九年级语文上册课时达标检测卷2.docx

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九年级语文上册课时达标检测卷2

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训练·达标检测

一、双基积累

1.下列加点字注音全都正确的一项是　（　　）

A.强聒（ɡuō）　呜咽（yè）　　承蜩（tiáo）　解剖（pāo）

B.骈进（pián）折本（shé）儒家（rǔ）旁骛（wù）

C.掠夺（lüè）戊戌（xū）赦免（shè）咽喉（yàn）

D.灾难（nàn）耿直（ɡěnɡ）德行（xínɡ）层累（lěi）

2.下列各句中加点的成语使用正确的一项是　（　　）

A.勤奋努力历来是事业有成者的不二法门。

B.旧社会人们常遭受饥饿，现在可以饱食终日了。

C.王教授学识渊博，写起文章来便能随便地断章取义。

D.李老师的课生动有趣，讲起来强聒不舍，同学们都喜欢听他讲课。

3.下列各句中标点符号运用错误的一项是　（　　）

A.我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。

B.孔子说：

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”

C.我生平最受用的有两句话：

一是“责任心”；二是“趣味”。

D.“做工好苦呀!

”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。

4.综合性学习。

　　学习了本课后，某班举行了一次“也说敬业与乐业”的活动，请你参与。

（1）【拟写标语】请你拟写一条标语，说明工作、学习与努力的关系。

答：

（2）【规劝同学】现在有些学生总说学习压力大，课业负担重，埋怨学习太苦太累。

针对这种现象，请你结合课文内容规劝他们，使其端正学习态度，快乐学习。

答：

二、课内阅读

（2012·南充中考）阅读课文第6、7段，完成5～7题。

5.选文中作者阐明的主要观点是什么?

答：

6.下面的句子属于什么论据?

其具体作用是什么?

曾文正说：

“坐这山，望那山，一事无成。

”

答：

7.作者引用了庄子和孔子的名言，二者去掉一个好不好?

为什么?

答：

三、美文品析

阅读下文，完成8～11题。

让雷锋精神在我们的时代发扬光大

瞿方业

①学雷锋，树新风。

这是多年来人们耳熟能详的一句话。

每年的三月，社会上都会举办各种纪念活动，宣传雷锋精神。

但是，年轻一代对于雷锋精神所蕴含的价值还是缺乏深刻的认识和体会。

许多人的理解停留于“学雷锋做好事”这一层次。

的确，雷锋生前做好事无数，无私奉献做好事也是其精神的内核之一，但这并非雷锋精神的全部。

只有搞清楚雷锋精神的内涵，才能更好地追随这位先行者的脚步，与他的崇高精神无限地接近。

②雷锋的精神内涵非常丰富，包括无私奉献精神、“钉子精神”、“螺丝钉精神”、勤俭节约、艰苦奋斗等等。

无私奉献，就是愿意尽可能地服务他人，方便他人。

常说的“学雷锋做好事”，正是其无私奉献精神的生动诠释；“钉子精神”，就是要像钉子一样刻苦学习和钻研业务，尽量挤出时间学习，补己之不足；“螺丝钉精神”就是愿意在平凡岗位上踏实工作，刻苦钻研，像一颗螺丝钉一样，干一行爱一行。

③雷锋精神并没有走远，他和时代所需要的精神有着很大的贴近性和接近性，雷锋式的人物在当下的时代仍然需要，而且无论过去还是现在，在我们的身边都并不少见。

雷锋身上体现的无私奉献精神，在这些人身上都得到了生动的体现，只是需要更加努力地发扬光大。

今天学习雷锋精神，就是结合时代的特点，让他身上的一些美好品质争相为大众所效仿。

④无私奉献，就是要求每一个人在发展自己的同时，内心要有他人，要能够力所能及地帮助他人，这正是现代慈善的真义所在，那些援建希望小学的人，帮助贫困学生的人，那些看到他人受难就伸出援助之手的人，都是在为人民服务，都是在无私奉献，因此，雷锋精神在当下的时代，完全就是热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人的代名词。

⑤还有干一行爱一行的螺丝钉精神，勤奋好学的钉子精神，对每个人来讲也同样适用。

干一行，爱一行，就不会做对不起他人的事，就不会做问题食品、三聚氰胺牛奶，就会用良知来做事，诚实守信，就会像爱护自己的生命一样来爱护行业的发展，让自己所从事的行业得到良性发展。

干一行爱一行，就会恪尽职责，执法者公正执法，监督者勇于监督，守法者遵法守法，让社会上的邪恶之事没有容身之所。

⑥这些事情，平凡而具体，就在你我的身边和手边，每一个人都能够做到，也应当做到，只要像雷锋那样敬业，那样有一种认真劲儿，具有对他人的爱心，许多事情都可以做到尽善尽美，社会就会在这种精神的照耀下，更加美好。

让雷锋精神在这个时代发扬光大!

（选文有改动）

8.选文阐述的主要观点是什么?

答：

9.从论证思路上看，选文第②段有什么作用?

答：

10.请为第④段补写一则事实论据，使论证更加充分。

答：

11.雷锋精神的内涵除“无私奉献精神”“螺丝钉精神”“钉子精神”外，还有很多。

下面摘自《雷锋日记》的话，也体现了雷锋精神，请谈谈你的理解。

　　一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

答：

四、写作练笔

12.【写法借鉴】作者精选一些具体的事实论据进行说理，充分证明自己的观点。

如文中举了孔子和百丈禅师的例子论证“有业之必要”。

这些有代表性的事例，使讲演词富有说服力。

【片段仿写】请你为“成功与胜利永属自强者”这一观点提供一个事实论据。

（120字左右）

答案解析

1.【解析】选D。

A项“剖”应读pōu；B项“儒”应读Rú；C项“咽”应读

yān。

2.【解析】选A。

B项，望文生义，“饱食终日”是指一天到晚吃得饱饱的，形容无所事事。

多为贬义。

句中理解为“现在可以吃饱饭了”。

C项，“断章取义”的意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句，用在这里与语境不符。

D项，前后矛盾，“强聒不舍”指唠唠叨叨说个没完。

为贬义，与“生动有趣”“同学们都喜欢听他讲课”矛盾。

3.【解析】选C。

句中的分号应为逗号。

4.

（1）答案（示例）：

今天工作不努力，明天努力找工作。

（2）答案（示例）：

学习的苦与乐全在自己的思想，对待学习要有一种良好的心态，不要把学习当成负担，要体会学习过程的乐趣，要学会快乐学习。

5.【解析】本题考查选文的中心论点。

选文开头提出了“第一要敬业”，以下内容即围绕这一中心论证。

答案：

我们要敬业。

6.【解析】本题考查论据及作用。

选文引用了曾文正的话做论据，所以说属于道理论据，联系“一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己”分析其作用。

答案：

道理论据。

论证了不敬业的危害，从反面论证了论点。

（意近即可）

7.【解析】本题实际上考查论证方法的作用。

先判断引用庄子和孔子的名言好不好，然后从引用论证的作用和内容的全面性，论证过程的严密性方面回答。

答案：

不好。

因为作者是从正反两方面加以论证的，如果去掉一个，使论证内容不全面，论证过程不严密。

8.【解析】本题考查文章的中心论点。

从全文来看，文章的题目即是中心论点。

答案：

让雷锋精神在我们的时代发扬光大。

9.【解析】本题考查文段的作用。

阅读第②段，要从本段的内容和对下文的关系上分析作答。

答案：

第②段详细阐述雷锋精神的内涵，使读者对雷锋精神的实质有全面而准确的认识，同时明确本文论述的核心和重点内容，也对后文起了很好的统领作用。

（同时为后文论述“如何发扬雷锋精神”做铺垫。

）

10.【解析】这是一道考查学生积累素材、运用素材的能力的题。

所列举的事例必须典型，能充分体现无私奉献精神。

答案（示例）：

草原医生王万青40多年风雨行医写下敬业的诗篇；退休干部杨善洲22年染绿荒丘印证信念的厚度；大山深处邮递员王顺友用孤独的长征丈量责任的距离。

11.答案：

这句话把个人和集体分别比作“一滴水”和“大海”，形象地阐述了个人与集体的关系，突出了集体的力量，体现了雷锋的“集体主义”精神。

12.答案（示例）：

刘伟10岁时因一场可怕的事故而被截去双臂。

当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀。

14岁在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌；22岁挑战吉尼斯世界记录，成为世界上用脚打字最快的人；23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。

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沁园春·雪<毛泽东>

北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；

大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，

欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；

唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，

只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。