高考物理专题三 牛顿运动定律.docx
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高考物理专题三牛顿运动定律
专题三 牛顿运动定律
挖命题
【考情探究】
考点
内容解读
要求
5年考情
预测热度
考题示例
关联考点
解法
牛顿第一定律、牛顿第三定律
牛顿运动定律及其应用
Ⅱ
2014,8,4分
2015,6,4分
2016,9,4分
2017,9,4分
2018,7,4分
运动学、功能关系
整体法
隔离法
等效法
★★★
牛顿第二定律的理解及其应用
分析解读 加速度大小不同的连接体问题的计算仅限于两个物体的情况。
牛顿运动定律本身是考查的重点,同时又贯穿于整个高中物理学,是必须重点掌握的规律。
本专题主要考查牛顿运动定律的理解、计算、应用这三方面。
题型有选择、计算。
应主要掌握整体法、隔离法的应用,会用正交分解法规范地做题,掌握超重和失重的分析,会分析解决传送带模型及连接体问题,能综合运用牛顿运动定律和运动学规律解题。
【真题典例】
破考点
【考点集训】
考点一 牛顿第一定律、牛顿第三定律
1.（多选）伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验,提出了惯性的概念,从而奠定了牛顿力学的基础。
早期物理学家关于惯性有下列说法,其中正确的是（ ）
A.物体抵抗运动状态变化的性质是惯性
B.没有力的作用,物体只能处于静止状态
C.行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性
D.运动物体如果没有受到力的作用,将继续以同一速度沿同一直线运动
答案 AD
2.（2018江苏苏州调研,3）人站在地面上,先将两腿弯曲,再用力蹬地,就能跳离地面,人能跳起离开地面的原因是（ ）
A.人除受地面的弹力外,还受到一个向上的力B.地面对人的支持力大于人受到的重力
C.地面对人的支持力大于人对地面的压力D.人对地面的压力大于地面对人的支持力
答案 B
考点二 牛顿第二定律的理解及其应用
1.[2018江苏苏锡常镇调研
（一）,3]高空滑索是勇敢者的运动。
如图所示,一个人用轻绳通过轻质滑环悬吊在足够长的倾斜钢索上运动（设钢索是直的）,下滑过程中到达图中A位置时轻绳与竖直线有夹角,到达图中B位置时轻绳竖直向下。
不计空气阻力,下列说法正确的是（ ）
A.在A位置时,人的加速度可能为零
B.在A位置时,钢索对轻环的作用力小于人的重力
C.在B位置时,钢索对轻环的摩擦力为零
D.若轻环在B位置突然被卡住,则此时轻绳对人的拉力等于人的重力
答案 B
2.（2018江苏徐州高三期中,6）如图所示,橡皮条一端固定在P点,另一端绕过固定的光滑铁钉Q与小物块A连接。
橡皮条的原长等于P、Q间距离,伸长时弹力与伸长量成正比。
开始时小物块位于Q的正下方,对长木板B的压力为FN,B放在光滑的水平面上,A、B之间的动摩擦因数为μ;某时刻在B的右端施加水平向右的恒力F=μFN,若木板足够长,B对A的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,橡皮条始终处于弹性限度内。
在A向右运动的过程中,下列关于B的v-t图像,正确的是（ ）
答案 C
3.（2017江苏南京学情调研）（多选）如图甲所示,圆桶沿固定的光滑斜面匀加速下滑,现把一个直径与桶内径相同的光滑球置于其中后,仍静置于该斜面上,如图乙所示,释放后圆桶（ ）
A.仍沿斜面以原来的加速度下滑
B.将沿斜面以更大的加速度下滑
C.下滑过程中,圆桶内壁与球间没有相互作用力
D.下滑过程中,圆桶内壁对球有沿斜面向下的压力
答案 AC
4.（2018无锡第一学期期末,12）如图,一个质量为m=2kg的小物块静置于足够长的倾角为30°的斜面底端。
现对其施加一个沿斜面向上、大小为F=25N的恒力,3s后将F撤去,此时物块速度达到15m/s。
设物块运动过程中所受摩擦力的大小不变,取g=10m/s2。
求:
（1）物块所受摩擦力的大小;
（2）物块在斜面上运动离斜面底端的最远距离;
（3）物块在斜面上运动的总时间。
答案
（1）5N
（2）37.5m （3）（5+
）s
炼技法
【方法集训】
方法1 图像法解决牛顿运动定律的应用问题
1.（2018江苏苏州调研,6）如图所示,足够长的木板B静置于光滑水平面上,其上表面放置小滑块A。
木板B在水平拉力F作用下,其加速度a与拉力F的关系图像如图乙所示,则小滑块A的质量为（ ）
A.4kgB.3kgC.2kgD.1kg
答案 C
2.（2018江苏连云港月考,7）（多选）如图甲所示,粗糙斜面与水平面的夹角为30°,质量为0.3kg的小物块静止在A点,现有一沿斜面向上的恒定拉力F作用在小物块上,作用一段时间后撤去拉力F,小物块能达到的最高位置为C点,小物块从A到C的v-t图像如图乙所示,g取10m/s2,则下列说法正确的是（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）（ ）
A.小物块到C点后将沿斜面下滑
B.小物块从A点沿斜面向上滑行的最大高度为1.8m
C.小物块与斜面间的动摩擦因数为
D.拉力F的大小为4N
答案 CD
方法2 连接体问题解决方法
1.（2018江苏盐城高三期中,10）（多选）如图所示,甲、乙两个物块叠放在光滑水平面上,甲的质量为m,乙的质量为2m,它们间的动摩擦因数为μ,设甲、乙两物块间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力。
当水平力F作用在物块乙上,使两个物块以相同的加速度运动。
则（ ）
A.甲对乙的摩擦力小于乙对甲的摩擦力
B.两个物块以相同的加速度运动时,甲的最大合力为μmg
C.两个物块以相同的加速度运动时,乙的最大加速度为μg
D.只要水平力F大于2μmg,两个物块之间就会发生相对滑动
答案 BC
2.（2017江苏南通调研,9）（多选）如图所示,质量分别为mA、mB的A、B两物块用轻线连接放在倾角为θ的斜面上,用始终平行于斜面向上的拉力F拉A,使它们沿斜面匀加速上升,A、B与斜面的动摩擦因数均为μ,为了增加轻线上的张力,可行的办法是（ ）
A.减小A物块的质量B.增大B物块的质量
C.增大倾角θD.增大动摩擦因数μ
答案 AB
方法3 传送带问题的分析技巧
1.水平传送带被广泛地应用于机场和火车站,如图所示为一水平传送带装置示意图。
紧绷的传送带AB始终保持恒定的速率v=1m/s运行,一质量为m=4kg的行李无初速度地放在A处,传送带对行李的滑动摩擦力使行李开始做匀加速直线运动,随后行李又以与传送带相等的速率做匀速直线运动。
设行李与传送带之间的动摩擦因数μ=0.1,A、B间的距离L=2m,g取10m/s2。
（1）求行李刚开始运动时所受滑动摩擦力的大小与加速度的大小;
（2）求行李做匀加速直线运动的时间;
（3）如果提高传送带的运行速率,行李就能被较快地传送到B处,求行李从A处传送到B处的最短时间和传送带对应的最小运行速率。
答案
（1）4N 1m/s2
（2）1s （3）2s 2m/s
2.（2017江苏金陵中学期中,16）传送带以恒定速度v=4m/s顺时针运行,已知传送带与水平面的夹角θ=37°,现将质量m=2kg的小物块轻放在其底端（小物块可看成质点）,平台上的人通过一根轻绳用恒力F=20N拉小物块,经过一段时间物块被拉到离地高为H=3.6m的平台上,如图所示。
已知物块与传送带之间的动摩擦因数μ=0.5,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g取10m/s2,已知sin37°=0.6,cos37°=0.8。
求:
（1）平台上的人刚开始拉物块时,物块的加速度大小;
（2）物块从传送带底端运动到平台上所用的时间是多少;
（3）若在物块与传送带达到共同速度瞬间撤去恒力F,小物块还需多长时间离开传送带。
答案
（1）8m/s2
（2）1.75s （3）（2+
）s
方法4 滑块-滑板模型问题的分析方法
[2017江苏苏锡常镇四市教学情况调研
（二）]（多选）如图所示,将砝码A放在水平桌面上的纸板B上,各接触面间动摩擦因数均相等,砝码到纸板左端和桌面右端的距离均为d,在水平向右的恒力F的作用下,可将纸板从砝码下方抽出,砝码刚好到达桌面右端。
下列说法正确的是（ ）
A.砝码与纸板分离前后的加速度大小一定相等
B.砝码与纸板分离时,砝码一定位于距离桌面右端
处
C.其他条件不变,换用更大的恒力F,砝码将不能到达桌面右端
D.其他条件不变,换用更大的恒力F,砝码与纸板间产生的热量将减小
答案 ABC
方法5 动力学中的临界问题及其解法
（2017江苏南京、盐城二模）如图所示,A、B两物体之间用轻弹簧相连,B、C两物体之间用不可伸长的轻绳相连,并跨过轻质光滑定滑轮,C物体放置在固定的光滑斜面上。
开始时用手固定C使绳处于拉直状态但无张力,ab绳竖直,cd绳与斜面平行。
已知B的质量为m,C的质量为4m,弹簧的劲度系数为k,固定斜面倾角α=30°。
由静止释放C,C在沿斜面下滑过程中A始终未离开地面（已知弹簧的弹性势能的表达式为Ep=
kx2,x为弹簧的形变量）。
重力加速度为g。
（1）求刚释放C时,C的加速度大小;
（2）求C从开始释放到速度最大的过程,B上升的高度;
（3）若A不离开地面,其质量应满足什么条件?
答案
（1）
g
（2）
（3）mA≥3m
方法6 瞬时性问题的处理
1.（2017江苏扬州中学开学考试,14）（多选）如图所示,A、B球的质量相等,弹簧的质量不计,倾角为θ的斜面光滑,系统静止时,弹簧与细线均平行于斜面,在细线被烧断的瞬间,下列说法正确的是（ ）
A.两个小球的瞬时加速度均沿斜面向下,大小均为gsinθ
B.B球的受力情况未变,瞬时加速度为零
C.A球的瞬时加速度沿斜面向下,大小为2gsinθ
D.弹簧有收缩的趋势,B球的瞬时加速度向上,A球的瞬时加速度向下,瞬时加速度都不为零
答案 BC
2.（2018江苏盐城高三期中,15）如图所示,水平桌面上有一个质量m=1kg的小物块,小物块分别与水平放置的轻质弹簧和不可伸长的轻质细线一端相连,弹簧的劲度系数k=100N/m,小物块和水平桌面间动摩擦因数μ=0.2。
当细线与竖直方向成θ=45°角时小物块处于静止状态,且与桌面间无挤压。
此时剪断细线,经过一段时间t小物块获得最大动能。
g=10m/s2。
求:
（1）细线被剪断前对物块的拉力;
（2）剪断细线瞬间小物块的加速度;
（3）t时间内因摩擦产生的热量。
答案
（1）14.1N
（2）8m/s2,方向水平向左 （3）0.16J
过专题
五年高考
A组基础题组
1.（2018江苏单科,7,4分）（多选）如图所示,轻质弹簧一端固定,另一端连接一小物块,O点为弹簧在原长时物块的位置。
物块由A点静止释放,沿粗糙程度相同的水平面向右运动,最远到达B点。
在从A到B的过程中,物块（ ）
A.加速度先减小后增大B.经过O点时的速度最大
C.所受弹簧弹力始终做正功D.所受弹簧弹力做的功等于克服摩擦力做的功
答案 AD
2.（2015江苏单科,6,4分）（多选）一人乘电梯上楼,在竖直上升过程中加速度a随时间t变化的图线如图所示,以竖直向上为a的正方向,则人对地板的压力（ ）
A.t=2s时最大B.t=2s时最小
C.t=8.5s时最大D.t=8.5s时最小
答案 AD
3.（2016江苏单科,9,4分）（多选）如图所示,一只猫在桌边猛地将桌布从鱼缸下拉出,鱼缸最终没有滑出桌面。
若鱼缸、桌布、桌面两两之间的动摩擦因数均相等,则在上述过程中（ ）
A.桌布对鱼缸摩擦力的方向向左
B.鱼缸在桌布上的滑动时间和在桌面上的相等
C.若猫增大拉力,鱼缸受到的摩擦力将增大
D.若猫减小拉力,鱼缸有可能滑出桌面
答案 BD
4.（2014江苏单科,8,4分）（多选）如图所示,A、B两物块的质量分别为2m和m,静止叠放在水平地面上。
A、B间的动摩擦因数为μ,B与地面间的动摩擦因数为
μ。
最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g。
现对A施加一水平拉力F,则（ ）
A.当F<2μmg时,A、B都相对地面静止
B.当F=
μmg时,A的加速度为
μg
C.当F>3μmg时,A相对B滑动
D.无论F为何值,B的加速度不会超过
μg
答案 BCD
5.（2016课标Ⅱ,19,6分）（多选）两实心小球甲和乙由同一种材料制成,甲球质量大于乙球质量。
两球在空气中由静止下落,假设它们运动时受到的阻力与球的半径成正比,与球的速率无关。
若它们下落相同的距离,则（ ）
A.甲球用的时间比乙球长
B.甲球末速度的大小大于乙球末速度的大小
C.甲球加速度的大小小于乙球加速度的大小
D.甲球克服阻力做的功大于乙球克服阻力做的功
答案 BD
6.（2015课标Ⅱ,20,6分）（多选）在一东西向的水平直铁轨上,停放着一列已用挂钩连接好的车厢。
当机车在东边拉着这列车厢以大小为a的加速度向东行驶时,连接某两相邻车厢的挂钩P和Q间的拉力大小为F;当机车在西边拉着车厢以大小为
a的加速度向西行驶时,P和Q间的拉力大小仍为F。
不计车厢与铁轨间的摩擦,每节车厢质量相同,则这列车厢的节数可能为（ ）
A.8B.10C.15D.18
答案 BC
B组题升题组
1.（2017江苏单科,9,4分）（多选）如图所示,三个小球A、B、C的质量均为m,A与B、C间通过铰链用轻杆连接,杆长为L。
B、C置于水平地面上,用一轻质弹簧连接,弹簧处于原长。
现A由静止释放下降到最低点,两轻杆间夹角α由60°变为120°。
A、B、C在同一竖直平面内运动,弹簧在弹性限度内,忽略一切摩擦,重力加速度为g。
则此下降过程中（ ）
A.A的动能达到最大前,B受到地面的支持力小于
mg
B.A的动能最大时,B受到地面的支持力等于
mg
C.弹簧的弹性势能最大时,A的加速度方向竖直向下
D.弹簧的弹性势能最大值为
mgL
答案 AB
2.（2018课标Ⅰ,15,6分）如图,轻弹簧的下端固定在水平桌面上,上端放有物块P,系统处于静止状态。
现用一竖直向上的力F作用在P上,使其向上做匀加速直线运动。
以x表示P离开静止位置的位移,在弹簧恢复原长前,下列表示F和x之间关系的图像可能正确的是（ ）
答案 A
3.（2016课标Ⅰ,18,6分）（多选）一质点做匀速直线运动。
现对其施加一恒力,且原来作用在质点上的力不发生改变,则（ ）
A.质点速度的方向总是与该恒力的方向相同
B.质点速度的方向不可能总是与该恒力的方向垂直
C.质点加速度的方向总是与该恒力的方向相同
D.质点单位时间内速率的变化量总是不变
答案 BC
4.（2014课标Ⅰ,24,12分）公路上行驶的两汽车之间应保持一定的安全距离。
当前车突然停止时,后车司机可以采取刹车措施,使汽车在安全距离内停下而不会与前车相碰。
通常情况下,人的反应时间和汽车系统的反应时间之和为1s,当汽车在晴天干燥沥青路面上以108km/h的速度匀速行驶时,安全距离为120m。
设雨天时汽车轮胎与沥青路面间的动摩擦因数为晴天时的2/5,若要求安全距离仍为120m,求汽车在雨天安全行驶的最大速度。
答案 20m/s（或72km/h）
5.（2015课标Ⅰ,25,20分）一长木板置于粗糙水平地面上,木板左端放置一小物块;在木板右方有一墙壁,木板右端与墙壁的距离为4.5m,如图（a）所示。
t=0时刻开始,小物块与木板一起以共同速度向右运动,直至t=1s时木板与墙壁碰撞（碰撞时间极短）。
碰撞前后木板速度大小不变,方向相反;运动过程中小物块始终未离开木板。
已知碰撞后1s时间内小物块的v-t图线如图（b）所示。
木板的质量是小物块质量的15倍,重力加速度大小g取10m/s2。
求
（1）木板与地面间的动摩擦因数μ1及小物块与木板间的动摩擦因数μ2;
（2）木板的最小长度;
（3）木板右端离墙壁的最终距离。
答案
（1）0.1 0.4
（2）6.0m （3）6.5m
C组教师专用题组
1.（2012江苏单科,4,3分）将一只皮球竖直向上抛出,皮球运动时受到空气阻力的大小与速度的大小成正比。
下列描绘皮球在上升过程中加速度大小a与时间t关系的图像,可能正确的是（ ）
答案 C
2.（2012江苏单科,5,3分）如图所示,一夹子夹住木块,在力F作用下向上提升。
夹子和木块的质量分别为m、M,夹子与木块两侧间的最大静摩擦力均为f。
若木块不滑动,力F的最大值是（ ）
A.
B.
C.-（m+M）g
D.+（m+M）g
答案 A
3.（2011江苏单科,9,4分）（多选）如图所示,倾角为α的等腰三角形斜面固定在水平面上,一足够长的轻质绸带跨过斜面的顶端铺放在斜面的两侧,绸带与斜面间无摩擦。
现将质量分别为M、m（M>m）的小物块同时轻放在斜面两侧的绸带上。
两物块与绸带间的动摩擦因数相等,且最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等。
在α角取不同值的情况下,下列说法正确的有（ ）
A.两物块所受摩擦力的大小总是相等
B.两物块不可能同时相对绸带静止
C.M不可能相对绸带发生滑动
D.m不可能相对斜面向上滑动
答案 AC
4.（2017上海单科,5,3分）如图,在匀强电场中,悬线一端固定于地面,另一端拉住一个带电小球,使之处于静止状态。
忽略空气阻力,当悬线断裂后,小球将做（ ）
A.曲线运动B.匀速直线运动
C.匀加速直线运动D.变加速直线运动
答案 C
5.（2015重庆理综,5,6分）若货物随升降机运动的v-t图像如图所示（竖直向上为正）,则货物受到升降机的支持力F与时间t关系的图像可能是（ ）
答案 B
6.（2013江苏单科,14,16分）如图所示,将小砝码置于桌面上的薄纸板上,用水平向右的拉力将纸板迅速抽出,砝码的移动很小,几乎观察不到,这就是大家熟悉的惯性演示实验。
若砝码和纸板的质量分别为m1和m2,各接触面间的动摩擦因数均为μ。
重力加速度为g。
（1）当纸板相对砝码运动时,求纸板所受摩擦力的大小;
（2）要使纸板相对砝码运动,求所需拉力的大小;
（3）本实验中,m1=0.5kg,m2=0.1kg,μ=0.2,砝码与纸板左端的距离d=0.1m,取g=10m/s2。
若砝码移动的距离超过l=0.002m,人眼就能感知。
为确保实验成功,纸板所需的拉力至少多大?
答案
（1）μ（2m1+m2）g
（2）大于2μ（m1+m2）g
（3）22.4N
7.（2016天津理综,8,6分）（多选）我国高铁技术处于世界领先水平。
和谐号动车组是由动车和拖车编组而成,提供动力的车厢叫动车,不提供动力的车厢叫拖车。
假设动车组各车厢质量均相等,动车的额定功率都相同,动车组在水平直轨道上运行过程中阻力与车重成正比。
某列动车组由8节车厢组成,其中第1、5节车厢为动车,其余为拖车,则该动车组（ ）
A.启动时乘客受到车厢作用力的方向与车运动的方向相反
B.做匀加速运动时,第5、6节与第6、7节车厢间的作用力之比为3∶2
C.进站时从关闭发动机到停下来滑行的距离与关闭发动机时的速度成正比
D.与改为4节动车带4节拖车的动车组最大速度之比为1∶2
答案 BD
8.（2014四川理综,7,6分）（多选）如图所示,水平传送带以速度v1匀速运动,小物体P、Q由通过定滑轮且不可伸长的轻绳相连,t=0时刻P在传送带左端具有速度v2,P与定滑轮间的绳水平,t=t0时刻P离开传送带。
不计定滑轮质量和摩擦,绳足够长。
正确描述小物体P速度随时间变化的图像可能是（ ）
答案 BC
9.（2016四川理综,10,17分）避险车道是避免恶性交通事故的重要设施,由制动坡床和防撞设施等组成,如图竖直平面内,制动坡床视为与水平面夹角为θ的斜面。
一辆长12m的载有货物的货车因刹车失灵从干道驶入制动坡床,当车速为23m/s时,车尾位于制动坡床的底端,货物开始在车厢内向车头滑动,当货物在车厢内滑动了4m时,车头距制动坡床顶端38m,再过一段时间,货车停止。
已知货车质量是货物质量的4倍,货物与车厢间的动摩擦因数为0.4;货车在制动坡床上运动受到的坡床阻力大小为货车和货物总重的0.44倍。
货物与货车分别视为小滑块和平板,取cosθ=1,sinθ=0.1,g=10m/s2。
求:
（1）货物在车厢内滑动时加速度的大小和方向;
（2）制动坡床的长度。
答案
（1）5m/s2 方向沿制动坡床向下
（2）98m
10.（2015课标Ⅱ,25,20分）下暴雨时,有时会发生山体滑坡或泥石流等地质灾害。
某地有一倾角为θ=37°（sin37°=
）的山坡C,上面有一质量为m的石板B,其上下表面与斜坡平行;B上有一碎石堆A（含有大量泥土）,A和B均处于静止状态,如图所示。
假设某次暴雨中,A浸透雨水后总质量也为m（可视为质量不变的滑块）,在极短时间内,A、B间的动摩擦因数μ1减小为
B、C间的动摩擦因数μ2减小为0.5,A、B开始运动,此时刻为计时起点;在第2s末,B的上表面突然变为光滑,μ2保持不变。
已知A开始运动时,A离B下边缘的距离l=27m,C足够长。
设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。
取重力加速度大小g=10m/s2。
求:
（1）在0~2s时间内A和B加速度的大小;
（2）A在B上总的运动时间。
答案
（1）3m/s2 1m/s2
（2）4s
11.（2017课标Ⅲ,25,20分）如图,两个滑块A和B的质量分别为mA=1kg和mB=5kg,放在静止于水平地面上的木板的两端,两者与木板间的动摩擦因数均为μ1=0.5;木板的质量为m=4kg,与地面间的动摩擦因数为μ2=0.1。
某时刻A、B两滑块开始相向滑动,初速度大小均为v0=3m/s。
A、B相遇时,A与木板恰好相对静止。
设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,取重力加速度大小g=10m/s2。
求
（1）B与木板相对静止时,木板的速度;
（2）A、B开始运动时,两者之间的距离。
答案
（1）1m/s
（2）1.9m
【三年模拟】
一、选择题（每题5分,共45分）
1.（2019届江苏常州田家炳高级中学调研,4）如图,小球用两根不可伸长的细线拴住,整个车厢水平向右做加速运动,L1和L2上的拉力分别为F1、F2。
当加速度增大时（ ）
A.F1不变,F2变大B.F1变小,F2不变
C.F1变大,F2变大D.F1变小,F2变大
答案 A
2.（2019届江苏海安月考,8）（多选）如图所示,光滑水平面上放置一斜面体A,在其粗糙斜面上静止一物块B,开始时A处于静止。
从某时刻开始,一个从0逐渐增大的水平向左的力F作用在A上,使A和B一起向左做变加速直线运动。
则在B与A发生相对运动之前的一段时间内（ ）
A.B对A的压力和摩擦力均逐渐增大
B.B对A作用力不断增大
C.B对A的压力逐渐增大,B对A的摩擦力逐渐减小
D.B对A的压力逐渐减小,B对A的摩擦力逐渐增大
答案 BD
3.（2019届江苏常州月考,6）如图所示,质量为4kg的物体A静止在竖直的轻弹簧上面。
质量为1kg的物体B用细线悬挂起来,A、B紧挨在一起但A、B之间无压力。
某时刻将细线剪断,则细线剪断瞬间,B对A的压力大小为（取g=10m/s2）（ ）
A.0NB.8NC.10ND.50
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