12册一单元文档格式.docx
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1.给加点字注音。
盂(
沧(
孰(
汝(
多知(
)乎
2.解释下列加点词。
⑴两小儿辩斗(
⑵我以日始出时去人近(
⑶及其日中如探汤(
⑷孔子不能决也(
⑸孰为汝多知乎(
3.翻译下列句子
⑴我以日始出时去人近,而日中时远也。
⑵日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?
4.下面两句话一是直接引用句,二是间接引用句。
试将第一句改写为间接引用句,将第二句改写为直接引用句。
⑴一儿曰:
“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”
⑵一儿以日初出远,而日中时近也。
5.从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性?
答:
6.“孰为汝多知乎?
”你觉得这能怪孔子吗?
这说明了什么?
7.两小儿的“辩斗”对你有什么启发?
请联系实际谈谈。
(五)两小儿辩日《列子》
1一词多义:
⑴为 ①此不为远者小而近者大乎
②孰为汝多知乎
⑵其 ①问其故
②及其日中如探汤
2,古今异义(彩色):
⑴日中如探汤
⑵我以日始出时去人近
3划分句子的朗读节奏。
⑴我以日始出时去人近 ⑵此不为远者小而近者大乎
4文学常识填空。
《两小儿辩日》中,两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况,一个从__角度出发,一个从__角度出发,故得出相反的结论。
说明了____、____道理,表现了他们____的可贵精神。
5课文内容:
(1)两小儿为什么会得出不同的结论?
(2)这则故事可以给我们以多方面的启示。
请写出你所得到的一种启示。
(4)两小儿能对这个复杂的自然现象提出疑问,说明了什么?
三、读《学弈》,按要求答题。
弈秋,通国之_______也。
使弈秋诲二人弈,其一人__________,惟弈秋之为听;
一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
虽与之俱学,______之矣。
这是其智弗若与?
曰:
__________。
1、按原文填空。
2、你认为正确的一种朗读停顿是(
):
A、使\弈秋\诲二人\弈。
B、使\弈秋\诲\二人弈。
C、使弈秋\诲\二人\弈。
3、为什么两个人同时学下棋,后一个人却不如前一个人呢?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4、学了这篇课文,你明白什么道理,请选择最合适的答案(
)。
A、学习必须持之以恒,不能半途而废。
B、学习必须专心致志,绝不可三心二意。
C、学习必须不怕困难,知难而进。
5、你自己是否有过这种经历,又有怎样的体会?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
(六)《匆匆》阅读练习
去的尽管去了,来的尽管来着;
去来的中间,又怎样地匆匆呢?
早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;
我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;
吃饭的时候,日子从饭碗里过去;
默默时,便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
一.按要求写文中的词语。
1.AA式例:
匆匆——
2.ABB式例:
赤裸裸——
3.AABB式例:
轻轻悄悄——
二.根据课文填再仿写句子。
)的时候,日子(
);
);
)……
三、读了这一段后,你认为永远值得我们思考的问题是什么呢?
请写出来。
四、你准备用怎样的语气朗读这段话,为什么?
(七)《匆匆》阅读练习
过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;
我留着些什么痕迹呢?
我何曾留着像游丝样的痕迹呢?
我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?
但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
1、这一片段主要写了作者(
)。
2、第一句有两个打比方的句子,把(
)比做(
)和(
是想说明(
3、第三句是(
)句式,是想说明(
4、在第四句中,第一个“赤裸裸”的意思是(
),第二个“赤裸裸”的意思是(
(八)《匆匆》阅读训练
①燕子去了,有再( )的时候;
杨柳枯了,有再( )的时候;
桃花谢了,有再( )的时候。
但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
——是有人偷了他们罢:
那是谁?
又藏在何处呢?
是他们自己逃走了罢:
现在又到了哪里呢?
②我不知道他们给了我多少日子;
但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;
像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
③去的尽管去了,来的尽管来着;
我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去。
天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。
④在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?
只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;
在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?
但不能平的;
为什么偏要白白走这一遭啊?
⑤你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
1.选出恰当的词依次填入文中的括号处。
(3分)A.开 B.青 C.来
2.读第②自然段回答问题:
(1)为什么说“我的手确乎是渐渐空虚了”?
(2分)
(2)“泪潸潸”中“潸”的读音是( ),意思是_______________。
(1分)
(3)“我不禁头涔涔而泪潸潸了”表达了作者怎样的思想感情?
(3分)
3.概括第③自然段的内容是什么?
5.第④自然段运用的修辞方法有_________________________,其作用是____________________________。
6.归纳这篇文章的主题思想。
7、指出下列句子的修辞手法:
1)、过去的日子如轻烟,被微风吹散了。
2)、太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。
3)、我何曾留着像游丝样的痕迹呢?
8、仿写句子:
1)、洗手的时候,日子从水盆里过去;
2)、燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候;
桃花谢了,有再开的时候。
9、改写句子:
(不改变句意)
1)、我何曾留着像游丝样的痕迹呢?
2)、为什么偏要白白走这一遭啊?
10、说说下面句中破折号的用法。
1)、但是,聪明的你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
——是有人偷了他们罢……
2)、于是——洗手的时候,日子从水盆里过去……
(
11、按课文内容填空。
1)、《匆匆》是一篇(
)(体裁),作者是现代作家(
文章紧紧围绕(“
”)二字,细腻地刻画了(
表达了作者对(
)感到(
揭示了(
),但又(
)的复杂心情。
2)、读了《匆匆》一文,你想到了什么?
请你用比喻的形式写写你对时间的看法。
时间像:
3)、文中运用了(
)、(
)等修辞手法。
其中第一段用(
)的手法写出了日子一去一复返的特点。
4)、《匆匆》一文主要转绕(
)这句话来写时间匆匆,告诉同学们(
12、理解课文内容,回答问题。
(九)理解《匆匆第三自然段,并回答问题。
(1)给段落分层。
(2)用单横线划出一句排比句,用双横线划出一句拟人句。
(3)“去的尽管去了,来的尽管来着;
去来的中间,又乍样地匆匆呢?
”在本段中的作用是(
(4)这段话主要写(
(十)阅读课文第四自然段,并作答。
(1)找出文中一句比喻句,用单曲线划出。
这一句中,作者用(
)和
来比喻(
),说明了(
(2)用双曲线找出文中一句反问句,改为不带问号的句子:
(3)“我赤裸裸来到为这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?
”这句话写出了作者对(
)的思索,思索的结果是(
句中第一个“赤裸裸”指(
第二个“赤裸裸”指(
(十一)阅读文字,回答问题
1.给下列黑体字注音。
旋转(
)水盆(
)饭碗(
)凝然(
2.联系上下文说说下列词语的意思。
伶伶俐俐:
_____________________________________________
茫茫然:
_______________________________________________
3.这段文字运用了(
)的修辞手法,具体描述____________________________________。
4.你能仿照这段文字的写法,再写上几句吗?
___________________________________________________________________________。
(十二)《匆匆》随堂练习
去的尽管去了,来的尽管来着;
①太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;
于是--洗手的时候,日子从水盆里过去;
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?
②过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;
你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
1.文章开头写了哪些自然现象?
请加以概括。
2.从第二段看,“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么?
3.从文中划线的语句中任选一句,指出他的修辞手法,并说明其作用。
①太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了
②过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了
4.第四段中,作者用了一连串问句,表达了他的那些感慨?
一、阅读《匆匆》选段,回答下面的问题。
(一)
去的尽管去了 来的尽管来着 去来的中间(jiān
jià
n) 又怎样地匆匆呢 早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。
我也____跟着旋转。
天黑时,我躺在床上,他便______地从我身上跨过,从我脚边飞去了。
过去的日子_______,被微风吹散(sà
n
sǎn)了,________,被初阳蒸融了;
1.请在文中空白处加上标点符号。
2.把文中的“_____”地方,补充完整。
3.请用“√”划出文中正确的读音。
4.时光究竟是怎样从我们身边悄悄溜走的?
请用“______”划出有关的句子,并在下面仿写几句。
____________________________________________________________________
5.请用“_____”划出你感受最深的句子,并谈谈你的体会。
(二)
燕子去了,有再来的时候;
杨柳枯了,有再青的时候;
我不知道他们给了我多少日子;
1、“挪”字用音序查字法应查______,用部首查字法应查_______部。
2、“复”字的解释有:
①重复②恢复③再,又④答复。
在文中应选第_______解释。
3、写出下列词语的反义词。
聪明(
空虚(
4、请用“____”画出第二段中的一个比喻句,这句话把_______比作_______,从中你感受到_____________________________________________________________
5、我不禁头涔涔而泪潸潸,因为_______________________________________________
6、联系上下文理解:
“我留着些什么痕迹呢?
”这个句中第一个“痕迹”指_____________;
“游丝样”指__________;
第一个“赤裸裸”指____________;
“赤裸裸地回去”指____________。
7、请你模仿文中“_______”部分写句子。
_____________________________________________________________________
(三)
去的尽管去了
来的时候尽(jǐnjì
n)管来着
去来的中间
又怎样地匆匆呢
早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。
吃饭的时候,日子从饭(挽碗惋)里过去;
默默时,便从凝(ní
ní
ng)然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便(伶伶怜怜冷冷