创造性人才 创造性教育 创造性学习doc.docx
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创造性人才
创造性教育
创造性学习
创造性人才
创造性教育
创造性学习
摘要
创造性人才
=
创造性思维
+
创造性人格。
创造性教育是在创造型的管理和学校环境中由创造型教师通过创造型教育方法培养出创造型学生的过程。
创造性学习是创造性教育的一种形式。
它强调学习者的主体性；倡导学会学习，重视学习策略。
创造性学习者擅长新奇、灵活而高效的学习方法，具有创造性活动的学习动机，追求创造性学习目标。
关键词
创造性人才
创造性教育
创造性学习
一、
创造性人才
创造性是人类思维的高级形态，是人类智力能力的最集中的表现。
什么是创造性，这是一个有争议的问题。
我们把创造性定义为：
根据一定的目的，运用一切已知信息，产生出某种新颖、独特、有社会意义或个人价值的产品的智力品质。
这里既指思维过程，又指思维产品，也是思维的个性特征。
这里的“产品”，即以某种形式存在的思维成果，它既可以是一个新概念、新思想、新理论，也可以是一种新技术、新工艺、新作品。
不管是强调思维过程，或者是强调思维产品，还是强调思维品质，共同的一点是突出“创造”的特征。
产生这种特征的原因在于主体对知识经验或思维材料的高度概括后集中而系统的迁移，进行新颖的组合分析，找出新异的层次和交给点。
概括性越高，知识系统越强，＿减缩性越大，迁移性越灵活，注意力越集中，则创造性越突出。
过去，，对于创造性的研究，大体上经历了
4
个阶段，主要是从两个方面进行探索的。
第一阶段（约
1869
－
1907
年）：
1869
年，英国心理学家高尔顿（
F
．
Gallon
）出版了《遗传与天才》一书，公布了他所研究的
977
名天才人物的思维特征，是国际上研究创造性的第一部文献。
在这一阶段，出版或发表的文献，大都是从理论上进行探讨，并对“创造性”
的“先天”与“后天”关系问题展开了辩论，但这阶段没有实验研究。
第二阶段（约
1908
－
1930
年）：
心理学家把创造性心理学划入“人格心理学”中，对创造性进行个性心理的分析。
这个阶段的主要特点是，采用传记、哲学思辨的方法研究文艺创作中的创造性，并将这种创造性作为人格或个性的表现。
第三阶段（约
1931
－
1950
年）：
哲学家和心理学家们开始研究创造性的认识结构和思维方法。
第四阶段（约
1950
－
1970
年）：
此阶段以吉尔福特（
G
．
GUilfo
川
1950
年在美国心理学会年会的一次题为《创造性》的讲演为起点。
他指出了以前对创造力研究太少，号召必须加强创造力的研究。
1957
年苏联人造卫星的上天，成为刺激美国加强创造性研究的一个动力。
70
年代之后，
20
余年来，创造性的研究越来越受到各国心理学界和教育界的重视，研究方法也越来越多，创造性人才的培养也提到一些发达国家的教育议程上来了。
对于创造性的探索集中在两个方面：
一个方面是探索富有创造力的人究竟是什么特点。
例如，梅肯诺（
Mackin
－。
刘在
1960
年曾分析富有创造力的建筑师和创造力较差的建筑师在个性心理特征方面的差异，这些差异表现在灵活程度、自信心、专心创新程度、勤奋等方面。
有些研究者指出，它有创造力的人所以能超过缺乏创造力的人，在于他的对待自己和世界的动力、兴趣和态度等人格特征。
另一个方面是探索有创造力的人的智力过程，一般地研究儿童、青少年的发散思维过程。
有不少研究表明创造力或创造性与智力、特别是智力的天赋因素有关系，但不呈现高相关。
从以上不同的
4
个阶段和围绕着两个主要方面对创造性探索的结果来看，创造性思维确实是有一个过程的，并且也有产品，但更重要的是与个性人格特征相联系。
，表现出创造力的个性差异，亦即创造性或独创性的智力品质。
根据上述分析，我们认为：
创造性人才
=
创造性思维
+
创造性人格。
湖南省教育科学研究院
湘教科研通〔2017〕53号
关于公布湖南省教育科学研究基地评估验收结果的
通报
各有关学校、单位：
根据《关于开展湖南省教育科学研究基地评估验收工作的通知》（湘教科研通[2017]41号）文件的要求，2011-2013年由省教育科学研究院批准挂牌建设的湖南省教育科学研究基地今年必须接受评估验收，未提交《评估验收报告书》或验收不合格的研究基地，将限期整改。
截止2017年7月17日共收到98个研究基地提交的《评估验收报告书》及相关材料，经专家评审、省教育科学研究基地评估验收委员会审核，确定湖南大学湖南教育科学高等教育质量保障与评价研究基地等95个研究基地验收合格；湖南财政经济学院湖南省教育科学教育经济与财政研究基地等5个研究基地限期整改、延缓验收。
希望验收合格的研究基地再接再励，认真履责，深入开展相关研究活动，取得更优质的研究成果，为繁荣我省教育科学研究和提高我省教育教学质量作出更加积极的贡献。
请限期整改、延缓验收的研究基地在2017年11月1日前再次提交《评估验收报告书》及相关材料，如果再次验收不通过将取消挂牌和建设资格。
附：
湖南省教育科学研究基地验收结果
二〇一七年九月五日
附件：
湖南省教育科学研究基地评估验收结果
序号
基地所在单位
基地名称
结论
1
湖南大学
湖南省教育科学高等教育质量保障与评价研究基地
合格
2
湖南工程学院
湖南省教育科学高等工程教育研究基地
合格
3
长沙学院
湖南省教育科学大学学习与教学研究基地
合格
4
湖南科技大学
湖南省教育科学基础教育教学改革与师资培训研究基地
合格
5
湘潭大学
湖南省教育科学高等教育政策与大学治理研究基地
合格
6
衡阳师范学院
湖南省教育科学中小学教师培养研究基地
合格
7
湖南商学院
湖南省教育科学现代商科人才培养研究基地
合格
8
湖南城市学院
湖南省教育科学高校师德教育研究基地
合格
9
吉首大学
湖南省教育科学武陵山区高等教育发展研究基地
合格
10
湖南工业大学
湖南省教育科学高校内部管理研究基地
合格
11
湖南财政经济学院
湖南省教育科学高等财经教育研究基地
限期整改，延缓验收
12
长沙理工大学
湖南省教育科学教育经济与财政研究基地
合格
13
湘南学院
湖南省教育科学高校教学管理研究基地
合格
14
湖南女子学院
湖南省教育科学现代家政教育研究基地
合格
15
湖南警察学院
湖南省教育科学大学生心理教育研究基地
合格
16
湖南理工学院
湖南省教育科学应用型人才培养研究基地
合格
17
湖南工学院
湖南省教育科学大学生发展研究基地
合格
18
邵阳学院
湖南省教育科学应用法学人才培养研究基地
限期整改，延缓验收
19
湖南科技学院
湖南省教育科学信息技术教育研究基地
限期整改，延缓验收
20
湖南文理学院
湖南省教育科学高校教师专业发展研究基地
合格
21
怀化学院
湖南省教育科学农村学前教育研究基地
合格
22
中南林业科技大学
湖南省教育科学绿色教育研究基地
合格
23
湖南中医药大学
湖南省教育科学中医人才培养研究基地
合格
24
长沙师范学校
湖南省教育科学徐特立教育思想研究基地
合格
25
湖南中医药高等专科学校
湖南省教育科学高职心理健康教育研究基地
合格
26
湖南幼儿师范高等专科学校
湖南省教育科学学前教育研究基地
合格
27
中南大学
湖南省教育科学城市艺术教育研究基地
限期整改，延缓验收
28
南华大学
湖南省教育科学高校资助与创业教育研究基地
合格
29
湖南涉外经济学院
湖南省教育科学民办高等教育研究基地
合格
30
邵阳医学高等专科学校
湖南省教育科学护理人才培养研究基地
合格
31
长沙商贸旅游职业技术学院
湖南省教育科学商贸人才培养研究基地
合格
32
湖南工业职业技术学院
湖南省教育科学现代制造业人才培养研究基地
合格
33
湖南汽车工程职业技术学院
湖南省教育科学汽车产业人才培养研究基地
合格
34
汨罗市职业中专学校
湖南省教育科学中职开放式课堂教学模式研究基地
合格
35
澧县职业中专学校
湖南省教育科学校内生产性实训基地建设研究基地
合格
36
永州职业技术学院
湖南省教育科学职业教育与产业协同创新培养研究基地
合格
37
湖南民族职业学院
湖南省教育科学民族教育研究基地
合格
38
湖南大众传媒职业技术学院
湖南省教育科学高职传媒人才培养研究基地
合格
39
常德职业技术学院
湖南省教育科学校企合作研究基地
合格
40
湖南现代物流职业技术学院
湖南省教育科学现代物流人才培养研究基地
合格
41
邵阳职业技术学院
湖南省教育科学高职实践教学研究基地
合格
42
岳阳职业技术学院
湖南省教育科学高职人文素质教育研究基地
合格
43
湖南外贸职业学院
湖南省教育科学职业教育服务地方产业研究基地
合格
44
湘潭职业技术学院
湖南省教育科学新疆高校毕业生来湘培养教学研究基地
合格
45
湖南铁路科技职业技术学院
湖南省教育科学教育信息技术研究基地
合格
46
湖南工艺美术职业学院
湖南省教育科学艺术教育研究基地
合格
47
湖南生物机电职业技术学院
湖南省教育科学农职院校特色办学研究基地
合格
48
湖南化工职业技术学院
湖南省教育科学职业培训与职业技能鉴定研究基地
合格
49
湖南交通职业技术学院
湖南省教育科学职业教育人才培养体制研究基地
合格
50
长沙环境保护职业技术学院
湖南省教育科学环保人才培养研究基地
合格
51
湖南艺术职业学院
湖南省教育科学表演艺术教育研究基地
合格
52
湖南机电职业技术学院
湖南省教育科学技术技能型人才精细化培养研究基地
合格
53
长沙职业技术学院
湖南省教育科学特殊教育研究基地
合格
54
怀化职业技术学院
湖南省教育科学袁隆平职业教育思想研究基地
合格
55
湖南水利水电职业技术学院
湖南省教育科学水力发电技术技能型人才培养研究基地
合格
56
湖南高速铁路职业技术学院
湖南省教育科学高铁人才培养研究基地
合格
57
湖南环境生物职业技术学院
湖南省教育科学生态文明教育研究基地
合格
58
湖南有色金属职业技术学院
湖南省教育科学职业教育行业办学研究基地
合格
59
湖南省祁阳师范学校
湖南省教育科学学前教育教师培养研究基地
合格
60
吉首大学师范学院
湖南省教育科学民族地区教师教育研究基地
合格
61
长沙市雷锋中学
湖南省教育科学高效课堂教学研究基地
合格
62
长沙市稻田中学
湖南省教育科学课堂教学改革研究基地
限期整改，延缓验收
63
湖南省一师二附小
湖南省教育科学语文教学研究基地
合格
64
湖南大学子弟小学
湖南省教育科学双语教学•德育研究基地
合格
65
中南大学校本部幼儿园
湖南省教育科学学前教育研究基地
合格
66
长沙市岳麓幼儿教育集团第八幼儿园
湖南省教育科学学前教育研究基地
合格
67
岳阳市许市中学
湖南省教育科学课堂教学改革研究基地
合格
68
湘潭市雨湖区风车坪学校
湖南省教育科学小学数学教育研究基地
合格
69
耒阳市第一中学
湖南省教育科学德育研究基地
合格
70
娄底市第一中学
湖南省教育科学高中课堂教学改革研究基地
合格
71
常德市第一中学
湖南省教育科学创新人才培养研究基地
合格
72
株洲市第四中学
湖南省教育科学中学历史教学研究基地
合格
73
隆回县第一中学
湖南省教育科学综合实践活动研究基地
合格
74
衡阳市第八中学
湖南省教育科学心理健康教育研究基地
合格
75
岳阳市第一中学
湖南省教育科学课堂教学改革研究基地
合格
76
邵东县第一中学
湖南省教育科学高中综合实践活动研究基地
合格
77
醴陵市一中
湖南省教育科学课堂教学改革研究基地
合格
78
临湘市第一完全小学
湖南省教育科学小学语文教学研究基地
合格
79
吉首市第八小学
湖南省教育科学课堂教学改革研究基地
合格
80
耒阳市蔡子池中心校聂洲中心完小
湖南省教育科学小学科学教育研究基地
合格
81
娄底市第一小学
湖南省教育科学小学艺术教育研究基地
合格
82
嘉禾县第一中学
湖南省教育科学教学资源开发与应用研究基地
合格
83
祁阳县第四中学
湖南省教育科学心理健康教育研究基地
合格
84
益阳市一中
湖南省教育科学高中英语教学研究基地
合格
85
株洲市景弘中学
湖南省教育科学课堂教学改革研究基地
合格
86
湘潭市岳塘区育才学校
湖南省教育科学心理健康教育研究基地
合格
87
浏阳市第六中学
湖南省教育科学高中语文教学改革研究基地
合格
88
衡阳市第一中学
湖南省教育科学高中高效课堂研究基地
合格
89
炎陵县东风乡学校
湖南省教育科学农村学校小组合作课堂教学研究基地
合格
90
湘潭县茶恩寺中学
湖南省教育科学农村初中课堂教学改革研究基地
合格
91
湘潭市雨湖区金庭学校
湖南省教育科学小学语文教学研究基地
合格
92
娄底市第三中学
湖南省教育科学完全中学教育管理与评价研究基地
合格
93
冷水江市红日实验小学
湖南省教育科学小学课堂教学改革研究基地
合格
94
溆浦县第三中学
湖南省教育科学研究性学习活动研究基地
合格
95
通道侗族自治县第一完全小学
湖南省教育科学小学课堂教学模式研究基地
合格
96
沅陵县鹤鸣山小学
湖南省教育科学科技活动研究基地
合格
97
芷江侗族自治县第一幼儿园
湖南省教育科学学前教育研究基地
合格
98
东安县第三中学
湖南省教育科学武术进校园研究基地
合格
99
古丈县断龙中学
湖南省教育科学农村中学校本课程开发研究基地
合格
100
保靖县迁陵学校
湖南省教育科学小学语文课堂教学改革研究基地
合格
升级会员 