贵州省遵义市第三十二中学学年上学期九年级化学试题.docx

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贵州省遵义市第三十二中学学年上学期九年级化学试题

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贵州省遵义市第三十二中学2017-2018学年上学期九年级化学试题

试卷副标题

考试范围：

xxx；考试时间：

47分钟；命题人：

xxx

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

题号

一

二

三

四

总分

得分

注意事项．

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

评卷人

得分

一、选择题（题型注释）

1、成语被誉为中华民族的瑰宝。

下列成语中，其本意主要为化学变化的是

A．磨杵成针          B．木已成舟          C．死灰复燃          D．积土成山          

2、根据

这4种微粒结构示意图，判断下列说法中正确的是

A．它们都带有电荷                              B．它们表示同一种元素

C．它们核外电子排布相同                              D．它们都具有相对稳定结构

3、下列有关验证二氧化碳性质的实验中，不能证明二氧化碳化学性质的是（ ）

第II卷（非选择题）

评卷人

得分

二、选择填充题（题型注释）

4、下列反应中，既不属于化合反应也不属于分解反应的是

A．碱式碳酸铜

氧化铜+二氧化碳+水

B．酒精+氧气

二氧化碳+水

C．镁+氧气

氧化镁

D．铁+氧气

四氧化三铁

5、遵义市为创建全国文明城市积极采取措施。

下列做法不正确的是（    ）

A．节日里禁止燃放鞭炮

B．将生活垃圾分类处理

C．推广使用共享单车

D．使用一次性木筷

6、建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。

对于宏观现象的微观解释错误的是（ ）

A．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大

B．氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小

C．氢气和液态氢都可作燃料，是因为相同物质的分子性质相同

D．非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动

7、下图中，O代表氮原子，●代表氢原子。

下列叙述中不正确的是（   ）

A．容器B中，每个分子中含有2个原子

B．容器D物质类别属于混合物

C．容器C中物质的化学式为NH3

D．含有保持氮气化学性质微粒的是容器A中的微粒

8、化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义，下列实验操作中的先后顺序错误的是                                  （    ）

A．实验室制备气体的实验中，先检查装置气密性，后装药品

B．用石灰石和稀盐酸制CO2时，先向长颈漏斗中加稀盐酸，后向锥形瓶中加入石灰石

C．给试管内的固体加热时，先预热试管，后对准固体的部位集中加热

D．加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集完氧气，先将导管移出水面，后停止加热

9、2017年5月9日，中国科学院发布了113号、115号、117号及118号四种元素的中文名称，其中一种元素在元素周期表中的信息如图所示，下列有关该元素说法错误的是（    ）

A．相对原子质量为288

B．核内有115个质子

C．元素符号是MC

D．该元素为金属元素

10、铁、氧两元素的相对原子质量的比为7：

2。

由铁、氧两种元素组成的化合物中，铁、氧两种元素的质量比为7：

3，则该化合物中铁元素的化合价是            （    ）

A．+1价

B．+2价

C．+3价

D．+4价

评卷人

得分

三、探究题（题型注释）

11、某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。

【查阅资料】白磷的着火点为40℃。

【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少？

【实验准备】锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好。

【实验探究】装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹．先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。

【现象分析】

（1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，说明燃烧不能缺少的一个条件是____ ，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体 ____ 燃烧（填“支持”或“不支持”），写出白磷燃烧的符号表达式：

____。

（2）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是____。

（3）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：

①注射器中的水自动喷射出来，②当注射器中的水还剩约4mL时停止下流。

导致上述两个现象发生的原因分别是：

________________、________________。

【得出结论】氧气体积约占空气总体积的1/5。

评卷人

得分

四、信息分析题（题型注释）

12、用化学符号表示：

（1）2个氮原子____________。

（2）氧化镁中镁元素显+2价_____________。

（3）2个钙离子____________。

   （4）2个五氧化二磷分子______________。

（5）保持水的化学性质的最小粒子是_________。

（6）地壳中元素种类达90余种，其中含量最多的元素是__________，含量最多的金属元素是__________，写出这两种元素形成的化合物的化学式______________。

13、现有下列物质:

①氩气、②一氧化碳、③矿泉水、④锰酸钾、⑤氧化镁、⑥五氧化二磷、⑦干冰、⑧泥浆、⑨银，请用序号填空:

（1）属于混合物的是_________。

（2）属于金属单质的是_________。

（3）属于非金属氧化物的是_________。

     （4）含二氧化碳分子的是_________。

14、水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。

用你学过的化学知识回答下列问题：

（1）净水时，为了加快水中悬浮颗粒沉降，可以向水中加入_________（填物质名称）。

静置一段时间后，如图所示进行过滤。

图示实验缺少的一种仪器是_________。

过滤后，得到的液体_____（填“是”或“否”）纯净物，理由是____________________________________。

（2）硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，硬水会给生活和生产带来许多麻烦。

区分软水和硬水常用的物质是________，生活中可用______________方法来降低水的硬度。

（3）请举一例生活中节约用水的具体措施___________________________________。

15、下图是自然界中“碳-氧循环”的示意图，请回答：

（1）空气中二氧化碳含量升高，容易导致的气候问题是__________________。

（2）导致空气中二氧化碳含量升高的主要原因之一是__________________________。

（3）图甲中，转化1的产物X的化学式（化学符号）为_______________。

（4）图乙中，转化3主要指植物___________（填“光合”或“呼吸”）作用的过程。

（5）上述两个转化的反应物相同，但得到的产物却完全不同，主要原因是 _______________。

16、根据下列实验装置图，按要求回答下列问题:

（1）仪器a的名称是____________。

（2）实验室用氯酸钾制取氧气，反应的符号表达式是__________________，应选用的发生和收集装置是_____________（填字母序号）。

（3）小明同学用F装置验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，试管①中产生的现象是_______________;试管②中的澄清石灰水变浑浊，反应的符号表达式是_____________。

G中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是______________________。

17、硝酸铵的化学式为NH4NO3。

请回答：

（1）硝酸铵由___________种元素组成，其中氢、氮的原子个数比为_____________；

（2）硝酸铵的相对分子质量为____________，其中氧元素的质量分数是__________；（精确到0.1%）

（3）________克硝酸铵中含氮元素的质量与12克尿素[CO（NH2）2]含氮元素质量相等。

参考答案

1、C

2、D

3、D

4、B

5、D

6、A

7、D

8、B

9、C

10、C

11、 可燃物的温度要达到着火点 不支持 略 先大后小（其它合理描述也可） 白磷燃烧消耗了锥形瓶中的氧气，使瓶中气压降低 锥形瓶中氧气约占46mL，当注射器中的水进入锥形瓶约46mL后，瓶中气压与外界相当（答案合理即可）

12、 2N 

   2Ca2+ 2P2O5  H2O O  A1  A12O3 

13、 ③⑧ ⑨  ②⑥⑦  ⑦

14、 明矾 玻璃棒 否 还含有可溶性杂质  肥皂水  煮沸  一水多用，如洗用菜水冲厕所（合理即可）

15、 温室效应 煤、石油和天然气的消耗量急剧增加 H2CO3  光合作用   转化（反应）的条件不同 

16、 集气瓶 KClO3

KCl＋O2↑ AC或AE 石蕊试液由紫色变为红色 CO2＋Ca﹙OH﹚2 →CaCO3↓＋H2O 二氧化碳不能燃烧，一般也不能支持燃烧，且密度比空气大

17、 三 2:

1 80 60.0%  16

【解析】

1、试题分析：

磨杵成针；木已成舟；积土成山这三个变化都属于物质的状态和形态的改变，过程中没有产生新的物质，属于物理变化。

故选C.

考点：

物质的变化

2、试题分析：

A、当质子数≠核外电子数时，带上电荷，为离子，而第二个质子数=核外电子数，为原子，错误，B、元素种类由质子数决定，故它们表示四种不同元素，错误，C、根据微粒结构示意图，前三个核外电子排布相同，第四个不同，错误，D、它们的最外层电子数都为8，故都具有相对稳定结构，正确，故选D

考点：

核外电子的排布

3、A、稀盐酸和石灰石反应生气二氧化碳，二氧化碳是两支蜡烛从上到下依次熄灭，下面的先熄灭说明二氧化碳的密度比空气大，属二氧化碳的物理性质，蜡烛熄灭说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，属于二氧化碳的化学性质，所以A不正确；

B、该实验二氧化碳和石灰水反应生成白色沉淀，属于二氧化碳的化学性质，所以B不正确；

C、二氧化碳溶于水能与水反应生成碳酸，碳酸使紫色的石蕊试液变红，这属于二氧化碳的化学性质，所以C不正确；

D、由于二氧化碳的密度比空气大，能对二氧化碳的倾倒，该操作只体现了二氧化碳的物理性质，所以D正确．

故选D

4、化合反应的特点是多变一，分解反应的特点是一变多。

A、属于分解反应，错误；B、既不属于化合反应也不属于分解反应，正确；C、属于化合反应，错误；D、属于化合反应，错误。

故选B。

5、A.节日里禁止燃放鞭炮，防止污染空气，故A正确；B.将生活垃圾分类处理，回收利用，既节约资源，又环保，故B正确；C.推广使用共享单车，既节约资源，又环保，故C正确；D.不可使用一次性木筷，浪费资源，故D错误。

点睛∶保护环境，人人有责。

6、A.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀防止间隔变大，故A错误；B.氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小，故B正确；C.氢气和液态氢都可作燃料，是因为相同物质的分子性质相同，故C正确；D.非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动，故D正确。

点睛∶物质的结构决定物质的性质。

对于宏观现象用微观解释是对学生的基本要求。

7、A.容器B中，每个分子中含有2个原子，故A正确；B.容器D物质类别属于混合物，由两种物质组成，故B正确；C.容器C中物质的化学式为NH3，故C正确；D.含有保持氮气化学性质微粒的是容器B中的微粒，氮气属于双原子分子，分子是保持物质化学性质的最小微粒。

8、A.实验室制备气体的实验中，先检查装置气密性，后装药品，故A正确；B.用石灰石和稀盐酸制CO2时，先向锥形瓶中加入石灰石，后向长颈漏斗中加稀盐酸，故B错误；C.给试管内的固体加热时，先预热试管，后对准固体的部位集中加热，以防局部受热，因受热不均而炸裂，故C正确；D.加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集完氧气，先将导管移出水面，后停止加热，防止倒吸，故D正确。

点睛∶严格按照实验要求规范实验操作是顺利完成实验的重要保证。

9、A.相对原子质量为288，故A正确；B.核内有115个质子，原子序数等于核内质子数，故B正确；C.元素符号是Mc,应是前大后小，故C错误；.该元素为金属元素，故D正确。

点睛∶原子序数等于核内质子数。

元素符号若是两个字母应是前大后小。

10、氧元素通常显-2价，根据正负总价代数和为零原则，设其化学式为∶Fe2OX，56×2∶16x＝7：

3,x＝+3。

故选C。

11、【试题分析】本题主要考查实验测定空气中氧气含量的原理及实验的现象。

主要从燃烧的条件、白磷的性质及燃烧的现象，瓶内压强的变化来分析。

（1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，说明燃烧不能缺少的一个条件是温度达到着火点．足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体不支持燃烧．白磷燃烧生成了五氧化二磷，反应的符号表达式为P+O2

P2O5；

（2）白磷燃烧时放出大量的热，使瓶内压强增大，由于白磷燃烧消耗了氧气，又冷却到室温，瓶内压强减小．所以，可观察到气球的变化是先变大，后缩小．

（3）由于白磷燃烧消耗了氧气，瓶内压强减小．所以，注射器中的水自动喷出来．又由于空气中氧气的体积分数约占空气的1/5，所以，锥形瓶中氧气约占46mL，当注射器中的水进入锥形瓶约46mL后，瓶中气压与外界相当.

【点睛】白磷燃烧放出热量，瓶内气压会增大，解题不能疏忽这一点。

12、

（1）2个氮原子是2N。

（2）氧化镁中镁元素显+2价∶

。

（3）2个钙离子是2Ca2+。

（4）2个五氧化二磷分子是2P2O5。

（5）保持水的化学性质的最小粒子是H2O，分子是保持物质化学性质的最小微粒。

（6）地壳中各元素的含量从大到小依次为氧、硅、铝、铁、钙等。

其中含量最多的元素是O，含量最多的金属元素是A1，这两种元素形成的化合物的化学式∶A12O3，氧通常显-2价，铝原子最外层3个电子，易失去，先+3价，根据正负总价代数和为零原则。

点睛∶化学式的书写原则①以客观事实为依据②遵循正负总价代数和为零原则。

13、混合物是指由两种或多种物质混合而成，单质是指由同种元素组成的纯净物，氧化物是指由两种元素组成的纯净物，其中一种元素是氧元素。

（1）属于混合物的是③矿泉水⑧泥浆。

（2）属于金属单质的是:

①氩气⑨银。

（3）属于非金属氧化物的是②一氧化碳⑥五氧化二磷⑦干冰。

（4）含二氧化碳分子的是⑦干冰。

点睛∶干冰是固体二氧化碳。

14、

（1）净水时，为了加快水中悬浮颗粒沉降，可以向水中加入明矾，明矾溶于水形成一种胶状物，具有吸附作用。

静置一段时间后，进行过滤。

实验缺少的一种仪器是玻璃棒，起引流作用。

过滤后，得到的液体不是纯净物，过滤除去的是不溶性杂质，理由是还含有可溶性杂质。

（2）硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，硬水会给生活和生产带来许多麻烦。

区分软水和硬水常用的物质是肥皂水，硬水泡沫少，软水泡沫多，生活中可用煮沸方法来降低水的硬度。

（3）生活中节约用水的具体措施一水多用，如洗用菜水冲厕所。

点睛∶过滤操作要领∶一折，二低，三碰。

区分软水和硬水常用的物质是肥皂水，硬水泡沫少，软水泡沫多。

15、

（1）空气中二氧化碳含量升高，容易导致的气候问题是温室效应。

（2）导致空气中二氧化碳含量升高的主要原因之一是煤、石油和天然气的消耗量急剧增加。

（3）图甲中，转化1的产物X的化学式为H2CO3，H2CO3又可分解为二氧化碳和水。

（4）图乙中，转化3主要指植物光合作用的过程，光合作用可以把二氧化碳和水转化为有机物。

（5）上述两个转化的反应物相同，但得到的产物却完全不同，主要原因是转化（反应）的条件不同，反应条件不同，产物就不同。

点睛∶二氧化碳是造成温室效应的主要原因。

16、

（1）仪器a的名称是集气瓶。

（2）实验室用氯酸钾制取氧气，反应的符号表达式是∶KClO3

 KCl＋O2↑，应选用的发生和收集装置是AC或AE，固体加热制取气体，氧气不易溶于水，密度不空气略大。

（3）用F装置验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，试管①中产生的现象是石蕊试液由紫色变为红色，二氧化碳和水反应生成了碳酸，碳酸使紫色石蕊试液变为红色；试管②中的澄清石灰水变浑浊，反应的符号表达式是∶CO2＋Ca﹙OH﹚2→CaCO3↓＋H2O。

G中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是二氧化碳不能燃烧，一般也不能支持燃烧，且密度比空气大。

点睛∶二氧化碳灭火原因①二氧化碳不能燃烧②不能支持燃烧③密度比空气大。

17、硝酸铵的化学式为NH4NO3。

（1）硝酸铵由碳，氢，氧，氮四种元素组成，其中氢、氮的原子个数比为∶4∶2＝2:

1；

（2）硝酸铵的相对分子质量为∶14×2＋4＋163×＝80，其中氧元素的质量分数是∶

×100％＝60.0%。

（3）解∶设x克硝酸铵中含氮元素的质量与12克尿素[CO（NH2）2]含氮元素质量相等

×x＝

×12g,x＝16g.

点睛∶化学式的意义①宏观意义：

a.表示一种物质；b.表示该物质的元素组成；②微观意义：

a.表示该物质的一个分子；b.表示该物质的分子构成；③量的意义：

a.表示物质的一个分子中各原子个数比；b.表示组成物质的各元素质量比。