六年级人教PEP版上册5单元6单元知识点总结Word下载.docx
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介宾短语是由介词加上名词或代词构成的。
表示地点的介词短语：
at
a
university
在一所大学in
gym在一个体育馆
sea
在海上on
boat在船上
the
zoo在动物园
in
school
在一所学校
car
company在一家汽车公司
bank在一家银行
3.
---How
does
he
go
to
work?
---He
goes
work
by
bike.
要询问别人的上班方式，
可以用“
How
do/
does+人物+
”句式来询问，回答时要用到”by+交通工具的单词“或者是onfoot。
表示交通方式的词：
bytheNo.15bus乘15路公交车onfoot步行,bybus乘公交车byplane,乘飞机bytaxi乘出租车byship乘船bysubway乘地铁bytrain乘火车bybike骑自行车byferry乘轮渡
4.Whatagreatjob!
此句是由“what”引导的感叹句：
“what”意为“多么”用作定语，修饰名词（被强调部分），单数可数名词前要加不定冠词a/an,复数可数名词或不可数名词前不用冠词。
这类句子的结构形式是：
What+（a/an）+形容词+名词+主语+谓语+（itis）.如：
Whataclevergirlsheis!
多么聪明的姑娘呀！
Unit6
do
you
feel?
重点单词和短语
Angry生气afraid害怕
sad伤心worried担心
happy快乐see
doctor看医生wear穿
more,更多deep身
breath呼吸
take
deep
breath深呼吸count
ten
数到十popcorn爆米花
make,制作wait等check检查planted种植的过去式grow生长或成长a
little
worried有一点点担心be
angry
with…与。
生气be
afraid
of
害怕。
more
exercise做更多的运动
wear
warm
clothes穿暖和的衣服
get
some
drinks拿一些饮料
have
popcorn
吃一些爆米花chase
mice追赶老鼠
按要求写词语
First（基数词）one
chase
（三单）chases
mice（单数）
mouse
chase现在分词）chasingthese（反义词）thosethese（单数）thissad（反义词）happyhere（）反义词therecan’t（肯定形式）cancan’t（完全形式）cannotdon’t（完全形式）donotfeel（三单）feelsfriends（单数）friendsuggestions（单数）suggestionwarm（反义词）coolcold（反义词）hotclothes（单数）clothemuch（比较级）moreworry（形容词）worriedsunny（名词）sunhears（动词原形）hearsay（三单）saysstrong（反义词）thinstrong（近义词）fatshould（否定形式）shouldn’tpicture（复数）picturesant（复数）antstell（反义词）retellhungry（反义词）fullbad（反义词）goodill（反义词）healthymaking（原形）makedoing（原形）doplanted（原形）plantplant（动词过去式）plantedwaiting（动词原形）wait
1.Theyareafraidofhim.此句中beafraidof意为“害怕某人”。
例如：
Iamafraidofmymathsteacher.我害怕我的数学老师。
2.Thecatisangrywiththem.此句中beangrywith意为“对某人生气”。
Ibrokenthecup.Mymotherisangrywithme.我打碎了杯子。
妈妈对我很生气。
3.What’swrong?
此句用于询问对方有什么问题或有什么不顺心的事情，意为：
怎么啦？
出什么事了？
A:
What’swrong,Jim?
吉姆，你怎么啦？
B:
MaybeIamill.也许我病了。
4.Heshouldseeadoctorthismorning建议某人应该做某事的句型此句中should为情态动词，表示“应该，应当”。
此句用来给别人提建议。
Heshouldworkharder.他应该更加努力。
Youshouldhelpyourmotherwiththehousework.你应该帮你母亲做家务。
5.Whatareyoudoing?
此句是现在进行时态的特殊疑问句，其基本结构为：
疑问词+be+主语+其他？
例如:
Whatishedoingnow?
回答：
Heisswimming.肯定句结构为：
主语+be+动词-ing形式+其他.例如：
Wearerunningnow
Unit5Whatdoeshedo?
一、词汇：
factoryworker工厂工人postman邮递员businessman商人policeofficer警察fisherman渔民scientist科学家pilot飞行员coach教练singer歌手writer作家dancer舞蹈家headteacher校长
二、重点句型①询问职业的句型：
Whatdo\does+主语+do?
-----主语+be动词+a\an+职业名词.如：
Whatdoeshedo?
=Whatishe?
他是做什么的？
Heisadoctor.他是一个医生。
Whatdoyoudo?
=Whatareyou?
你是做什么的？
I’mastudent.我是一个学生。
②询问工作的地点的句型：
Wheredo\does+主语+work?
-----主语+work\works+介词+a\an+地点名词.如：
Wheredoyouwork?
你在哪儿工作？
Iworkinaschool.我在一个学校工作。
Wheredoesshe/yourmotherwork?
她/你妈妈在哪儿工作？
----Sheworksinahospital.她在一个医院工作。
一般疑问句：
Doesheworkinafactory?
他在工厂工作吗
----Yes，hedoes.是的，他是。
\No,hedoesn’t.不，他不是的。
③询问怎样去工作的句型：
Howdo\does+主语+goto+work?
----主语+go\goestowork+by+交通工具.\By+交通工具.如：
Howdoesyourfathergotowork?
你父亲怎么去上班?
Hegoestoworkbycar.他开车去上班。
Unit6Howdoyoufeel?
angry生气的afraid害怕的ill生病的sad难过的worried担心的happy高兴的seeadoctor看病domoreexercise多做运动wearwarmclothes穿厚衣服
takeadeepbreath深吸一口气counttoten数到十
二、重要句型:
1、询问某人怎么样的句型：
Howdo\does+主语+feel?
------主语+be动词+形容词.=主语+feel\feels+形容词.如：
Howdoyoufeel?
Iamsad.=Ifeelsad.Howdoeshe/shefeel?
He/Sheissad.=He/Shefeelssad.2、WhatshouldI/you/he/shedo?
You/He/She/Ishouldtakeadeepbreathandcounttoten.
3、Theyareafraidofhim.他们害怕它。
4、Thecatisangrywithhim.这只猫很生他们的气。
5、What’swrong?
yourfatherisill.怎么了?
你爸爸病了。
6、
Don’t
be
sad
.
别担心。
小学英语点归纳
语法知识：
一.名词：
名词单复数，名词的格
（一）名词单复数1．一般情况，直接加-s，如：
book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds2．以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：
bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：
family-families,strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：
knife-knives5．不规则名词复数：
man-men,woman-women,policeman-policemen,Policewoman-policewomen,mouse-micechild-children,foot-feet,tooth-teeth,fish-fish,People-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原型：
paper,juice,water,milk,rice,tea；
fish
（二）名词的格
（1）有生命的东西的名词所有格：
a）单数后加’s如:
Lucy’srulermyfather’sshirtb）以s结尾的复数名词后加’如:
hisfriends’bagsc）不以s结尾的复数后加’schildren’sshoes并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有,如:
TomandMike’scar汤姆和迈克共有的小汽车要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’sTom’sandMike’scars汤姆和麦克各自的小汽车
（2）表示无生命东西的名词通常用“of＋名词”来表示所有关系：
如:
apictureoftheclassroomamapofChina
二.冠词：
不定冠词，定冠词种类：
（1）不定冠词：
a/anaunit/anuncle元音开头的可数名词前用an:
anegg/anapple/anorange/aneraser/ananswer/anIDcard/analarmclock/anactor/anactress/ane-mail/anaddress/anevent/anexample/anopera/anhouranoldman/aninterestingbook/anexcitingsport/anactionmovie/anartlesson/
（2）定冠词：
thetheeggtheplane
2.用法:
定冠词的用法：
（1）特指某（些）人或某（些）物：
Therulerisonthedesk.
（2）复述上文提到的人或物：
Hehasasweater.Thesweaterisnew.（3）谈话双方都知道的人或物：
Theboysaren’tatschool.（4）在序数词前：
John’sbirthdayisFebruarythesecond.（5）用于固定词组中：
inthemorning/afternoon/evening
不用冠词的情况：
（1）专有名词前：
Chinaisabigcountry.
（2）名词前有定语：
this,that,my,your,some,any,no等：
Thisismybaseball.（3）复数名词表示一类人和事：
Monkeyscan’tswim.Theyareteachers.（4）在节日，日期，月份，季节前：
TodayisChristmasDay.It’sSunday.（5）一日三餐前：
Wehavebreakfastat6:
30.（6）球类棋类运动前：
Theyoftenplayfootballafterclass.Heplayschessathome.*但乐器前要用定冠词：
Iplaytheguitarverywell.（7）学科名称前：
Myfavoritesubjectismusic.（8）在称呼或头衔的名词前：
ThisisMrLi.（9）固定词组中：
atnoonatnightbybus
四、形容词，副词：
比较级，最高级
（一）、形容词的比较级
1、形容词比较级在句子中的运用：
两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。
比较级前面可以用more,alittle来修饰表示程度。
than后的人称代词用主格（口语中可用宾格）。
2．形容词加er的规则：
⑴一般在词尾加er；
⑵以字母e结尾，加r；
⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er；
⑷以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er。
3．不规则形容词比较级：
good-better,beautiful-morebeautiful
（二）副词的比较级
1．形容词与副词的区别（有be用形，有形用be；
有动用副，有副用动）⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后
2．副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同（不规则变化：
well-better,far-farther）
五、缩略形式I‘m=Iamyou’re=youareshe‘s=sheishe’s=heisit‘s=itiswho’s=whoiscan‘t=cannotisn’t=isnot
六、一般现在时。
通常用“usually,often,everyday,sometimes”。
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