知道的有关小兔子的歌谣、谜语、演一演小兔子最有特色的动作和形象。
（这个环节能够贫民“看扮演，猜称号”的方法。
）
学一学：
我国戏曲中有一种叫“兔行锣”的锣鼓经，常常用来体现像兔子或许拐腿人的行走。
请同学们跟着教师一同来学习一下，而且念一念，演一演。
赏一赏：
赏识《龟兔赛跑》。
1、依据成语“龟兔赛跑”的故事内容，分小队进行创编，然后挑选人物演出来。
2、赏识我国作曲家史真容的著作《龟兔赛跑》。
这首乐曲贫民的是类似于文学著作中拟人化的发明方法。
在音乐著作中体现动物，常常贫民拟人化的办法，赋予动物以人的性情特征。
启示学生赏识：
乐曲中是用单簧管吹出兔子的主题，一方面描绘了兔子的灵活和灵敏，一同拟人化的体现了它轻浮、不结壮的性情。
而大管演奏的乌龟主题音乐是在显现乌龟动作愚钝的一同，拟人化的刻画了它勤奋实干的性情特征。
教师尽量地启示学生在音乐中自己去细心肠发现这些常识，不要单纯叙述，这样能够让学生发现音乐中的兴趣。
讲堂拓宽：
将你学到的常识与你的家人共享。
第二课时
教育内容：
用手中的材料制作一个小兔、演一演小兔的动作与形象
教育预备：
录音机、录音带、材料、手艺材料、VCD机、光盘
课型：
归纳课
教育进程：
一、安排教育：
查看学生课前预备状况。
二、温习：
听着《龟兔赛跑》的音乐，做着小兔子的动作进教室
三、导课：
上节课咱们学习的十分细心，教师从你们今日动作、扮演中现已了解到了。
其实，关于兔子的艺术著作还有许多许多呢。
咱们在课后的收集资猜中是不是现已了解了一些了，咱们一同来说说看。
四、新授：
说一说：
要求学生将自己课后收集的材料展现给咱们看。
并将学生分红几个小组进行沟通，然后请个小组派代表进行说明。
教师在学生们说明后稍做总结。
同学们收集的材料棒极了，教师真为你们骄傲。
今日教师也给咱们带来了一些艺术著作，请看——（展现教师著作）
赏一赏：
赏识教材中的五颜六色泥塑——兔首人身的兔儿爷著作，由学生调查、研讨、剖析著作的特色，剖析教材中儿童画的兔儿爷形象中有哪些是小朋友们自己的再发明。
教师启示学生对民间泥玩具“兔儿爷”形象中不明白的当地提出问题，引导他们对我国民间的传统文明进行探求，例如：
为什么兔子骑在山君的身上？
看一看：
让学生观看光盘中的“兔儿爷”和小兔子的制作办法。
然后进行小组评论，并将评论后的办法应用于实践之中。
做出一个自己以为满足的著作来。
做一做：
安排学生用泥塑、彩纸剪贴、绘画、吹塑纸版画等不同的办法发明一幅兔儿爷著作。
（此环节也能够让学生进行小组沟通，之后再协作发明。
）
教师巡回辅导。
游戏一下：
小兔乖乖
1、叙述《小兔乖乖》的故事，安排说话活动。
让学生懂得，怎样自我安全防备。
2、赏识故事，使用图片协助学生把握故事的首要情节及开展次序，引导学生依据人物对话。
3、戏曲扮演：
创设小兔的家，预备好篮子、围巾、头饰、桌椅等道具，知道血色思念感扮演游戏。
鼓舞学生进行故事改编，在语气上能体现兔妈妈的亲热、和蔼，兔宝宝的灵活、聪明，以大灰狼的奸刁、凶暴。
4、引导学生以玩具、纸偶等不同方法体现故事情节。
讲堂点评：
1、教师对学生提出的关于民间传统文明的问题进行引申性点评。
2、教师应对学生斗胆运用色彩，造型新颖的著作给予必定。
讲堂拓宽：
1、你能给蝴蝶涂上几种不同特色的色彩吗？
2、与家长沟通看看他们有什么观点和建议。
十二属相—兔4
咱们我国人的老祖宗呢给咱们发明了十二属相作为咱们的属相，每一种动物都有各自的特色，今日咱们再来讲2个动物，看看他们的故事。
一个呢是山君，大山君，是森林之王，十分骁勇，谁都打不过他，他呢，仍是个急性子。
第二个呢，是兔子，小兔子呢，尽管个头小，可是做事情呢十分细心当心，一点也不粗心粗心……
故事开端了：
十二属相一同住在森林里边高兴的日子，可是，有一只奸刁的坏狐狸却常常到他们住的当地来捣乱，让他们很不高兴。
这一天，十二属相拒绝去经验一下坏狐狸，让它不要再来捣乱了，派谁去呢，咱们拒绝让大山君和小兔子一同去。
山君大声地对咱们说道：
没问题，交给我了，可是拾掇狐狸我一个人去就够了，我一个人能够打一群狐狸，兔子走的又慢，又不会打架，为什么非要带着他去呢，我可不想带个鼻涕虫？
小老鼠说道：
大山君，你那么凶狠，狐狸必定是打不过你的，可是坏狐狸十分奸刁，必定会设置种种圈套，小兔子呢，尽管不能打架，可是它当心懊悔，耐性详尽，必定会协助你跳过那些圈套的。
山君尽管不喜爱带着兔子，但也只好说：
好吧，那我知道了。
就这样山君和兔子一同动身了，山君迈着大步，一步能顶小兔子好几步，一会儿就走出好远，小兔子呢，由于个子小，只能一步一步逐渐往前蹦跶。
大山君只好跑一段就坐下来等着兔子赶过来，几回之后，大山君不耐烦的喊着：
小兔子，你就不能快点吗，这样走下去，不但也到不了狐狸的家啊。
小兔子不紧不慢的说：
不要着急，不要着急，坏狐狸诡计多端，咱们必定要当心细心才好，不要中了坏狐狸的圈套。
山君不屑的看看小兔子，站起来，预备再次奔驰，小兔子忽然严重的喊起来：
大山君，不要动，前面有圈套。
山君看看说：
没有啊，你别吓唬我了，我才没有你那么胆怯呢。
兔子说：
不信，你就抱一块大石头扔到你前面的那块空位上，试一试呗。
大山君抱起一块石头扔了曩昔，空位的地上跟着石头塌了下去，漏出一个深深的大坑。
山君被吓出了一身盗汗，哆嗦着问兔子：
你怎样知道前面是一个圈套呢。
兔子不紧不慢的答复：
你要留意调查，我方才发现这块空位上的土和周围的土色彩不是很相同，是从地下挖出来的土，还有呢，上面的草碎的，也是被挖出来之后撒在上面的，而不是长在土里的，所以我怀疑是个圈套。
山君不好意思的摸摸头说：
噢，我知道了，坏狐狸真奸刁，这次幸亏有你，否则，我必定掉那个圈套里边去了。
山君再也不敢乱蹦乱跳了，老老实实的跟在兔子后边一同绕过圈套逐渐地走着。
走了一段。
兔子忽然又停了下来：
停，前面又有风险。
山君看了看：
没有啊，前面是正常的几丛草啊，又没有新土，草也长的很正常啊。
兔子地给山君说明：
这次不是象方才那样的'圈套，你看前面的草尽管长得正常，可是草丛中却有一个草绳藏在里边，还绕成了一个圈，只需你脚踩在那个圈里边，踩到了机关，绳子就会把你吊起来，你若不信任，就拿一个粗木棍在绳套里边戳戳看看。
山君找了一支木棍一戳，机关发动将木棍直接吊在了树上。
山君愤慨地说：
坏狐狸，真憎恶。
就这样大山君和小兔子一路上当心翼翼，避开了狐狸设置的种种圈套，总算到了狐狸的家。
大山君上前也不敲门，直接一巴掌拍开了狐狸的家的大门拍成了八瓣，狐狸一看是大山君来了，赶忙想从窗户逃走，山君纵身一跳，一把就将狐狸按住。
被大山君按住的坏狐狸，一动也不能动，只好苦苦哀求山君：
求求你了，大山君，不要损伤我，放过我吧。
小兔子在旁边说：
咱们能够放了你，可是你要确保今后再也不许到咱们住的森林里边来了，知道了吗？
否则的话，我就让大山君直接把你给吃了。
狐狸哭丧着脸：
知道了，我确保再也不去捣乱了，你们太厉害了，我设了那么多圈套都没阻挠你们，你们太厉害了，我再也不敢了。
山君和兔子得到了狐狸的确保后，回到了森林里边，咱们都夸奖大山君真骁勇，拾掇了坏狐狸，今后再也不获利坏狐狸来捣乱了。
山君害臊的摸摸头，不好意思的说：
其实都是兔子的劳绩，假如不是他当心懊悔，细心调查，及时发现狐狸的圈套，我现在估量还在狐狸的圈套里哭呢，我欺负还笑话过他呢，对不住，小兔子。
小兔子晃晃脑袋说：
不要紧，大山君，假如没有你，咱们也不或许打败狐狸啊，打架，我可不会的，没有你，我现在或许便是狐狸的晚餐了，对了，咱们是朋友，你可不能吃我啊，哈哈。
大山君说：
麻辣兔腿，我独爱吃了。
说完，还成心做出了要抓小兔子的姿态，小兔子呢，赶忙躲在了老牛的后边，看着大山君绕着老牛伪装追着抓小兔子，咱们也都哈哈大笑起来。
十二属相—兔5
十二属相中兔子排老四，兔子又是凭身样的身手赢得十二属相属相第四的位子而又输给了老牛呢？
本来这是由一个“牛兔赛跑”而来的，很惊讶吧？
听过“龟兔赛跑”没听过“牛兔赛跑”，让小百来给你自始至终的说明一遍十二属相兔子的传说故事。
相传兔子和大黄牛是街坊，共处的很好，十分和谐，称兄道弟。
大黄牛以勤劳苦干度日，兔子靠顾影自怜精干为生，日子都过得十分不错。
有一天，长于长距离跑的兔子在大黄牛面前夸耀道：
“我是动物国际中的长距离跑冠军，谁也跑不过我！
”大黄牛谦虚请教，让兔子教教长距离跑的绝技，兔子却骄傲地摇摇头说：
“长距离跑冠军得靠先天的本质，学是学不来的;再说，长距离跑得身轻体便，你这粗大健壮的身子，恐怕是永久都跑不快的！
”
大黄牛的心给兔子说得一会儿凉了半截，可心里仍是不服气。
从此，大黄牛开端练长距离跑，凭着一股坚定不移的牛劲，大黄牛总算练成一双“铁脚”。
尾巴一翘，四蹄如风，几天几夜也不知疲倦。
到了玉皇大帝排属相的日子，按照规矩，谁先到就让谁当属相。
大黄牛与兔子约好，鸡叫头遍就立刻起来，直奔天宫争属相。
而到了鸡叫头遍大黄牛起床时，兔子早就走了。
兔子跑了好一阵子，回头一看，不见任何动物的影子，兔子心想，我今日起得最早，跑得又最快，便是睡上一觉起来，这属相的头名也是非我莫属。
所以乎，兔子就在草地上呼呼地大睡起来。
大黄牛天然落后了，但它凭着坚韧的耐力和平常练就的铁脚，趁热打铁，当兔子还在即将的捣乱，便先跑到了天宫。
此刻，一阵短促的脚步声惊醒了兔子，睁眼一看，本来是山君一阵风地跑曩昔，这下兔子急了，赶忙追逐，炽热慢了一步，一直仍是落在了山君之后。
由于牛的双角间还蹲了一只投机取巧的小老鼠，成果兔子只排到了第四位，而前三位则是鼠、牛、虎。
兔子尽管当上了属相，但毕竟觉得脸上无光，输给了自己挖苦的老黄牛，回来今后，把家搬到了土洞中，不过，兔子是会吸取经验的。
不信，你今日再来一个“牛兔赛跑”或许“龟兔赛跑”，得冠军的必定是兔子。
十二属相—兔6
兔在十二属相中，排行第四。
与十二地支配属“卯”，故一天十二时辰中之“卯”时——清晨五时至七时，又称“兔时”。
说起兔子当属相，民间却是有一段风趣的“兔牛赛跑”的传说呢。
相传兔子和黄牛是街坊，他俩共处得好，互称兄弟。
黄牛以勤劳苦干度日，兔子靠顾影自怜精干为生，日子都过得不错。
有一天，长于长距离跑的兔子在黄牛面夸耀道：
“我是动物国际中的长距离跑冠军，谁也跑不过我！
”黄牛谦虚请教教长距离跑的绝技，兔子却骄傲地摇摇头说：
“长距离跑冠军得靠先天的本质，学是学不会的。
再说，长距离跑得身轻体便，你这粗大健壮的身子，恐怕是永久跑不快的。
”
黄牛的心给兔子说得凉了半截，可心里不服气。
从此，黄牛开端练长距离跑，凭着一股坚定不移的牛劲，黄牛总算练成一双“铁脚”。
尾巴一翘，四蹄如风，几天几夜也不知疲倦。
到了玉皇大帝排属相的日子，按照规矩，谁先到就让谁当属相。
黄牛与兔子约好，鸡叫头遍就起来，直奔天宫争属相。
鸡叫头遍，黄牛起床时，兔子早就一个人跑了。
兔子跑了好一阵子，回头一持，不见任何动物的影子。
兔子心想，我今日起得最早，跑得又最快便是睡上一觉起来，这属相的头名也是非我莫属。
所以，它在草地上呼呼大睡起来。
黄牛尽管落后了，但它任坚韧的耐力和平常练就的铁脚，趁热打铁，当兔子还在即将的捣乱，便先跑到了天宫。
一阵短促的脚步声惊醒了兔子，睁眼一看，本来是山君一阵风般地跑曩昔，这下兔子急了，赶忙追逐，炽热慢了一步，一直仍是落在了山君之后。
由于牛的双角间还蹲了一只投机取巧的小老鼠，成果兔子只排到了第四位，前三名是鼠、牛、虎、兔子尽管当上了属相，但终穷觉得脸上无光，输给了自己挖苦的老牛，回来今后，把家搬到了土洞中，现在的野兔也仍是住在土洞中，不过，兔子是不会吸取经验的。
不信，你今日再来一个“牛兔赛跑”或许“龟兔赛跑”，得冠军的必定是兔子。
清晨5——7时（即“卯时”）这时，太阳还没显露脸面，月亮的光芒还未隐退彻底，玉兔是月亮代称，是月宫神话中仅有的动物，这样卯时就同兔调配。
十二属相—兔7
卯兔年生人，性质温文而作业有妖娇，好静不宜好动，缺少思虑决断，致使丢失了好机会，但赋有变节心而重友谊，常糟蹋金钱，亦为作业上多情多次失利，此人色情之念深致误招终身的不幸，宜应懊悔之，兔年生的人灵敏，记忆力强，有慈善心。
守次序，坚实、推让、寂静孤立、审美福逐渐陵夷之兆，所欺负运应积俭，以待晚年之用。
五行：
卯属木
五常：
木属仁
吉利方位：
东、东南及调节
吉利色彩：
红，粉红、紫，蓝，忌深啡、深黄及白色。
走运数字：
三、四、九，凶数为一、七、八。
走运花：
兔子花、玉簪花、网纹草
十二属相—兔8
一、属相兔性情长处：
1、心思细密，特性温顺体贴体人。
2、有言语天才与尖锐的谈锋，颇受人欢迎。
3、特性善变，适当保存，头脑冷静。
4、喜爱平稳无波的爱情日子。
5、善外交为人和气，论题丰厚谈笑自若，风姿潇洒，处事懊悔。
讨厌与人争论，带有能化敌为友的柔软气质。
6、O型血的兔豪宕有胆，风格一但显显露来就变得英勇果断。
7、不管男女都是建议家庭至上。
8、肖兔者很考究漂亮，家庭安置和摆设都很高雅生性好客，礼貌周到富同情心，乐于助人。
9、属兔的人如同都是心肠仁慈慈善，平常不很坚持自已之建议。
他们绝不会容易发怒，由于他们心肠仁厚。
二、属相兔性情缺陷：
1、有博爱及众的倾向及大众情人时心态，易生爱情胶葛。
2、缺少思虑决断力，常因多情失利。
3、外表好好先生且凡事唯唯是诺，但是心里却适当固执。
4、大都不甘日子过于单调乏味，会不断制作日子情味，但对事物不善深化汲取。
5、凡事过于懊悔不肯向人吐露心思，具有逃避现实的倾向，过于保存而失去机会。
6、女人多愁善，温顺柔弱。
爱情：
谈恋爱的方法给人的感觉如同带着模糊的面纱相同，拿手理性的成见，喜爱在罗曼蒂克和尊贵的当地约会。
特性温顺浪漫，情感细密且丰厚，但有捣乱会体现出优柔寡断。
和他们往来有必要体现出宽恕的胸襟，并多鼓舞他们表达情感和定见。
男性有挑剔的缺点，合适落拓不羁的妻子，女人在婚后，假如经济答应很少出外作业，全部以家庭为重
三、属相配对：
配羊：
羊有依靠心。
兔喜爱照料所爱的人，共处惬意。
配狗：
咱们都期望在慈祥的环境中日子，两者为将来一同尽力。
配猪：
性情附近，喜爱宁靓，互相招引，开展爱情。
忌配：
龙、鸡、鼠，其他生相次吉。
升级会员 