课后限时自测七.docx

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课后限时自测七

课后限时自测（七）

（对应学生用书第349页）

A组　高考题组

1．（2013·重庆高考）依照下面的示例，自选两种自然景物，另写两句话。

要求：

运用拟人手法，句式与例句相同。

例句：

身后的那片鲜花，可能是听了小草讲的笑话，乐得咧开了嘴，嬉闹在明媚的阳光里。

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【解析】　本题考查仿用句式。

解答仿写类题目，要从内容和形式两方面入手，既要考虑写作内容，又要考虑句式和修辞手法。

本题例句以“鲜花”为话题，用了拟人的修辞手法。

另选话题时，也要照此手法，用此句式。

【答案】　（示例）天边的那朵白云，可能是听了风儿说的蜜语，羞得飞红了脸，躲藏在遥远的青山后。

村前的那条小溪，可能是看了鱼儿做的表演，逗得乐开了花，雀跃在清幽的山谷里。

2．（2013·浙江高考）仿照下面示例，用比喻的手法描述一组事物。

要求合乎事理，句式和结构与示例相似，不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。

【示例】

青天，是一片芭蕉叶，

月亮是一滴露珠。

手指，轻轻一点，它就落了。

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【解析】　本题考查仿用句式的能力。

解答仿写类题目，要从形式和内容两方面入手。

本题例句前两句运用了比喻中的暗喻，采用“……是……”的形式，而且两个比喻的本体和喻体都有内在联系；最后一句要承第二个比喻写一个哲理性句子。

仿写的句子要符合上述要求。

【答案】　（示例）心灵，是一片夜空，烦恼是一颗流星。

眼睛，微微一眨，它就灭了。

3．（2013·大纲全国卷）仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累累硕果而不张扬。

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【解析】　本题考查仿用句式。

解答仿写题目，要从形式和内容两方面入手。

本题示例以“平和”为话题，写了一个比喻句，再用“春天”与“秋天”对比，写出各自的特点，从而突出“平和”的内涵与作用。

可就近联想话题，如“淡泊”“从容”“宁静”等。

【答案】　（示例）从容犹如松柏，冬天点缀皑皑雪山却不争宠，夏天展现苍翠欲滴却不夺目。

4．（2012·新课标全国卷）依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。

梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：

学会坚强；

昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：

不要张扬。

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【解析】　本题考查仿写句子，要求自选话题，必须使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。

【答案】　示例一：

花瓣在生命旺盛的初夏凋零，意在教导我们：

学会放下；树叶于五彩绚烂的深秋飘落，意在提醒我们：

不要逞强。

示例二：

山泉在崎岖险峻的石缝叮咚，意在教导我们：

学会快乐；青苔于阴暗潮湿的山下翠绿，意在提醒我们：

不要放弃。

5．（2012·浙江高考）从下列材料中选取必要的信息，为“食品添加剂”下定义。

①食品添加剂是有意加入到食品中的物质。

②食品添加剂的使用是防腐和加工工艺的需要。

③食品添加剂既可以是化学合成物质，也可以是天然物质。

④食品添加剂加入到食品中的目的是改善食品的品质和色、香、味。

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【解析】　本题考查句式变换的能力。

将①作为主干，②③④化作枝叶，②④是目的，加“为了”或“以……为目的”。

【答案】　食品添加剂是为了改善食品品质和色、香、味以及为防腐和加工工艺的需要而有意加入食品中的化学合成物质或天然物质。

6．（2012·四川高考）按照要求续写句子。

要求：

①运用比喻修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；③语意连贯。

回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：

回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆________，希望________；回忆________，希望________。

【解析】　本题考查仿写句子，正确运用常见的修辞手法的能力。

题干明确要求使用比喻和对比的修辞手法，要精心选择可以对比的意象，做到句式协调，语意连贯。

【答案】　（示例）（回忆）毕竟是秋日的缤纷落叶　（希望）才是枝头的盎然春意　（回忆）毕竟是扬尘远去的背影　（希望）才是迎面而来的微笑

7．（2012·辽宁高考）仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

爱心是昏暗夜空中的歌谣，使孤独者感到了慰藉；

爱心是茫茫沙漠中的绿洲，使跋涉者感到了希望。

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【解析】　本题考查仿用句式。

解答仿写题目，要从形式和内容两方面入手，既要考虑写作内容，又要考虑句式和修辞手法。

本题例句以“爱心”为话题，写了两个比喻句，先是作比，后是说明爱心的巨大作用。

另选话题时，也要照此顺序，用此形式。

可就近联想，如“同情心”“宽容”等。

【答案】　（示例）同情心是寒夜里的一盏明灯，使夜行者明确了方向。

同情心是雨天里的一把雨伞，让雨中人得到了庇护。

8．（2012·大纲全国卷）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

没有理想，人生就如迷宫，无论怎么坚持，都只是辨不清方向的盲目穿行；

没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心，都只是见不到光明的胡乱摸索；

没有理想，人生就如荒漠，无论怎么努力，都只是看不到希望的徒劳跋涉。

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【解析】　本题考查比喻句的仿写。

注意“自选话题”的要求，仿写的句子不能再说“理想”。

必须从其他方面去说。

每句的后半部分必须都是“无论……都……”的形式。

每句话都要连贯准确，不能因为满足比喻修辞的要求而忽视了文意。

【答案】　（示例）没有宽容，人生就如长夜，无论怎么照射，都难以驱散心头的阴暗；没有宽容，人生就如雨季，无论怎么晾晒，都不能拯救发霉的心灵；没有宽容，人生就如严冬，无论怎么取暖，都无法消融心中的坚冰。

9．（2011·大纲全国卷）把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。

总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后，进行回顾、检查、分析和评价，从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理，得出规律性的认识，并用以指导今后的工作而形成的书面材料。

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【解析】　做本题时先要抽出长句的主干独立成句，接着把句子中的定语都变成分句，可以增删个别词句，使得句子连贯，语意贯通；同时要注意不要改变原意。

【答案】　总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后而写的一种书面材料，它常常对前一段的情况进行回顾、检查、分析和评价，以利于从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理，得出规律性的认识，并用以指导今后的工作。

10．（2011·大纲全国卷）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；

谅解是一场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；

谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。

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【解析】　一要选取合适的话题，可以是动词性话题，如“宽容”“谦让”“奋斗”等；也可以是名词性话题，如“青春”“生命”“笑容”等，形容词性的也未为不可；二要找到形象的喻体，并且要揭示本体和喻体之间的相似点；三要，注意句式“……是……，能＋动词＋宾语（动词＋介宾短语＋名词）”

【答案】　（示例）爱心是一眼甘甜的泉水，能滋润盘踞在少年心头的荒漠。

爱心是一盏温和的明灯，能照亮隐藏在少年心中的暗区。

爱心是一把万能的钥匙，能开启潜伏在少年心里的智慧。

11．（2011·辽宁高考）把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。

他的著作用康德、叔本华的美学思想，就境界的主客体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点，对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释。

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【解析】　解答时，应抓住“阐释、阐释的依据、阐释的内容”这样的思路进行分解长句内容。

【答案】　他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释，阐释的依据是康德、叔本华的美学思想，阐释的内容既有境界的主客体及其对待关系，也有境界的辩证结构及其内在的矛盾运动，还有境界美的分类与各自特点。

12．（2011·安徽高考）下面是某班黑板报上的一段文字。

请参照上下文，在横线上仿写出恰当的句子。

我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；

我不想知道你的语言有多么华美，①____________；

②________________，③____________；我不想知道你的理想多么远大，我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。

【解析】　这是一个较为宽泛的仿写题。

除了句式的要求外，最为关键的是修辞手法，原句中的“窗口”“灯塔”都运用了比喻修辞手法。

解答时要先确定好喻体，再仿写就容易了。

【答案】　①我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁②我不想知道你的藏书多么丰富③我只想知道它是不是你通向成功的阶梯

13．（2010·大纲全国卷Ⅰ）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。

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【解析】　示例句是一个由比喻句组成的排比句，这要求我们需分析排比句内部关系，看看它们是层递还是平行排列，同时还要注意比喻的设喻角度。

例句分别从听觉、味觉和视觉角度进行设喻，并形成了一个并列句式。

注意以上分析，就可写出答案了。

【答案】　（示例）自信是一种绚丽但不繁杂的色彩；自信是一种清脆但不刺耳的声音；自信是一种清香但不腻人的味道。

14．（2010·大纲全国卷Ⅱ）仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式与示例相同。

成熟是一种临危不乱的从容；成熟是一种宠辱不惊的淡定；成熟是一种卓尔不群的大气。

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【答案】　（示例）博大是一种心怀天下的情怀；博大是一种宠辱不惊的态度；博大是一种虚怀若谷的胸襟。

15．（2010·四川高考）仿照给定的句子续写两句话。

要求：

续写部分与给定的句子构成排比，表达保护生态环境的之意。

树是水土的卫士，让它绿化大地山川。

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【解析】　本题考查仿用句式。

注意要语意连贯，写两个句子构成排比，表现环保主题。

【答案】　（示例）水是生命的源泉，让它滋润世间万物。

鸟是人类的伙伴，让它自由飞翔蓝天。

B组　模拟题组

16．（2014·荆州模拟）请仿照示例拆拼汉字，并用一句简短的语言来描述它。

【例1】　岁：

山数着夕阳下坠的次数记下日子的年轮。

【例2】　动：

不安静的云，有一丝力气也要做飞翔的梦！

（1）碑：

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（2）蝉：

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【解析】　首先要审明例句结构，确定如何拆分所给的汉字，如“碑”字为左右结构，可拆分为“卑微的石头”，合起意为伫立的石碑。

然后结合具体的情境，将拆分后所得的内容用诗意的语言衔接起来即可。

【答案】　

（1）卑微的石头因为神圣的使命执着地站立一生。

（2）一只虫子的个人演唱会把整个夏天吵得沸沸扬扬。

17．（2014·黄冈模拟）在我们的中小学语文教材里，有许多“湖北文化符号”给人们留下深刻印象。

请你从下列“湖北文化符号”中任意选取两个，仿照例句，各写一句话。

要求：

①体现这些地方或意象的文化内涵；②句式一致；③运用排比和反问的修辞手法。

湖北文化符号：

黄鹤楼　琴台　西塞山　东坡赤壁　三峡　清泉寺　荆门　隆中　杏花村　绿杨桥

示例　雨巷，你的悠长寂寞，你的哀怨彷徨，你的凄清惆怅，不正好氤氲出我心中的伤感吗？

康桥，你的温婉艳丽，你的灵动娇美，你的脉脉含情，不正好唤醒了我沉睡的柔情吗？

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【答案】　赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好荡起我心中的豪情吗？

琴台，你的高山流水，你的旷远琴声，你的知音情怀，不正好弹响我心中的琴弦吗？

黄鹤楼，你的雄浑气势，你的动人传说，你的经典诗篇，不正好激起我心中的江涛？

隆中，你的山峦叠翠，你的躬耕陇亩，你的茅庐妙对，不正好叩响我心中的敬仰吗？

（句式符合要求，且正确使用修辞手法）

18．（2014·武汉模拟）请在庄子、屈原、史铁生中任选两人为对象，仿照下面的示例各写一段话。

要求修辞手法相同，句式基本一致。

示例：

鲁迅是寂寞的，在麻木愚弱的民众中，独自彷徨呐喊；但他却在寂寞中找到了民族真正的病根，为昏睡的国人开出了一剂疗救精神的良方。

________是寂寞的，________________________________________________________________

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________是寂寞的，__________________________________________________________________

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【答案】　庄子　在喧嚣的时代里（在窘迫的生活中），默默修身养性；但他却在寂寞中顿悟出了逍遥的真谛，为无路可走的人们打开了一扇开向清风明月的窗。

屈原　在权贵的排挤下（在世人的不解中），独自苦苦寻觅；但他却在寂寞中坚守着高洁忠贞的灵魂，为世人皆醉的社会点亮了一盏上下求索的灯。

史铁生　在病痛的折磨下（在荒凉的地坛里），苦苦挣扎思索；但他却在寂寞中领悟了人生的意义，为失意消沉的人们找到了一扇通向幸福的门。

19．（2014·荆州模拟）小说以塑造人物形象为宗旨。

高中课文里塑造了许多经典的人物形象，有些人物的语言，读后让人如饮甘醇，回味悠长。

请仿照示例，从《边城》和《老人与海》中任选一篇，完成表格。

要求：

运用对偶句式点评。

【答案】　（示例一）翠翠　爷爷，你疯了！

再说我就生你的气！

　关心终身大事爷爷误会，独恋英武二老翠翠娇嗔。

（示例二）桑地亚哥　你尽可能把他消灭掉，可就是打不败他。

　处境险恶奋斗无畏，精神不屈硬汉流芳。

20．5月12日是母亲节，请以母爱为话题仿写两句话。

父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定；

父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。

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【解析】　根据例句，仿写后的句式应该为“母爱是一×××，让你的××即使××”。

开头都应运用比喻修辞手法。

【答案】　（示例）母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；

母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

21．根据语境，仿照下面的句式，补写出一个恰当的句子。

人生如湖泊里的涟漪，细小却不乏美丽动人；人生如绿叶上滚动的露珠，微小却不乏晶莹剔透；__________，____________。

【解析】　例句运用了比喻修辞手法，句式应是“人生如××，××却不乏××”，表达事物缺陷中有优点的含意。

【答案】　（示例）人生如枝头的丁香花　弱小却不乏沁人心脾

22．仿照示例的句式和修辞，在下列词语中任选两个，分别写出一句话。

示例　吹捧：

吹捧是绚丽的肥皂泡，无限地膨胀，总会化成飞沫。

备选：

批评　挫折　逆境　贿赂

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【答案】　（示例）

（1）批评是优质的药品，诚恳地吞下，就能医治病痛。

（2）挫折是警戒的鞭子，勇敢地承受，就能跃马飞腾。

（3）逆境是暂时的黑夜，不断地追求，总能迎来光明。

（4）贿赂是甜蜜的糖衣弹，无耻地索取，总会酿成灾祸。

23．仿照下面画线部分，另写两个句子，要求句式相同，内容协调。

人生只有拒绝平庸，才能走向辉煌：

拒绝平庸就是要开辟绿洲，让沙漠焕发勃勃生机；________________________，___________________；________________，___________________。

【解析】　概括语意和要求，仿写的内容应围绕“拒绝平庸”来写，表达对“拒绝平庸”的意义。

【答案】　（示例）拒绝平庸就是要引来春风，让原野变得绿意盎然；拒绝平庸就是要举起火把，让黑夜充满温馨光明。

24．仿照画线句子，再写两句话，要求句式相同、语意连贯。

没有一条路是平坦的，没有一座山是毫无崎岖的，大海也不会是风平浪静的。

人生如路，坎坷不平，唯有坚强者才能踏出坦途，到达终点；__________________；____________________。

这样的经历便是人生，这样的人生才是有价值的。