乌审旗小学教师招聘考试真题及答案解析卷1Word版.docx
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乌审旗小学教师招聘考试真题及答案解析卷1Word版
乌审旗小学教师招聘2021年考试真题及答案解析
1：
注入式教学最本质的特征是（ ）
单项选择题
A、教师从头讲到尾
B、以讲授法为主
C、强调教师的主导作用
D、把学生看作是知识的容器
2：
马克思主义教育学认为，教育起源于（ ）。
多项选择题
A、儿童对成人模仿的需要
B、传递生产和生活经验的社会需要
C、人类生存的需要
D、人的自身发展的需要
E、社会安宁的需要
3：
教育心理学是一门理论性的基础学科。
（ ）
判断题
对
错
4：
下列说法错误的是（ ）。
单项选择题
A、学生既是教育过程的客体，也是认识的主体
B、教师应以学生身心发展阶段的特点作为开展教育活动的出发点和根据
C、学生在教育过程中处于主体地位，是主体与客体的统一体
D、学生是一张可以随意涂抹的白纸，在教学中处于一种从属地位
5：
儿童在知道“白菜”、“萝卜”和“菠菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这一新概念。
这种把新知识与原有知识结构联系起来的学习属于（ ）
单项选择题
A、下位学习
B、上位学习
C、并列结合学习
D、类属学习
6：
内发论强调人的身心发展主要依靠外在的力量。
（ ）
单项选择题
A、对
B、错
7：
教育理念是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。
（ ）
判断题
对
错
8：
处罚法能消除不良行为，强化法能培养新的适应行为，两者结合使用会更有效。
（ ）
判断题
对
错
9：
（ ）是深化教育改革，促进教育发展的先导，当前又是全面推进素质教育的前提。
单项选择题
A、改革高考制度
B、改革对教师的评价体系
C、更新教育观念，转变教育思想
D、提高教师的社会地位
10：
教育内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。
单项选择题
A、主体
B、客体
C、教的主体
D、学的主体
11：
王敏英语考试得了90分，她将原因归结为自己持久努力的结果，这种归因是（ ）
多项选择题
A、可控的
B、不可控的
C、稳定的
D、内部的
E、外部的
12：
片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的，下列选项中不利于克服这种消极现象的是（ ）。
单项选择题
A、深化教育体制改革
B、积极推进高考制度的改革
C、加速开展素质教育，废止考试制度
D、加大新一轮的基础教育课程改革的力度
13：
教师在教育教学中应当遵循学生的身心发展规律，关注学生的（ ）发展。
单项选择题
A、学习成绩
B、年龄特征
C、人格尊严
D、个体差异
14：
在学校教育中，德育的基本途径是[ ]
多项选择题
A、课外活动
B、班主任工作
C、思想品德课与其他学科教学
D、少先队活动
15：
下列对世界科技革命的说法不成立的是（ ）。
单项选择题
A、16世纪以来，世界科技大致发生了五次革命
B、世界科技革命包括两次科学革命和三次技术革命
C、第五次科技革命包括电子技术革命和信息技术革命两个阶段
D、目前，五次科技革命均已结束
16：
根据以下诗歌内容，按描述春、夏、秋、冬的顺序排列，正确的一项是（ ）。
①墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
③夜热依然午热同，开门小立月明中。
竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。
④无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。
昨夜邻家乞新火，晓窗分与读书灯。
单项选择题
A、①②③④
B、④③②①
C、①③②④
D、②③①④
17：
克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（ ）。
多项选择题
A、接受
B、反应
C、评价
D、组织
E、性格化
18：
狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（ ）。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
19：
对道德规范及其意义的认识是（ ）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德行为
D、道德意志
20：
提出成败归因理论的是美国心理学家（ ）
单项选择题
A、维纳
B、斯金纳
C、班杜拉
D、布鲁纳
21：
问题行为与差生、后进生等问题学生的（ ）。
单项选择题
A、对象相同
B、概念不同
C、都是对学生的总体评价
D、都是一个教育性概念
22：
学习心理学研究的对象是（ ）。
单项选择题
A、学生
B、人和动物
C、动物
D、儿童
23：
一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（ ）。
单项选择题
A、信度
B、难度
C、区分度
D、效度
24：
将学习策略分为基本策略和支持策略的是（ ）。
单项选择题
A、丹瑟洛
B、尼斯比特
C、皮连生
D、鲍斯菲尔德
25：
社会主义的教育是没有阶级性的教育。
（ ）
判断题
对
错
26：
布鲁纳认为，学生学习的最好方法是（ ）。
单项选择题
A、机械学习
B、发现学习
C、接受学习
D、观察学习
27：
形成性评价通常发生在（ ）。
单项选择题
A、教学过程之前
B、学生毕业时
C、教学过程之中
D、教学过程之后
28：
多血质对应的高级神经活动过程是（ ）。
单项选择题
A、强、不平衡
B、强、平衡、灵活
C、弱、不平衡
D、强、平衡、不灵活
29：
学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是教学内容。
（ ）
判断题
对
错
30：
对“把学生看成是独特的人”的基本含义理解错误的是（ ）。
单项选择题
A、学生是完整的人
B、每个学生都有自身的独特性
C、学生与成人之间存在着巨大的差异
D、学生与学生之间没有什么差异
31：
“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（ ）特点作了最好的诠释。
单项选择题
A、稳定性
B、独特性
C、整合性
D、功能性
32：
群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上一致，并为学生的课堂行为划定了（ ）。
单项选择题
A、方向
B、范围
C、方向和范围
D、纪律约束
33：
操作技能的形成可以分为以下几个阶段（）。
多项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练
34：
在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（ ）。
单项选择题
A、唯一选择
B、内容
C、途径
D、基础
35：
假如你是一名班主任，要做好学生工作的前提和基础是（ ）。
单项选择题
A、组织和培养班集体
B、全面了解学生
C、做好后进生转化工作
D、培养优良的班风
36：
“建国居民，教学为先”这句话反映了（ ）
单项选择题
A、教育与经济的关系
B、教育与政治的关系
C、教育与科技的关系
D、教育与文化的关系
37：
王老师穿了一套新衣服，课前刚进班级，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：
“老师，我爱你!
”面对这种情景，下列处理方式中，最恰当的一项是（ ）。
单项选择题
A、露出羞涩的神情
B、严厉地批评他们
C、微笑着说：
“我告诉大家一个秘密，我也爱你们”
D、不予理睬，开始上课
38：
在PowerPoint中，（ ）不是幻灯片的对象。
单项选择题
A、图片
B、文本框
C、图表
D、索引
39：
学生的学习主要以间接经验为主，所以学生要对所学知识进行（ ）。
单项选择题
A、领会
B、检查
C、巩固
D、理解
40：
教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。
这就要求教师必须（ ）。
单项选择题
A、严谨治学
B、实事求是
C、与时俱进
D、理论联系实际
41：
不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有（ ）。
单项选择题
A、不可知性
B、独特性
C、即时性
D、独创性
42：
我国最早的革命儿童组织是（ ）。
单项选择题
A、抗日儿童团
B、少先儿童团
C、劳动童子团
D、共产主义儿童团
43：
教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速。
以提高课堂教学的效率。
（ ）
判断题
对
错
44：
“举一反三”和“触类旁通”所说的是（ ）
单项选择题
A、创造性
B、学习迁移
C、发现教学法
D、学会学习
45：
小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。
根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为他们的道德发展处于（ ）
单项选择题
A、自我中心阶段
B、权威阶段
C、可逆性阶段
D、公正阶段
46：
为了使学生对教学内容更为形象的感知，教学中可以多采用参观法。
（ ）
判断题
对
错
47：
“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。
”这是（ ）的观点。
单项选择题
A、布鲁纳
B、克伯屈
C、赞科夫
D、怀特海
48：
创造性的基本特征有（ ）。
多项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、新异性
D、独创性
49：
历史上曾经有过非正式教育到正式教育、非正规教育到正规教育的演变。
正规教育又称（ ）
单项选择题
A、宫廷化教育
B、平民化教育
C、制度化教育
D、非制度化教育
50：
皮亚杰认为：
在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（ ）
单项选择题
A、认知道德
B、他律道德
C、权威道德
D、自律道德
51：
19世纪初德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析，提出了（ ）的教学过程四阶段说。
多项选择题
A、“明了”
B、“预备”
C、“联想”
D、“系统”
E、“方法”
52：
教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（ ）。
单项选择题
A、学生只有机械记忆的能力
B、教师的知识、能力是不一样的
C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约
53：
小学生容易把“i”写成“1”，这说明小学生的（ ）还不成熟。
单项选择题
A、感知能力
B、注意能力
C、记忆能力
D、思维能力
54：
“为人师表”是说教师必须具备（ ）。
单项选择题
A、专业意识
B、专业态度
C、专业技能
D、专业品质
55：
集中复习的效果一般优于分散复习。
（ ）
判断题
对
错
56：
提出“人是唯一需要教育的动物”的是（ ）。
单项选择题
A、洛克
B、杜威
C、卢梭
D、康德
57：
下列属于问题解决的是（ ）。
单项选择题
A、漫无目的幻想
B、走路
C、联想
D、发明创造
58：
下列选项中，关于Excel的表述，正确的是（ ）。
（2013年上半年真题）
单项选择题
A、图表必须和生成该图表的数据存储在同一张工作表中
B、可将工作簿中的每一张工作表分别作为一个文件保存
C、工作表的名称应由文件名决定
D、允许工作簿中包含多个工作表
59：
学习策略掌握的标志是（ ）。
单项选择题
A、不仅了解一般的学习策略，还知道具体学科的学习策略
B、会使用精细加工和组织策略等高级策略
C、能根据学习情境的特点，灵活地运用合适的学习策略
D、可以使用监控策略来确定自己选用策略的有效性
60：
更多地依靠环境参照对客观事物做出反映属于（ ）。
单项选择题
A、场依存型
B、场独立型
C、内向型
D、外向型
1：
答案D
解析
2：
答案B,C,D
解析略。
3：
答案错误
解析教育心理学是一门应用性的学科。
4：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】略。
5：
答案B
解析
6：
答案B
解析×内发论强调人的身心发展的力量源于人自身的内在需要。
7：
答案错误
解析教育理念是教师在对教育本职工作理解基础上形成的关于教育的观念和信念。
8：
答案正确
解析略。
9：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】更新教育观念，转变教育思想是深化教育改革，促进教育发展的先导，当前又是全面推进素质教育的前提。
因此，本题选C。
10：
答案B
解析略。
11：
答案A,D
解析
12：
答案C
解析
13：
答案D
解析个体身心发展的差异性要求教师做到因材施教。
故选D。
14：
答案C
解析
15：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】16世纪以来，世界科技大致发生了五次革命，包括两次科学革命和三次技术革命。
其中，第五次科技革命包括电子技术革命和信息技术革命两个阶段。
目前，信息技术革命尚未结束。
故本题选D。
16：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】①中梅花在冬日开放，②中由“登高”可以看出是深秋，③中写“热”，自然是夏季，④写清明，是春天。
17：
答案A,B,C,D,E
解析价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化，从最低水平开始，依次是接受、反应、评价、组织和性格化。
18：
答案C
解析个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。
狼孩的故事正是违背了个体发展的阶段性。
由此可知教育必须顺应儿童发展的阶段性。
19：
答案A
解析
20：
答案A
解析提出成败归因理论的是美国心理学家维纳。
他把归因分为三个维度：
内部归因和外部归因；稳定性归因和非稳定性归因；可控制归因和不可控制归因。
（本解析由张恩凯提供）
21：
答案B
解析问题行为是一个教育性概念，差生、后进生和优秀生都有可能产生问题行为。
差生、后进生是对学生的总体评价，但在正常的班级里人数较少，所以两者的概念是不同的。
22：
答案B
解析
23：
答案D
解析由效度的概念可知。
24：
答案A
解析略。
25：
答案错误
解析在阶级社会里，教育具有鲜明的阶级性。
26：
答案B
解析布鲁纳认为，发现是教育儿童的主要手段，学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现学习。
27：
答案C
解析
28：
答案B
解析多血质以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定为特征，对应的高级神经活动过程是强、平衡、灵活（活泼型）。
29：
答案错误
解析学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是教师。
30：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】把学生看成是独特的人，包含以下几个基本含义：
（1）人的全面发展，不是不同方面的平均发展。
（2）人的全面发展，不是所有人的按平均水平发展。
（3）每个学生都有自身的独特性。
（4）学生与成人之间存在着巨大的差异。
31：
答案B
解析
32：
答案C
解析
33：
答案A,B,C,D
解析心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点，并从实际出发，整合了有关研究，认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。
34：
答案D
解析
35：
答案B
解析班主任做好学生工作的前提和基础是了解和研究学生。
36：
答案B
解析
37：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】四个选项中，C项的做法既是对学生的宽容，又提升了教师的形象，会对教学有很大帮助。
38：
答案D
解析略
39：
答案C
解析
40：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】略。
41：
答案B
解析课堂气氛具有独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。
42：
答案C
解析
43：
答案错误
解析课堂教学的语速应以学生接受语言信息合适为准，一般平均每分钟200字左右为宜。
（电影、电视解说的语速为每分钟250至300字，播音员为每分钟350字。
）（本解析由张恩凯提供）
44：
答案B
解析它们都是同化性迁移。
45：
答案B
解析
46：
答案错误
解析
47：
答案A
解析
48：
答案A,B,D
解析研究者认为，发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有三个：
流畅性、变通性和独创性。
49：
答案C
解析
50：
答案B
解析根据皮亚杰理论，在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为他律道德。
他们服从外部权威，认为规则是必须遵守的，不可更改的。
（本解析由张恩凯提供）
51：
答案A,C,D,E
解析赫尔巴特第一个试图按照心理活动的规律来分析教学过程，提出了“明了、联想、系统、方法”的教学过程四阶段说。
52：
答案C
解析略。
53：
答案A
解析感知能力就是对感觉刺激、知觉对感官刺激赋予意义进行认知的水平，取决于感官对刺激的敏感程度，而且经验和知觉决定对刺激的判断，具有笼统性和模糊性。
54：
答案B
解析“为人师表”是教师必须具备的专业态度。
55：
答案错误
解析系统暂无解析
56：
答案D
解析
57：
答案D
解析问题解决具有目的性、认知性、序列性，符合这三个特点的就是问题解决。
58：
答案D
解析Excel工作簿中包括许多个工作表，用户可以通过单击窗口下方的工作表标签来激活不同的工作表。
59：
答案D
解析
60：
答案A
解析
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/>第2篇乌审旗小学教师招聘2021年考试真题及答案解析【网友整理版】1：
利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（ ）。
单项选择题
A、并列结合学习
B、类属学习
C、下位学习
D、上位学习
2：
布鲁纳对（ ）的教学设计提出了四项原则。
单项选择题
A、启发式教学
B、情境教学
C、合作学习
D、程序教学
3：
“人芝兰之室，久而不闻其香；人鲍鱼之肆，久而不闻其臭。
”这是（ ）。
单项选择题
A、嗅觉适应的结果
B、嗅觉对比的结果
C、嗅觉补偿的结果
D、嗅觉统合的结果
4：
教师的教学策略主要有两种：
一是以教师为主导的教学策略；二是以学生为中心的教学策略。
（ ）
判断题
对
错
5：
在概念的教学中，以下哪些建议可供遵循第3篇乌审旗卫生系统招聘2021年考试真题及答案解析【最全版】1：
对肾功能有监测作用的是
单项选择题
A、尿酮体测定
B、血肌酐测定
C、尿胆原测定
D、血糖测定
E、尿淀粉酶测定
2：
灶心土的作用不包括
单项选择题
A、补脾益肺
B、温中和胃
C、止血
D、止呕
E、涩肠止泻
3：
康复的基本原则是
单项选择题
A、药物康复
B、形神共养
C、体育娱乐
D、气功康复
E、针灸推拿
4：
回答{TSE}题某药材，呈圆柱形。
质坚实而重，断面略显纤维性，黄白色，有粉性。
气微，味甜而特殊。
{TS}该药材为几基原
单项选择题
A、一基原
B、二基原
C、三基原
D、四基原
E、五基原
5：
药品经营企业和第4篇乌审旗卫生系统招聘2021年考试真题及答案解析【可复制版】1：
颌面骨中容易发生骨折的为
单项选择题
A、上颌骨
B、下颌骨
C、颧弓
D、腭骨
E、颧骨
2：
心理反应处于否认期的临终患者常表现为
单项选择题
A、忧郁、悲哀
B、表情淡漠、嗜睡
C、心情不好对工作人员发脾气
D、不承认自己的病情，认为“不可能”
E、配合治疗，想尽一切办法延长寿命
3：
下列属于“子病及母”传变规律的是
多项选择题
A、心病及肝
B、肺病及肾
C、肝病及肾
D、肾病及肺
E、脾病及肝
4：
用紫外线灯管消毒物品，下列哪项是错误的
单项选择题
A、照射前应清扫尘埃
B、物品距灯管50～60cm
C、灯管用无水乙醇纱布擦拭
D、灯亮开始即计第5篇乌审旗2021年小学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1：
巴金的《爱情三部曲》不包括（）。
单项选择题
A、《雾》
B、《电》
C、《雨》
D、《春》
2：
一般而言，教育学的研究对象是（ ）。
单项选择题
A、教育现象
B、教育事实
C、教育问题
D、教育规律
3：
在Excel中，如果没有预先设定整个I=作表的对齐方式，则字符型数据和数值型数据自动以（ ）方式存放。
单项选择题
A、左对齐，右对齐
B、右对齐，左对齐
C、中间对齐，右对齐
D、视具体情况而定
4：
（ ）是了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映像的过程。
单项选择题
A、操作定向
B、操作整合
C、操作熟练
D、操作模仿
5：
第6篇乌审旗中学教师招聘2021年考试真题及答案解析【打印版】1：
教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须（）
单项选择题
A、讲解操作的要领
B、讲解相关的书本知识
C、指导学生观察
D、激发学生的兴趣
2：
“教师包揽一切活动，学生跟着教师设计的路子走”，描述的师生关系类型是（）
单项选择题
A、对立型
B、依赖型
C、自由放任型
D、民主型
3：
《学记》上说：
“不陵节而施。
”这句话体现了（）
单项选择题
A、启发性原则
B、循序渐进原则
C、因材施教
D、巩固性原则
4：
教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是（）。
单项选择题
A、教师申诉制度
B、学生申诉制度
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