届高三英语高考考前辅导江苏省启东市江海中学.docx
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届高三英语高考考前辅导江苏省启东市江海中学
启东市江海中学2015届高考考前英语辅导材料
第一部分听力部分
2015考纲要求：
要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短对话和独白。
考生应能：
（1）理解主旨要义；
（2）获取事实性的具体信息；
（3）对所听内容作出简单推断；
（4）理解说话者的意图、观点或态度。
一、培养良好心态
听力测试题不同于其他题型，不可能像其他书面题型一样遇到不明白的地方可以回过头来看前面的材料或停下来自由地思考一下。
听力测试做题速度是由命题人统一掌握，录音材料瞬息即逝，无“回听”的机会或自由思考的余地。
考生临场心态对听力成绩有着极大的影响。
考生必须要培养良好的心态。
1．消除紧张心理。
听力测试时，要做到心情平静，心态放松，精力集中。
如感到测试前心情比较紧张，做几次深呼吸，可有效缓解紧张情绪。
2．克服急躁心理。
有些考生在挺立测试时，不是听材料大意，而是专注于个别单词。
有个别词没听懂，往往停下来去思索，随即产生急躁焦虑心理，头脑一片空白，等回过神来，录音早已放完。
（1）要学会暂时放弃。
要知道即使是听力很好的学生，也不是个个单词听得清清楚楚的。
只要掌握了大意，做出题目来一般是不成问题的。
如果犹豫不决，录音稍纵即逝，就会影响后面的内容，导致“一处未听清，全文没听懂”，得不偿失。
（2）要学会自我暗示：
我没听懂的地方，其他的考生未必能听懂；个别题目做不出来没什么关系。
二、合理分配注意力
1.加强对英语听力技巧的掌握
（1）放松心情，预测要点。
听前采取某些方法对听力材料的内容进行推测。
（2）听中捕捉信息。
根据听前对听力材料所作出的预料，有意识地讲自己的注意力集中于有关信息
（3））做好笔记，把握细节。
把听力中重要的信息以及容易忘记的内容，如时间，地点，数字等关键词记下来。
用简单的符号或者缩写记笔记。
如TS代替teachers,Ss代替students,+代替and等等
（4）注意特殊句型，把握关键词：
考生要注意转折、让步、否定和虚拟语气的特殊句型以及时态的转换，把握说话者的真正意图。
表转折的常见词是"but"，一般来说听者尤其要注意but后的意思，这是整句的主要部分。
其他表转折和让步意义的词还有：
though,although,eventhough,evenif,inspiteof,despite,unless,insteadof,however及whatever（=nomatterwhat）之类引导让步状语从句的表达法。
表示否定意义的关键词、词组有：
no,not,never,seldom,hardly,doubt,neither,too...to,little,few等。
考生还应掌握虚拟语气的各种句型及在具体语境下的使用。
2、加强"两读"，注意积累
"两读"指的是阅读和朗读。
在阅读时，应有目的的选择难易适中的相关读物。
同时尽量做到分类阅读，使题材和体裁多样化，避免单一的阅读。
朗读，即出声的阅读。
可以解决语音辨别能力低、语流连贯能力弱、不同口音辨析能力差等问题。
另外，朗读还有利于语感的培养、词汇的积累和写作能力的提高。
3、把握特点，捕捉信息
英语听力测试在把握所听内容话题中心的同时，一定要注意对具体事实信息的把握。
如话题所涉及的具体时间、地点、数字、人物等等。
这些问题大多以When,where,who,what,why,how等疑问词开头。
4、听清主题句，把握中心思想
从历届高考听力测试的情况来看，考查材料的中心思想是测试听力能力的重要内容。
短文或独立的主题句往往出现在文章的句首，偶尔也出现在句中或句末。
主题句往往是一篇听力材料的中心思想，文章中的其他内容都用来说明和发展主题句。
如果考生从问题和选项中已看出该题测试点为主旨要义、标题、中心思想及作者观点等方面的问题，那么听清主题句就尤为重要。
第二部分语言知识运用
2015考纲要求：
要求考生能够运用基本的英语语法知识，掌握不少于3500个英语单词和400—500个习惯用语或固定搭配固定搭配。
第一节单项填空
●答题应试技巧：
1认真分析句子结构；
2注意语境分析，克服思维定势。
切记：
语言是活的，而语法是死的；
方法：
多用排除法；遇上疑问句、强调句、定语从句、插入语等要对题干进行简化和还原。
单项填空做得好而快，不仅可以节省时间，而且还能增强信心。
解题具体指导：
一、语境分析法
语境即一定的语言环境。
通过自然、巧妙地设置一定的语言情景或故意隐蔽某些有效的信息，稍不注意就会错选。
---WhichofthetwowaysshallItaketothevillage?
---______wayasyouplease.
A.EachB.EveryC.AnyD.Either（D）
---Areyousureyouwon’tcomeforadrinkwithus?
---________,ifyouinsist.
A.NotatallB.ItdependsC.AllrightthenD.Idon’tcare（C）
二、句子结构还原法
还原或化简句子，题干以省略句、疑问句、被动句、倒装句、强调句等形式，避开考生所熟悉的陈述句结构，从而加大难度。
有时题干较长,加入了从句、插入语等修饰部分。
1.将疑问句、感叹句还原为陈述句。
（2013年湖南卷）Donotletanyfailuresdiscourageyou,foryoucannevertell_____closeyoumaybetovictory.
A.howB.thatC.whichD.where（A）
Whomwouldyouratherhave___withyou?
A.togo B.go C.gone D.going（B）
还原为：
youwouldratherhavewhom_____withyou
2.将倒装句、强调句还原为正常语序
（2013年江西卷）Onlywhenheapologizesforhisrudeness_______tohimagain.
A.IwillspeakB.willIspeakC.doIspeakD.Ispeak（B）
Itwas_____theoldclockthattheoldmanspentthewholemorningathome．
A．repairB．repairingC．torepairD．inrepair（B）
还原为：
Theoldmanspentthewholemorning____theoldclockathome
—IjustwonderthatmadeMarkTwainsofamousawriter.
—Ofcoursehisearlyexperiences.
A.itwaswhatB.whathedidC.howhedidD.whatitwas（D）
3.将省略句还原为完整句
（2013江西卷）If______tolookafterluggageforsomeoneelse,informthepoliceatonce.
A.askedB.toaskC.askingD.havingasked（A）
----Whatmadeyousohappy?
-----_______.
A.Becauseofmypassingtheexam.B.Ipassedtheexam.
C.BecauseIpassedtheexam.D.Mypassingtheexam.（D）
还原成：
________mademesohappy.
4.将被动句改为主动句
Asastudent,everyminuteshouldbemadefulluse_________hardatourlessons.
A.ofworkingB.oftoworkC.ofworkD.ofbeingwork（B）
还原为:
Weshouldmakefulluseofeveryminute____ourlessonwell.
Acookwillbeimmediatelyfiredifheisfound______inthekitchen.
A.smokeB.smokingC.tosmokeD.smoked（B）
5.将冗长题还原为简单题干。
命题者往往有意设置一些无效附加信息，使题干复杂化。
在解决这类题时，不妨将这些无效附加信息大胆合理地舍去，即将起干扰作用的定语从句、非谓语动词、介词短语或插入语，如Ithink/suppose/believe,doyouthink/suppose/believe,youknow,ofcourse等删除，从而更容易地选出正确答案。
Beforeyoupayavisittoaplaceofinterest,lookinyourlocallibrary______abookaboutit.
A．onB.atC.forD.to（C）
MrSmith,inyoureyes,_____thataffectsthedevelopmentofChina’seconomy?
A.whatitisB.whatisitC.howitisD.whereisit（B）
Itisglobalwarming,ratherthanotherfactors,_______theextremeweather.
A.thathaveledtoB.whichhascausedC.whicharecausingD.thathasledto（D）
三、分析法
解题时，考生必须分析句子结构-注意句子前后的一致性（如主谓一致、时态一致、代词一致等），快速划分出意群，弄清句子结构并找出句子所缺的成分，才有利于问题的解决。
Theroomisemptyexceptforabookshelf______inonecorner.
A.standingB.tostandC.standsD.stood（A）
Ifnothing______,theoceanswillturnintofishdeserts.
A.doesB.hadbeendoneC.willdoD.isdone（D）
Whomwasitupto___________thematter?
A.decideB.todecideC.decidingD.decided（B）
四、突破思维定势法
思维定势是学习过程中形成的一种习惯性思维定向。
它在语言学习过程中可以起到积极的作用，但也会误导学生不仔细分析问题，生搬硬套地去答题。
因此，命题者会有意地利用学生的思维定势，造成学生解题的失误。
因此，学生应当灵活运用所学知识去分析解决问题。
.Thehomeimprovementshavetakenwhatlittlethereis________mysparetime.
A.fromB.inC.ofD.at（C）
Thecountrylifehewasusedto______greatlysince1992.（2005山东卷）
A.changeB.haschangedC.changingD.havechanged（B）
五、注重标点符号和连接词
借助标点符号或连词，正确分析句子结构。
它们往往决定句子后半部分是否是完整的句子，从而判断所填答案是连词还是代词，是谓语动词还是非谓语动词。
Weareallembarrassedatthesight:
SomeChinese_______rubbishontheGreatWall,followedbyaforeigner______upthelitter.
A.Dropping;pickedB.dropping;pickingC.dropped;pickingD.dropped;picked（B）
______buthestilldidn’tknowwhattodo.
A.ThoughhehadbeentoldB.HehadbeentoldC.HavingbeentoldD.Told（B）
IfanexcellentChinesenovelistranslatedintoEnglish,_____meansmanymorepeopleintheworldcanenjoyit.
A.asB.whichC.whatD.that（D）
六．比较、排除法
比较法是对语法知识、词义、相似结构进行比较。
排除法不能单独使用，他只是前几种方法的补充，因为排除某一选项必须依据固定搭配和句子结构等来进行。
WhenIarrived,Bryantookmetothehouse______Iwouldbestaying.
A.whatB.whenC.whereD.which（C）
.Aleft-luggageofficeisaplacewherebags_________beleftforashorttime,especiallyatarailwaystation.
A.shouldB.canC.mustD.will（B）
七、逻辑推理法
根据前后文，进行逻辑推理，在四个选项都可以填入的情况下，要认真阅读全句，仔细体会其语境，根据逻辑关系和常识，进行判断，选择最佳答案。
.Nomatter_________afullscheduleyouhave,onlywhenyoutryreallyhard_______alwaysfitsomemorethingsinit.
A.how,canyouB.what,canyouC.which,youcanD.when,canyou（B）
.---DoyouthinkMomandDad_______late?
---No,SwissAirisusuallyontime.
A.wereB.willbeC.wouldbeD.havebeen（B）
八、规律可循法
1．交际用语部分试题的选项中，错误选项不但错得比较明显，而且有一定的规律可循，错误选项的类型大体有：
A.选项本身语法错误
B.选项议题与谈话主题无关
C.选项明显不符合英语文化习俗表达
D.选项虽然与谈话主题有关，但不能提供发问者要求的信息、态度或观点
.—It’smoreconvenienttotakeasubwaythandriveaprivatecar.
—________.What’smore,it’salsoagoodwaytosupportthelow-carbonlifestyle.
A.QuitesoB.SoisitC.ByallmeansD.Allright（A）
2．通过对高考题的分析，可以发现交际用语的考查形式多样：
①给出第一句问语，选答语的情况；②给出答语，选第一句问语的情况（当然①居多）；③给出问语或答语的一部分，让考生补充完整问语或答语。
事实上，这就给了考生更多的提示，缩小了选择的范围，在一定程度上降低了试题的难度。
在做类似考题时，应抓住题干中已有的文字提供的信息，选择最符合题意的选项。
.—Whataday!
Nothingseemstobegoingmyway.
—_____,Susan.Youarekillingyourselfforallthework.
A.TakeiteasyB.Gorightahead
C.GoodluckD.Havegreatfun
热身训练：
1.________newshit________VeniceFilmFestivalunexpectedly:
HayaoMiyazaki,theworld’smosthonoredcreatorofanimatedfeatures,wasendinghismoviecareer.
A.不填；theB.不填；不填C.The;不填D.The;the
2.Thesuccessfulcandidatewillbeadaptable,takeownershipofanddevelopintherolebytakinginitiative,beingmotivatedand________highstandards.
A.ensuredB.toensureC.ensuringD.tobeensured
3.AsthescheduledflightforStockholmfromHelsinkiearlyThursdaywascanceled,hehadto_______anairporthotelandwillflytoStockholmlaterThursdayifweatherallows.
A.checkintoB.burstintoC.bumpintoD.bringinto
4.Heisneversatisfiedwithwhathehasgot.Thegrassisalwaysgreenerontheothersideofthe________.
A.roadB.fenceC.wallD.garden
5.Blogdiscussionsmaybeclosedtonewcomments,________ amessageisdisplayedinformingyouofthat.
A.inwhatcaseB.inwhichcaseC. inwhosecaseD. inthatcase
6.Apromising approachtoreducing appetite whichdoesnot________takingany drugs,andisverysafe,istodrinkacertainamountofwaterbeforeameal.
A.suggestB.involveC.preventD.practice
7.Makecontactsamongyourparents’friends,yourneighbors,yourcommunityorganizations—_______youcanfindworkingadults,network.
A.wheneverB.whateverC.whoeverD.wherever
8.Thequestionwasbroughttolifeagain________apersonhastherighttoendhisorherownlifeandadoctorhastherighttoassist.
A.whereB.inwhichC.thatD.whether
9.Itisthoughtpolicehadbeencalledtothescenefollowingareportofacollisioninvolvinghervehicleand________ofanothermotorist.
A.oneB.thoseC.someD.that
10.WilliamShakespeareisconsideredthegreatestplaywright________,andhisworksstillinfluencetheEnglishlanguageandtoday’sliterature.
A.ofthetimeB.ofalltimesC.attimesD.overtime
11Accordingtothenewrules,ifastudent________happentodamagesomethinginthecampus,he/sheshouldreportitthoseconcernedimmediately.
A.shouldB.willC.shallD.would
12.—Miss.Miller,thisisRubenHolmencallingagain.YouhadsaidIshouldcallthisweektoscheduleaninterviewwithyou.
—________,whydon’twesaynextMondayat11:
30a.m.?
A.ItdependsB.AllrightthenC.HowcomeD.Withpleasure
13.—Iwonderifyoucouldgowithmetothesupermarket.
—Don’tdisturbme.I________mydailyreportthismorningandhaven’tfinishedyet.
A.writeB.waswritingC.ha
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