保教培训记录1509剖析.docx

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保教培训记录1509剖析

卫生保健培训资料

一、培训时间：

2015年9月7日

二、培训地点：

会议室

三、主持人：

保健医

四、参加对象：

老师、保育员

五、培训内容：

关于保育工作的内容与实施。

保育工作的内容包括：

1、晨间清洁卫生。

2、晨间接待。

3、户外活动中心的保育护理。

4、大小便习惯的培养。

5、盥洗。

实施细则：

一、晨间清洁卫生：

1、  每天在7点半开窗通风，冬季开窗15分钟。

2、  检查幼儿的茶杯。

准备保温桶的幼儿饮用水。

桶可在前一天晚上放入开水，以使第二天有饮用的温开水。

水温要符合幼儿安全，以滴在成人手背上不烫为好，如过烫的开水要开盖降温。

3、  湿扫湿抹。

先用清水将窗沿，桌面，玩具柜擦一遍，然后再用消毒液擦一遍，地面，走廊拖一遍。

4、  最后整理。

做到不零乱，杂物不乱放。

5、  盥洗室的准备，为幼儿备好洗手的肥皂。

检查一下幼儿擦手的巾是否齐全。

6、  厕所的清洁卫生。

先用清水冲洗一遍，然后用消毒液再刷一遍。

二、晨间接待：

1、  配合老师做好接待工作。

2、  做到穿戴整齐，仪表整洁，大方，热情接待。

与家长做简短交谈，了解一下幼儿在家的情况。

检查一下幼儿的口袋。

3、  对串病的幼儿或情绪不好的幼儿要特别关照。

4、  组织幼儿擦椅子，指导幼儿擦　，但不要过多的干涉和要求。

根据情况，不一定每天擦。

三、幼儿户外活动中的保育护理。

1、  每日不少于2小时。

2、  保育员注意观察每一位幼儿，注意活动器具的安全，幼儿衣服不宜穿得过多。

照顾幼儿按顺序玩，不要拥挤和推打。

3、  幼儿在户外活动中，保教人员要全神贯注，不得随意离开幼儿，也不要聚在一起聊天。

4、  注意户外场地的安全。

5、  做操时，保育员要关心幼儿的衣服，情绪。

6、  保育负责做好活动后的整理和安全防护工作。

四、大小便的培养

1、  为幼儿准备敞开式，清洁卫生，安全符合幼儿特点的盥洗和入厕设备。

进食前或入厕前后必须用肥皂洗手。

2、  组织幼儿盥洗时要维持好幼儿的秩序。

3、  注意观察幼儿大小便情况，如有异常要及时记录或向保健老师汇报。

4、  保教人员在处理完幼儿的大小便后要用肥皂洗手。

五、盥洗

1、  养成幼儿手脏、进食前、大小便后用肥皂洗手的习惯。

洗手时教幼儿怎样卷袖子或往上拉。

2、  洗手时手心、手背、手指缝到手腕关节活动处都要洗。

先用流水淋湿手心、手背等处，然后抹上肥皂，双手心须搓出肥皂泡后用流水冲洗干净，洗完双手后将小手在水池内甩三下，防止水滴在地上，用自己的毛巾擦干双手，小幼儿要帮助他拉下袖子。

3、  对不会洗手的幼儿，由老师帮助洗。

4、  对幼儿大便拉在身上或腹泻的幼儿，大便后先换下弄脏的衣裤，然后用便纸擦干净，再用海晏河清给幼儿清洗屁股，先屁股的盆要专用，每次用后消毒备用。

洗屁股时由前往后洗，也可用水壶冲洗。

5、  给幼儿洗时，动作要轻柔，语文要和蔼可亲，不要留长指甲或容易操作幼儿皮肤的戒指。

对大便在身上的幼儿不能训斥。

2015年9月

保育员培训记录

一、培训时间：

2013年8月26日

二、培训地点：

会议室

三、主持人：

保健老师

四、参加对象：

全体保育员

五、培训内容：

学习保育员职责

1、在园长的领导下，保健老师的指导下，做好本班的保育工作，严格遵守园内的生活作息制度。

具体说来，就是不迟到，不早退，遵守保育员的作息时间表，不提前让幼儿用餐起床等。

2、做好包干区及本班的环境清洁卫生工作，保持环境整洁，美好，安静，舒适。

特别强调要保持场地和大型玩具的干净，整洁，这是我们容易忽视的。

3、管理幼儿生活，饮食，大小便，睡眠，穿衣，户外活动等互利工作。

对患病及体弱儿童做好特殊护理和全日观察。

4、在保健老师的指导下，严格执行各项安全制度，留心几种安全隐患，及时上报，就是做好本级设施自查，及时填表及时上报。

5、严格执行卫生保健制度中规定的消毒要求，掌握消毒液的配比方法和浓度，熟练掌握园内常用物品的清洗，消毒时间和方法，并防止消毒后再污染。

我园的消毒基本分四种：

1、84消毒玩具和桌椅，橱，地点，具体浸泡为1：

200，擦洗为1：

500，2、厕所用来苏尔消毒。

3、空气用紫外线灯消毒半小时。

4、餐具、毛巾、茶杯用消毒柜消毒。

6、妥善保管好本班使用的各种用品，负责班上幼儿的饮水工作，特别注意幼儿喝水的温度要保持不烫不凉。

7、对幼儿态度和蔼，动作轻柔，注意个人卫生和仪表整洁，不随便用幼儿用品。

8、努力钻研业务，总结经验，不断提高保育工作质量。

保育员培训记录

一、培训时间：

2013年9月16日

二、培训地点：

会议室

三、主持人：

保健老师

四、参加对象：

全体保育员

五、培训内容：

关于幼儿的清洁消毒工作。

1、了解消毒的方法：

机械消毒法，物理消毒法，高温消毒法，化学消毒法，消毒灯消毒法。

2、消毒的种类：

房屋空间消毒，毛巾消毒，茶杯消毒，餐巾消毒，保温桶消毒，玩具消毒，被褥的清洁消毒，桌椅用具的消毒，厕所，洗手池的消毒。

3、班级常用化学消毒制品：

常用84消毒液配置剂量1：

500，传染病流行季节浓度1：

200，配置时，不宜兑热水，水温低于300.

4、房屋空间消毒：

一般一周两次，传染病多发时，每天消毒。

5、毛巾，茶杯，餐巾的消毒：

擦手巾，茶杯专人专用，餐巾每天消毒洗干净消毒柜消毒。

6、玩具的清洗：

每周一次，清洗消毒后在阳光下晒2小时。

7、幼儿被褥每周晒一次，每月清洗一次。

8、厕所，洗手池清洁，消毒，洗手池用碱水或肥皂水擦拭，早晚各一遍，保证池内无油腻。

保育员培训记录

一、培训时间：

2013年10月14日

二、培训地点：

会议室

三、主持人：

保健老师

四、参加对象：

全体保育员

五、培训内容：

关于餐前餐后的保育工作。

1、保育员在每日进餐前30分钟开始餐前准备，配置好桌子地消毒液。

2、保育员在去伙食房取回消毒液的餐具，途中必须盖上由消毒布或盖。

3、做好餐前消毒工作，放餐具。

4、之间的时间间隔不能长，给幼儿添根据幼儿的个体差异而定。

5、餐后的管理：

幼儿餐后的擦嘴巾事先要消毒准备好，保温桶里的温开水冷热适宜，幼儿，餐后的卫生打扫等最后一个幼儿用完餐才可以进行。

专业发展规划

07~10

为了提升幼儿园保教质量，实行兴师强国战略，实现幼儿园持续发展，我园将以人为本，遵循教师成长规律，鼓励教师由目的的学习，总结，反思，积累，提高教师自学能力，发挥教师自我发展与幼儿园专业培训的合力作用，以打造骨干教师，提升一般教师，培育新教师的模式，对幼儿园教师队伍进行梯队培养。

时间

分级目标

措施

总目标：

充分发挥园级骨干教师的作用，做好“青蓝”工程的结队工作，做好教师的培训工作，支持教师自学，努力使大专学历达50%以上，支持教师参加本科学习。

骨干教师

探索园本课程，每学期有一篇质量较高的论文，成为幼儿园特色教育的领头人。

积极参加区各教学组活动，能独立设计教育活动，对教育活动有独特的见解，形成自己的教育特色。

一般教师

促进专业成长，能带动班级老师形成班级特色。

认真学习先进的教育理念，提高教学反思，分析能力，一学期上汇报课一次，撰写质量较高的随笔4篇。

新

教师

帮助他们迅速接受新理念，争取在一年内入门

提高自己观察幼儿能力，加强专业技能的学习，有确定结队教师，通过听课快速成长。

时间

分级目标

措施

总目标：

继续加强对新教师的培训，在一般教师中培养部分幼儿园级的骨干教师，提倡有特长教师，大专学历达50%以上

骨干教师

刻苦钻研业务，勇于实践，成为课题研究的主力军，每学期要有一篇质量高的论文获奖或发表。

鼓励他们在区学年小组活动中展示自己，并把所学到的理念运用到幼儿园的课题研究中。

一般教师

积极参加各项活动评比，促进自生专业成长，争取成为园级骨干教师。

有计划，由目的组织一般教师上园内研究课，个他们压担子，并鼓励她们自学，不断提升文化水平和业务修养。

新

教师

能胜任日常的教学工作，能独立的备课，上课，熟练的组织各项游戏活动。

熟练使用现代化教育工作，认真阅读适合自己专业发展的名著，并认真写读数笔记，积极参加幼儿园内的一课三研活动，并能够独立地反思。

时间

分级目标

措施

总目标：

全面提升教师专业水平和素养，全员参加幼儿课题研究，人人能独立第撰写质量较高的论文，大专达50%，本科达20%。

骨干教师

提升专业水平，成为区幼儿教师队伍中骨干力量，在区课题组中崭露头角，每学期有1-2篇质量较高的论文获奖或发表.

与一般教师结队，订立青蓝合同积极培养一般教师成为园级骨干教师，主持或参与课题研究。

一般教师

注重专业发展，发挥园级骨干教师作用，每学期撰写一篇质量较高的论文。

鼓励部分教师带新教师，积极推荐，让她们参加区教研组活动，在课题研究活动中发挥主体作用，鼓励她们主持园内大型活动.

新

教师

能上园级公开课，能独立地组织有创意地开展各项游戏活动成为幼儿园教师的主力军。

能参加各项比赛活动，以活动促进其专业发展，能独立评课，独立撰写论文，参加教育科研活动。