九年级历史上册预习提纲.docx
《九年级历史上册预习提纲.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级历史上册预习提纲.docx(21页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
九年级历史上册预习提纲
九年级历史上册提纲
第10课资本主义时代的曙光
一、知识要点:
根本原因:
时间:
世纪至世纪,
发源地:
文指导思想(中心思潮):
艺性质实质:
复
兴代表人物及其代表作品:
影响:
新航路的开辟
主要原因:
客观条件:
过程:
航海家航行时间资助国家成就
影响:
二、巩固练习:
(一)、选择题
1、文艺复兴运动产生的根本原因是()
A天主教会的封建统治和神学禁锢B意大利深厚的文学底蕴
C资本主义生产关系的萌芽好发展D文化巨人反封建神学的勇气和胆识
2、文艺复兴的指导思想是人文主义,它提倡()
A民主科学B三权分立C神学思想D以人为本,肯定人性,肯定现世生活
3、下列对文艺复兴的评价,不恰当的一项是()
A思想文化领域的一次伟大变革B古典文化的复兴
C资产阶级文化的新潮流D资产阶级文化的兴起
4、恩格斯说:
“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来”,其含义是()
A它没有把古代希腊罗马的文化全部复兴出来
B它没有将古代文化古为今用
C它没有准确揭示这场运动的实质D它提出建立资产阶级政权的要求
5、为欧美资本主义社会的产生资产阶级革命思想文化基础的是()
A文艺复兴B新航路的开辟C宪章运动D《共产党宣言》的发表
6、某历史网站上讲述新航路开辟的决定因素,下面观点你认为准确的是()
A商业贸易的扩大,资本主义经济的发展B航海和造船技术的进步
C葡萄牙和西班牙拥有大批航海家D航海得到王室的资助
7、新航路开辟过程中,哥伦布发现的新大陆是()
A亚洲大陆B美洲大陆C非洲大陆D澳洲大陆
8、沿着下列哪位航海家的船队开辟的航线,你可以一路领略大西洋、太平洋和印度洋的风光()()
A迪亚士B达伽马C麦哲伦D哥伦布
9、开始把世界连成一个整体的历史事件是()
A美国的独立B文艺复兴运动C新航路的开辟D工业革命
(二)、填空题
1、14至16世纪的西欧,掀起了反封建反神学的思想文化运动,历史上叫做
2、文艺复兴发源于,文艺复兴的先驱但丁的长诗无情地揭露了教会的黑暗,达芬奇的绘画对人和人性作了生动的刻画。
(三)、材料解析题
阅读下列材料,结合所学知识回答问题:
材料一:
有人说西欧封建社会末期是“人”与“世界”(地球)被发现的时代。
———对文艺复兴时期的评述。
材料二:
“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的,进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人的时代”———《马克思恩格斯选集第三卷》
材料三:
美洲以及环绕非洲航路的发现,给兴起的资产阶级开辟了新的活动场所东印度和中国的市场美洲的殖民化,对殖民地的贸易,交换工具以及一般商品的增加,给予了航海事业和工业一种前所未有的刺激,因而也就使崩毁着的封建社会里产生的革命因素迅速发展起来。
1、材料一中“人”被发现和材料二中的“变革〞指的是什么历史事件?
请举出事实并作简要说明。
2、材料一中“世界”被发现和材料二中“资产阶级开辟了新的活动场所”是指什么历史事件?
3、三则材料中涉及的历史事件分别对欧洲社会的进步产生了什么积极影响?
第11课英国资产阶级革命
一、知识要点:
根本原因:
时间:
英导火索:
国开始标志:
杰出人物
资
产
阶经过
级
革
命结果:
性质实质:
意义:
二、巩固练习:
(一)选择题
1、英国资产阶级革命开始的标志是()
A苏格兰人民起义B1640年新议会的召开
C查理一世挑起内战D处死查理一世
2、英国资产阶级革命爆发的根本原因是()
A新航路开辟后,欧洲贸易中心转移B查理一世宣扬君权神授
C封建制度阻碍了资本主义的发展D议会要限制王权
3、当今英国女王伊利莎白二世仍然是国家的象征,但国家最高权力却掌握在议会而不是女王手中,英国的这种政治制度源于法律文献()
A《人权宣言》B《独立宣言》C《法典》D《权利法案》
4、小李同学选择研究君主立宪制撰写毕业论文,下面四部文献中,他必须阅读的是()
A《权利法案》B《独立宣言》C《人权宣言》D《法典》
5、1689年,英国议会通过权利法案,主要是为了()
A筹措军费B限制王权C加强王权D确定共和体制
6、小陈同学正在“查找查理一世、《权利法案》、新贵族”等资料,由此可以判断他研究的史实是()
A英国资产阶级革命B美国独立战争C法国大革命D十月革命
(二)填空题
英国资产阶级革命期间,领导议会军队打败国王军队的著名将领是。
被推上断头台砍头的英国国王是
(三)材料解析题
阅读材料,回答问题:
未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行,未经议会同意,国王不能征税;……不受国王的干涉。
1、上述材料出自哪部历史文献?
该文献的颁布有何意义?
2、上述文献的颁布发生在什么历史事件中?
3、通过该文献,英国建立起了什么政治制度?
实行这一制度的国家在今天还有很多,请你举出一个例子。
第12课美国的诞生
一:
知识要点:
根本原因
时间
美导火索
国开始标志
独美国诞生时间及标志
立转折
战美国独立
争性质(实质)
领导人
重要文件
意义
二、巩固练习:
(一)选择题
1美国独立战争爆发的标志是()
A波士顿倾茶事件B来克星顿枪声C大陆会议召开D《独立宣言》发表
2美国自由女神像的塑立,象征的意义是()
A美国南北战争的结束B英国资产阶级革命的胜利
C新航路开辟到达美洲的标志D美国打败英国获得独立
3下列历史事件中,具有民族解放运动和资产阶级革命双重性质的是()
A英国资产阶级革命B法国资产阶级革命
C美国独立战争D文艺复兴运动
4美国全称美利坚合众国,它诞生的标志是()
A来克星顿枪声B独立宣言的发表
C1783年英国承认美国独立D华盛顿当选美国第一任总统
5根据1787年美国宪法,独立后的美国实行()
A君主立宪制B君主专制C内阁制D总统制
6小华同学正在学习独立宣言萨拉托加之战约克镇战役等的资料,由此可以判断他在学习和探究()
A英国资产阶级革命B美国独立战争
C法国资产阶级革命D美国内战
(二)材料分析题:
7、材料一“我们以这些殖民地的善良人民的名誉和权力,谨庄严宣告:
这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,它们解除对英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。
”
材料二1858年林肯说:
“一幢裂开的房子是站立不住的。
我相信这个政府不能永远维持半奴隶半自由的状态。
我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。
”
材料三林肯说:
“我利用我的职权正式命令并宣告为人占有二做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由,合众国政府部门,包括陆海军当局,将承认并保障是述人等自由。
”
(1)结合所学知识指出材料一出自什么文件?
它是在哪一次战争中发表的?
(2)材料二中所说的“半奴隶半自由”反应了什么矛盾?
矛盾的焦点是什么?
(3)材料三中的内容出自什么文件?
是在哪一场战争中颁布的?
文件中的“那时”指的是哪一年?
第13课法国大革命和拿破仑帝国
原因
时间
法导火索
国开始标志
大发展
革高潮
命结束
重要文件
性质
意义
建立
性质
拿破仑帝国重要文件
灭亡
练习:
1、揭开法国资产阶级革命序幕的是()
A波士顿倾茶事件B苏格兰人民起义
C把国王路易十六推上断头台D巴黎人民攻占巴士底狱
2、法国大革命期间,国王路易十六被囚禁,在狱中阅读了启蒙思想家的著作,感叹道原来是伏尔泰和卢梭毁了法国此话实质是揭示了启蒙思想()
A打击了欧洲封建制度B促进了工人运动发展
C阻碍了法国社会发展D传播了自然科学知识
3、1789年的法国大革命被认为是一场真正的政治大革命,其主要原因是法国大革命()
A彻底摧毁了法国封建制度B宣扬法律面前人人平等
C传播了民主自由思想D处死国王路易十六
4、“滑铁卢”作为失败的代名词,下列人物中,与滑铁卢有直接关联的一位是()
A华盛顿B林肯C克伦威尔D拿破仑
5、《独立宣言》与《权利法案》、《人权宣言》两部文件相比,突出特点是()
A在法律上限制了君主的权利B强调了人人生而平等和自由的权利
C宣布脱离殖民统治而获得独立D提出了私有财产神圣不可侵犯的原则
6、英法美资产阶级革命相同的结果(共同作用)是()
A建立了君主立宪制B建立了资产阶级共和国
C赢得了国家独立D有利于资本主义的发展
第14课蒸汽时代的到来
第时间
一开始标志
次进入蒸汽时代的标志
工重要成果
业主要发明家
革性质
命影响
练习:
1、英国工业革命中,瓦特改良的蒸汽机最早应用于()
A纺织业B运输业C冶金业D采矿业
2、如果你是19世纪初期伦敦的资本家,你可以()
A在电灯下分析企业经济数据B驾驶汽车欣赏伦敦的夜景
C搭乘火车去联系业务D使用有线电话谈生意
3、工业革命后,社会生产高速发展,人们的物质生活有了很大改善,这说明(工业革命带给我们的启示是)()
A科学技术是第一生产力B工业革命大大提高劳动者的积极性
C工业革命消灭了封建势力D机器的使用减轻了工人的劳动强度
4、1851年第一届世博会在英国伦敦举办,下列发明创造中,有可能在当时参展的是()
①珍妮纺纱机②蒸汽织布机③汽车④蒸汽火车⑤飞机⑥电子计算机
A①②③④B①②④⑤C①②④D②④⑥
5、世界上最早开展资产阶级革命和工业革命的国家是()
A美国B英国C法国D俄国
第15课血腥的资本积累
罪原因
恶主要殖民国家
的
三路线
角
贸
易影响
兴起
日不落帝国在印度在印度的殖民活动
影响
练习:
1、三角贸易反应的核心内容是()
A黑奴贸易B资本输出
C殖民扩张D探索新大陆
2、最早黑奴贸易的两个国家是()
A英国、俄国B法国、美国C荷兰、日本D葡萄牙、西班牙
3、18世纪中期以后,有日不落帝国之称的国家是()
A中国B英国C法国D美国
4、由南美各国足球俱乐部联赛冠亚军参加的足球赛被称为“解放者杯”,是为了记念()
A、玻利瓦尔B、圣马丁C、麦哲伦D、哥伦布
归程
欧洲
美洲
大西洋
出程
中程
非洲
5、阅读上图三角贸易示意图,回答问题:
(1)最早垄断黑奴贸易的是哪两个国家?
后来谁又成为最主要的经营者?
(2)从事黑奴贸易的行程一般分为出程、中程和归程。
请写出每一段过程中奴隶贩子所运的物品。
(3)持续数百年的黑奴贸易对非洲、欧洲分别产生了怎样的影响?
第16课殖民地人民的抗争
印度民族英雄背景
章西女王事迹
性质
意义
背景
南美的解放者事迹
玻利瓦尔性质
意义
练习:
1、下列称号中,最符合玻利瓦尔的一项是()
A独立之父B发明大王C拉丁美洲解放者D印度民族英雄
2、下列历史人物都曾领导过本国人民进行反侵略斗争,成为民族英雄,其中抗击同一个殖民国家的是()
①林则徐②章西女王③玻利瓦尔④华盛顿
A①②③B①②C①②④D①③④
3、“印度人民感恩戴德,绝不会把你遗忘。
你的牺牲将激起争取独立的狂风巨浪。
”诗中歌颂的是()
A哥伦布B章西女王C玻利瓦尔D圣马丁
4、由南美各国足球俱乐部联赛冠亚军参加的足球赛被称为“解放者杯”,是为了记念()
A、玻利瓦尔B、圣马丁C、麦哲伦D、哥伦布
第17课国际工人运动与马克思主义的诞生
时间
英国宪章运动背景
纲领文件
性质
条件
马克思主义的诞生标志
意义
背景
巴黎公社经过
意义
练习:
1、英国宪章运动以纲领的形式提出的政治要求是()
A普选权B经济权C司法权D立法权
2、马克思主义诞生,国际工人运动进入了一个新的历史时期,这里的新主要是指国际工人运动有了()
A新的斗争目标B新的革命力量C新的领导阶级D新的科学理论指导3、马克思主义诞生的最根本的历史条件是()
A工人运动的兴起B资本主义迅速发展
C社会主义思想高涨D吸取人类优秀文化成果
4、材料一:
所有成年男子都有选举权;进行无记名投票;平等选区;议员选举废除财产资格要求;议员应有报酬;议员每年六月进行大选。
材料二:
让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。
无产者在这个革命中失去的只是锁链。
他们获得的将是整个世界。
材料三:
起来,饥寒交迫的奴隶;起来,全世界受苦的人!
满腔的热血已经沸腾,要为真理而斗争。
(1)材料一是哪一次工人运动的革命纲领?
工人阶级提出怎样的要求?
(2)材料二节选自哪部作品?
发表于什么时间?
它的发表有什么意义?
(3)材料二中的“统治阶级”是指什么阶级?
材料体现了作者怎样的思想?
(4)材料三是为了纪念哪一次革命运动而创作的?
它反映出怎样的革命精神?
第18课美国南北战争
根本原因
矛盾焦点
导火线
爆发
南北战争经过形势
转折
结果
性质
作用
练习:
1、为维护国家统一和解放黑人奴隶作出贡献,成为美国历史上受人爱戴和尊敬的总统是()
A杰克逊B华盛顿C林肯D罗斯福
2、美国内战爆发的根本原因是()
A、英国压制美国经济的发展B、林肯当选美国总统
C、美国领土的不断扩大D、南北两种经济制度的矛盾
3、美国内战扫清了资本主义发展的又一障碍。
其中“又一障碍”是指()
A黑人奴隶制度B资本主义制度C封建制度D领土扩张
4、历史上通过两次资产阶级革命为本国资本主义发展扫清障碍的国家是()
A、英国B、法国C、美国D俄国
5、材料一“我们以这些殖民地的善良人民的名誉和权力,谨庄严宣告:
这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,它们解除对英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。
”
材料二1858年林肯说:
“一幢裂开的房子是站立不住的。
我相信这个政府不能永远维持半奴隶半自由的状态。
我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。
”
材料三林肯说:
“我利用我的职权正式命令并宣告为人占有二做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由,合众国政府部门,包括陆海军当局,将承认并保障是述人等自由。
”
(1)结合所学知识指出材料一出自什么文件?
它是在哪一次战争中发表的?
(2)材料二中所说的“半奴隶半自由”反应了什么矛盾?
矛盾的焦点是什么?
(3)材料三中的内容出自什么文件?
是在哪一场战争中颁布的?
文件中的“那时”指的是哪一年?
第19课俄国日本的历史转折
原因
时间
内容
俄国1861年改革
性质
影响
原因
内容
日本明治维新性质
影响
练习:
1、俄国1861年改革的主要内容不包括()
A农奴有人身自由B地主不得干涉农奴的生活
C农奴可以从事工商业活动D农奴可以从地主那里无偿获得一块份地
2、列宁说:
“农民获得自由的时候,已经被剥削得一干二净。
”对这句话的理解正确的是()
A农民要获得自由,必须出钱赎买
B农民要出高价购买份地,才能获得自由
C农民要交纳沉重的封建地租D农民要负担沉重的苛捐杂税
3、面对内忧外患,强烈要求改变日本现状的力量不包括()
A中下级武士B德川幕府C新兴资产阶级D新兴地主
4、下列国家中,走上资本主义道路的方式与另外三个国家明显不同的是()
A英国B日本C美国D法国
5、俄国农奴制改革和美国内战解决的共同问题是()
A市场B资金C资源D自由劳动力
6、19世纪中期,中日两国可谓同是天涯沦落人,但到了19世纪后期,两国相逢之时已经不曾相识了,这是因为日本通过明治维新()
A沦为半殖民地B开始受到西方侵略
C走上资本主义道路D彻底废除了封建制度
7、俄国1861年改革是一次资产阶级性质的改革是(俄国历史是的重大转折点),其主要依据是()
A亚历山大二世倾向于发展资本主义
B改革实际由资产阶级借助沙皇的权威而展开
C改革使俄国走上迅速发展资本主义的道路
D改革使资本主义制度在俄国得以确立
8、19世纪中期,中日两国可谓同是天涯沦落人,但到了19世纪后期,两国相逢之时已经不曾相识了,这是因为日本通过明治维新()
A沦为半殖民地B开始受到西方侵略
C走上资本主义道路D彻底废除了封建制度
9、材料一北方人看不惯南方人,南方人不服北方人,美国北方和南方的人都对这场战争跃跃欲试,充满期待,就像一场赌博,都把赌注压在自己这一方。
材料二过去的西洋文明史是外国人引进的,从今以后,我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内,东西方人民风俗不同,思想自相悬殊,各国相沿的习惯历数千百年之久,纵使利害十分明白,也不该骤然强搬硬套。
材料三“这次改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场,就像列夫托尔斯泰在长篇小说复活的开篇所写的那样一切都翻了个个儿,一切却又刚刚开始。
”
(1)与材料一、二、三相关的重大历史事件分别是什么?
这三个历史事件所起的共同作用是什么?
(2)材料一、三中,两国通过战争或改革分别废除了什么制度?
(3)材料一的这次战争中颁布的哪一文件成为这次战争的转折点?
(4)结合材料二,请你谈谈在改革开放,借鉴外来文明方面文明应该怎样做?
第20课人类迈入电气时代
第开始年代
二标志
次主要能源
工领先国家
业主要发明家
革重要成果
命影响
练习:
1、1931年,美国总统提议全国各地同时熄灭电灯一分钟,哀悼一位发明家的逝世,这位发明家被人们称为“打开电气时代的领袖”,他是()
A瓦特B爱迪生C卡尔本次D史蒂芬孙
2、第一次工业革命和第二次工业革命的共同影响(相同点)是()
A推动了社会生产力的发展B把人类带入蒸汽时代
C把人类带入电气时代D把人类带入信息时代
3、“一个苹果让牛顿吸引了世界,一壶沸水让瓦特转动了世界,一个元素让爱迪生点燃了世界。
”这句话中的爱迪生点燃了世界是指爱迪生()
A、改良了蒸汽机B、发明了内燃机
B、研制出发电机D、发明了电灯
4、材料一1851年5月,以工业革命伟大成果为展示内容的第一届世界博览会在英国伦敦隆重开幕,1.7万参展者带来了100万件展品。
这次博览会云集了工业革命时代最先进的工业成果。
材料二1900年,法国第五届巴黎世界博览会的主题是世纪回顾,博览会展示了19世纪以来,人类创造的更加辉煌的成果。
(1)在第一届世界博览会上,人们最有可能看到的由蒸汽机作为动力的交通工具有哪些?
(请举两例),并简述工业革命给人类社会带来的影响?
(2)在法国第五届巴黎世界博览会上,由新能源作为动力的交通工具大放异彩,这些新能源指的是什么?
(3)工业革命最先开始于哪个行业?
(4)20XX年世界博览会在上海成功举办,展示了我国取得的辉煌成就,创造了多个世界第一,从中我们得到的启示是什么?
第21课第一次世界大战
原因
目的
两大对立集团
第导火线
一时间
次战争爆发标志
世加入国家
界战场范围
大主要战役
战结果
结束标志
性质
影响
练习:
1、发生在第一次世界大战的著名战役是()
A滑铁卢战役B凡尔登战役C萨拉托加战役D莫斯科战役
2、、第一次世界世界大战的导火索是()
A、奥匈帝国向塞尔维亚宣战B、萨拉热窝事件
C、德、俄、英、法卷入战争D、凡尔登战役开始
3、材料一:
让别的国家分割大陆和海洋,而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去,我们也要求阳光下的地盘。
材料二:
8月4日,德国政府声称:
“战争会迅速结束”在运送德军的火车上涂写着“去巴黎吃早饭”的字句。
法国的运兵车也涂有藐视对方的字句和在“圣诞节回家”的口号。
新招募的法国士兵高唱着《马赛曲》,兴高采烈地从火车站出发,似乎把这次军事行动当做“从巴黎到柏林令人振奋的旅行”。
(1)材料一中反映出资本主义国家间出现了什么矛盾?
(2)材料二表明德国有什么要求?
“分割大陆和海洋”最多的国家是哪个?
(3)请用一战的有关史实戳穿材料中“战争会迅速结束”以及战争是令
人振奋的旅行。
(4)战争给人类带来了巨大的灾难。
请你设计一条以“呼唤和平”为主题的宣传语。
第22课科学和思想的力量
思想启蒙家
科学家
第23课世界文化的杰作
文学家
世界文化的杰作画家
音乐家