版高考英语新攻略总复习山东人教专用精练Book 5 Unit 2 The United Kingdom题型组合训练十一B.docx

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版高考英语新攻略总复习山东人教专用精练Book5Unit2TheUnitedKingdom题型组合训练十一B

题型组合训练十一（B）

Ⅰ.七选五

　　根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。

选项中有两项为多余选项。

（2018安徽合肥二模）

WhattoDoWhenSomeoneDoesn’tLikeYou

Whensomeonetellsme,“Idon’tcareifpeoplelikeme,”theyareshowingmetheemotionalwalltheyusetoblockthehurtofrejection.

Ashumansaresocialanimals,allofuscareifpeoplelikeus.Basedontheneedforsocialconnection,yourreactionstorejectionandnegativejudgmentcanrangefromminorhurttobreakoutsofdepression.　1　 

Thefirststeptohandleanegativesituationistorecognizeyourreaction.Askyourself,“WhatamIfeeling?

”　2　Anybetrayals（背叛）orembarrassmentsinyourheart?

Identifywhatfeelinghasshownupinyourbody.Soyoucanchoosewhattodonext. 

　3　Whenyousenseyourselfshuttingdownorfeelingdefensive,askyourselfwhatthepersonactuallymeanttodotoyou.Didtheytrulymeantooffendyou,ormakefunofyou?

Yourbrainworksveryhardtokeepyousafe,soitwilljudgeasituationasthreateningifthereisanypossibilityofsocialharm. 

Whenourbrainssenseapossiblethreat,wereactasifwewerepersonallyattacked.Takeabreathtorelievethestress.　4　 

Finally,ifyoubelievethepersondoesn’tlikeyou,askyourselfifthismatters.　5　Ifnot,whatcanyoudotoreleaseyourneedtobelikedbythisperson?

And,whatcanyoudotostayneutralandnotreturnthedislike?

Themoreyoucancometoacceptothersaswhotheyare,themoreyoucanmoveforwardwithyourgoalsregardlessofifsomeonelikesyouornot. 

A.Ifyoucan,lookthepersonintheireyes.

B.Doyoufeelanyfearorangerinyourhead?

C.Askyourselfwhatistrueaboutthesituation.

D.Oftenpeopledonotrealizetheimpactoftheirwords.

E.Willtheperson’sjudgmentofyouimpactyourworkorlife?

F.Theabilitytoletashowofdislikerolloffyourbackisalearnedskill.

G.Thiswillgroundyouforthepresentandtakeyououtofyourtremblingmind.

答案　

[语篇解读]　当别人不喜欢你的时候该怎么办?

本文就这个问题提出了几点建议。

1.F　根据上句“基于对社会交往的需要,你对拒绝和消极判断的反应可以从轻微的伤害到抑郁的爆发。

”可知,不要让表现出的不喜欢的行为影响你的能力是一种有学问的技能。

故选F。

2.B　根据上文:

问自己,“我的感觉是怎样的?

”再根据空格下句:

你心中感到什么背叛或尴尬吗?

可知,B项起承接作用,故选B。

3.C　根据下文:

当你感觉自己被关闭或感到自我防卫时,问问你自己,这个人到底想对你做什么,他们是真的想冒犯你或取笑你吗?

可知,问问你自己什么是真实的情况。

故选C。

4.G　根据上文:

当我们的大脑察觉到可能的威胁时,我们的反应就好像是我们受到了人身攻击一样。

深呼吸来缓解压力。

可知,这将在当下给你支撑,把你从颤抖的头脑中带出来。

故选G。

5.E　根据上句:

最后,如果你相信这个人不喜欢你,问问你自己这是否重要。

再根据空格下句:

如果没有,你能做些什么来释放你被这个人喜欢的需要?

由此可知,这个人对你的评价会影响你的工作或是生活吗?

故选E。

Ⅱ.完形填空

　　阅读下面短文,从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。

　　ReturningfromatriptoWashingtonD.C.,IarrivedinAnchorageatabout2:

00A.M.At9:

00A.M.,Iwas　1　totalkatalocalhighschooltostudentsina　2　designedtoeducatethetroubledkidsinschool. 

Theschooliswell　3　becausemostofthekidsaretroublemakerswhobecomeinvolvedinthelaw.Ifounditvery　4　todeliveraspeechtothemulti-cultural　5　andtalkaboutthingsthatcouldstimulatethemfortheir　6　.Iwasn’tmakinganyheadway　7　IstartedtalkingaboutwhatIdosowell,helpingpeoplewithmoney. 

I　8　astack（堆）of$2billsandstartedgivingthemout.Thekidsstartedto　9　becauseitwasfreemoney.The　10　thingIaskedthemwastospenditon　11　people.Someofthemaskedmeformysignature.IthinkI　12　someofthemwithmyhonesty.Istarted　13　acopyofthebookIhadwrittenforthedollarbills.ThenItoldthemthatmygrandfather’scarehadalways　14　metogoforward.　15　Iclosedthetalkwithtellingthemnomatterwhathappens,someoneoutthere　16　caresaboutthemandispullingfortheir　17　. 

Thisisnotthe　18　ofthestory.WhenIlefttheclassroom,Itoldthemtocallme　19　theyeverhadproblems. 

Threedayslater,Ireceivedathank-youletterwithanew$2billinit　20　byagirlwhoheardmytalk. 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1.A.permittedB.recommendedC.scheduledD.persuaded

2.A.programB.gameC.performanceD.situation

3.A.praisedB.knownC.trainedD.secured

4.A.comfortableB.challenging

C.unforgettableD.impressive

5.A.racesB.groupC.girlsD.players

6.A.futureB.lessonsC.familiesD.cities

7.A.beforeB.unlessC.untilD.because

8.A.tookoutB.pickedup

C.putawayD.foundout

9.A.standupB.rushoutC.lineupD.wakeup

10.A.happyB.onlyC.sadD.exciting

11.A.allB.otherC.anyD.some

12.A.recognizedB.shookC.excitedD.touched

13.A.payingB.changingC.exchangingD.taking

14.A.beggedB.motivatedC.allowedD.forbidden

15.A.FinallyB.Therefore

C.SuddenlyD.Surprisingly

16.A.normallyB.immediatelyC.reallyD.quickly

17.A.jobsB.successC.comfortD.desire

18.A.symbolB.valueC.themeD.end

19.A.ifB.whereverC.thoughD.since

20.A.struckB.guaranteedC.addressedD.promised

答案　

[语篇解读]　本文是一篇记叙文。

文章讲述了“我”应邀给一群触犯法律的孩子作演讲,因难以跟他们讲清楚道理,“我”便给他们分发两美元钞票,鼓励他们用这钱来帮助他人,并给他们讲“我”自己的故事,最终用真诚打动了他们,“我”的演讲也获得了成功。

1.C　根据该句中的“totalkatalocalhighschooltostudents”可知,“我”被安排在一所高中给该校的问题学生作演讲。

permit允许;recommend推荐;schedule安排;persuade说服。

2.A　根据该句中的“designedtoeducatethetroubledkidsinschool”可知,此处指为教育学校里的问题青少年设计的方案。

program计划,方案;game游戏;performance表演;situation情况。

3.D　根据该句中的“becausemostofthekidsaretroublemakerswhobecomeinvolvedinthelaw”可知,该校防卫森严,因为大部分孩子是触犯法律的闹事者。

praise表扬;known出名的;train训练,培训;secure使安全,保护。

4.B　根据上句中的“thekidsaretroublemakerswhobecomeinvolvedinthelaw”可知,“我”的演讲对象是那些触犯法律的捣乱的孩子,据此可以判断,给他们演讲是具有挑战性的。

comfortable舒服的;challenging富有挑战性的;unforgettable难忘的;impressive留下深刻印象的。

5.B　根据语境可知,“我”演讲的对象是一群触犯法律的捣乱的孩子。

race人种,种族;group组,群;girl女孩;player选手,玩家。

6.A　根据该句中的“talkaboutthingsthatcouldstimulatethemfortheir”并结合常识可知,“我”的演讲是为了鼓励他们直面未来。

future将来,未来;lesson功课;family家庭;city城市。

7.C　根据上文可知,“我”的演讲对象是一群触犯法律的捣蛋鬼,给他们讲清楚道理极具挑战性,结合该句中的IstartedtalkingaboutwhatIdosowell,helpingpeoplewithmoney和下段内容可知,“我”没有取得进展,直到“我”谈到自己用钱帮助别人。

8.A　根据语境可知,“我”拿出一堆两美元钞票分给他们。

takeout拿出,取出;pickup捡起;putaway放好;findout找到,发现。

9.D　根据该句中的“becauseitwasfreemoney”可知,免费给钱使孩子们开始注意听讲。

standup起立,站起来;rushout冲出;lineup（使）排成行;wakeup醒来。

10.B　根据语境可知,“我”对他们的唯一要求是将钱花在别人身上。

happy高兴的;only唯一的;sad悲伤的;exciting兴奋的。

11.B　根据语境可知,“我”对他们的唯一要求是将钱花在别人身上。

all所有的;other别的,其他的;any任何;some一些。

12.D　根据该句中的“withmyhonesty”可知,此处指“我”认为“我”用真诚打动了一些人。

recognize认识,认出;shake摇动,震动;excite使兴奋,使激动;touch触动,打动。

13.C　根据该句中的“forthedollarbills”可知,“我”用“我”写的书交换他们的钱。

pay支付;change改变;exchange交换;take拿。

14.B　考查动词辨析。

根据该句中的“togoforward”可知,“我”的祖父总是激励“我”前进。

beg恳求;motivate激发,激励,促进;allow允许;forbid阻止。

15.A　根据该句中的“Iclosedthetalkwith...”可知,最后“我”告诉他们,无论发生什么事,总会有人真正关心着他们。

finally最终,最后;therefore因此;suddenly突然;surprisingly奇怪地。

16.C　根据语境可知,此处指“我”告诉他们,无论发生什么,总会有人真正关心着他们。

normally正常地;immediately立即,马上;really真正地;quickly快速地。

17.B　根据语境可知,此处指有人为他们的成功加油助威。

job工作;success成功;comfort安慰,舒适;desire欲望,要求。

18.D　根据下文中的“WhenIlefttheclassroom,Itoldthemtocallme...”可知,离开教室时,“我”告诉他们如果遇到困难,可以给我打电话;据此可知,这不是故事的结束。

symbol标志,符号;value价值;theme主题;end结束,结局,完结。

19.A　根据语境可知,离开教室时,“我”告诉他们如果遇到困难,可以给我打电话。

if如果,符合语境。

20.C　根据语境可知,“我”收到了一封内附2美元崭新钞票的感谢信,寄自一位听了我的演讲的女孩。

strike打,攻击;guarantee保证;address称呼（某人）;promise承诺。

Ⅲ.语法填空

　　阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

　　A　1　（success）businessmanwasonceasked,“Howhaveyoudonesomuchinyourlifetime?

”Hereplied,“Ihavedreamed.Ihaveturnedmymindloose　2　（imagine）whatIwantedtodo.ThenIwenttobedand　3　（think）aboutmydreams.InthenightIdreamedaboutmydreams.AndwhenIawokeinthemorning,Isawthewaytomakemydreamsreal.Whileotherpeopleweresaying,‘Youcan’tdothat,anditis　4　（possible）.’Iwaswellonmywayto　5　（achieve）whatIwanted,asWoodrowWilson,the28thPresidentof　6　USsaid:

‘Wegrowgreatbydreams.’” 

Allbigmenaredreamers.Someofusletthesedreamsdie,　7　othersprotectthemandtakecare　8　themthroughbaddaysuntiltheybringthemtothesunshineandlightwhichcomesalwaystothosewho　9　（sincere）hopethattheirdreamswillcometrue.Soplease,don’tletanyonestealyourdreams,ortrytotellyoutheyaretoounrealistic.“Singyour　10　（song）,anddreamyourdreams;hopeyourhopeandprayyourprayer.” 

答案　

[语篇解读]　本文是一篇议论文,文章用成功商人的话告诉我们要拥有梦想并要坚持自己的梦想。

1.successful　考查词性转换。

修饰名词应用形容词形式。

2.toimagine　考查非谓语动词。

作目的状语应用动词不定式短语。

3.thought　考查动词的时态。

此处叙述的是过去的事情,且和wenttobed并列,因此用thought。

4.impossible　考查词形变化。

根据Youcan’tdothat可知用impossible作表语。

5.achieving　考查非谓语动词。

句中的to为介词,因此此处应使用动名词形式。

6.the　考查冠词。

theUS美国。

7.but/while　考查连词。

两个分句为转折或对比关系,故用but/while。

8.of　考查介词。

takecareof照顾,处理。

9.sincerely　考查词性转换。

修饰动词hope应用副词形式。

10.songs　考查名词的单复数。

song为可数名词,根据句中的dreams可知此处应用复数形式。

Ⅴ.写作

第一节　应用文写作

（2017课标全国Ⅱ）

假定你是李华。

你所在的校乒乓球队正在招收新队员。

请给你的留学生朋友Eric写封邮件邀请他加入,内容包括:

1.球队活动;

2.报名方式及截止日期。

注意:

1.词数100左右;

2.可以适当增加细节,以使行文连贯。

答案　

Onepossibleversion:

DearEric,

I’mwritingtoinviteyoutojoinourschooltabletennisteam.Ihavebeentoldthatourschoolteamisrecruitingnewmembers.Knowingthatyouarekeenonplayingtabletennis,Iwonderifyou’dliketojoin.

Teammembersneedtoreceivetrainingafterschooleverydayandareoftenofferedopportunitiestowatchtabletenniscompetitions,whichbenefitmemost.Whatdoyouthinkofit?

Ifyouareinterestedinit,youcanvisittheschoolwebsitetosignup.Theclosingdateis15thJune.

Ihopetomeetyouintheschoolteam.

Yours,

LiHua

第二节　读后续写

阅读下面短文,根据所给情节进行续写,使之构成一个完整的故事。

ItwasChristmasDay.Robinwasworkingalonefixinganoldlanterninthebackroomwhenheheardtheringingofhisbellontheshopdoor.Thebell,whichproducedauniquelypleasantsound,hadbeeninRobin’sfamilyforoverahundredyears.Hevalueditdearlyandenjoyedsharingitssongwithallwhocametohisshop.Althoughthebellwashungontheinsideofthemaindoor,Robinhadtiedawiretothescreendoorsothatitwouldringwhethertheinnerdoorwasopenornot.Hearingthebellring,heleftthebackroomtog