演讲稿之英语演讲比赛名称.docx

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演讲稿之英语演讲比赛名称

英语演讲比赛名称

【篇一：

英语演讲比赛主题】

关于举行“awordthathaschangedtheworld”主题英语演讲比赛的通知

各院（系）分团委、团总支、团支部：

为了不断加强学校学生英语的学习氛围，提高同学们学习英语的积极性，为广大学生提

供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，激发广大同学的热情，经与教务处、学工部、外

语系研究，决定在举办“awordthathaschangedtheworld”主题演讲比赛。

本次比赛由

外语系承办，现将活动的有关事项通知如下：

一、比赛主题：

awordthathaschangedthe

world

二、参赛范围：

湖北汽车工业学院全日制在校学生（含科技学校学生）三、大赛安排：

比赛分为专业组和非专业组。

学校英语专业的学生参加专业组的比赛，其他专业的学生

参加非专业组的比赛。

由各院系部自行组织选拔选手进入学校的决赛。

四、奖项设置非专业组设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖4名；专业组设一等奖1名，

二等奖1名，三等奖1名，优胜奖2名。

分别颁发荣誉证书和奖品。

四、名额分配：

参加学

校比赛的人员具体分配见下表：

附件1：

湖北汽车工业学院“awordthathaschangedtheworld”主题英语演讲比赛

复赛

时间、场地安排、流程及评分标准附件2：

湖北汽车工业学院“awordthathaschangedtheworld”主题英语演讲比赛

报名表二零一零年十一月七日附件1

湖北汽车工业学院“awordthathaschangedtheworld”主题英语演讲比赛复赛时间、场地安排、流程及评分标准

一、时间及有关场地安排：

报名时间：

11月21日（星期一）上午10：

00报名截止，逾期作弃权处理，报名时须同

时上报选手的演讲稿件（a4纸打印，并提交电子版）。

复赛时间：

11月28日（星期一）下午2：

30-5：

30，决赛时间：

12月5日（星期一）

下午2：

30开始地点：

暂定在5101报告厅；二、比赛流程及评分标准

（2）评委提问；2分钟30秒（包括提问时间），两名评委就选手命题演讲内容各提一个

问题，选手回答时间为每题1分钟。

（3）评委品评分。

1．去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余评委的平均分为选手得分

2．复赛前5位选手的成绩在第5位选手结束演讲后，经评委商议后同意公布，其余选手

演讲结束后当场亮分。

决赛在命题演讲结束后增加即兴演讲环节，限时3分钟，题目保密，选手上场前抽题。

2、

评分标准：

（满分100分）内容要求：

主题鲜明，与小标题相符，内容清楚、结构清晰、中心突出，合理展开、阐

释充

分、证据相关、逻辑性强，内容生动、不枯燥，能吸引听众注意力。

语言要求：

使用标准英国英语或美国英语。

语言准确（发音清晰，音调、音高合适，用

词准

确、相关），语言流利（注意连读、词重音、句重音、语调和节奏等）。

技巧要求：

自信，有感情与气势；注意手势、眼神与身体语言；幽默感（不能是哑剧式

的幽

默或调侃）；适当使用修辞手段（比喻、类比等）。

附件2：

湖北汽车工业学院“awordthathaschangedtheworld”主题英语演讲比赛报名表报名单位：

院（系）：

____________________（盖章）篇二：

英语演讲比赛策划书土木建筑学院团委学生会英语演

讲

比

赛

策

划

书2012年2月15日英语演讲比赛策划书

活动名称：

“河南大学第八届英语演讲比赛”活动目的：

营造良好的学习英语的氛围，为全校的学风建设做一份贡献，同时提高同学们的英语口语和写作能力，丰富同学们的大学生活。

活动主题：

“我的大学”活动时间地点：

待定

主办单位：

土木建筑学院团委学生会学习部协办单位：

土木建筑学院团委学生会办公室、宣传部、文艺部等评

位，学生评委四位

前期准备：

赞助（外联部）宣传（宣传部），申请教室（办公室），主持人的选择（文艺部），赛前一天为选手编号（学习部），购买证书（办公室）。

比赛说明：

1.以“我的大学”为主题演讲3分钟，然后即兴演讲3分钟，回答问题2分钟（2个问题，1个就定题演讲提问，1个就即兴演讲提问）。

2.所有演讲稿必须由参赛选手自己撰写，不得抄袭，不得请人代劳。

如有违反者，一经发现将被取消名次。

活动流程：

１.由主持人介绍评委、到场嘉宾和参赛选手，并公布评分细则。

2.由评委老师代表发表讲话，阐述活动的意义。

3.比赛正式开始，按事先编好的次序请参赛选手上台演讲，之后由评委老师提问，并根据选手表现打分，本位选手最终得分将在下位选手演讲结束后由主持人公布。

4.以此流程进行，直至所有选手演讲完毕。

委：

教师评委两

5.请评委老师对选手做简要点评。

6.由主持人公布获奖选手名单（一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名）。

7.请老师为获奖选手颁奖（证书）。

8.活动结束，由学生会成员负责整理会场。

物品准备：

荣誉证书6个，水10瓶，中性笔10支，评分表若干经费预算：

总计50元河南大学土木建筑学院团委学生会学习部2012年2月15日篇三：

英语演讲比赛中即兴演讲题目1英语演讲比赛中即兴演讲题目

1.howdoyouthinkanttribe（蚁族）shouldgotosmallercities?

3.shoulduniversitystudentstarttheirownbusinessassoonastheygraduate

fromuniversities?

4.doyouagreeordisagreewiththefollowingstatement?

marriedcoupleshave

abetterlifewithoutchildren?

5.whatdoyouthinkismoreimportantforachild,ahappychildhoodortop

marksatschool?

6.doyouthinkbigcitiesneedmorepublictransportinsteadofmoreprivate

cars?

7.doyouagreeordisagreewiththefollowingstatement?

parentsarethebest

teachers.

icouldn’tagreemorewiththestatement.parentsarethebestteachers.take

myparentsforexample,theyarenotonlymyparents,butalsomyfriendsandteachers.

ispentmostofthetimewithmyparentsbeforeigotocollege,andisurelylearn

alotfrommyparentsineveryday’slife.wheniwasachild,theyteachmelike

howtowalk,howtodressup,howtobeahonestpeopleandhowtotellrightfrom

wrong.asigrowolder,theyteachmehowtomanagemymoney,howtomakefriends,

howtostudy,howtomakedecisions,andsoon.iliketotakemyparents’advice

intoconsideration.anditalwaysworks.overall,inmyeyes,parentsarethemost

intimatepeopletous.theywillteachusalltheyknowwhenweneedit.theywill

nothideanythingfromus.what’smore,parentsarethepeoplewhoknowusthemost,

therefore,adviceandsuggestionsfromourparentsarethemostpertinentand

valuable.

8.somepeoplebelievethatuniversitystudentsshouldberequiredtoattend

classes.othersbelievethatgoingtoclassesshouldbeoptionalforstudents.which

pointofviewdoyouagreewith?

9.isitbettertoenjoyyourmoneywhenyouearnitorisitbettertosaveyour

moneyforsometimeinthefuture?

apartfromthenegativeeffectsabove,whataboutthepositivesideofsaving

moneyforfutureuse?

first,savingmoneyforfutureusecanhelpusearnmoremoney

byinvestingmoneyintolikestockmarketandfixedestate.secondly,savingmoney

forfutureusecanensurewehavegoodlivesafterretirement.finally,savingmoney

canprobablyhelpthoseinbadneedformoney.

10.theexpressionnever,nevergiveupmeanstokeeptryingandneverstopworking

foryourgoals.doyouagreeordisagreewiththisstatement?

nothingisdifficultifyouputyourheartonit.nothingiseasyifyoudon’

ttryyourbest.whensomeonesaynever,nevergiveup,hemeansthathewillkeep

tryingandneverstopworkingforhisgoalnomatterhowmanytimeshefails.ifwe

giveuptooearly,wewillrarelyachieveanything.itisnotunusualforustofail

inourfirstattemptatsomethingnew,soweshouldnotfeeldiscouragedandshould

tryagain.besides,ifwealwaysgiveupwhenwefail,wewillnotbeabletodevelop

newskills.anotherreasonweshouldnevergiveupisthatwecanlearnfromour

mistakesonlyifwemakeaneweffort.ifwedonottryagain,thelessonwehave

learnediswasted.nowiwanttoquotehillaryclintonswordstoendmyspeech.she

says,alwaysaimhigh,workhard,andcaredeeplyaboutwhatyoubelievein,and

whenyoustumble,keepfaith,whenyoureknockeddown,getrightbackupandnever

listentoanyonewhosaysyoucantorshouldntgoonandnever,nevergiveup.

11.doyouagreeordisagreewiththefollowingstatement?

apersonshouldnever

makeanimportantdecisionalone.ofcourseapersonshouldnevermakeanimportantdecisionalone,importantsuggestionstohelpyoumakedecision.becauseonlyyourselfknowingexactlywhat

youwant.篇四：

英语演讲比赛规则机电工程学院第二届研究生英语演讲大赛比赛规则：

1、自我介绍：

1分钟以内自我介绍。

2、主题演讲：

3分钟（包括自我介绍）主题演讲，少于2分或者多余3分30秒酌情扣

分。

同时请选手在演讲时注意台下工作人员的示意：

在3分时举黄色牌示意，超出3分30

秒时举红色牌提醒，须停止演讲。

3、计分规则：

采用百分制，内包括三部分：

第一部分，仪表形象20分，要求着装整齐，

大方得体。

姿态自然，动作适度；第三部分，语言艺术处理30分，要求发音标准，流利；节

奏处理、时间把握得当，技巧运用自如；表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。

计时人员：

3人

计分负责人员：

3人流程：

1、1号至5号演讲结束，在5演讲结束后公布前5名演讲选手的成绩。

2、在30好演讲结束，评委点评前30名选手的表现。

3、终场结束后，有评委点评这个比赛。

同时有宣读晋级人员名单和分数。

4、初赛结束，全体与评委选手留念合影。

篇五：

英文演讲比赛主题及策划“findmywayinlife”

—大学生第四届演讲比赛策划书

一、活动背景：

作为当代大学生，正处于世界观、人生观形成的时期。

当面对严峻的就

业压力，我们该怎么做？

当我们面对外界严峻的挑战和诱惑，我们将如何面对？

是像别人一

样随波逐流，还是努力追寻自己的梦想，追求自己独特的人生之路？

这一系列问题的都值得

我们深思。

在此背景之下，本社举行以“findourwayinlife”为主题的演讲比赛，希望

我们大学生能够更加清楚的认识自己未来的路怎么走、努力提高自己的素质和各方面的能力，

为自己人生铺平道理，打造更美好的人生。

二、活动主题：

“findmywayinlife”

三、比赛类型：

英文演讲（分专业组和非专业组）

四、活动目的：

为了展现当代大学生的素质，响应国家建设和谐校园的号召，同时展示

我校莘莘学子的青春风采，激发同学们的自强、奋斗之心；为同学们提供锻炼的平台，增进

思想交流，繁荣校园文化。

五、活动意义：

有利于加强学生的素质教育，引导同学们培养自律、自强意识，提升他

们的在校责任感，使之树立正确良好的人生观，进一步增强同学们的拼搏和开拓进取精神，

激发同学们对英语的学习热情，提高同学们的英语表达水平能力。

六、主办单位：

演讲与口才协会

七、参赛对象：

校区全体学生

八、报名时间：

2011年3月15日—3月22日

九、参赛形式：

已报名同学及现场报名同学自备两分钟左右有关主题的演讲进行初赛选

拔,最后选出非专业组、专业组选手各15名进入决赛。

决赛演讲限时三分钟，抽签决定演讲

先后顺序，并分为3组，每组5人。

决赛当天评选出最终结果。

（专业与非专业同时进行，先

非专业再专业）

十、大赛宗旨：

公平，公正，公开。

十一、比赛时间：

1、初赛：

2014年4月2日（周六）晚上19：

00—22：

00

2、决赛：

2014年4月9日（周六）晚上19：

30—22：

00十二、比赛地点：

校学术报告厅十三、前期准备：

1、宣传工作

（1）负责宣传海报和张贴事宜；

（2）打印各班所需的宣传单和报名表；

（3）下发和收集宣传单和报名表；

（4）在食堂门口设点进行现场报名和宣传；

（5）争取联系赞助商赞助横幅，并于食堂外悬挂宣传；

2、邀请函的发放

（1）邀请评委老师、及各社团分社代表；

（2）提前联系校报记者团的记者对比赛进行报道；初赛评委：

李文老师、钱思老师、刘雨学姐、（待定）主持人：

2位（待定）决赛评委4位：

peter、kevin、张东老师、张婷婷老师（待定）嘉宾：

校社团联社长及各分社代表主持人：

（待定）

3、主持人确定及台词、服装等的准备工作；

4、物品筹备：

（1）评分细则表、评分表格、评分统计表；

（2）流程节目单、选手号码牌；

（3）场地申请（提前申请一个阶梯教室和1个多媒体教室，分别作为比赛和备选场地）；

话筒4只、话筒架2个、院旗；

（4）请柬、评委及嘉宾牌、评委专用笔、纪念品、矿泉水、计算器；

（5）奖状、时间牌、秒表、手表或手机等；

7.其他准备

（1）与各班负责人积极联系，请求做好配合和动员工作，及时通报比赛变动之处；及时向社干汇报工作进展，反映活动准备中遇到的问题。

【篇二：

英语演讲比赛意义】

英语演讲比赛活动总结

为了激发广大同学学习英语的热情，提高同学对英语口语的兴趣，营造一个良好的英语

学习氛围，为更多的同学提供一个尽情挥洒创意，展现英语风采的舞台，我组在全校英语老

师和同学的支持下，于4月4日举行了英语演讲比赛，此次比赛主要针对八，九年级的学生。

学生参加的积极性很高，报名人数多，在学生中有一定的影响力，比赛设有初赛和决赛，给

选手们提供了更多的表现机会，体现“公平，公正，公开”的比赛原则。

决赛荣幸地邀请了

我校全体英语老师为评委。

九年级办公室作为本次演讲比赛的地点，每班选出前两名进入决

赛。

在正式比赛之前为体现“公平”原则，组织各参赛选手进行抽签，已决定各选手上场顺

序，比赛过程中，每两名选手进行一次统分及报分，以体现比赛的“公开”性。

决赛结束后，

各评委对选手的表现进行了点评，只出了个选手在比赛过程中的不足和缺点，提出对同学们

的期望，以及对同学们的鼓励，经过评委的评比打分，最终角逐出：

一等奖2名，二等奖4

名，三等奖5名，最佳人气奖1名，最佳才艺奖2名，他们分别是：

一等奖:

二等奖：

三等奖：

最佳人气奖：

最佳才艺奖：

此次演讲比赛诣在提高规范同学们的口语，与此同时，也锻炼了同学们的英语表述能力，使同学们积累了演讲比赛的经验，为此以后的大型演讲比赛

提供了可能，通过这次比赛，不仅仅让同学们发挥了自己的潜能，向所有人展示了自己，而

且为今后的专业性比赛奠定了基础。

比赛中参赛选手准备很充分，演讲也很投入，并且充分表现出了自我的特色，让观众深

深地领略了他们潇洒的口语风采，值得一提的是几乎每位参赛选手都能用流利的英语回答外

教提出的问题。

现场的5位评委依公正的态度为每位参赛选手打分。

其中有6位同学表现

突出，依流利，纯正口语征服了评委和观众，在众多参赛选手当中脱颖而出，这次比赛由非命题演讲，大家表现得非常精彩，有的选手拥有出色的语音、语调；有的

选手拥有激情和说服力；有的选手展示了自信的力量。

综上终结，本次英语演讲赛之所以能取的这么大的成功，主要得益于事先周密的安排，

学生会各部之间的齐心协力，同学们的积极参与以及学校团委，学院分团委大力关心和支持，

这是一次成功的比赛，是一次圆满的比赛！

不仅让同学们从中学到了确实有用的东西,而且也

为我校营造学习英语的良好氛围出了一份力,使我校呈现出更高的学习英语的浪潮。

它对我们

学生会以后怎么样开展活动，开展什么样的活动有着重大的指导意义，为我们今后的工作打

下了坚实的基础！

篇二：

英语演讲比赛活动总结英语演讲比赛活动总结为了庆祝苏州市职业大学成立30周年，同时为了给同学们一个更好的展现自己风采的

舞台，激发广大同学学习英语的热情，提高同学对英语口语的兴趣，营造一个良好的英语学

习氛围，为更多的同学提供一个尽情挥洒创意，展现英语风采的舞台，管理工程系英语爱好

者协会在得到老师和同学的支持下，于4月20日举行了“母校风采”英语演讲比赛，此次比

赛主要针对在校大一大二的学生。

大一学生参加的积极性很高，报名人数多，在我系大一学

生新生中有一定的影响力，比赛设有多种奖项，给选手们提供了更多的表现机会，体现“公

正，公开”的比赛原则。

比赛荣幸地邀请了外籍老师john和christing，团委学生会副主席

沈金龙作为本次演讲比赛的评委，并且邀请外语系朱佳和管理系王慧芳作为本次比赛的主持

人。

英语爱好者协会会长和前任会长也列席观看。

对此次决赛之前，我部各班干事到各班进行宣传组织各班学生到赛场进行观看，以扩大

演讲比赛的影响力。

在接到系部的指示后，倾力策划并组织了这次活动的赛事。

在学生会学

习部的统筹下，把比赛中的各个环节与组织部、文艺部、宣传部合作，如此细致的分工合作，

为本次比赛顺利进行奠定了基础。

这次比赛由演讲和才艺表演2个部分组成。

在第一部分，大家表现得非常精彩，有的选

手拥有出色的语音、语调；有的选手拥有激情和说服力；有的选手展示了自信的力量。

大家

都很好地传达了本次比赛的主题。

同时也调动了同学们对学习英语的兴趣,提高同学们的英语

口语能力和实用能力。

在正式比赛之前为体现“公平”原则，组织各参赛选手进行抽签，已决定各选手上场顺

序。

决赛结束后，比赛中参赛选手准备很充分，演讲也很投入，并且充分表现出了自我的特

色，让观众深深地领略了他们潇洒的口语风采，值得一提的是有一位参赛选手主动提出问题

与外教交流。

评委对选手的表现进行了点评，指出了个选手在比赛过程中的不足和缺点，提

出对同学们的期望，以及对同学们的鼓励，。

现场的5位评委依公正的态度为每位参赛选手打

分。

其中有6位同学表现突出，依流利，纯正口语征服了评委和观众，在众多参赛选手当中

脱颖而出，

经过评委的评比打分，最终角逐出：

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，最佳人气

奖1名，最佳才艺奖1名，以及优秀奖若干名。

他们分别是一等奖:

二等奖：

三等奖：

最佳人气奖：

最佳才艺奖：

此次演讲比赛诣在提高规范同学们的口语，与此