小学英语六年级下册第六单元 教案.docx
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小学英语六年级下册第六单元教案
小学英语六年级下册第六单元教案
课型
课时
计划内容
单元课
0.5
1.了解本单元的话题是介绍礼物和描述太空旅行。
2.了解本模块的主要学习描述太空旅行的相关词汇以及基本句型。
3.自主收集描述礼物的形容词。
学时课
2.5
1.描述太空旅行的相关词汇以及基本句型。
2.掌握课文内容并表演。
3.熟练掌握描述宇宙飞船的相关词汇与句型。
整合课
1
1.复习描述介绍礼物和描述太空旅行句型。
2.自创情境用句型描述太空旅行，小组合作并交流。
学时课教学设计表
学科
英语
单元
Module6Unit1
备课者
黄
课型
学时课
课题
ItwasDaming’sbirthdayyesterday.
执教者及时间
学习
要点
学习介绍礼物和描述太空旅行的相关词汇以及基本句型
学习
目标
1.全体掌握词汇:
home,got.space.interested,spaceship,finish.decide,paper,brought,bringback,model.
2.语法：
全体学生能运用ItwasDaming’sbirthdayyesterday.Simon’smumboughthimapresent.ThenameofthespaceshipisShenzhouV
探究
问题
语音：
词汇的正确读音，进一步强化语音语调，初步达到语调达意
应用
作业
作业练习
1.跟读录音、模仿语音语调、表演课文、背诵课文。
2.仿写句型。
3.自编对话。
实践应用
重难点句子运用
Talkaboutthepresentyouhavegot.
文化
阅读
有关宇宙飞船的知识。
学习
重难点
重点：
操练介绍礼物的句型Simon’smumboughthimapresent.ItwasDaming’sbirthdayyesterday.Itwasabookaboutspacetravel.Simonwasinterestedinthebook.
难点：
仿写描述礼物的重点句型。
教学
过程
学生活动
教师活动
二次备课
首学
阶段
FinishthePre-classhomework.
1.Wordscollection.（expressionofadj.）
2.Culturalreading.
3.Listenandrepeatthetextandnewwords.
SetupthePre-classhomeworkbeforelearning..
互学
阶段
Workinfour
Sharethewordscollection（Vp）orculturalreadingwithgroupmembers.Iftheyhavesomequestionsordifficulties,theycanhelpeachotherorasktheteacher.
Walkaroundtheclassroomandanswerthestudents’questionsandcheckthespellingsofsomedifficultones.
群学
阶段
1.Greetings
2.Freetalk
What’syourfavoritepresent?
Whatisit?
Whogaveittoyou?
Sslookandrepeatthekeywords.
3.SBactivity1.
Sslook,listenandanswer.
Whatpresentcanyousee/hear?
Canhewearit?
Why?
Ssrepeat.
Pairwork.
Showtime.
Activity2
1.Listenandchecktheanswers.
Daming’spresent:
Abookaboutspaceship.
2.Sstrytotalkaboutthebookingroups.
3.Sslookatthescreenandfindtheanswer.（学生看CAI，理解课文内容后回答问题）
4.Listenandrepeat.
5.Practisereadingingroups.
6.Ssactoutthetextingroups.
7.Groupwork:
Trytoretellthestory.
1.Greetings
2.Freetalk
Leadin
TeacherhelpstheSsreadthewordsofadj.andcheckthespellingsoftheadj.
2.TrequiresSslook,listenandanswer.
NewText
1.TasksWhataretheytalkingabout?
2.Tplaysthevideo.（播放CAI）
3.Tellmemoreaboutthebook.
3.Tchecktheanswer.
4.Explain“beinterestedin”andgivemoreexamples.
5.Teachergiveshelpifnecessary.
6.TeachergivessomekeywordstohelpSstoretellthestory.
共学
阶段
1.SBactivity3.Listenandsay.
Ssdoitinpairs.
2.SBactivity4.
Ssunderstandthepractice,thenSsdothepractice.
1.Doitbythemselves.
2.Checktheanswersingroups.
3.Sharesanswersinclass.
4.TalkaboutSs’present.
1.SBactivity3.Listenandsay.
AskSsdoitinpairs.
2.SBactivity4.
HelpSsunderstandthepractice,thenrequireSsdothepractice.
1.Teacherassignthetask.
2.AskSsdotheactivityintheirgroups.
3.Thenchoosesomegroupscometothefront.
板书
设计
Module6Unit1ItwasDaming’sbirthdayyesterday.
buy--bought
It’s+adj.
beinterestedin
spaceship
教学
后记
学时课教学设计表
学科
英语
单元
Module6Unit2
备课者
课型
学时课
课题
ThenameofthespaceshipisShenzhouⅤ.
执教者及时间
学习
要点
1.全体掌握词汇,first,national,seed，理解词汇taiknoaunt
2.能根据图片及提示进行课文的模仿（语音、语气、语调的模仿）
3.能用句型自主交流太空旅行。
学习
目标
1.操练对太空旅行的描述ShenzhouVflewintospacewithYangLiwei.DamingandSimonmadeamodelofaChinesespaceship.In2003,ittookaChinesetaikonautintospaceforthefirsttime.
探究
问题
1.词汇、句型的正确读音，时态的使用。
2.如何描述太空旅行。
应用
作业
作业练习
基础题
巩固练习
（课文理解答问）
自编对话。
实践应用
描述太空旅行。
文化
阅读
有关神舟系列飞船的新闻。
学习
重难点
重点：
一般过去时态。
难点：
不规则动作过去式的记忆与拼写。
教学
过程
学生活动
教师活动
二次备课
首学
阶段
FinishthePre-classhomework.
1.Wordscollection.
2.Culturalreading（spacetravel）
3.Listenandrepeatthetext.
SetupthePre-classhomeworkbeforelearning.
互学
阶段
Workinfour
Sharethewordscollectionorculturalreadingwithgroupmembers.Iftheyhavesomequestionsordifficulties,theycanhelpeachotherorasktheteacher
Walkaroundtheclassroomandanswerthestudents’questions.
群学
阶段
1.Greetings
2.WatchavideoaboutShenzhouV.
SBactivity1.
Playthetape,askSslistenandtrytoanswer:
Wherearetheygoing.Howaretheygoingtotheearth?
（Byspaceship）
2.AskSslook,listenandrepeat.
Activity2
1.Sstalkaboutthepicture.
2.Lookandanswer.
3.SstalkaboutShenzhouⅤ.
4.Showtime.
5.Sslistenandrepeat.
1.Greetings
2.Playavideo.
Taskssomequestionsaboutit.
Leadin
1.SBactivity1.
Playthetape,askSslistenandtrytoanswer.
2.AskSslook,listenandrepeat.
1.TasksWhat’sthenameofthespaceship?
2.Checktheanswer.
3.Choose3or4pairstothefrontoftheclassroom.
4.Tsaysmoreaboutthespaceshipandtaikonaut.
共学
阶段
1.Activity3
Ssreadandfillintheblanks.
Sschecktheanswerwithpartner.
Ssreadaloud.
3.Activity4
Listenandchant.
4.Activity5
Pairwork.Didyou...？
Showtime.
3.GuessingGame:
Whatpresentisit?
S1:
Isita...?
1.SBactivity3
T:
Listen,chooseandwrite.
AsksomeSstotelltheiranswers.
LeadSsunderstandthepractice.
2.SBactivity5
Taskssomestudentsdothe“followandsay”.ThenasksSsdothepracticeingroups.
3.Game:
T:
Showapartofapicture,andletSsguesswhatitis.
板书
设计
Module6Unit2ThenameofthespaceshipisShenzhouⅤ.
taikonaut
nationalflag
seed
First
bring--brought（区别于bought）
教学
后记
整合课教学设计表
学科
英语
单元
Module2
备课者
课型
整合课
课题
太空旅行
执教者及时间
学习
要点
1.复习太空旅行的基本句型。
2.用句型描述太空模型。
学习
目标
1.复习、整理本模块中出现的新词汇。
2.在情境中运用过去时态句型。
3.描述太空旅行。
探究
问题
学会自主交流介绍礼物，描述太空旅行并制作宇宙飞船模型。
应用
作业
作业练习
制作宇宙飞船的模型并进行交流。
实践应用
小组内交流宇宙飞船的模型。
文化
阅读
太空旅行
学习
重难点
重点：
1.复习、整理本模块中重点词汇。
2.复习重点句型。
难点：
过去时态的正确运用与书写。
教学
过程
学生活动
教师活动
二次备课
首学
阶段
1.Ssreviewthewordswhich
theycollectedbythemselves
ingroups.
Workinfour.
Walkaroundtheclassroomandanswer
thestudents’questions.
Invitesomestudentstobelittleteacherstoteachthenewwordsabout（expressionsofadjandVp.）
Tellthemmorewordsand,expressionsweather.
互学
阶段
Workinfour:
Findoutandunderlinethesentencesofuseful
expressionsinthismodule.Thendiscuss
withtheirgroupmembers.
Askthestudentstofindoutandunderlinethesentences.
群学
阶段
1.Playagame:
Reviewnewwords.
Readthewordsofthismodulequickly.
Groupcompetition.
2.Makeupadialogueingroupsand
actitout.
ListentotheSscarefullyandcorrecttheirmistakes.
Haveagroupcompetition.
Emphasizesomewords’pronunciation.
Tellmemoreexpressions.
共学
阶段
1.Workinfour:
（Activity6）
Drawaspaceshipandtalkaboutit.
2.Showtime.
3.Writeacomposition.
Showtime.
Walkaroundtheclassroom,listentothemandhelpsomestudents.
Invitesomestudentstosharetheirexpressions.
Ifnecessary,giveanexampletotheSs
whocan’twritetherightones.
Eg:
Thisisourspaceship.ItsnameisChange.Itcanflytothemoon.Wecantakeittothemoon.It’sveryfast.
板书
设计
Module6
Spacetravel
model
教学
后记
升级会员 