扫雪优秀作文十篇.docx
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扫雪优秀作文十篇
扫雪优秀作文十篇
本文是关于扫雪的话题作文，仅供大家参考！
篇1：
扫雪的老人 又是一年过去了。
春节，人们放炮，贴春联，串门……在这美好的节日里，人们迎来了今年的第一场雪。
清晨，雪停之后，我来到了院子里。
向四周望去，雪白的天，雪白的地，雪白的树木，雪白的楼房，雪白的轿车，雪白的大铁门……一片冰清玉洁的世界。
偶尔听到一两声清脆的炮响，看到小狗在雪地上打滚，望着一群小朋友在打雪仗，心里清爽极了。
突然听到“哎呦”一声，原来是一个小朋友玩滑冰摔倒了。
走来一位老人，把她扶了起来，温和地说：
“小心点，孩子。
”我仔细看了看，是那位扫雪的老人。
他靠着一把很大的扫帚站着，看着小朋友们开心的玩耍，脸上露着快乐的笑容。
我注视着老人，他大概有六十岁了，花白的头发和白雪相似，穿着很旧的灰色棉袄。
那双冻得通红的手又握起大扫帚扫了起来，把雪扫成一个个雪堆后，他走到了一边，小朋友们一下子把雪堆围住了，用它堆雪人，垒城堡……老人脸上再次露出了笑容。
中午，孩子们都被家长拉回家吃午饭了。
他望着他们的背影，轻轻叹了口气，又摇了摇头，继续打扫那些被孩子们弄乱的雪……
一切，似乎都在这一刻暗了下来，只有老人的身影在黑暗中放着耀眼的光彩……
专家点评：
这是一篇描写扫雪的老人的文章，读了你的文章老师仿佛看到了一个粗糙的双手里握着把大大的扫帚，不停地扫雪的身影，文章字里行间流露着作者对扫雪的老人的敬佩。
全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
篇2：
扫雪 “今天阳光明媚，是时候出去玩儿一会儿了。
”我这么想着，推开了家门，向外走去。
嗬！
好大的雪呀！
昨天下了场纷纷扬扬的大雪，地上堆积了厚厚的一层。
这样行人会不好走路的，于是，我向小区借了把铁锹，铲起了健身园地上堆积的雪。
我从健身园边上开始往里扫。
我把铁锹推进雪地，掺上满满一铁锹的雪，之后拿起铁锹，用力把雪堆积到一旁的树丛中。
就这样反反复复好多次以后，我终于把空地上的雪铲得差不多了。
空地上的雪基本上没有了，可健身园的健身器材四周还堆积了厚厚的一层雪。
这可怎么办哪？
健身器材下面都是边边角角，铁锹边缘是弧线型，很难扫；再说，我也没多少力气了，要不然明天再说吧。
这时，我的心里仿佛传来两个声音。
一个说：
“今日事，今日必，干完！
”另一个说：
“又不是我的事，凭什么干完？
”第一个又说：
“不能害怕困难，既然为人做好事，就干完！
”最终，我还是战胜了自己，继续干了下去。
健身器材下面很难扫，我便就地取材，找来一根竹条，打扫干净健身器材的边边角角；我没太大力气了，就把脚放在铁锹上，用力往下踩，铲起一铁锹的雪……
最终，经过一个多小时的“奋战”，我终于扫净了健身园的雪，呈现在我眼前的，是一片干干净净的地……
专家点评：
这篇文章记叙了“我扫雪”时的情景“我把铁锹推进雪地，掺上满满一铁锹的雪，之后拿起铁锹，用力把雪堆积到一旁的树丛中”，用词准确生动，形象逼真，是一篇非常成功的习作。
篇3：
扫雪 一周以来，大雪纷飞，覆盖在大地妈妈的身上，就像给她穿上了一层厚厚的棉衣。
做为北方的孩子，对雪充满了一种特殊的感情，我们堆雪人、打雪仗，就连扫雪也给我们带来了无比的乐趣。
周一早上，刚到学校，老师就组织我们去扫雪。
老师让每一组值日生分一块，一共有五组值日生，分成了五块，我们就热火朝天地干了起来。
我们拿铁锹和扫帚把地上的雪扫成了一堆一堆的，这项工作还比较轻松些，可要是把雪运出去，就不容易了，我们拿丝袋子把雪装在里面，然后我们几个小女生用铁锹推着走，就像推雪爬犁一样好玩，可是走到半路上的时候，我们太累了，就推不动了，准备放弃。
这时，我想起了拿破仑的一句名言：
最困难之时，就是离成功不远之日。
我又叫大家不要放弃，大家又开始起来送雪了，大家齐心协力，喊着口号，最后，我们把雪送到了地点。
在全班同学的共同努力下，我们终于完成了学校的任务。
经过这次扫雪，我们明白了一个道理：
摔倒了再重新站起来，你就会走向成功之路；如果，摔倒了，不重新站起来，你就永远停滞不前！
专家点评：
这篇记叙文记叙了“老师就组织我们去扫雪”的事情，使作者明白了一个道理：
摔倒了再重新站起来，你就会走向成功之路；摔倒了不重新站起来，你就永远停滞不前。
语言亲切而富有感染力。
篇4：
扫雪 早晨起床，我扶窗一看，到处都是白茫茫的一片。
雪花像千万只蝴蝶漫天飞舞，奇妙极了。
我急忙吃完早饭，拿起铁锨兴冲冲的出了家门。
空气真好，它是那样的干净清爽。
我的心情也好极了。
校园里，有些同学来的早，他们已经开始扫雪了，里面也有我们班里的几位同学。
我想，我也不能落后，便匆忙向教室跑去。
进了教室，我把书包一扔，冲了下来，加入到扫雪队伍里面去了。
渐渐的人多了起来，叮叮当当的铲雪声和同学们的欢笑声交织在一起，使得整个校园变的热闹非凡。
虽然我们都是小不点，但是大家的干劲可不小。
同学们还干的很有次序，铲的。
推的。
扫的。
堆的，配合的还真好呢！
不多长的时间，人人的头上都冒出了热腾腾的蒸气了。
大家一点寒意也没有，都有一股使不完的劲。
很快，我们就使学校的操场恢复了它的原貌。
积雪被我们整齐的堆放在操场两边的树蔸旁，然后我们又把它修饰的像一堵白色的矮墙。
给校园增添了另类的风景。
望着我们的作品，我开心极了。
你看，这干净整洁的校园就是我们共同劳动的报偿，这是大家汗水的结晶啊！
在扫雪这种集体劳动中，我们都得到了锻炼。
我也深深的体会到了劳动最光荣。
劳动不仅为了他人，也为了自己。
劳动给我们创造了整洁的环境和一切。
专家点评：
本文语言优美，描写细腻，景物是诗情画意的，如“雪花像千万只蝴蝶漫天飞舞，奇妙极了”，显示了作者极强的语言驾驭能力。
表达了“劳动最光荣”的主题，让人有很强烈的心灵感动。
篇5：
扫雪 下完雪后我跑到阳台上一看，啊！
整个黄岩就像一片雪的海洋。
雪确实很美，但给路上的车辆、行人带来了不便，因而随着消息声，人们纷纷从各家各户走到街上扫雪。
我对妈妈说：
“咱们放假了，也一起去扫雪好吗？
”妈妈说：
“好的呀！
”
当我和妈妈拿着铁锹来到街上时，已有了不少扫雪的人，就连退休的老爷爷、老奶奶也赶来了，有的用锹铲，有的用扫帚扫，组成了一支扫雪的队伍。
我和妈妈立即加入到队伍中去，街上的雪被汽车的轮子轧过，冻在地上很不好铲，一铲下去，才铲一条白痕，震得手都发麻了，铲了半天只铲一小块地方。
“参战”的解放军叔叔们解开棉衣扣子，去掉帽子，把一块块铲下来的雪甩在树下，老爷爷、老奶奶也去掉棉手套，用扫帚使劲的把碎雪推向马路旁。
北风吹到我嫩嫩的小脸上，像刀割一样，手指冻得生疼，红得活像一根根小红萝卜。
在扫雪的人群中虽然我是个小不点儿，但我能为这次扫雪出一份小小的力量，心里感到热乎乎的。
大家推着铲着，一个个头上冒着热气，宽敞的路面一点一点露出来了。
铲雪声、扫雪声、欢笑声交织在一起，组成了一首无名的乐曲。
我不禁从心里赞叹道：
“雪景真美呀，可眼前这劳动的场面更美！
”
专家点评：
这篇文章作者通过平实的语言记叙了“扫雪”的事情，感受到“雪景真美呀，可眼前这劳动的场面更美”。
文章结构条理清晰，特别是开篇雪景的描写，奠定了文章的感情基调。
篇6：
扫雪 雪停了，地上铺满了厚厚的雪，走一步都没过了脚面，还发出咯吱咯吱的响声。
在我们学校的操场上，好像铺上了一床大棉被。
同学们早早地来到学校，把书包放到桌堂里，拿着工具就下楼去扫雪。
这下操场上可就热闹了，雪都被弄得满天飞舞。
有的同学弯着腰，拿着铁锹铲雪，有的同学拿着大扫把，把雪扫在一起堆，还有的同学两个一组，拿着竹筐，把雪运到花坛，等到春天，好滋润种子。
我们班级最矮的同学，不管哪样工具也比他高，但他也不示弱，他拿手抱着大雪块就往花坛跑。
最聪明就属班长了，她不知从哪找着了一辆手推车运雪，一车等于我们运十次哪！
还有那又高又大的校长，在人群中，一眼就看到他了，他拿着木推子使劲地推雪，雪在前面形成了浪花，后面还有几个同学扫他落下的雪，好像是一只母鸡领着好几只小鸡一样。
不一会儿，操场被除数扫干净了，我们一边擦汗，一边喘粗气。
叮呤呤，上课铃声响了，我们向班级走去，回头看了看，所有雪都消失了，还有几只鹊雀在那里跳来跳去，花坛那里形成了一座高大的雪山。
专家点评：
该文章主要围绕一次扫雪活动展开，关于扫雪叙述得生动具体，有详有略，言之有序，故事虽平凡，感情却真挚、充沛。
本文语言质朴，使文章更显自然亲切，全文充满童真童趣，读来倍感亲切。
篇7：
扫雪工人 三九严寒，鹅毛大雪从天而降，雪遮住了屋顶，遮住了农田，遮住了宽阔的大道。
到处是粉妆玉砌，白雪皑皑，大地成了童话般的冰雪世界！
孩子们像猴子一样快乐地打雪仗，人们站在阳台上欣赏着美丽的雪景，唯独扫雪工在严寒交加的马路上不知疲倦地扫雪，默默无闻地奉献。
凌晨二三点，扫雪工们就陆陆续续地穿着大衣，拿着扫帚赶到大道上，为过往车辆开辟道路。
他们手拿扫帚，低头专心致志地扫雪。
他们用尽全身力气，将积雪扫向路边，却完全不在意手上的冻伤。
不一会儿，在几十名扫雪工的努力下，马路渐渐地现出了原形，几十名扫雪工人却还不满意，为了过路人的安全，他们又仔细地将路中央一些微不足道的小雪堆清理得一干二净，望着恢复往日平坦宽阔的马路，扫雪工人们个个露出了彩虹般的笑容。
第一辆上路的汽车行驶在平坦的马路上，车里的司机灿烂地笑了，对着几十名扫雪工竖起了大拇指：
“真棒！
真棒！
”
伟大而又平凡的扫雪工人，他们不愧为城市美容师，他们奉献了自己，方便了别人。
是他们在北风中为人们开出了一条平坦而安全的大道，是他们影响我在黑夜里为别人点上一盏明灯。
专家点评：
语句不通顺，用词不准确
篇8：
扫雪工人 三九严寒，鹅毛大雪从天而降，雪遮住了屋顶，遮住了农田，遮住了宽阔的大道。
到处是粉妆玉砌，白雪皑皑，大地成了童话般的冰雪世界！
孩子们像猴子一样快乐地打雪仗，人们站在阳台上欣赏着美丽的雪景，唯独扫雪工在严寒交加的马路上不知疲倦地扫雪，默默无闻地奉献。
凌晨二三点，扫雪工们就陆陆续续地穿着大衣，拿着扫帚赶到大道上，为过往车辆开辟道路。
他们手拿扫帚，低头专心致志地扫雪。
他们用尽全身力气，将积雪扫向路边，却完全不在意手上的冻伤。
不一会儿，在几十名扫雪工的努力下，马路渐渐地现出了原形，几十名扫雪工人却还不满意，为了过路人的安全，他们又仔细地将路中央一些微不足道的小雪堆清理得一干二净，望着恢复往日平坦宽阔的马路，扫雪工人们个个露出了彩虹般的笑容。
第一辆上路的汽车行驶在平坦的马路上，车里的司机灿烂地笑了，对着几十名扫雪工竖起了大拇指：
“真棒！
真棒！
”
伟大而又平凡的扫雪工人，他们不愧为城市美容师，他们奉献了自己，方便了别人。
是他们在北风中为人们开出了一条平坦而安全的大道，是他们影响我在黑夜里为别人点上一盏明灯。
金书明
专家点评：
语言平淡，详略不当，中心不突出
篇9：
谢谢扫雪的人 昨天，下雪了。
有时，像白色的雨点，密密洒洒；有时，像散落的蒲公英，纷纷扬扬；有时，又像断线的小珠子，淅淅沥沥。
从记事以来，我第一次这么认真地观察下雪。
我站在窗口，看到外面有一个身影在扫雪，他是谁？
他是谁？
“妈妈，爸爸，快来看呀，窗外有一个‘雪人’，他是谁呀？
”“哦，我看看。
”妈妈走过来一看，她说：
“呶，是楼下那个爱捡垃圾的人。
”“什么？
你看清楚了？
这个人为什么扫雪呀？
”“他一定是为了防止雪下得时间长了，明天门口道路上结冰，他在做好事，省得大家走路滑跤。
”“哦，这个人每天穿得很脏的，我从他身边走过觉得他身上很臭的，没想到他爱干净起来了？
”
“唔，不要这样说人家，他可能不太注意个人卫生，但心地善良，你看，他现在就在为大家做好事呀，他一边在扫雪，雪一边在下，不一会儿他的衣服上就布满了一层白白的外套。
我们应该感谢他呀！
”“那我下去谢谢他！
”“下次吧，你还是先做作业吧，以后见面再谢他。
”“嗯，好的！
”
今天一大早，我走过门前的小路，扫过的路面一点儿也不滑，走到前面有积雪的地方就有点滑了。
不由的，我又想到了他，他是谁？
他是谁？
我要谢谢他！
专家点评：
语言平淡，不会描写
篇10：
初冬扫雪 早上起床，我从窗户里看见了星星点的雪飘过。
又下雪了，这是入冬以来的第一场雪。
我走到学校，看见操场上一片雪白，校长让我们回家拿铁邱，我们想：
这该不会又让扫雪吧？
！
白色的天幕像一张铺天的大毯，无数洁白晶莹的雪花如天使一般纷纷下降。
一会儿，我的那几个朋友都回家拿铁邱了。
我赶快回搬把书包放在桌子上，我也回家拿铁邱了。
果然，校长让我们分男，女生比赛堆雪人，校长一共让堆十个雪人，六年级对两个雪人，我们五年级也对两个，一、二、三、四年级各堆一个这是我们女生安排的堆雪人活动计划。
校长说，男，女生需要什么纸或笔，都可以来教导处领取。
我们班拿了两张纸，我们有他来装扮雪人的帽子，我们用两个瓶盖当雪人的眼睛，我们出校门到超市买了两个胡萝卜当雪人的鼻子，我们又用彩笔帮雪人画了一个嘴巴，然后再用了两个扫把当雪人的胳膊和手，我们又去买了五个西瓜糖当雪人衣服上的扣子，那时，我们已经把地扫干净了，我们是多么的高兴。
我们扫地的计划是这样的：
六年级找出五、六个女生来扫地，我们五年级也找出五，六个女生扫地，这样，就会很快的把地扫干净了。
专家点评：
语言平淡
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